第七单元 习作：国宝大熊猫

国

宝

大

熊

猫三年级语文下册部编版习作目标导航

1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。

4.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。

1.审清题材:

本次习作是“介绍国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。（状物文）

2.审清内容:题目中已经给出了我们介绍大熊猫的内容，如：大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？把这些内容写清楚了，就能把大熊猫介绍清楚了。

3.审清重点:能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。审题指导思路指引

本次习作是写国宝大熊猫，可以直接拟题，如“国宝大熊猫”；也可以加上一些形容词，如“可爱的大熊猫”；还可以在题目中融入自己的感情，如“我爱国宝大熊猫”。拟题思路●可爱的大熊猫

●熊猫，我爱你●活化石熊猫

●熊猫的自述

…………开头：点明熊猫是国宝。

嗨！大家好！我叫大熊猫，是中国的国宝。我全身胖乎乎的，像个大皮球，浑身上下只有黑与白两种颜色，面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像一副黑色眼镜，十分可爱。我身高120～180厘米，可能没你高，但我可比你重多了，我体重60～110千克。我原本叫猫熊，可是人们老爱把我的名字倒过来叫。写作思路中间：按熊猫的外形特点、熊猫的日常活动、熊猫生活的环境、熊猫是奥运会吉祥物这几个方面来介绍熊猫的相关知识。

我虽然属于食肉目，但却是个素食主义者，我喜欢吃竹子，尤其爱吃略带甜味的箭竹和华枯竹，每天要吃几十公斤重的竹子呢。我非常喜欢游泳，每天像个大将军似的踱步到河边，然后和小伙伴们在河里玩上几个小时。早在一千多万年前，我就在地球上活动了，和我在同一时期生活过的许多动物早就灭绝了，我却一代一代地活到了现在，因此，人们都叫我“活化石”。我在地球上的数量非常稀少，是国家一级重点保护动物，谁欺负我，谁倒霉！我特别受欢迎，无论我到哪个国家，都会出现一场“熊猫热”。写作思路结尾：表达我对熊猫的喜爱之情。

我不仅是中国的国宝，而且还被世界野生动物协会选为会标，并常常担任中国的和平大使，带着中国人的友谊远渡重洋。写作思路收集相关资料

要写好国宝大熊猫，我们必须了解它，熟悉它。在写作文之前，我们要查找教材中五个问题，阅读图表中提供的信息，查阅大熊猫的资料。写好外形特点

静态描写外形特点。外形，是动物给我们的最初印象。

写国宝大熊猫外形时，一般先要写它的整个样子，然后按一定的顺序写它的局部，要仔细看它的头部、四肢、尾部有什么特点，体形、毛色是什么样的。大熊猫外形极为可爱，我们可以先从外形上介绍它，写出大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？写好外形特点圆圆的脸颊

大大的黑眼圈

黑白两色锋利的爪子

胖嘟嘟的身体

短短的尾巴

大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。写好外形特点

动作描写活动特性。

每个动物，活动的方式都不一样，有的在天上飞，有的在地上跑，有的在水里游......有的行动迟缓，脚步姗姗；有的动作迅速，灵敏灵活。我们要抓住大熊猫活动的特性，写一写它的步态、走路的样子、它吃食物的样子、爬树的动作……

选取一个活动的镜头，抓住熊猫关键的动作进行准确、生动、具体的描写，来表现它的活动特性。行走方式：慢吞吞内八字准确再现生活习性

只有细心观察熊猫，才能近距离了解熊猫的生活习性，描写起来才能细腻、形象、生动、逼真。

写熊猫时，我们从反映它爱吃什么，生活在什么地方，怎么睡觉的等个性特征，再现出熊猫的生活习性。准确再现生活习性小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常呼呼睡大觉。准确再现生活习性喜好：爬树、嬉戏联系品性写情感

要写好大熊猫，我们不能仅仅停留在对熊猫形象和特征的描写上，可以写熊猫作为活化石给人类的启迪，为世界和平做出的贡献，给人们带来的快乐，我们还可以把感情融于笔端寄托在字里行间，写出自己对熊猫的喜爱之情。联系品性写情感大熊猫为何被视为中国的国宝？1.大熊猫之所以是中国的国宝，首先与它的存在的时间是分不开的。

大约在800万年前，大熊猫就已经存在，后来经过长期的自然环境的改变，许多物种都逐渐消失，大熊猫却克服种种困境，生存了下来，称得上是“活化石”。联系品性写情感大熊猫为何被视为中国的国宝？2.从1957年开始，我们国家陆续将大熊猫这一珍稀动物作为一份礼物赠送给外国。大熊猫传达的是一种和平友好的信号，同时外国也向我们国家赠送他们国家的珍贵的礼物。

大熊猫为我们国家的外交立下了不可磨灭的功劳。

2008年北京奥运会的福娃晶晶就是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱，他代表奥林匹克五环中黑色的一环。联系品性写情感大熊猫为何被视为中国的国宝？大熊猫每天需要花费将近一半的时间来进食。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。大熊猫皮肤很厚，不惧寒湿，从不冬眠。大熊猫从怀孕到产子只需三五个月的时间。……

全面地了解大熊猫后，要按一定的顺序来写，并要抓住几个方面突出大熊猫的特点。学

习

方

法1.整合信息，突出特点。2.抓住特点，具体描写。

（1）描写有序

（2）描写有特点

（3）描写要生动3.结构合理，融入感情。怎样把零碎的资料整理成一篇内容连贯的作文呢？1.搜集资料，全面了解。2.整合信息，突出特点。3.抓住特点，具体描写。4.结构合理，融入感情。5.交流习作，修改补充。想

一

想习作提纲要求1.安排好材料的组织顺序。2.确定好重点写的内容。3.依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。4.设计好点题的时机及具体的方式、方法。5.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。列

提

纲列

提

纲列

提

纲大熊猫

大熊猫，主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，是世界上最珍贵的动物之一，所以是国家一类保护动物，在我国被称为“国宝”。

大熊猫有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴粗而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。会练笔，会表达

大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。大熊猫爱吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹竿的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。

在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。

它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。

我非常喜欢大熊猫。大熊猫是人类的朋友，我们要保护它们，保护自然环境。会练笔，会表达会分享，会修改没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？

通常情况下，大熊猫性情总是十分温顺，它们很少主动地攻击其他动物或人，在野外偶然相遇时，总是采用回避的方式。但一旦当上了妈妈，其小宝贝就是神圣不可侵犯的，从来不让别人靠近。

通常情况下，大熊猫性情总是十分温顺，初次见人，常用前掌蒙面，或把头低下，不露真容。它们很少主动地攻击其他动物或人，在野外偶然相遇时，总是采用回避的方式。但一旦当上了妈妈，其小宝贝就是神圣不可侵犯的，即便是关怀看望，也会惹怒母亲大动肝火，张牙舞爪，动手动脚。会分享，会修改

写大熊猫是“国宝”以及它的作用。国宝大熊猫

小朋友们，你们知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志和平友好的象征。它仅分布在我国的四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊猫风采为快。

佳作赏析

写大熊猫的分布及自然情况。

写大熊猫的样子可爱极了。

大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。

大熊猫小的