《第6单元 表内乘法（二）：8的乘法口诀》课件

第6单元表内乘法（二）8的乘法口诀激趣导入精彩的鼓乐队来啦！！知道一共有多少人参加表演吗？0816243240485664探究新知你是怎么算这么快的？你能完成吗？你能根据表格来编写8的乘法口诀吗？同桌合作一八（）

二八（）三八（）四八（）五八（）六八（）七八（）八八（）得八十六二十四三十二四十四十八五十六0816243240485664六十四小组讨论你用什么方法记住口诀的？连加算式多8少88+8+8+8=323个8加一个8是4个824+8=325个8减一个8是4个840-8=32一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四1×8=2×8=3×8=4×8=5×8=6×8=7×8=8×8=8162432404856648×1=8×2=8×3=8×4=8×5=8×6=8×7=8×8=816243240485664问题：1.从图中你都知道了什么？2.要解决的问题是什么？买3个文具盒，需要多少钱？画8元8元8元3个8元是24元小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒

的价钱乘买的个数。8×3＝24（元）算买3个文具盒，需要多少钱？买7块橡皮，需要多少钱？思考：买7块橡皮要多少钱？2×7=14（元）答：要14元。8×7=56（元）商场里有一种手套每双8元钱，妈妈有60

元，想买7双这样的手套，她带的钱够吗？解决问题56＜60她带的钱够答:她带的钱够游戏时间到！抢答抢答四八八三八八一八八二五八八七六八八四你能帮我算一算，一共有多少个蘑菇吗？

4×8=32（个）口答：一共有_____个蘑菇。328的乘法口诀自主尝试，编写乘法口诀。熟记8的乘法口诀，了解其意义。1.小兔子回家课堂练习3×85×8404×664568×87×81×82×42.分分合合4058324856783.多多花儿开8×812345676485648403224164.列式我最棒（1）每个文具盒8元，买3个需要多少钱？3×8=24（元）口答：买3个需要______元。24（2）二（1）班一共有8个学习小组，每个小组6人，二（1）班一共有多少人？6×8=48（人）口答：二（1）班一共有______人。48（3）一只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；二只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；三只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；四只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；五只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；六只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；七只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；八只螃蟹一张嘴，（）眼睛，（）条腿；246810121416816243240485664课堂总结根据以往的知识自主总结口诀。能够熟练背诵8的乘法口诀。能够熟练使用8的乘法口诀解决实际问题。作业布置完成数学书练习十八第2~5、7~12题。板书设计8的乘法口诀一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四第6单元表内乘法（二）8的乘法口诀学习目标2.理解8的乘法口诀的意义,掌握8的乘法口诀并能正确计算。1.

编制并熟记8的乘法口诀。3.应用口诀进行准确计算和解决问题。复习导入1.口算下面个题，并说出用哪一句口诀。4×6=3×6=4×5=2×7=6×7=5×5=四六二十四24五五二十五25六七四十二42二七十四14四五二十20三六十八18复习导入2.和我跳一跳，你发现了什么？填一填。0816485664243240情景导入1我们的仪仗队一共有多少人？探索新知一八得八二八（）三八（）四八（）五八（）六八（）七八（）八八（）1×8=84×8=5×8=6×8=7×8=8×8=2×8=3×8=8×1=88×7=8×6=8×4=8×5=8×3=8×2=十六二十四三十二四十四十八五十六六十四16243240485616243240485664情景导入23×8=24（元）单价×数量=总价买3个

文具盒,一共多少钱?典题精讲二年级三班有4排座位，每排坐8个同学。一共可以坐多少个同学？典题精讲解题思路：根据题意可以知道，二三班有4排座位，每排坐8个同学，求一共可以坐多少个图形？就是求4个8是多少？用乘法计算。典题精讲正确解答：

4×8=32（个）答：一共可以坐32个同学。典题精讲大松鼠给小松鼠分榛子,有4只小松鼠,每人得到8个榛子,大松鼠留给自己5个榛子。一共有多少个榛子?典题精讲解题思路：求一共有多少个榛子,就是求大松鼠有的榛子数和4只小松鼠的榛子数的和。有4只小松鼠,每人得到8个榛子,列出乘法算式是8×4或4×8,根据乘法口诀“四八三十二”,得出积是32,即4只小松鼠一共有32个榛子,再加上大松鼠的榛子数就可以求出一共有多少个榛子。典题精讲正确解答：解答:8×4+5=37(个)或4×8+5=37(个)口答:一共有37个榛子。三八(

)八八(

)错误解答易错提醒把下面的口诀补充完整。二四

六四错解分析：易错提醒错误解答错在口诀记忆不熟练。在补充口诀时一定要完整,不能多字或少字。写口诀时,不要受方言和口语的影响,口诀书写一定要规范完整。易错提醒正确解答错误解答把下面的口诀补充完整。三八(

)八八(

)二四六四三八(

)八八二十四六十四学以致用1.填一填。一八得（）（）八三十二六八（）（）十六五八（）（）二十四七八（）（）六二十四四四四十八二八八五十六四十三八学以致用2.采蘑菇。1×88×38×45×86×88×87×88243240566448学以致用3.看口诀说出两个乘法算式。四八三十二

八八六十四

一八得八二八十六五八四十

七八五十六1×8=88×1=82×8=168×2=164×8=328×4=325×8=408×5=407×8=568×7=568×8=64学以致用（）（）（）24（）（）（）（）4×6＝246×4＝243×8＝248×3＝242×8＝168×2＝164×4＝16164.哪个乘法算式的积与上的数相等，请写在括号里。学以致用5.花坛的一周长多少米？3×8＝24（米）椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每两盆花之间都相隔3米。课堂小结你学会了哪些知识？个位数字有规律:八六四二零八六四,一定要牢记。1.

8的乘法口诀有8句,每相邻两句的积相差8。8的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,除了最后一句,每一句口诀可以列出两个乘法算式。2.解决购物所需要的钱数时,要根据单价×数量=总价来计算。计算时,要想两个乘数的口诀是哪句。谢谢二年级数学上册教学课件第1

课时8的乘法口诀

第6单元

表内乘法（二）一、创设情境，引入新课=28=14=18=30=24=9=10=21=35=40=42=12=24=24=20=246×4=247×5=350816二、自主探究8的乘法口诀2432404856642322416十六二十四三十二8二八（）2×8=8×2=322416三八（）3×8=8×3=81×8=一八得八8×1=四八（）4×8=8×4=4040五八（）5×8=8×5=4848六八（）6×8=8×6=四十四十八5656七八（）7×8=8×7=五十六6464八八（）8×8=8×8=六十四三、巩固练习1.五八（）二八（）八八（）（）八二十四（）八四十八（）八五十六四十十六六十四三六七2.8×3=4×8=8×6=7×8=

5×8=8×2=3×8=8×8=

说一说计算每一题用的是哪句口诀。2432485640162464三八二十四四八三十二六八四十八七八五十六五八四十二八十六三八二十四八八六十四四、课堂小结

8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。8的乘法口诀，除了最后一句，没有句口诀可以列出两个乘法算式。一、想一想，填一填。1.8×5读作(八乘以五)，表示(5)个(8

)相加，还表示(8个5相加)。口算这道题的口诀是(五八四十)。2.用七八五十六写两道乘法算式是(7

×8=56

)和(8×7=56

)。3.8+8+8+8+8+8=48改写成乘法算式是(8×6=48

)。4.比比谁大。5×88×48+88×86×66×85.在里填上“+”、“-”或“×”。88=6488=058=1383=24＞＜＜×－+×五、课后练习二、在（）里填出正确的答案。一只螃蟹8条腿，是（1）个8条。两只螃蟹（16）条腿，是（2）个8条。三只螃蟹（24）条腿，是（3）个8条。四只螃蟹（32）条腿，（4）×（8）。五只螃蟹（40）条腿，（5）×（8）。

六只螃蟹（48）条腿，（6）×（8）。七只螃蟹（56）条腿，（7）×（8）。

八只螃蟹（64）条腿，（8）×（8）。二年级数学上册教学课件第2

课时练习课

第6单元

表内乘法（二）一、复习引入1.口算。8×2=167×3=8×6=2×8=6×7=4×6=5×7=4×7=5×8=8×3=8×8=8×5=5×6=7×8=6×8=6×4=2148164224352840246440305648242.找玩具。403256247×83×85×84×8

口算。2×7=143×8=8×5=7×4=5×7=4×8=8×3=5×6=244028353224302元3元4元8元买3个

，一共多少钱？知道了什么？要求3个文具盒一共多少钱。知道了一些文具的价钱。二、提出问题，解决问题3怎样解答？8元8元8元共？元解决这个问题，需要哪些信息？可以用乘法计算。1个文具盒8元，3个文具盒就是3个8元。8×3=24（元）解答正确吗？口答：一共元。想一想：买7块，一共多少钱？×=（）口答：一共元。你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？14271414元三、课堂小结

小解决购物所需的钱数时，要根据单价×数量=总价来计算。计算时，要想两个乘数的口诀是哪句？一、写出得数，看谁算得快6x8=48

7x6=

425x6=308x4=32

8x2=16

8x8=64

5x7=354x6=24

8x3=24

7x8=56四、课后练习二、每辆车限坐乘客8人，现在有5辆车能坐多少人？

8×5=40（人）答：现在有5辆车能坐40人。三、商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈想买8双这样的袜子，她需要带多少钱？

3×8=24（元）答：她需要带24元。

四、小明和七位客人共进午餐，一共需要多少根筷子？

8×2=16（根）答：一共需要16根筷子。表内乘法（二）8的乘法口诀5×5＝3×6＝5×7＝4×3＝1×6＝7×2＝一、计算铺垫，导入新知看屏幕，口算。问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。183×6＝185×7＝354×3＝121×6＝67×2＝145×5＝25351261425二、学习新知，自主探究（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.你们怎么这么快就算出结果了？3.你们都是用几的口诀算出结果的？4.8的乘法口诀有几句，哪几句？243240485664一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二、学习新知，自主探究5.你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀表示的意思吗？6.谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？7.你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀二、学习新知，自主探究8.让我们来读读这8句口诀。一八得八8×1＝8二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六8×2＝168×3＝248×4＝328×5＝408×6＝488×7＝56八八六十四1×8＝82×8＝163×8＝244×8＝325×8＝406×8＝487×8＝568×8＝64（一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀二、学习新知，自主探究问题：1.谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？

2.哪句口诀难记？以4×8＝32为例。3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。连加算式8＋8＋8＋8＝32多8少83个8加1个8是4个8。24＋8＝325个8减1个8是4个8。40－8＝32（二）发现规律，记口诀六八（）三、运用口诀，巩固练习问题：1.仔细观察，你知道了什么？1.说一说。2.六八等于多少？3.你是怎么知道的？四十八六八等于多少？（）（）（）问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？24（

）（

）（）（）4×6＝246×4＝243×8＝248×3＝242×8＝168×2＝164×4＝16三、运用口诀，巩固练习162.

哪个乘法算式的积与上的数相等，请写在

括号里。问题：1.仔细观察，你知道了什么？2.要求“花坛的一周长多少米”，你能列个算式吗？3.

花坛的一周长多少米？3.算式里的8是怎么得到的？4.为什么用乘法计算？5.你是用哪句口诀计算出结果的？3×8＝24（米）三、运用口诀，巩固练习椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每两盆花之间都相隔3米。问题：1.仔细观察，你知道了什么？3.要求“一共有多少个蘑菇”，怎样解答？4.你是用哪句口诀计算出结果的？2.根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？三、运用口诀，巩固练习4.4×8＝32（个）一共有多少个蘑菇？四、课堂作业作业：第76页练习十八，第3题。第77页练习十八，第11题。表内乘法（二）例3解决问题7×6＝

一、计算铺垫，导入新知看屏幕口算。8×6＝

1×6＝

7×3＝

484262030216×5＝

6×2＝

8×7＝

4×5＝563×5＝

1512问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。二、学习新知，明晰思路（一）仔细观察，收集信息问题：1.从图中你都知道了什么？2.要解决的问题是什么？3.要求“一共多少钱”