重庆市开州区2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

重庆市开州区2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷一、积累运用（8分）1．根据拼音和语境，写出正确的词语。堪称“军神”的刘伯承，bēnfù朝鲜战场却长眠异国他乡的毛岸英，矜持不苟、舍己为公的方志敏……无数革命先辈抛头颅洒热血，造就了zhǎnxīn的祖国。我们青少年不能甘于píngyōng，成天过着yǎngzūnchǔyōu的生活，到头来毁了自己的一生。2．给加点的字选择正确读音。澄澈（dēngchéng）黄澄澄（dēngchéng）监生（jiānjiàn）监督（jiānjiàn）薄弱（bóbáo）薄饼（bóbáo）二、选择正确的答案，将序号填在后面的括号里。3．下列加点字读音和词语书写无误的一组是（）A．造诣（zhǐ）妒嫉跃跃欲试 B．提供（gōng）矛盾情不自禁C．血泊（bó）牲蓄喜不自胜 D．污秽（hùi）簇拥肃然起敬4．小刚在学习“出谋划策”时，不知道“谋”的意思。通过查字典，他找到了“谋”字的三种意思。（见图）在这个词中，“谋”应该是第（）种意思。谋móu①计划，计策，主意：有勇无～。②设法寻求：～职。为人同～幸福。③商议：不～而合。A．① B．② C．③5．下面加点词语、名言警句或歇后语使用有误的是（）A．明明在爷爷七十大寿时，写了书法作品“福如东海迎古稀，寿比南山至期颐”送给他。B．哥哥今年十五岁，年方及笄，一副朝气蓬勃的样子。C．看到兄弟二人热心帮助盲人，爸爸高兴地说：“恻隐之心，仁之端也。”D．你这答案牛唇对不上马嘴，这真是马背上钉掌——离题（蹄）太远。6．下列句子中没有语病的一句是（）①这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。②我们阅读了“西游记”“三国演义”等名著。

③大量的阅读使我们增长了见识，开阔了视野。④我们班还被学校评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。A．① B．② C．③ D．④7．下列句中使用的表达方式与其他三句不同的是（）A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B．每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。C．居住在繁华都市，我却不时想起家乡那朴素的小院，想起院中那棵大榆树。D．在外品过不少山珍，却无论如何也忘不了母亲做的那一桌普通的家常菜。8．下列说法不正确的一项是（）A．煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……我们都能在《三国演义》中读到。B．“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目写到了孙悟空、猪八戒与牛魔王斗法的精彩情形。C．鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，武松醉打蒋门神……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是关羽。三、基础（15分）9．词句段运用。（1）注意例句中带点的词语，照样子，补充“动静结合”的语句。例：运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐的牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。。大雨过后，一切又恢复了平静。。（2）读例句，体会人物的内心，再根据提示，照样子写一写。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。回想自己的童趣生活，仿照例句写一写“期待落空”时失落或者“梦想成真”时欢喜的情形，注意用上动作、语言或神态等描写方法。（3）读例句，体会先概括后举例的表达方法，再照样子写一段话。例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住。10．根据语境填空。（1）诗中有情，如“，烟花三月下扬州”的送别之情；诗中有趣，如“牧童归去横牛背，”的天真童趣；诗中有爱，如“临行密密缝，”的厚重母爱；诗中有志，如“黄沙百战穿金甲，”的报国之志。（2）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残”这首小诗中暗含的中国四大名著依次是《》《》《》《》。四、阅读理解（51分）阅读群文，完成练习。汉字与书法[材料一]汉字是世界上最古老的文字之一，也是当今世界使用人数最多的一种文字。据考证，约在殷商后期，形成了初步的定型文字，即甲骨文。秦朝时产生的小篆，差不多完全脱离了图画文字，成为我国最早的统一的文字。几乎同时，还产生了隶书。到了汉代，隶书发展到了成熟的阶段，成为汉字发展史上的分水岭。魏晋时期有了楷书，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。[材料二]汉字经历了三千多年的演变发展，可以说是世界上最美的文字。不同字体各具美感，这是中国书法艺术赖以存在的基础。隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸、轻灵飞动、工整险峻。楷书的方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书的错落有致，使其若天马行空、雷奔云集。草书的绵婉使转，使通篇郁郁苍苍、奇姿雄迈。各种字体无不体现着线条的和谐之美。[材料三]汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。[材料四]以下是不同时期汉字书写的样式范例：甲骨文金文小篆隶书楷书[材料五]书法，指用圆锥形毛笔书写汉字（篆、隶、楷、行、草）的艺术。书法是中国传统艺术之一，是中华民族的文化瑰宝，在国际艺苑上一直被称为“东方艺术的结晶与象征”。近年来，随着人们对书法艺术魅力的认识，书法越来越受重视。学习书法不仅可以提高学生的汉字书写能力，培养学生的专注力和耐力，还有助于培养学生的审美情趣，陶冶其情操，提高其文化修养，促进其全面发展。11．阅读材料，按照汉字的演变过程，结合汉字特点，给下列选项排序。→→→12．判断下列说法的正误。①甲骨文是我国最早的统一的文字，楷书是占主导地位的字体，一直通行至今。②中国书法字体包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。③楷书方正端庄，虚旷、简静、遒劲有力。行书错落有致，若天马行空、雷奔云集。13．请仿照材料三中示例“‘笑’字，活泼可爱；‘哭’字，愁眉苦脸；‘巍峨’，山的高大顿显眼前；‘妩媚’，少女的娇颜潜入心底。”自选一个字或词语，写一写它们的“形”让你产生了怎样的遐思。__________________________________________________________________________________________14．班上不少同学认为学习书法没有用，请你结合上述材料，劝劝他们。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．芳芳读完材料后，对楷书书法产生了极大的兴趣，请你根据学过的搜集资料的方法，帮助她完成下列任务。①查找图书。下列不适合作为参考的是哪一本书？A.颜真卿《颜勤礼碑》 B.王羲之《兰亭序》 C.欧阳询《九成宫醴泉铭》②网络搜索。上网搜集有关楷体书法资料，可以检索关键词：。③请教别人。她向教书法的王老师请教的问题：。阅读短文，完成练习。草帽计长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。那时，正值炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。忽然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声，敌机来了。贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告：“后面有一个团的敌军赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体指战员把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑，感到莫名其妙。战士们尽管有些想法，但军令如山。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。①贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。一个团的敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。②这支敌军戴上红军扔下的草帽后，一个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，想着飞机是来配合他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点儿红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。他们一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五角星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“草帽”敌军一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一个团的敌军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志的神机妙算。（有删改）16．联系上下文，解释词语的意思。①面面相觑：②丢盔弃甲：17．默读文章，按照故事的线索和发展顺序，补充故事的主要内容。贺龙命令战士扔草帽→→18．阅读文中两处画线句子，联系上下文体会人物当时的内心想法。第①处贺龙同志“哈哈一笑”，他心里想：。第②处敌军“眉开眼笑”，他们心里想：。19．阅读选文，回答问题。①贺龙将军使用“草帽计”，他是怎么想的？请将他的思维过程梳理出来。Ⅰ察天时：Ⅱ观地利：Ⅲ算人心：一是空中敌机驾驶员：；二是地上敌军：。②贺龙将军的办法好在哪里？说说你的看法。20．贺龙将军用智慧取胜，你从他身上学到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作表达（30分）21．习作。题目：这件事▲了我要求；结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影响”这五个词中任选一个填在横线上，将题目补充完整，然后围绕这一题目，写一篇习作。要求把事情的经过写清楚，把当时“我”的表现写具体，并写出真情实感。

答案解析部分1．【答案】奔赴；崭新；平庸；养尊处优【解析】【分析】“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“崭新”的“崭”是山字旁，下面是“斩”；“平庸”的“庸”是广字头，笔画较多要正确书写；“养尊处优”的“尊”上面是酋，上下结构；故答案为：奔赴；崭新；平庸；养尊处优；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】chéng；dēng；jiàn；jiān；bó；báo【解析】【分析】“澄澈”应读chéng，指很清的意思；“黄澄澄”应读dēng，形容事物的颜色金黄而惹人喜爱；“监生”应读jiàn，指古代官府名；“监督”应读jiān，指从旁察看；“薄弱”应读bó，指瘦弱的意思；“薄饼”应读báo，指物体上下两面之间的距离小；故答案为：chéng；dēng；jiàn；jiān；bó；báo；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】B【解析】【分析】A项中“造诣（zhǐ）”应读yì；

B项中汉字读音及词语书写正确；

C项中“血泊（bó）”应读pō，“牲蓄”应写作“牲畜”；

D项中“污秽（hùi）”应读作huì；故答案为：B；【点评】题目考查对词语加点字读音以及词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】A【解析】【分析】结合词语的含义，“出谋划策”指出主意，定计策。“谋”指注意、计策的意思；故答案为：A；【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义意体会这个字在词语子中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。5．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中对词语、名言警句或歇后语使用都是正确的，符合句子表达的意思；

B项中“及笄”指古代汉族女子满15周岁结发，用笄贯之，因称女子满15周岁为及笄。这句用来描述“哥哥十五岁”，词语运用不当。故答案为：B；【点评】题目考查学生对词语、名言警句或歇后语的理解和运用能力。作答时要结合每个句子所表达的主要意思判断词语、名言警句或歇后语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。6．【答案】C【解析】【分析】①这句中应该是“我们对课外阅读产生了浓厚的兴趣”，这项表述错误；

②这句中““西游记”“三国演义”应该把引号改成书名号，进行作答；

③这句表述正确，没有语病；

④这句中应该把“的光荣称号”去掉；故答案为：C；【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。7．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中句子都运用了对比的表达方法；B项中没有运用这种表达方法。故答案为：B；【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。8．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中表述，结合四大名著的相关内容，ABC三项中句子表述正确，符合名著原意；

D项中“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句描述的是诸葛亮，不是关羽，这项表述错误。故答案为：D；【点评】题目考查对四大名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。9．【答案】（1）落在地上的雨水汇成了一条流淌的小溪，雨点落下溅起朵朵水花；叶子绿的更鲜艳了，太阳也出来了（2）期待落空——妈妈今天还是没有回来，她答应我的生日礼物终归是没能送到我的面前了，我叹了口气，默默地走回房间。（3）最能代表春天的颜色大概就是绿色了吧。那嫩绿的小草，是春天的信号；那黄绿的新叶，是春天的笑脸；那翠绿的柳枝，是春天的发丝。【解析】【分析】（1）结合例句中动静结合的描写方法，根据例句表述的特点，抓住“大雨过后”进行总结作答；

（2）结合例句中结合动作描写展示人物心理活动的写作方法，选择恰当的情景，进行描写作答。

（3）结合例句中举例子、排比等描写、表达手法的运用，进行仿写作答。注意标点符号的正确运用。故答案为：（1）落在地上的雨水汇成了一条流淌的小溪，雨点落下溅起朵朵水花；叶子绿的更鲜艳了，太阳也出来了；（2）期待落空——妈妈今天还是没有回来，她答应我的生日礼物终归是没能送到我的面前了，我叹了口气，默默地走回房间。（3）最能代表春天的颜色大概就是绿色了吧。那嫩绿的小草，是春天的信号；那黄绿的新叶，是春天的笑脸；那翠绿的柳枝，是春天的发丝。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）故人西辞黄鹤楼；短笛无腔信口吹；意恐迟迟归；不破楼兰终不还（2）三国演义；水浒传；西游记；红楼梦【解析】【分析】（1）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。出自雷震《村晚》；“临行密密缝，意恐迟迟归”出自孟郊《游子吟》，意思是临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

（2）“观三国烽烟”描述的是《三国演义》，“识梁山好汉”描述的是《水浒传》，“叹取经艰难”描述的是《西游记》，“惜红楼梦残”描述的是《红楼梦》；故答案为：（1）故人西辞黄鹤楼；短笛无腔信口吹；意恐迟迟归；不破楼兰终不还；（2）三国演义；水浒传；西游记；红楼梦；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名著阅读的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】11．D；A；C；B12．错误；错误；正确13．“上”字，扶摇直上；“下”字，直坠而下。14．学习书法的好处是很多的，学习书法不仅可以提高我们的汉字书写能力，还能培养我们的专注力和耐力。还有助于培养我们的审美情趣，陶冶我们的情操，提高我们的文化修养，促进我们的全面发展。学习书法的好处这么多，为什么不尝试学一学呢？15．B；楷书；在书写楷书时要注意什么【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．阅读各项中汉字“人”字形，D项是甲骨文，A项是金文；C项是隶书；D项是楷书；结合汉字演变的顺序，进行排序。

故答案为：D；A；C；B12．①甲骨文并不是我国最早的统一的文字，只是初步的定型文字；这项表述错误；②这句中汉字字体的排序是错误的，应该把草书放在行书的前面，这项表述错误；③这项对楷书和行书的表述是正确的；

故答案为：错误；错误；正确；13．结合材料三的表述，根据汉字的表意文字的特点，选择自己感兴趣的汉字，进行描写介绍。

故答案为：“上”字，扶摇直上；“下”字，直坠而下。14．结合材料中对汉字演变的介绍，汉字是世界上最古老的文字，也是使用人数最多的文字，汉字历史悠久，练习书法能培养我们专注的品质和审美情趣，陶冶我们的情操，加深对中华传统文化的认知和了，提高我们的文化素养。结合这些认知，写出对书法联系的意义的认识，进行作答。

故答案为：学习书法的好处是很多的，学习书法不仅可以提高我们的汉字书写能力，还能培养我们的专注力和耐力。还有助于培养我们的审美情趣，陶冶我们的情操，提高我们的文化修养，促进我们的全面发展。学习书法的好处这么多，为什么不尝试学一学呢？15．①结合“楷书书法”的学习要求，B项王羲之《兰亭序》是行书字帖，不符合要求；②进行网络搜索，应该搜索关键词“楷书”或者“书法”等；③结合楷书练习的特点，写出自己想要请教的问题，进行作答。

故答案为：B；楷书；在书写楷书时要注意什么；【答案】16．你看我，我看你，都不知如何是好；跑得连盔甲都丢了。形容打败仗后逃跑的狼狈相。17．敌军捡草帽；敌机炸“草帽”18．现在我们可以胜券在握了；贺龙的部队丢盔弃甲，狼狈逃跑，我们快打败红军了19．当时天气炎热，敌军捡到草帽一定会急忙戴在头上。；红军在山林之中行军，天上的敌机只能通过红军的草帽辨别红军的位置。；他们急于发现红军的踪迹；因此看到戴着红军草帽的人，一定会急忙轰炸和射击。；这支敌军不以为意，想着飞机是来配合他们追赶红军的。；贺龙将军凭借着过人的智慧、丰富的作战经验和卓越的军事才能，想常人不能想，为常人不能为。充分利用天时、地利和敌人的麻痹大意，让他们自己打自己。20．临危不乱、随机应变。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“面面相觑”指你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。“丢盔弃甲”跑得连盔甲都丢了。形容打败仗后逃跑的狼狈相。

故答案为：你看我，我看你，都不知如何是好；跑得连盔甲都丢了。形容打败仗后逃跑的狼狈相。17．结合文中描写，主要叙述了贺龙命令战士扔草帽，敌军捡拾草帽以及最后敌机轰炸“草帽”的故事。结合短文内容，进行总结作答。

故答案为：敌军捡草帽；敌机炸“草帽”；18．“①贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。”这句中哈哈一笑，说明贺龙已经对怎样消灭敌人胸有成竹了；第②处敌军“眉开眼笑”，他们心里想他们已经胜利了，把红军打得丢盔弃甲了。结合上下文，进行理解作答。

故答案为：现在我们可以胜券在握了；贺龙的部队丢盔弃甲，狼狈逃跑，我们快打败红军了；19．结合短文内容，“正值炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了”描写了当天的天气情况；“当时敌人的飞机看到红军在山林中穿行，只能通过草帽判断红军的位置，进行攻击”这是当时的地利条件；结合对人心的分析，空中敌机驾驶员急于寻找红军的踪迹，看到红军草帽就猛烈射击；地上的敌军因为天气炎热，一定会迫不及待捡拾红军丢弃的草帽。正是贺龙对各方面情况的正确