三年级大班数学-看电影

大班数学看电影上海学前教育：吴桂香

设计思路：

看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动，幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后，经常有儿童电影新片呈现，我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而，在与孩子的个别交流中，我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的，对于为什么要买票，看电影坐哪个位置，大部分孩子的经验是模糊的。特级教师徐苗郎老师说：“数活动是为了解决生活中的问题”。中班孩子对序数有了初步的经验，怎么样让孩子运用这种数经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力，于是，我设计了“看电影”的活动。

活动目标：

1.尝试运用序数的经验寻找座位。

2.在游戏情境中，积累看电影的相关经验。

活动设计：

（一）导入

今天，我想邀请你们一起去小剧场看电影。

1、交流看电影的经验。

重点提问：电影院的座位可以随便坐吗？为什么？

小结：电影院的座位是不能随便坐的，要根据电影票上的数字找座位，前面的数字表示第几排，后面的数字表示座位号，每张电影票代表一个座位。

（二）找座位

1、发电影票：看看自己的电影票上哪个表示第几排，哪个表示座位号。

2、看看小剧场有几排座位？

3、找找你的座位在哪一排？那一个？

4、检票：验证幼儿的座位，解决幼儿出现的问题。

（三）看电影1.今天看什么电影呢？《小动物上影院》

2.谁去上影院？（小熊、小猫）

3.教师提问：

电影院门口有什么？（单号、双号）

你们知道什么是单号？什么是双号吗？

他们该进哪一扇门呢？

他们该坐在哪个位置？教师小结：今天，我们不仅帮助小动物找到了座位，而且知道了电影院里有单号和双号，搞清楚了单双号，进电影院看电影的人再多，也不会拥挤了。

光阴似箭，岁月如梭。参加工作以后，没多久我就从前线调到后勤。由于工作干得出色渐渐地得到科领导和园领导认可，经领导们研究决定同意派我到“扬州教师进修学校”进行“学前教师”的培训。一次，一位新分来带班的班主任谢老师，在“幼儿语言教育教学”课上很风趣而诙谐地笑道：“我希望在坐的各位幼儿老师们，你们学了这些内容等下课后要及时地把它们消化掉。光学了知识是不行的，还要懂得如何在今后的工作中怎样灵活运用它们。注意了，注意了！否则，你就是有了知识而不懂得灵活运用知识的‘知识文盲’。嗳！嗳！嗳！晓得了？”说完，大家都哈哈地捧腹大笑了起来，笑得前仰后倾的，好不快哉！。外汇投资公司/zh-CN/market/trading-platform。“分久必合，合久必分”。一九九八年，在企业产业结构优化资源整合的政策调整中，单位从原属于试采一厂整编到油建处，我也跟着从曾经奋斗过的“一厂人”一个政策就变成了捡着便宜的现成的“油建人”。没过多长时间，我来到新单位报到，自己的工作岗位也转行为“建筑装潢广告”为一体的“文秘”岗位。在从事文秘工作期间的我有幸被新单位派送去江苏油田党校学习“计算机”。一天，一个个子不高，稍微略胖，“小四眼”的男老师，大家都亲切地称呼他为“殷老师”。他踱着有节奏的脚步领着我们来到计算机房，房间洁净、整齐。二人一组，面对着陌生的计算机，“门外汉”的我感到束手无措，不知咋整，紧张而又心抖。殷老师看了看大家的表情和状态，狡黠地微笑着说：“计算机是现代科学技术领域里常用的设备，以后会广泛和普及应用的。嗯！嗯！嗯！你们一定要用功的学习，努力地掌握它。否则，你们就是‘科技文盲’了。真的要是那样，你们可以不用来了，我也落得逍遥自在。”老话说的好，“说着无心，听着有心”，我听了觉得受益匪浅。在学习期间，除了掌握理论知识外，我还不停地练习“上机操作”，从简单的“盲打”到“文档的编辑”、“w