山西省太原市高一上学期期末考试信息技术试题（原卷版）

2023~2024学年第一学期高一年级期末学业诊断信息技术试卷（考试时间:下午4:00——5:00）说明：本试卷为闭卷笔答.答题时间60分钟，满分100分。一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。将答案选项填在下表相应的位置）1.2023年9月23日，第19届亚运会在我国浙江省杭州市盛大召开。本届亚运会的赛事安排丰富多彩，全国各地的人们迳过广播、电视、互联网等平台关注了亚运会的各项精彩赛事，并为中国队加油助威。最终中国队以201枚金牌、111枚领牌、71枚钢牌的成绩住居榜首，充美收官。分别用201、111、71记录中国队获得的奖牌数量，这体现了数据的基本特征（）A.二进制 B.语义性 C.真伪性 D.多样性与感知性2.2023年9月23日，第19届亚运会在我国浙江省杭州市盛大召开。本届亚运会的赛事安排丰富多彩，全国各地的人们迳过广播、电视、互联网等平台关注了亚运会的各项精彩赛事，并为中国队加油助威。最终中国队以201枚金牌、111枚领牌、71枚钢牌的成绩住居榜首，充美收官。分析材料，可知中国队共获得了383枚奖牌，这说明信息经过分析和处理，产生新的信息，具有（）特征。A.依附性 B.传递性 C.时效性 D.可处理性3.2023年9月23日，第19届亚运会在我国浙江省杭州市盛大召开。本届亚运会的赛事安排丰富多彩，全国各地的人们迳过广播、电视、互联网等平台关注了亚运会的各项精彩赛事，并为中国队加油助威。最终中国队以201枚金牌、111枚领牌、71枚钢牌的成绩住居榜首，充美收官。人们通过互联网查询、检索、浏览亚运会相关的文字、图片和视频等数据，这些数据不仅包括数值性符号，还包括图片、视频等（）A.文字符号 B.非数值性符号 C.图片符号 D.视频符号4.2023年9月23日，第19届亚运会在我国浙江省杭州市盛大召开。本届亚运会的赛事安排丰富多彩，全国各地的人们迳过广播、电视、互联网等平台关注了亚运会的各项精彩赛事，并为中国队加油助威。最终中国队以201枚金牌、111枚领牌、71枚钢牌的成绩住居榜首，充美收官。为提高运动员技战术水平，运用体育竞技中的运动数据分析技术对运动员比赛过程中产生的各项数据进行分析，发现运动员的优势和改进空间。这体现了（）A.建立数据问的相互联系，实现数据到信息的转化B.发现信息间相互联系，实现信息到知识的转化C.信息是数据的基础和前提D.数据是知识的抽象和升华5.2023年9月23日，第19届亚运会在我国浙江省杭州市盛大召开。本届亚运会的赛事安排丰富多彩，全国各地的人们迳过广播、电视、互联网等平台关注了亚运会的各项精彩赛事，并为中国队加油助威。最终中国队以201枚金牌、111枚领牌、71枚钢牌的成绩住居榜首，充美收官。某同学需要引用一张亚运会的图片，想去除图片上的水印，并重新标注图片来源，建议他使用数字化工具（）A.FreeMind B.QQ邱箱 C.Photoshop D.微信6.2023年9月23日，第19届亚运会在我国浙江省杭州市盛大召开。本届亚运会的赛事安排丰富多彩，全国各地的人们迳过广播、电视、互联网等平台关注了亚运会的各项精彩赛事，并为中国队加油助威。最终中国队以201枚金牌、111枚领牌、71枚钢牌的成绩住居榜首，充美收官。在网上讨论本届亚运会时，下列行为可取的是（）①不夸大、歪曲事实②未经思考，跟风评论③不发表侮辱、攻击他人的言论④不发表有碍伦理道德的言论A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.PCM编码是一种将声音等模拟信号变换为数字信号的编码方式。如图所示，依据PCM编码，一段音频模拟信号（图1）经过①②③数字化的过程，最终转变为一组由二进制码表示的数字信号（图2）。图中模拟信号数字化的过程①②③依次为（）A.采样编码量化 B.采样量化编码 C.量化编码采样 D.量化采样编码8.PCM编码是一种将声音等模拟信号变换为数字信号的编码方式。如图所示，依据PCM编码，一段音频模拟信号（图1）经过①②③数字化的过程，最终转变为一组由二进制码表示的数字信号（图2）。这段音频信号的最高频率为22.05kHz，依据奈奎斯特采样定理，若要包含原信号的全部信息，则采样频率最少为（）A11.025kHz B.22.05kHz C.44.1kHz D.88.2kHz9.PCM编码是一种将声音等模拟信号变换为数字信号的编码方式。如图所示，依据PCM编码，一段音频模拟信号（图1）经过①②③数字化的过程，最终转变为一组由二进制码表示的数字信号（图2）。如图示③，量化值14的二进制数为1110，说明这段音频信号采样后是用4位二进制数表示一个量化值，即量化位数为（）A.3 B.4 C.5 D.610.PCM编码是一种将声音等模拟信号变换为数字信号的编码方式。如图所示，依据PCM编码，一段音频模拟信号（图1）经过①②③数字化的过程，最终转变为一组由二进制码表示的数字信号（图2）。如图示③，用4位二进制数给量化值“7”进行编码，“7”对应的二进制码为（）A.0110 B.0111 C.1000 D.101011.PCM编码是一种将声音等模拟信号变换为数字信号的编码方式。如图所示，依据PCM编码，一段音频模拟信号（图1）经过①②③数字化的过程，最终转变为一组由二进制码表示的数字信号（图2）。通过编码将模拟信号转换由0和1组成的数字信号，（）的数据传输形式为数字信号。A.光波 B.声波 C.现代计算机 D.有线12.PCM编码是一种将声音等模拟信号变换为数字信号的编码方式。如图所示，依据PCM编码，一段音频模拟信号（图1）经过①②③数字化的过程，最终转变为一组由二进制码表示的数字信号（图2）。观察图中的模拟信号和数字信号，下列说法正确的是（）A.模拟信号的幅度、频率或相位随时间作连续变化B.模拟信号用有限位二进制数表示，抗干扰能力强C.数字信号是指用连续变化的物理量所表达的信息D.数字信号在取值上是离散、不连续的，无泄密风险13.PCM编码是一种将声音等模拟信号变换为数字信号的编码方式。如图所示，依据PCM编码，一段音频模拟信号（图1）经过①②③数字化的过程，最终转变为一组由二进制码表示的数字信号（图2）。这段被编码后的音频数据文件可能是（）A.音乐.fla B.音乐.pad C.音乐.jpg D.音乐mp314.在计算机中存储容量的基本单位是B（字节），文件大小透常用B、KB、MB、GB、TB等单、位来表示，例如：1024B大小的文件比较适合用KB表示为1KB，依据数据量的大小，使用最适合的单位表示文件大小。下图是某学习小组编写的Python程序，输入数据量的大小(B)，换算出最适合的单位表示该文件大小。学习小组编写用的Python程序设计语言属于（）A机器语言 B.低级语言 C.汇编语言 D.高级语言15.在计算机中存储容量的基本单位是B（字节），文件大小透常用B、KB、MB、GB、TB等单、位来表示，例如：1024B大小的文件比较适合用KB表示为1KB，依据数据量的大小，使用最适合的单位表示文件大小。下图是某学习小组编写的Python程序，输入数据量的大小(B)，换算出最适合的单位表示该文件大小。在Python程序设计语言中“#用列表来存储单位”的作用是（）A.数据输出 B.数据输入 C.解释说明 D.计算赋值16.在计算机中存储容量的基本单位是B（字节），文件大小透常用B、KB、MB、GB、TB等单、位来表示，例如：1024B大小的文件比较适合用KB表示为1KB，依据数据量的大小，使用最适合的单位表示文件大小。下图是某学习小组编写的Python程序，输入数据量的大小(B)，换算出最适合的单位表示该文件大小。该程序段中有几个变量（）A.3 B.4 C.5 D.617.在计算机中存储容量的基本单位是B（字节），文件大小通常用B、KB、MB、GB、TB等单位来表示，例如：1024B大小的文件比较适合用KB表示为1KB，依据数据量的大小，使用最适合的单位表示文件大小。下图是某学习小组编写的Python程序，输入数据量的大小(B)，换算出最适合的单位表示该文件大小。该程序段中循环结构语句while与分支结构语句if的关系是（）A.先后顺序执行 B.while语句嵌套if语句 C.if语句嵌套while语句 D.无先后顺序执行18.在计算机中存储容量的基本单位是B（字节），文件大小透常用B、KB、MB、GB、TB等单、位来表示，例如：1024B大小的文件比较适合用KB表示为1KB，依据数据量的大小，使用最适合的单位表示文件大小。下图是某学习小组编写的Python程序，输入数据量的大小（B），换算出最适合的单位表示该文件大小。阅读程序中“L=len(dw)”语句可知，L的值为（）A.21 B.15 C.9 D.519.在计算机中存储容量的基本单位是B（字节），文件大小透常用B、KB、MB、GB、TB等单、位来表示，例如：1024B大小的文件比较适合用KB表示为1KB，依据数据量的大小，使用最适合的单位表示文件大小。下图是某学习小组编写的Python程序，输入数据量的大小(B)，换算出最适合的单位表示该文件大小。程序中“while(tmp>=1024)”语句表示当条件表达式的值为（）时，继续执行循环体语句。A.True B.False C.1 D.020.在计算机中存储容量的基本单位是B（字节），文件大小通常用B、KB、MB、GB、TB等单、位来表示，例如：1024B大小的文件比较适合用KB表示为1KB，依据数据量的大小，使用最适合的单位表示文件大小。下图是某学习小组编写的Python程序，输入数据量的大小(B)，换算出最适合的单位表示该文件大小。在Python程序设计语言中"tmp=tmp/1024"语句还可以表示为（）A.tmp=/1024 B.tmp/=1024 C.tmptmp/1024 D.tmp/1024=tmp二、判断题（本题共10小题。每小题1分，共10分。）21.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。用户在浏览时依据个人需求有选择地收藏、数字化信息资源，这些资源具有相应的使用价值，足以说明信息具有价值相对性特征。（）22.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。数字图书馆通过互联网，以文字、图像、声音、视频等多种数据记录形式为用户提供可看可听可感知的信息资源，这体现了数据具有二进制的特征。（）23.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。与传统图书馆相比，数字图书馆突破了一本书一次只可以借给一个人使用的限制，书被不断地反复利用、传递、等，这体现了数字化资源的共享性。（）24.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。数字图书馆让学习者的学习空间变得无围墙、无界限，使得数字化学习更具有开放性。（）25.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。与传统图书馆相比，拥有等设备的用户只要联网并登录数字图书馆，就可以在任何时问、任何地点方便快捷地享用数字图书馆的资源，突显了资源获取的使资性。（）26.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。人们可以使用火狐浏览器、谷歌浏览器等信息加工工具检索数字图书馆的网站。（）27.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。用户只有使用个人账号才可以访问数字图书馆中的资源，这一行为有效避免了数字资源被忍意盗取。（）28.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。按数字化工具的功能划分，用户登录数字图书馆使用的、电脑、平板属于可视化表达工具。（）29.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。用户在登录进入数字图书馆时，可以用鼠标、健盘、显示器等输入设备输入账号密码。（）30.数字图书馆是没有围墙的图书馆，它通过互联网为用户提供信息资源存储、检索、传偷等服务，使人们获取信息消费不受空间时间限制。用户可以使用、电脑、平板等设备登录相关数字图书馆的网站，实现任何时间、任何地点、方便快捷地享用世界上任何一个“信息空闲”的数字化信息资源。借助数字图书馆，学习者可以与同伴高效开展自主、协作、探究学习，创造性地完成具体的学习任务，提升了数字化学习与创新素养。（）三、填空题(每空1分，共10分)31.根据材料，选择合适的词语或对应的字母填入空白处。A.输出B..mp4C.像素D.字节E.二F.1920×1080G.压缩H.低I.高J.声音K..jpgL.30帧/秒M.输入N.动画0.十P.1080×1920近年来，随着互联网技术不断发展和骨及，自媒体行业发展迅速，各类短视频尽出不穷。作为信息的发布者，在追求经济价值的同时，更应注重提高内容质量，保障能量价值。今年8月爆火的短视频《逃出大英博物馆》正是利用这创新的信息传播方式，传达着浓厚的家国情怀。图示为这短视频的相关信息。短视频中一般包含有活动的画面、____________、文字等内容。其中，“活动的画面”实际上是由多幅尺寸相同、内容相似的静止图像连续显示而形成的。这里每幅静止图像称为一个帧，每秒钟显示的帧数称为轨迹率，帧速率越____________，短视频画面越流畅，常用的短视频帧速率有25帧/秒、30喷/秒等。要做作一个完整的短视频，需要经过构思脚本、采集素材、编辑制作、保存分享等过程。为保证短视频的清晰度，创作者在使用数码相机采集素材前需要先设置图____________、____________在采集过程中数码相机会将这些图像数据进行数字化，即将每一张图像变换成若干个____________，再用0、Ⅰ构成的____________进制编码表示颜色信息，以____________为基本单位进行存储。拍摄完成的短视频可以使用显示屏、摄像机液晶显示屏等____________设备进行预览、筛选，再上传到计算机中进行编辑制作。为了方便存储和传输，可以将最终创作好的短视额进行数据____________，并存储为常见的视频文件格式，如mov、avi、____________等，最后上传到社交媒体平台进行分享和推广。四、综合题（本题共4小题，共60分）32.项目实习———模拟标记百度地图实时道路路段颜色【项目情境】随着互联网、大数据等技术的快速发展，百度地图、商俗地图等行北交通出行平台利用海量的交通出行大数据、车辆轨迹大数据和位置定位大数据等，挖掘计算当前道路的拥堵推效，将其作为表征交通拥堵程度的客观指标，并用绿色、黄色、红色和深红色四种颜色表示不同路段的拥堵程度（如图所示）。【项目目标】模拟百度地图实时路况，运用颜色表示城市道路路段拥堵程度。【项目准备】依据项目目标，上网收集并整理资料。明确道路拥堵程度的计算方法及拥堵程度与颜色之间的关系。材料一：（来源：百度地图）实时路况路况预测新面拥堵拥挤缓行畅通更新时间:1950材料二：（来源：百度地图交通出行大数据平台）拥堵指数为实际行程时间与畅通行程时间的比值，拥堵指数越大代表拥堵程度越高。用“颜色拥堵程度（拥堵指数）”表示城市道路级拥堵程度划分标准：绿色畅通[1.00~1.50)、黄色缓行[1.50~2.00)、红色拥堵[2.00~4.00)、深红色严重拥堵[4.00)。阅读材料、根据要求，回答问题。（1）（多选）百度地图利用海量的交通出行大数据、车辆轨迹大数据和位置定位大数据等，及时更新实时路况信息并进行路况预测。这说明了___________。A.数据是现实世界客观事物的符号记录B.大数据的产生是与人类的网络行为所伴生的C.在大数据时代。数据是人们提取信息、做出决策的重要依据D.在大数据时代，数据是人们认识和理解现实世界客观事物的重要资源（2）学习小组通过百度地图官网、百度地图交通出行大数据平台获取信息，这是从信息的___________（选填：价值取向/来源/时效性）保证了其可靠性。（3）请结合材料分析，反映城市道路实时拥堵程度的数据表现形式具体有哪些？___________（4）假设某路段在22:15的实际行程时间为25秒，畅通行程时间为10秒。结合材料二分析判断，道路拥堵程度的计算方法是该路段当前的拥堵指数为2.5.即拥堵程度为___________，该路段应被实时标记为___________色。33.【项目实施】运用Python程序设计语言描述并模拟实现城市道路路段的拥堵程度。探究活动1：分析问题，建立模型，设计算法。分析已知条件，抽象建立数学模型，设计算法描述运用颜色表示路段拥堵程度的具体实现方法。（1）建立数学模型。分析拥堵指数、实际行程时间、畅通行程时间是描述路段拥堵程