高三一模“我应当”与“我愿意”的辩证思考 （高效版）审题立意及范文

高三一模“我应当”与“我愿意”的辩证思考审题立意及范文原题＋审题立意＋素材积累＋行文构思＋范文＋作文预测＋材料改编（拓展练习）【徐汇区2023学年第一学期学习能力诊断卷】三写作70分24.立身行事注重的是“我应当”，而人们往往倾向于选择“我愿意”，对此你有怎样的思考?请写一篇文章谈谈你的认识。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字一、材料类型及考查特点本作文材料属于观点对比型，主要探讨了个人行为选择中的两种不同倾向：“我应当”与“我愿意”。这不仅是对个人价值观念、道德伦理的考量，也是对社会责任感和个人自由意志之间平衡的探讨。考查特点是引导学生深入思考个人行为动机，考察学生的思辨能力、价值判断及论述能力。二、材料解读，提炼核心主题“立身行事注重的是‘我应当’”：这部分强调了责任感、义务感和社会规范对于个人行为选择的重要性。它指向的是外在的道德要求、社会期望和个人的责任担当。“而人们往往倾向于选择‘我愿意’”：这部分则突出了个人意愿、喜好和自由选择的价值。它体现了人的内在驱动、情感偏好及个性追求。核心主题提炼：个人行为选择中，“我应当”与“我愿意”的冲突与平衡，探讨如何在遵循社会规范与满足个人愿望之间找到合适的路径。三、审题步骤与方法明确关键词：“我应当”与“我愿意”。理解深层含义：分析两者背后的价值观和驱动力。辨析关系：探讨两者之间的矛盾、统一或互补的可能性。确定立场：基于个人理解，选取一个角度或提出融合两者的观点。构思论点：围绕核心主题，构建支持自己立场的论据和论证逻辑。四、材料立意立意方向：平衡“我应当”与“我愿意”，探索个人自由与社会责任的和谐共存。具体立意：在尊重个人意愿的基础上，强化个人对社会、家庭的责任感，实现个人价值与社会贡献的双赢。五、基于立意方向的标题参考《“我应当”与“我愿意”：和谐共生的智慧》《责任之下，愿心之上》《责任与热爱：我当与我愿的交响曲》《在“应当”与“愿意”之间找寻自我》《道德律令下的心灵自由》《我愿与我当：个人与社会的双重奏》《自我实现与社会责任的双重奏》六、写作素材提供及运用指导历史人物案例：如孔子的“仁爱”思想，既是对“我应当”（仁义礼智信）的坚持，也体现了个人的内在追求（愿为天下太平）。如苏武牧羊，展现个人对国家责任的坚守（“我应当”），同时结合其内心的忠诚与坚韧（“我愿意”）。现代实例：讨论疫情期间医护人员的选择，既出于职业责任（“我应当”），也源自对生命的尊重与爱护（“我愿意”）。文学艺术：通过经典文学作品中人物的选择，如《红楼梦》中贾宝玉的内心挣扎，展现个人意愿与社会期望的冲突与调和。如《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的经典独白，探讨个人意愿与命运的挣扎，引申至“我应当”与“我愿意”的矛盾与融合。七、范文提纲展示引言：简述“我应当”与“我愿意”的概念及其在现代社会的意义。第一段：分析“我应当”的社会价值，强调责任感与义务感的重要性。第二段：探讨“我愿意”的个体意义，阐述个人自由与幸福追求的正当性。第三段：辩证分析两者关系，指出过度偏重任一方可能导致的问题。第四段：提出解决方案，如何在“我应当”与“我愿意”间寻找平衡点，如通过教育、社会机制等。结论：重申平衡“我应当”与“我愿意”的重要性，呼吁社会各界共同促进个人与社会的和谐发展。提纲二：引言：简述“我应当”与“我愿意”的概念，提出探讨两者的平衡是现代人面临的重要课题。主体段落段落一：论述“我应当”的重要性，以社会角色和责任为切入点，例证遵守法律、尊重他人等必要性。段落二：转而探讨“我愿意”的价值，强调个人追求、兴趣爱好对个人成长的意义，以及它对创新与社会发展的作用。段落三：分析两者冲突与协调的实例，如环保意识的提升（“我应当保护环境”）与个人便利需求（“我愿意便捷生活”）的平衡。结论：强调在“我应当”与“我愿意”之间寻找平衡的艺术，提倡个人在尊重内心意愿的同时，不忘社会责任，共同构建更加和谐的社会。【范文1】我应当与我愿意“我应当”与“我愿意”，这两个词汇看似简单，却蕴含着深刻的哲理。在现代社会，我们时常在“我应当”的责任与“我愿意”的意愿之间徘徊，寻求一种平衡。这种平衡不仅关乎个人的成长与发展，更影响着社会的和谐与进步。“我应当”是我们作为社会成员所必须承担的责任和义务。它代表着法律、道德和社会规范对我们的约束和期望。例如，我们应当遵守法律法规，尊重他人的权利和尊严，为社会的繁荣稳定贡献自己的力量。这种“我应当”的精神是我们成为一个合格公民的基础，也是我们实现个人价值的前提。然而，仅仅依靠“我应当”是远远不够的。我们还需要“我愿意”的力量来推动我们不断前进。“我愿意”代表着我们的个人追求、兴趣爱好和价值观。它让我们在追求个人梦想的同时，也能为社会带来创新和活力。正是因为有了“我愿意”的驱动，我们才能不断超越自我，实现更高的目标。然而，在现实生活中，“我应当”与“我愿意”往往存在着矛盾和冲突。我们有时会在履行责任与追求个人梦想之间感到困惑和挣扎。这时，我们需要学会在两者之间寻找平衡。我们可以将“我应当”的责任转化为“我愿意”的动力，将个人的追求与社会的需求相结合，实现个人与社会的和谐共赢。以环保为例，保护环境是我们每个人都应当承担的责任。然而，在现实生活中，我们有时会因为追求便捷生活而忽视环保问题。这时，我们可以尝试将环保理念融入日常生活，选择绿色出行、减少浪费等行动，将“我应当保护环境”的责任转化为“我愿意为环保贡献一份力量”的动力。这样，我们既履行了社会责任，又满足了个人需求，实现了两者的平衡。“我应当”与“我愿意”是我们生活中不可或缺的两个方面。我们需要在尊重内心意愿的同时，不忘社会责任，共同构建更加和谐的社会。让我们在“我应当”与“我愿意”之间寻找平衡的艺术，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。【范文2】“我应当”与“我愿意”：寻找人生的平衡艺术在人生的旅途中，我们时常被两个声音所引导：“我应当”与“我愿意”。前者源于社会的期待、责任的驱使，后者则源于内心的呼唤、情感的驱使。这两者并非水火不容，而是可以相互融合、相互促进的。本文将探讨如何在“我应当”与“我愿意”之间找到平衡，实现个人与社会的和谐发展。“我应当”是社会的期待与责任的体现。作为一个社会成员，我们肩负着家庭、学校、社会等多方面的责任。我们“应当”遵守法律法规，尊重他人，关心社会，为构建和谐社会贡献自己的力量。这种“我应当”的精神，让我们在面对困难时能够坚持不懈，面对诱惑时能够坚守底线。正如鲁迅先生所说：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”只有勇于承担“我应当”的责任，我们才能成为真正的勇士，为社会的进步贡献自己的力量。然而，仅仅依靠“我应当”是远远不够的。我们还需要“我愿意”的力量来激发内心的动力，追求个人的幸福与成长。每个人都有自己的梦想和追求，这些梦想和追求源于我们内心的呼唤和情感的驱使。我们“愿意”为了梦想而努力奋斗，为了爱情而付出一切。这种“我愿意”的精神，让我们在追求个人幸福的同时，也为社会带来了无限的活力和创造力。正如乔布斯所说：“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”然而，在追求“我愿意”的过程中，我们也不能忽视“我应当”的责任。过度追求个人自由和幸福，可能会导致社会责任的缺失和道德的沦丧。因此，我们需要在“我应当”与“我愿意”之间找到平衡。这种平衡不是简单的折中，而是要在尊重个人意愿的同时，不忘社会责任，实现个人与社会的和谐共生。如何找到这种平衡呢？需要树立正确的价值观，明确自己的社会责任和个人追求。在追求个人幸福的同时，要时刻关注社会的需求和期望，为社会的进步贡献自己的力量。需要加强自我约束和自我管理，避免过度追求个人自由和幸福而忽视社会责任。同时，我们也要学会倾听内心的声音，追求真正属于自己的幸福和梦想。“我应当”与“我愿意”是人生的两个重要方面。我们需要在尊重个人意愿的同时，不忘社会责任，实现个人与社会的和谐共生。让我们在追求个人幸福的同时，也为社会的进步贡献自己的力量，共同创造美好的未来。【范文3】寻找“我应当”与“我愿意”的和谐乐章在人生的舞台上，我们既是编剧，又是演员，既要立身行事，又要面对内心的选择。然而，当“我应当”的理性与“我愿意”的情感碰撞时，我们该如何抉择？这不仅仅是一个简单的选择题，更是对我们人生观、价值观的深刻拷问。“我应当”，代表着社会的规范、道德的约束和个人的责任。它像是一盏明灯，照亮我们前行的道路，告诉我们哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的。在这个多元化的社会里，我们扮演着不同的角色，每一个角色都有其特定的责任和义务。作为学生，我们应当努力学习，增长知识；作为子女，我们应当孝顺父母，尽到赡养的责任；作为公民，我们应当遵守法律，维护社会的和谐稳定。这些“我应当”的责任和义务，是我们立身行事的基石，也是我们成长进步的阶梯。然而，人生不仅仅是一味地履行“我应当”的责任和义务，还需要有“我愿意”的热情和追求。“我愿意”代表了个人的兴趣、爱好和追求，它像是一团火焰，燃烧着我们的激情和梦想。当我们对某件事情充满热情时，我们愿意为之付出努力，甚至牺牲自己的时间和精力。这种“我愿意”的热情和追求，是推动我们不断前进的动力源泉，也是我们实现自我价值的重要途径。然而，当“我应当”与“我愿意”发生冲突时，我们该如何抉择？这是一个需要智慧和勇气的问题。一方面，我们不能忽视“我应当”的责任和义务，否则我们就会失去社会的认同和尊重；另一方面，我们也不能忽视“我愿意”的热情和追求，否则我们就会失去生活的色彩和意义。因此，我们需要找到一种平衡点，让“我应当”与“我愿意”在我们的人生中和谐共生。要找到这个平衡点，我们首先要明确自己的价值观和人生目标。我们要清楚自己想要什么，追求什么，这样才能在“我应当”与“我愿意”之间做出明智的抉择。其次，我们要学会在承担责任的同时追求自己的梦想。我们可以将个人的梦想与社会的需求相结合，为社会创造价值的同时实现自己的价值。最后，我们要保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，用我们的行动去回报社会、回报家庭、回报自己。在这个充满挑战和机遇的时代里，我们需要用智慧和勇气去寻找“我应当”与“我愿意”的和谐乐章。让我们在履行责任的同时追求梦想，在追求梦想的同时承担责任，共同谱写一曲属于我们自己的人生之歌！八、从此次模拟考作文对高考作文的预测此题预示着高考作文将继续关注个人成长与社会责任、道德伦理与个性自由的平衡等主题，鼓励学生深入思考个人与社会的关系，以及如何在复杂多变的社会环境中做出合理且有意义的选择。备考时，学生应加强练习分析哲理类材料，培养多角度思考问题的能力，提高议论文的逻辑性和深度。材料改编（举一反三拓展练习）新改编高考作文材料三、写作70分梦想与责任：天平的两端在每个人的生命旅程中，总有一双无形的手在心间摆动着一杆秤——一端是璀璨夺目的个人梦想，它如同夜空中最亮的星，引领我们前行；另一端则是沉甸甸的社会责任与家庭期望，它们如同脚下的土地，给予我们支撑，也时常让人感受到重量。有人追求梦想的光芒，无畏前行；有人则在责任的牵引下沉稳行走。当这两股力量出现拉扯，我们又该如何在“追梦之旅”与“责任之路”之间找到自己的平衡点？请结合你的观察、思考或经历，写一篇文章探讨“梦想与责任”的平衡艺术。要求：(1)自选角度，题目自拟；(2)不少于800字；(3)鼓励结合个人见解与社会现象，展现深度思考与独特视角。审题立意指导：材料类型与考查特点：该材料属于价值观念探讨型，通过比喻的方式，将“梦想”与“责任”比作天平的两端，考察学生对个人追求与社会责任之间关系的理解与权衡能力，旨在激发学生对理想与现实、个人价值与社会贡献之间平衡点的思考。审题步骤与方法：界定关键词：“梦想”象征个人的志向、追求与自我实现；“责任”则代表对家庭、社会的担当与义务。分析内在关联：思考梦想与责任之间的相互影响，是否能够相辅相成，还是常有冲突？个人如何在追求梦想的过程中不忽视对家庭与社会的责任？确定写作角度：可以从个人成长经历出发，探讨如何在逐梦路上兼顾责任；也可以从社会现象入手，分析成功的个案是如何在梦想与责任之间取得平衡的。立意方向：探讨如何在不放弃梦想的前提下，有效承担起个人与社会的责任，或是如何在承担家庭与社会责任的同时，也不忘初心，勇敢追梦。核心在于“平衡”二字，既不盲目追求个人梦想而忽视责任，也不因责任沉重而牺牲梦想标题参考：《梦想的翅膀与责任的土壤