授课课件39省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

Unit1TheClothesWeWear四年级上册Lesson5DaysoftheWeek第1页DoyouknowtheEnglishnameofeachdayinaweek?第2页1.Whatdayisit?第3页

Whatdayistoday?今天星期几？知识点1使用方法：

这是一个特殊疑问句。用来问询星期几。回答要用It’s…。典例—_______—It’sFriday.A.Whatisittoday?

B.Whatdayistoday?C.Whatcolourisit?点拨：依据答语“It’sFriday.”可知，问句为Whatdayistoday?故选B项。B第4页例句：

词形改变：Igotoschoolbybuseveryday.我天天乘公共汽车去上学。day→days(复数)/deɪ/n.(名词)一天，一日第5页例句：

形近词：TodayisMonday.今天是星期一。toady(谄媚者)/tə’deɪ/adv.(副词)在今天n.(名词)今天加法记忆法：to(向)＋day(一天)＝today(今天)第6页典例It’shot________.A.day

B.today

C.MondayB点拨：本题考查today使用方法。句意为“今天天热。”故选B项。第7页Howmanydaysarethereinaweek?在一星期中有多少天？知识点2使用方法：howmany意为“多少”，其后加可数名词复数形式，用于对人或物数量进行提问。句型结构：Howmany＋名词复数＋arethere＋其它?第8页howmany在句首，名词复数跟着走，普通问句紧相随，其它成份不要丢。魔法记忆：howmuch也能够用来问询多少，它用来问询不可数名词量。例句：Howmuchmilkisthere?有多少牛奶？拓展第9页例句：

短语：Shewritestoherpen-­friendeveryweek.她每星期都给她笔友写信。inaweek在一星期中/wiːk/n.(名词)星期派生词：weekend(周末)weekday(工作日)复数：weeks第10页2.Let’ssing!He’sWearingRedTrousersHe’swearingredtrousers,redtrousers,redtrousers.He’swearingredtrousers,onaSundaymorning.MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday第11页3.Lettersandsounds第12页元音字母a,e,i,o,u在单词中发音规律知识点3字母发音发音要领口形示范a/æ//æ/是短元音，发音时声带振动，舌尖抵下齿，舌前稍抬起，双唇张开，呈扁平状，比发/e/音时大，上下齿之间可容二指。第13页字母发音发音要领口形示范i/ɪ//ɪ/是短元音，发音时声带振动，舌尖抵下齿，舌前向上腭抬起，但比发/iː/音时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/iː/音时稍开大些。第14页字母发音发音要领口形示范e/e//e/是短元音，发音时声带振动，舌尖抵下齿，舌前向上腭抬起，但比发/ɪ/音时略低些。双唇仍呈扁平口形，上下齿之间可容一指。第15页字母发音发音要领口形示范o/ɒ//ɒ/是短元音，发音时声带振动，舌后缩，舌后比发/æ/音时抬得略低，双唇呈中圆口形，比发/æ/音时稍大，微向前伸。第16页字母发音发音要领口形示范u/ʌ//ʌ/是短元音，发音时声带振动，舌后缩，舌中略抬起，双唇张开，并稍向两旁平移。读音与/ɑː/相近，但较短。第17页一、单项选择。1._______dayisit?A.When

B.WhatC.How2.________daysarethereinaweek?A.HowmanyB.HowmuchC.HowanyBA点拨：这是一个以what开头特殊疑问句。用来问询星期几。故选B项。点拨：howmany后跟可数名词复数。故选A项。第18页3.She’swearingareddress________Monday.A.in

B.on

C.at4.Ising________aSaturdayafternoon.A.inB.onC.atBB点拨：on用于详细某一天或某一天早上、下午、晚上前。第19页二、圈出以下每组单词中画线部分读音不一样一项。1.A.cakeB.capC.map2.A.bedB.redC.these3.A.pigB.filmC.bike4.A.sockB.oldC.dog5.A.sunB.rulerC.bus第20页

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：daytodayweek重点句式：Whatday