《数字营销》 教案-教学设计2-2 数字营销基石之数据_第1页
《数字营销》 教案-教学设计2-2 数字营销基石之数据_第2页
《数字营销》 教案-教学设计2-2 数字营销基石之数据_第3页
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文档简介

模块二数字营销的基石2.2数字营销基石之数据任务名称数字营销基石之数据学时2知识目标1.掌握数据收集的来源；2.熟悉数字化时代的数据特征；3.熟悉按照不同标准划分的数据类型4.了解数据在不同方面的实践能力目标1.能够收集企业市场营销活动中的数据；2.能够对收集的数据进行划分。素养目标1.能够增强数据思维和研判能力，对数据进行有效甄别；2.在数据收集过程中培养严谨细致的工作作风。教学重点1.数据收集的来源；2.数据特征3.数据实践。教学难点1.数据收集的来源2.数据实践教学参考资料1.陈国胜、陈凌云.数字营销[M].东北财经大学出版社，2021—32.胡涵清、金春华、贠晓哲、金苑苑、李莉.大数据有效[M].经济管理出版社，2020—6教学策略1.混合式教学法：学生提前通过e学堂、微课等在线学习资源和网络进行学习，了解数字营销数据的相关知识，课堂上教师主要讲授重点内容，学生在教师的启发下对知识能够理解、分析和应用；2.案例分析法：阅读e学堂中的教学案例，结合所学知识分析案例蕴含的相关知识点；3.小组讨论法：学生讨论相关知识，提出自己的观点，经小组内讨论形成较成熟的观点并进行分享汇报。教学实施教学环节教学内容活动备注教师活动学生活动课前1.知识回顾；2.微课学习；3.资料查找4.问题提出布置课前任务1、回顾上节课重要知识点2.了解章节学习目标、学习重难点；3.完成课程微课学习；4.查找资料；5.根据自主学习的情况，将有疑惑或不明白的地方提出。课中【课程导入】思考：请大家打开手机淘宝，看看主页展示的是不是你最近想购买的商品，为什么会出现这种现象？【知识点讲授】讲授知识点，梳理重难点：1.数据收集；2.数据特征；3.数据类型；4.数据实践。【课堂提问】：1.个人客户和企业客户的数据分别包含哪些？2.数字化时代的数据特征是什么？3.数据可以按照哪些标准划分？分别划分为哪些类型？【案例分析】：金融大数据的典型案例分析思考题：交通银行的数据具有哪些特征，并说明原因。【小组讨论并汇报】【总结点评】1.知识点讲授；2.课堂提问；3.重难点梳理；4.答疑解惑；5.操作指导；6.点评总结。1.提问；2.思考与回答；3.小组讨论；4.汇报。课后1.复习本单元内容，完成e学堂作业；2.查找一个真实企业的数据收集过程，说明其数据种类和特征。发布任务，明确要求完成任务学生提前自主学习，带着问题来上课，能够较好地激发学生的学习兴趣，通过问题设置和案例教学

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