部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷（真题汇编）

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很（

），无话不谈。A.亲昵B.生疏C.陌生D.冷淡2.与父母交流和沟通需要技巧和方法。下列同学的做法不利于与父母交流和沟通的是（

）。A.王强同学主动向父母汇报学习情况B.张唐同学不把烦心事告诉父母，以免他们担心C.李浩同学做了错事后主动向父母承认错误D.刘琳同学星期天经常与父母做家务3.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（

）。A.一个词、一句话B.一栋宅院C.一个故事D.一段记忆4.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾？（

）A.话不投机半句多，生气不交流B.河东狮吼，有理就要声高C.将心比心，站在家长角度想问题5.李明家每次过年都要听爷爷奶奶讲家史，你觉得（

）。A.老掉牙了，没意思B.真好笑，纯粹是浪费时间C.这是一种优良的家风传承D.跟不上时代，该换新内容了6.随着年龄的增长和自主意识的增强，我们会（

）。A.产生与父母的要求一样的想法B.总是按父母的要求去做事C.产生和父母不一样的想法二.填空题(共6题，共20分)1.决非一衣一食之自为计，（

）。2.有时家庭发生变化,家庭成员的（

）会让大家更容易适应这些变化。3.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、（

），才能更好（

）。4.我国古代有极为丰富的（

），其中很多被广为传播，对后人的（

）和（

）产生了广泛的影响。5.无论时代如何变化，（

）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。6.主动与家人（

），能增进相互的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.家里的事由父母做主，他们说了算，我只管搞好学习就行了。（

）2.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（

）3.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。（

）4.当和家人产生冲突的时候，我们应该保持冷静，与他们沟通解决问题。（

）5.我家有什么决定总是全家人在一起商量，我也会发表看法。（

）6.我们现在的主要任务是学习，不需要做家务。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书

成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒

唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯

细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识

行为中很小的时候就帮助家长做家务

严谨的作风五.简答题(共6题，共38分)1.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。2.我们与家人在哪些方面会有所不同？3.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。4.优秀家风在我们日常生活中的作用有哪些？5.在家中，孩子与父母可能兴趣爱好、处理问题的方式都不同，你能选取任一方面，用简单的话描述一下自己和父母的不同吗？6.什么是“四心”沟通法？六.辨析题(共1题，共8分)1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。七.材料题(共1题，共8分)1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？八.综合题(共2题，共18分)1.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？2.我们总有家人发生矛盾的时候，通常采取什么样的态度和做法？请你在赞成的意见前面画上“√”。他们也不总是对的。（

）我会和他们吵架，摔东西。（

）站在对方的角度想一想。（

）努力让自己平静下来，多想想他们平时的关心和爱护。（

）不与他们争吵，不说过头话，避免激化矛盾。（

）参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.C6.C二.填空题1.而在四万万同胞之均有衣有食也2.相互理解与帮助3.学习家风；继承家风4.家训家规；思想；生活5.优秀家风6.交流；了解与理解三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。2.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度，观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。3.会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！4.①一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的字典，潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。②是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。5.在家里，我想养只可爱的小狗，但是爸爸妈妈不同意，我就哭了不理睬爸爸妈妈；后来爸爸妈妈安慰着我，耐心地和我沟通交流，而且让我保证能够处理小狗的卫生问题就同意我养小狗，最后我拍着胸脯答应了爸爸妈妈的要求，我们都非常高兴。6.答：（1）留心看。观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况。（2）细心听。听父母讲想法和需求，听父母讲担忧和压力。（3）用心讲。外出时讲清时间地点和回家时间，主动讲自己在学校的情况。（4）耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法，遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语去解释。六.辨析题1.同意小丽的做法。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，更是家风的一面镜子。七.材料题1.答：如果我是小强