黑龙江省龙东地区2020年中考生物模拟试卷(2)解析版

2020年黑龙江省龙东地区中考生物模拟试卷（2）一、选择题（第1-----50题，每题1分，共50分）1．（1分）下列现象中，不能体现生物特征的是（）A．植物落叶B．海马能繁殖后代 C．钟乳石慢慢长大2．（1分）下列选项中，不属于生物的是（）A．咸鸭蛋 B．鱼 C．草履虫3．（1分）苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）A．能有效蓄水、吸污、净化水质 B．能调节区域小气候 C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的 D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地4．（1分）青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（）A．水 B．温度 C．空气 D．风5．（1分）使用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜和移动标本，都没能移动污点，则此污点在（）A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上6．（1分）小强用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大了（）A．16倍 B．26倍 C．160倍7．（1分）呼吸作用的意义是（）A．完成组织里的气体交换 B．吸进氧，呼出二氧化碳 C．分解有机物，释放能量 D．合成有机物，净化血液8．（1分）西瓜子和葵花子分别是由下列哪种结构发育成的（）A．受精卵胚珠 B．子房子房 C．胚珠胚珠 D．胚珠子房9．（1分）我们食用的绿豆芽白嫩部分，主要是由种子的（）发育成的．A．胚根 B．胚芽 C．子叶 D．胚轴10．（1分）下列属于光合作用产物的是（）A．水 B．二氧化碳 C．叶绿素 D．有机物11．（1分）呼吸作用的实质是（）A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量 C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，贮存能量12．（1分）下列叙述中不正确的是（）A．木质部中的导管运输根吸收的水 B．木质部中的导管运输根吸收的无机盐 C．韧皮部中的筛管运输光合作用制造的有机物 D．木质部中的导管运输光合作用制造的有机物13．（1分）绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需要，二来供其他动物或人类所食用。这些说明（）A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物都是由细胞构成的 D．生物能排出身体内产生的废物14．（1分）我国每年消耗一次性木筷450亿双，相当于砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列关于绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A．绿色植物可将环境中的无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量 B．绿色植物的呼吸作用消耗氧气，会使得空气中氧气越来越少 C．绿色植物具有涵养水源、保持水土的作用 D．绿色植物具有防风固沙、消纳噪音的作用15．（1分）下列关于绿色植物制造的有机物说法有误的是（）A．从器官水平来看，黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪 B．从组织水平来看，细胞膜的主要成分是蛋白质和脂肪 C．植物生长越旺盛，需要的有机物越多 D．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了构建自身的材料16．（1分）“让森林走进城市，让城市走进森林”。2018年10月15日上午，2018森林城市建设座谈会在深圳召开。共27个城市被国家林业和草原局授予“国家森林城市”称号，其中我省就有曲阜市、济宁市、邹城市、聊城市和膝州市等五个城市获批。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A．绿色植物能维持生物圈中的碳﹣氧平衡 B．绿色植物能够调节大气湿度，减少降雨量 C．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量 D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用17．（1分）植物如同一个个可爱的精灵，遍布世界的各个角落：茫茫的戈壁滩上，漫漫的海岸线边，高高的山峰上，深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着，成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是（）A．植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物 B．植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧气 C．植物制造的氧气多于自身需要时，其余氧气会释放到大气中 D．没有植物，生物圈的水循环就不能进行18．（1分）下列有关人体内瓣膜的叙述中，不正确的是（）A．静脉内有静脉瓣 B．动脉内有动脉瓣 C．心脏的心房与心室之间有房室瓣 D．瓣膜的作用是控制血液流动的方向19．（1分）下列血管中，血流速度最快的是（）A．动脉 B．动脉和静脉 C．静脉 D．毛细血管20．（1分）下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（）A．小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛 B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛 D．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶21．（1分）将人血涂片放在显微镜低倍镜下观察，可看到有细胞核的血细胞是（）A．血小板 B．白细胞 C．红细胞 D．以上都没有22．（1分）下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点（）A．肺泡数目很多 B．肺泡和毛细血管壁，只由一层上皮细胞构成 C．左右支气管进人左右两肺 D．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管23．（1分）人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐．盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应注意补充一些（）A．可乐 B．盐开水 C．糖开水 D．牛奶24．（1分）如表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/mL）．从图表中可知1是（）成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素1950.000.001.502.002907.000.100.720.033990.000.100.720.03A．血浆 B．原尿 C．尿液 D．血清25．（1分）下列有关人体激素的叙述正确的是（）A．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D．如果胰岛素分泌不足会患坏血病26．（1分）下列反射活动中，属于通过长期生活经验积累而形成的是（）A．缩手反射 B．排尿反射 C．眨眼反射 D．望梅止渴27．（1分）生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展．你认为下列哪一项是错误的（）A．我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，可以任意开采 B．西部大开发中，实施保护天然林．退耕还林还草措施，可改善生态环境 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．生物圈的资源．空间是有限的，必须控制人口的膨胀28．（1分）生物小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量（）A．生长状况不同的蝌蚪 B．不同的水质 C．不同的饵料29．（1分）兔与食草生活相适应的特征（）A．心脏四腔、有体循环和肺循环 B．体表被毛，体脏内有膈 C．有门齿、臼齿，有发达的盲肠 D．胎生、哺乳30．（1分）下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值。匹配错误的是（）生物名称明显特征重要影响或价值A河蚌贝壳海螵蛸入药B沙蚕疣足鱼、虾饵料C珊瑚虫刺细胞珊瑚礁D蛔虫角质层人体内寄生A．A B．B C．C D．D31．（1分）下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（）A． B． C． D．32．（1分）生物的结构总是同功能相适应的，如哺乳动物的运动系统，能保证其完成各种复杂的动作和活动，以适应复杂的环境．下列有关哺乳动物运动系统的说法中，不正确的是（）A．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 B．骨骼肌收缩时，就会牵动绕关节活动 C．每个动作都是由一组肌肉配合完成的 D．骨与骨之间通过关节等方式连接成骨骼33．（1分）下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系，其中正确的是（）A．金丝猴﹣森林 B．华南虎﹣南极冰原 C．丹顶鹤﹣草原34．（1分）蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（）A．身体分为头、胸、腹三部分 B．身体呈两侧对称，运动器官发达 C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 D．身体由许多体节组成，感觉器官发达35．（1分）小明将调查到的生物归类为动物、植物和其他生物三大类，他的归类依据是（）A．生物的形态结构 B．生物的生活环境 C．生物的用途 D．生物的数量36．（1分）小麦、青蛙个体发育的起点是（）A．胚蝌蚪 B．胚乳卵细胞 C．受精卵幼蛙 D．受精卵受精卵37．（1分）青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是（）A．体温不恒定 B．受精和幼体发育离不开水 C．皮肤辅助呼吸 D．变态发育38．（1分）下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（）A．蜜蜂 B．螳螂 C．家蚕 D．蝇39．（1分）下列关于生物生殖和发育的说法中，错误的是（）A．植物的无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传特性和繁殖速度快的特点 B．青蛙的生殖和发育过程都离不开水 C．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处时期是成虫期 D．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长40．（1分）下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（）A．作茧自缚 B．飞蛾扑火 C．破茧成蝶 D．金蝉脱壳41．（1分）关于生命的起源和生物进化的知识，下列说法正确的是（）A．原始生命起源于原始大气 B．始祖鸟、孔子鸟等古鸟化石的发现，为爬行类进化为鸟类提供了证据 C．长颈鹿的颈和前肢比较长，是经常使用的结果 D．米勒实验表明，由有机小分子转变为有机大分子，是生命起源的第一步42．（1分）米勒实验为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？（）A．从无机小分子生成有机小分子物质 B．从有机小分子物质形成有机大分子物质 C．从有机大分子物质演变为原始生命 D．从原始生命发展成单细胞生命43．（1分）图表示植物进化的大致过程，图中①、②、③依次代表（）A．被子植物、蕨类植物、藻类植物 B．蕨类植物、藻类植物、裸子植物 C．裸子植物、藻类植物、蕨类植物 D．藻类植物、裸子植物、蕨类植物44．（1分）从由低等到高等的进化角度来看，下列顺序排列正确的是（）A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 B．苔鲜植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物、被子植物 C．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、裸子植物、被子植物 D．藻类植物、裸子植物、被子植物、苔藓植物、蕨类植物45．（1分）下列叙述中，不符合达尔文自然选择学说观点的是（）A．生物普遍具有很强的生殖能力 B．生物常常会为争夺食物和空间而进行生存斗争 C．生物产生的变异一定都是有利的 D．在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰46．（1分）下列有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（）A．生物普遍具有很强的繁殖能力 B．生物要生存下去，就得为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争 C．不适应环境的生物将被淘汰 D．生物产生的变异一定都能适应环境47．（1分）如图示鸡的进化关系，下列说法错误的是（）A．不同品种的鸡都具有共同的祖先 B．原鸡的所有变异都能遗传给后代 C．原鸡基因的变异不定向 D．鸡的进化主要是人工选择的结果48．（1分）以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是（）①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传、变异⑦适者生存．A．①②③⑦ B．④⑤⑥⑦ C．①③④⑤ D．③⑤⑥⑦49．（1分）袁隆平和他的助手们在世界上首次培育出了（）A．杂交小麦 B．杂交西瓜 C．杂交玉米 D．杂交水稻50．（1分）以下不属于毒品的是（）A．大麻 B．海洛因 C．摇头丸 D．焦油、尼古丁二、填空题（第51----60题，每空1分，共10分）51．（1分）植物没有根、茎、叶的分化。52．（1分）请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类，并说说生物都具有哪些共同特征。53．（1分）世界上第一台显微镜是英国物理学家研制出来的，它可以放大140倍。54．（1分）被称为地球之肺和绿色水库的生态系统是。55．（1分）杏树和银杏树在结构上的主要区别是它们的种子外面是否有包被。56．（1分）裸子植物种子外面都是裸露的，而被子植物种子外面有包被的，例如向日葵。57．（1分）将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，过一段时间后，把枝条纵切开，会发现茎内被染红的部分是。58．（1分）视觉形成时，物像只有落到上，人才能够清晰地看到这个物体。59．（1分）人体内的气体交换是通过气体的作用来完成的。60．（1分）哺乳动物特有的生殖发育特点是和。三、资料分析题（第61题，每空1分，共5分）61．（5分）阅读下面的资料并回答问题。资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。资料三：英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁迎难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的乙酸量毕竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于行为。（2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的所决定的行为。“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于。（3）“蚂蚁集体灭火”的行为属于行为，蚂蚁之间会通过来交流信息。四、识图分析题（第62-----65题，每空1分，共20分）62．（5分）家鸽常成群结队地在天空自由地飞翔．家鸽有哪些适应空中飞行的特征呢？让我们结合如图进行探究：（1）家鸽的身体呈型，飞行时可减少空气的阻力。（2）家鸽的前肢演化为，适于飞行。（3）家鸽的体表被覆，有保持体温的作用。（4）家鸽的骨骼比较（填“重”或“轻”），有的骨很（填“薄”或“厚”），许多骨中空。63．（5分）以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是无机盐。这种成分主要由图乙中的[]吸收，再由茎中的输送到植物体的枝叶。（2）图甲是植物的芽，由于细胞的分裂、生长、分化，芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分，该芽属于。（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[]经受精作用发育而成。（4）洋葱的根系与玉米相同，主要由组成。根的不断伸长依赖图乙中的区域是（填数字）。64．（5分）如图为人体血液循环示意图。请据图回答问题：（1）血液运输的动力器官是。（2）请写出以下序号所代表结构的名称：3，7。（3）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫循环。（4）在M→N处由于血液与之间发生了气体交换，血液由动脉血变成了静脉血。65．（5分）如图示生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）图中标号能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者，常见的有．（2）B和C在生态系统成分中统称，C属于第营养级．（3）能分解生物遗体的D主要是自然界中的．（4）B、C、D的营养方式都是（填“自养”或“异养”），C是消费者．（5）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要等非生物条件．五、实验探究题（第66----70题，每空1分，共15分）66．（5分）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：（1）最原始的单细胞动物A用[]呼吸。（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是；（3）观察C时，发现它已具有了呼吸器官[]；（4）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[]，它是气体出入的门户。（5）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。67．（2分）流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性，可在人群中引起流行。流行性感冒主要通过飞沫传播，常见临床表现是高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，有时呼吸道症状轻微。流行性感冒的传染源：流感患者及隐性感染者为主要传染源。发病后1﹣7天有传染性，病初2﹣3天传染性最强。流行性感冒的传播途径：空气飞沫传播为主，其次是通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播，密切接触也是传播流感的途径之一。流行性感冒的易感人群：人群普遍易感染，患病康复有一定的免疫力。（1）流行性感冒的病原体是。（2）预防传染病一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三方面，请你从上述三个环节任选其一说说如何预防流行性感冒。。68．（2分）如图是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型。请结合所学知识回答：（1）图乙表示过程。（2）图甲表示的状态中，模拟的“膈肌”处于状态。69．（2分）“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句描写了燕子生儿育女的艰辛，请回答。（1）“须臾十来往，犹恐巢中饥”描述了燕子繁殖过程中的行为。（2）在鸟卵中，能够发育成雏鸟的结构是，卵壳起作用。70．（4分）小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据如图分析回答问题。（1）图A表示动作．图B表示动作。（2）①表示。②表示。2020年黑龙江省龙东地区中考生物模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（第1-----50题，每题1分，共50分）1．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A.植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；故该项不正确；B.海马能繁殖后代说明生物能繁殖；故该项不正确；C.钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象。钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象。故该项正确；故选：C。【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。2．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A.咸鸭蛋不具有生物的特征，不属于生物。B.C具有生物的特征，属于生物。故选：A。【点评】了解生物的特征是关键。3．【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，不同的生态系统具有不同的特点。此题考查的就是生态系统的类型及特点，主要是湿地生态系统的特点。据此答题。【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。由于湿地多水、过湿，故不透气，不适合各种植物的生长，以沼泽植物占优势，动物也多是各种水鸟或鹤类，生物的种类相对不够丰富。因此湿地生态系统不是所有生态系统中生物多样性最丰富的。生物多样性最丰富的是热带雨林生态系统，热带雨林高温、高湿、长夏无冬，年降水量超过2000mm，且分配均匀，无明显旱季，土壤多砖红壤。丰富的热量和季节分配均匀以及充足的水分为生物的生存提供了优越条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富。故错误的叙述是C。故选：C。【点评】此题适合用排除法，只要了解湿地生态系统的多水、不通气，多以沼泽植物占优势，植物的种类和数量不丰富，就可轻松排除C，做出正确的选择。4．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，这里的松树都匍匐在地面，可以减少风的影响，如果松长的高，容易受大风吹而折断。因此“爬地松”是对环境“风大且频”的适应。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。5．【分析】显微镜视野中污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，解答即可。【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。所以使用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜和移动标本，都没能移动污点，则此污点在一定在物镜上。故选：B。【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。6．【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。【解答】解：显微镜是用来观察肉眼看不到的物体的一种仪器，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。小强用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大了16×10＝160倍。故选：C。【点评】这类题目比较简单，但却容易做错。原因就是一看简单，没有认真读题，所以做这类题目时一定要认真审题。7．【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。【解答】解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量。故选：C。【点评】知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力。8．【分析】果实和种子的形成过程是：受精的卵细胞发育成胚、受精的极核发育成胚乳、珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。如图所示：【解答】解：西瓜子是种子，葵花子是果实。受精完成后，受精的卵细胞发育成胚、受精的极核发育成胚乳、珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。所以，西瓜子和葵花子分别是由胚珠和子房。故选：D。【点评】本题考查学生对果实和种子的形成知识点的理解，属于基础题。9．【分析】种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。【解答】解：绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的。故选：D。【点评】知道种子各部分作用，和将来发育成幼苗的什么结构．学生容易错误的认为是胚芽．10．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【解答】解：光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物（淀粉）和氧气。故选：D。【点评】熟记植物光合作用的公式，即可正确的解答，要理解掌握。11．【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所。【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。12．【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官，如根。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。故选：D。【点评】分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．13．【分析】绿色植物在光下能进行光合作用，光合作用有其重要的意义，思考作答。【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由图可知光合作用的意义：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。②完成能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量来源。从植物进行光合作用能制造出有机物，满足自身的需要，供其他动物或人类所食用，说明生物的生活需要营养物质。故选：A。【点评】光合作用的意义是中考的热点，这部分内容值得注意，要好好掌握。14．【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。据此解答。【解答】解：A.绿色植物可通过光合作用将环境中的无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量，A正确。B.绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B错误；C.绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可绿色植物具有涵养水源、保持水土的作用，C正确；D.在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。15．【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量，植物生长越旺盛，需要的有机物越多。据此解答。【解答】解：A.从器官水平来看，黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪，A正确。B.构成细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，B错误。C.植物的生长需要营养，植物生长越旺盛，越旺盛，需要的有机物就越多，C正确。D.绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能是生命活动的能量来源，也为其他生物提供了构建自身的材料。D正确。故选：B。【点评】解题的关键是明确细胞的结构及植物进行光合作用意义等知识。16．【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。【解答】解：A.绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，A正确。B.绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。B错误。C.光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，C正确。D.绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。故选：B。【点评】掌握绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用可解答。17．【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。据此解答。【解答】解：A.B.绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物不和氧气仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源。提供氧气和能量来源。AB均错误。C.绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持碳﹣﹣氧平衡起着重要的作用。C正确。D.绿色植物通过蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降雨量，促进了水循环。D错误。故选：C。【点评】解题的关键是掌握绿色植物的三大生理活动。18．【分析】血液在心脏和血管组成的管道系统中是按一定方向流动的，这与心脏和四肢静脉内的瓣膜有关。【解答】解：在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流；四肢静脉的内表面也具有防止血液倒流的静脉瓣。动脉血管内没有瓣膜，动脉瓣在心室与动脉之间，而不在动脉血管里。如图所示：故选：B。【点评】此题考查了瓣膜的种类（房室瓣、动脉瓣、静脉瓣）和作用。动脉瓣在心室与动脉之间，而不在动脉血管里。19．【分析】人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表：血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢【解答】解：血流速度最快的是动脉，静脉血流速度慢，毛细血管血流速度最慢。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握各种血管的特点和功能。20．【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与此相适应，小肠有着与其功能相适应的结构特点。【解答】解：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠内有肠腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。故选：D。【点评】掌握小肠与其吸收功能相适应的结构特点即可解答。21．【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。在显微镜下，我们看见最多的红细胞，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状；看到最少的血细胞是白细胞，白细胞呈圆球状，有细胞核；看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小，普通显微镜下很难观察的到，可见B正确。故选：B。【点评】此题考查了三种血细胞的形态结构：红细胞、血小板都没有细胞核，白细胞里有细胞核。22．【分析】】肺是气体交换的器官，与此功能相适应，肺有一系列与气体交换相适应的结构特点，结合图示进行解答。【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通。肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。故选：C。【点评】回答此题时，要把握生物体的结构与功能相适应的生物学观点。23．【分析】把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄。人体通过排泄能排出大量的无机盐、尿素、水、二氧化碳等，据此解答。【解答】解：排泄的三条途径，即：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外。可见人体通过排泄能排出大量的无机盐、尿素、水、二氧化碳等。盛夏高温环境中，人体会大量出汗，而排出过多的无机盐和水分等，此时应注意补充一些淡盐水，及时补充流失的水和无机盐；可乐是碳酸水饮料，不能补充无机盐；糖开水能补充糖分，不能补充无机盐；牛奶能补充水和蛋白质等，不能补充大量的无机盐。可见B符合题意。故选：B。【点评】掌握排泄能排出无机盐、尿素、水、二氧化碳等，了解四个选项各主要能补充哪种营养物质，结合题意，即可解答。24．【分析】（1））尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。（2）血浆、原尿和尿液三者的成分如表：物质尿液（克/100毫升）原尿（克/100毫升）血浆（克/100毫升）葡萄糖0.00.10.1无机盐1.60.750.75蛋白质0.00.07.0尿素2.00.030.03尿酸0.050.0030.003【解答】解：从表格中看出，1中不含有葡萄糖和蛋白质，而是含有大量的尿素。因此1是尿液；2中含有蛋白质和葡萄糖，因此2是血浆；3中含有葡萄糖，而不含有蛋白质，因此3是原尿。所以从图表中可知1是尿液。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握尿的形成过程和血浆、原尿、尿液的区别。25．【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病．【解答】解：A.成年人甲状腺激素分泌过多会甲亢，故不符合题意。B.幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，故不符合题意。C.碘是合成甲状腺激素的原料，食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿，故符合题意。D.胰岛素分泌不足会患糖尿病，故不符合题意。故选：C。【点评】此题是对激素分泌异常症的考查26．【分析】此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区别。解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。【解答】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。缩手反射、排尿反射、眨眼反射，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过长期生活经验积累或学习而形成一定的，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。望梅止渴是多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上形成的，因此是条件反射。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。27．【分析】人类在享受资源和环境提供给我们的现代生活的同时，也应该学会保护资源、善待环境，这才能实现人与自然的和谐发展。【解答】解：A.我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，但人口数量居多，人均占有量很低，因此要加强保护，做到合理利用，A错误；B.国家实施退耕还林还草，保护和改善生态环境，符合人类社会可持续发展战略，B正确；C.生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，C正确；D.人口数量急剧膨胀，人类消耗的各种资料会越来越多，对自然资源、生态环境和社会环发展产生的影响也会越大，为了保证人类与自然和谐发展，必须控制人口增长，D正确。故选：A。【点评】明确人与自然的和谐发展的一些正确做法即能正确答题。28．【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【解答】解：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同。故选：B。【点评】解此题的关键是理解采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。29．【分析】本题考查家兔与食草生活相适应的特点。【解答】解：与家兔的草食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，而体表被毛、体内有膈和心脏四腔与食性无关兔为食草性动物，胎生、哺乳是家兔的生殖特点，也与兔为食草性生活无关。故选：C。【点评】家兔是植食性动物，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿、门齿和发达的盲肠30．【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。【解答】解：A.乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨。A错误；B.沙蚕是环节动物，用疣足运动，可作鱼、虾饵料，B正确；C.珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，分泌的石灰质形成的珊瑚礁，C正确；D.蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，抵抗消化液的侵蚀，D正确。故选：A。【点评】掌握各种动物的特征是关键。31．【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。【解答】解：A.关节中没有关节窝，A错误。B.两块肌肉没有跨越关节，B错误。C.肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C正确。D.由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，D错误。故选：C。【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。32．【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼有骨连接和骨构成，能够活动的骨连接是关节。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解答】解：A.运动系统是由骨骼和肌肉组成的，骨骼有骨和关节组成。A叙述正确；B.骨骼肌接受神经传来的兴奋时就会收缩，牵动着骨绕着关节活动。B叙述正确；C.每个动作不是一块骨骼肌独立完成的，而是由多组骨骼肌群在神经系统的调节下相互配合共同完成的。B叙述不正确；D.骨与骨之间通过关节等方式连接成骨骼。D叙述正确。故选：C。【点评】明确运动系统的组成和功能。33．【分析】能为动物提供充足的水分、食物、隐蔽和繁衍场所等基本环境条件，离开那样的地方，就必然威胁到动物的生存，这种环境才可以被叫做“栖息地”。【解答】解：A.金丝猴是典型的森林树栖动物，常年栖息于海拔1500～3300m的森林中，A正确；B.华南虎主要生活在华南地区的森林山地，多单独生活，不成群，B错误；C.丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎。C错误；故选：A。【点评】解答此类题目的关键是知道不同动物的栖息环境不同。34．【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【解答】解：A.身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，多足纲身体分为头部和躯干部两部分，错误。B.扁形动物身体呈两侧对称，因此不属于节肢动物的主要依据，错误。C.体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，属于节肢动物的特征，正确。D.环节动物的也是身体由许多体节组成，因此不属于节肢动物的主要依据，错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。35．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题。【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征。可见A正确，符合题意。故选：A。【点评】做此题的关键是掌握生物分类的重要依据。36．【分析】青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞是生殖细胞。【解答】解：青蛙是有性生殖，卵细胞和精子细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙个体发育的起点是受精卵。小麦个体发育的起点也是受精卵。故选：D。【点评】进行有性生殖的个体，发育的起点都是受精卵。37．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。故选：B。【点评】两栖动物是体外受精，变态发育。38．【分析】昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育。发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等。不完全变态发育与完全变态发育不同﹣﹣它是经过卵→幼虫→成虫三个时期。若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【解答】解：蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，属于完全变态发育。ACD.蜜蜂、家蚕、蝇的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，属于完全变态发育。ACD不符合题意；B.螳螂的一生经过卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构非常相似，属于不完全变态发育。B符合题意。故选：B。【点评】完全变态发育与不完全变态发育不完全一样，完全变态发育在发育时期要经过蛹。39．【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【解答】解：A.植物的无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传特性和繁殖速度快的特点，正确；B.青蛙的生殖和发育过程都离不开水，正确；C.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处时期是幼虫期，错误；D.鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，正确；故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖和无性生殖的特点、昆虫的发育方式、鸟卵的发育。40．【分析】昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育。【解答】解：A.作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期；A正确。B.飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，B错误。C.破茧成蝶是家蚕的发育过程，C正确。D.金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象；D正确故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。41．【分析】地球形成于46亿年前，地球形成的最初是没有生命的，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命。生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【解答】解：A.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A错误；B.始祖鸟、孔子鸟等古鸟化石发现，始祖鸟、孔子鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，又具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟、孔子鸟等古鸟化石的发现，为爬行类进化为鸟类提供了证据，B正确；C.长颈鹿的颈和前肢比较长，是自然选择的结果，C错误；D.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误。故选：B。【点评】解题的关键是知道生物的起源与进化的相关知识。42．【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命，米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。【解答】解：米勒的实验装置：米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。故选：A。【点评】重点掌握化学起源学说的四个阶段，了解结晶牛胰岛素的知识，结合题意，即可正确解答。43．【分析】生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代。【解答】解：分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程，如图：因此，图中①、②、③依次代表被子植物、蕨类植物、藻类植物。故选：A。【点评】只要熟练掌握了植物的进化历程以及植物的分类，即可轻松解答。44．【分析】根据绿色植物的形态结构、生活环境上的差异一般把绿色植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四大类，据此答题。【解答】解：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，其生殖离不开水，生活在阴湿处。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其生殖脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上，裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此植物可以分为四大类群，由低等到高等分别是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。故选：A。【点评】植物分类的知识是中考的热点，要注意理解和掌握。45．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。综上所述，故C说法错误。故选：C。【点评】用一句话概括起来，那就是：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰。46．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【解答】解：AB.达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，AB正确；C.在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；C正确；D.生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的，即生物产生的变异不一定都有利于适应环境，D错误。故选：D。【点评】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。47．【分析】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。（2）人工选择是在不同的条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状通过遗传积累加强，最后形成不同的新品种。（3）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【解答】解：A.从图中可知，不同品种的鸡都具有共同的祖先原鸡，A正确；B.变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，因此原鸡的可遗传的变异能遗传给后代，不可遗传的变异不能遗传给后代，B不正确；C.生物产生的变异是不定向的，因此原鸡基因的变异不定向，C正确；D.鸡的进化是自然选择和人工选择的结果，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的过程和原因。48．【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【解答】解：达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰。故选：D。【点评】达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰。49．【分析】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。被誉为“杂交水稻之父”。【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。1973年袁隆平和他的助手们在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。每年增产的稻谷能养活6000万人，相当于一个大省的人口。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。故选：D。【点评】平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识，其它生物学家的贡献也要了解。50．【分析】毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。【解答】解：我国《关于禁毒的决定》（1990年12月28日第七届全国人大第17次会议通过）规定：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、麦司卡林，以及国务院规定管制和其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”，如杜冷丁。通俗地讲，毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖性的药品。实际上，有些毒品（如鸦片、吗啡、可卡因）本身也是可供临床使用的药品。毒品种类繁多，大致可分鸦片类、大麻类、可卡因、“冰毒”、致幻剂等五大类。所以焦油、尼古丁不属于毒品，属于香烟燃烧成分。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟知毒品的种类，要熟记。二、填空题（第51----60题，每空1分，共10分）51．【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题。【解答】解：藻类植物生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体，能进行光合作用，用孢子繁殖，属于孢子植物。故答案为：藻类。【点评】此题是基础性的题目，只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就能轻松作答。52．【分析】本考点主要考查对生物特征的理解认识，通过实例进行判断哪些属于生物，哪些属于非生物，或者判断哪些属于生命现象，哪些不属于生命现象。【解答】解：机器人、珊瑚、④钟乳石都不具有生物的特征，不属于生物；生石花、珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。故答案为：非生物：机器人、珊瑚、钟乳石生物：生石花、珊瑚虫生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【点评】生物的特征是区别生物与非生物的依据。解此题的关键是理解生物的特征。53．【分析】英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用。【解答】解：英国物理学家罗伯特•虎克研制出能够放大140倍的显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名。所以早期最出色的光学显微镜是英国物理学家罗伯特。胡克发明的，并用它观察到了“细胞”。罗伯特•虎克研制的显微镜，如图：故答案为：罗伯特。胡克；【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的发展历程。54．【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境。生态系统有自然生态系统和人工生态系统两类。不同的生态系统具有不同的特点。据此解答。【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。故答案为：湿地生态系统；森林生态系统。【点评】解此题的关键理解掌握生态系统的类型、结构和功能。55．【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。【解答】解：杏树和银杏树都用种子繁殖后代，属于种子植物；杏树是被子植物，银杏树是裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，所以这两种植物的主要区别是种子外面是否有果皮包被。故答案为：果皮【点评】熟练掌握各类植物的主要特征。56．【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。【解答】解：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的种子裸露，外面无果皮包，如银杏；被子植物的种子不裸露，外面有果皮包被，如桃树。故答案为：果皮。【点评】关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。57．【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管。据此解答。【解答】解：维管束的木质部内有导管，导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是木质部。故答案为：木质部【点评】解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能。58．【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成；晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线；玻璃体是透明的胶状物；视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。【解答】解：人体视觉的形成是这样的：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。可见，成像的部位是视网膜。故答案为：视网膜【点评】视网膜上的感光细胞只能产生神经冲动，并不能产生视觉。59．【分析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，前者是指肺泡与血液之间的气体交换，后者是指组织细胞与血液之间的气体交换；发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。【解答】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，通过气体的扩散作用来完成的。故答案为：扩散【点评】熟知体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的。60．【分析】解答时可以从哺乳动物的特征方面来切入，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。故答案为：胎生；哺乳。【点评】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物特有的生殖发育特点。三、资料分析题（第61题，每空1分，共5分）61．【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。【解答】解：（1）从行为获得的途径来说，猫喂狗崽的行为是动物的一种本能，属于先天性行为，其他其他猴子洗红薯的行为通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。（2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为。“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。从从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于更好地适应复杂的环境变化。（3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。“蚂蚁集体灭火”的行为属于社会行为。蚂蚁之间会通过气味进行交流。故答案为：（1）先天性；学习；（2）遗传物质；适应复杂环境的变化；（3）社会；气味。【点评】关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。四、识图分析题（第62-----65题，每空1分，共20分）62．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。【解答】解：（1）、家鸽等鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，利于飞行。（2）家鸽的前肢演化为翼，适于飞行。（3）家鸽的体表被覆羽毛，有保持体温的作用。（4）、鸟类的骨的特点是与飞行生活相适应的，家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活故答案为：（1）流线（2）翼（3）羽毛（4）轻；薄【点评】鸟类适于飞行的特点是中考的热点，要熟练掌握。63．【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、3分生区、2伸长区和1成熟区；根能够从土壤中吸收水分和无机盐，然后通过导管运输其他器官。（2）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶中。一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚珠、胚根和子叶；（4）丙图中4是卵细胞、5是两个中央细胞、6是胚珠。解答即可。【解答】解：（1）植物的生长需要无机盐，植物的根中1成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到叶；（2）图甲是植物的芽，由于细胞的分裂、分化，芽才会逐渐生长发育。按芽将来发育情况的不同可分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。可见图中的甲是枝芽（叶芽）；（3）一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[4]卵细胞经受精作用发育而成；（4）洋葱的根