吉林省九台市龙嘉镇中心学校9月份教学质量跟踪测试七年级生物月考试卷

龙嘉镇中心学校9月份教学质量跟踪测试七年级生物试题出题人：孙丽萍题号一二三四五六总分得分一、填空题（每空1，共22分）生命科学是研究现象和活动规律的科学。生物圈包括的底部、的大部、的表面。影响生物生活的环境中的生态因素分为两类：和。在一定的空间范围内，和所形成的统一整体叫生态系统。在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断——环境，同时也和环境。观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用，也可以借助、等仪器。生物与生物之间，最常见的是。此外，还有，和寄生等等关系。在生物圈中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是。在生态系统中的和是沿着食物链和食物网流动的.10.当人类排放有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过不断积累。二、选择题（每题2分，共30分）下列生物中不是由细胞构成的是（）A小麦B细菌C牛D病毒在调查校园的生物时，首先要明确调查的（）A方向和路线B范围和方案C时间和范围D目的和对象宇航员乘坐宇宙飞船飞往太空时，从生物圈中携带维持生命所必需的物质是（）A食物B淡水C氧气D前三项都是4下列哪项内容不属于生物对环境的影响（）A蚯蚓疏松土壤B在沙地上栽种植物，防风固沙C植物的蒸腾作用能调节气候D秋风扫落叶5、在一个草原生态系统中，数量最多的是（）A牧草B羊C狼D鼠6、“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这条谚语说明了森林生态系统有哪种作用（）A保持水土B净化水源C制造氧气D过滤尘埃，杀灭细菌7、成群的蚂蚁一起搬运食物，体现了生物之间的什么关系（）A合作B捕食C竞争D寄生8、科学探究的一般过程包括①提出问题②制度计划③作出假设④实施计划⑤表达与交流⑥得出结论（）A①③②④⑥⑤B①②③④⑤⑥C①②④③⑤⑥D①③④⑤②⑥9螳螂捕蝉、黄雀在后描写的是动物之间的什么关系（）A竞争B捕食C合作D寄生10、一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类---水蚤---鱼---鱼鹰，则体内的DDT含量最多和最少的生物分别是（）A鱼鹰藻类B藻类鱼鹰C鱼水蚤D水蚤鱼11、在寒温带地区，每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子，植物的光合作用基本停止，但生活在那里的人们并没感到缺氧，这是因为（）A夏季植物释放了大量的氧B其他地区的植物释放的氧可以流动到这里C由于寒冷，人们的呼吸作用下降D天冷，人们都在室内活动12、下列那种方式能正确表示食物链（）A狐→兔→草B草→兔→狐C阳光→草→兔→狐D阳光→狐→草→兔13、生态平衡是指生态系统中的各种生物（）A数量和所占的比例保持相对平衡B比例不改变C数量不改变D数量暂时平衡最大的生态系统是（）A生物圈B沙漠生态系统C海洋生态系统D草原生态系统15、夏季雨后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓到地面上活动，其原因是（）A得不到足够的氧B蚯蚓承受不了湿土壤的压力C土壤中缺乏食物D雨后喜欢晒太阳三、判断对错（每题2分，共8分）死狗也是生物。（）仙人掌的叶变成了刺状是对干旱环境的适应。（）各种生态系统之间是各自独立、彼此互不相干的。（）在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。（）四、简答题（1题6分，2题4分）生物圈为生物生存提供了哪些条件？2、有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕食野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？五、分析说明题(1题2分，2题6分，3题6分)腐烂的树桩最终会消失吗？树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫和啄木鸟三者之间的关系是怎样的？在生态系统中，植物、动物、真菌分别扮演着什么角色？六、探究与实践（16分）探究光对鼠妇生活的影响目的要求：了解鼠妇选择生活环境的行为，学会探究动物某些行为的，培养在生活中提出问题，问题的能力。材料用具：鼠妇每组10只、铁盘、纸板、玻璃板、湿土。问题与假设1、你提出的问题是：2、你作出的假设是：制定计划、实施计划1、在铁盘内放上一层，以中央为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，形成和两种环境。2、将鼠妇放在实验装