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文档简介
新疆塔城地区(2024年度)小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音写词语。
shūjípáihuáicánbàokǒngbù
2、填空题(每题2分共5题)
1).先加偏旁组成新字,再组词。
[昔]___汁___肉怜______施
[爰]___助温______慢名___2).古诗文积累
(1)有意栽花花不发,____________。
(2)两小儿笑曰:“___________?”(《两小儿辩日》)
(3)使弈秋诲二人弈,____________,惟弈秋之为听;一人虽听之,______________,思援弓缴而射之。(《学弈》)
(4)苟利于民,_________;苟周于事,_________。《淮南子》
(5)晓看红湿处,__________。《春夜喜雨》
(6)春城无处不飞花,____________。(《寒食》)3).诗文填空。
(1)胜日寻芳泗水滨,________________________。——朱熹《春日》
(2)____________________,________________________,中国才有真进步。——鲁迅
(3)“明月别枝惊鹊,__________。”这两句词和《宿建德江》后两句诗都写了_________的景色,表达的情感却不同,《宿建德江》表达了诗人___________________,《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人______________________________________________________。
(4)《书湖阴先生壁》是宋代诗人_____________的作品。诗中两两相对的有:“一水”与“两山”相对,“_________”与“_______”相对,“_______”与“_________”相对。古诗词中运用这种写法的名句还有很多,如:_________________,_______________。4).给(1—4单元)难以掌握的生字注音。
瑟(
)缘(
)降(
)骚(
)逊(
)
柄(
)蜗(
)萎(
)骤(
)置(
)5).运用所积累的知识填空。
(1)月夜在不同诗人的眼中,景色是不一样的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________,___________”;黄沙岭的月夜在辛弃疾的眼中是“___________,____________”。
(2)当你在夏天的夜晚,听到稻田里传来青蛙的叫声时,你会想起辛弃疾的词句:____________,_____________;当你站在望湖楼上,看到风吹散西湖上的黑云时,你会想起苏轼的诗句:__________,______________。
(3)我知道“五行”是指___________,“五彩”是指__________。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列词语搭配不正确的一项是()A.弹钢琴下围棋荡秋千B.戴衣裳披红袍系鞋带C.鼓眼睛露肚皮甩尾巴D.一面旗一群鸟一块田2).地球自转一周需要()小时。A.25B.18C.24D.123).欧洲人在航海大发现年代,依靠的是中国人发明的()A.火药B.印刷术C.造纸术D.罗盘4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求完成句子练习。像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(1)这句话把孩子们比作____________,生动形象地描写了_____________的情景。
(2)仿写:_______________5、连线题(每题4分共2题)
1).多音字读音选一选。
2).连一连。
黑淘桥海顽街躲
气梁洋暗藏道皮6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面的句子排成一段意思连贯的话,在括号里标上序号。
________他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
________于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。
________1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
________牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
________当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。2).给下面句子排列成一段意思连贯的话(填序号)(
)
①人格是什么?
②一个人具有纯洁、崇高的人格。
③人格低劣。
④他能造就出亮丽的人生。
⑤人格是心灵的护佑。
⑥其一生必将“肮脏”7、判断题(每题5分共1题)
1).快乐阅读,对的“√”,错的打“×”。
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是季华。(
)
2.传说,要是鲤鱼从这边跳过那个龙门,就能变成一条大龙。(
)
3.水总是做坏事,给人们带来灾难。(
)
4.青蛙天天吃害虫,是一种有益(yì)的动物,我们要保护它,(
)
5.小蝌蚪先长出两条前腿,后长出两条后腿。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读古诗,回答问题。墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。1.“吾家洗砚池头树”是用()的典故。A.王献之B.王羲之C.王冕D.柳公权2.这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。
3.“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作。
根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。
环境:冬日黄昏时车来人往的街头
人物:充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵
要求:题目自拟;想象丰富,故事要围绕主要人物展开;把故事写完整,情节尽可能吸引人;综合运用环境描写、心理描写等方法;语句通顺,字迹工整;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).【甲】田真哭荆京兆(zhào)①田真兄弟三人,共议分财生赀(zī)②,皆平均。惟堂前一株紫荆树,共议欲破③三片,明日就截之。其树即枯死,状如火燃。真往见之,大惊,谓诸弟曰:“树本同株,闻将分斫(zhuó)④,所以憔悴(qiáocuì)⑤,是人不如木也。”因悲不自胜⑥,不复解树。树应声荣茂⑦。兄弟相感,合财宝,遂为孝门⑧。【注释】①京兆:京城地区。②生赀:财产。③破:劈开。④斫:砍。⑤憔悴:枯萎,凋零。⑥悲不自胜:悲伤得自己受不了,形容极度悲伤。胜:承受,控制。⑦荣茂:繁荣茂盛。⑧孝门:孝顺父母,友爱兄弟的家庭。
【乙】七步诗[三国·魏]曹植煮豆持①作羹(gēng)②,漉豉以为汁③。萁(qí)④向釜(fǔ)⑤下然⑥,豆在釜中泣。本⑦是同根生,相煎⑧何⑨太急。【注释】①持:用来。②羹:用蒸煮等方法做成的糊状食物。③漉豉以为汁:过滤煮熟后发酵过的豆子,用以制成调味的汁液。④萁:豆秸,即豆类植物脱粒后剩下的茎。⑤釜:锅。⑥然:同“燃”,燃烧。⑦本:原本,本来。⑧煎:熬煮,这里指迫害。⑨何:何必。1.解释下列加点字的意思。
(1)皆平均_______________________
(2)惟堂前一株紫荆树_______________________
(3)其树即枯死_______________________
(4)不复解树_______________________
2.结合注释,翻译下面的句子。
(1)树本同株,闻将分斫,所以憔悴,是人不如木也。
_____________________________________________
(2)萁向釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。
_______________________________________________________
3.对于【甲】【乙】分析错误的一项是()A.【甲】这则故事通过主人家堂前紫荆树的前后变化说明兄弟团结、家庭和睦的重要性。B.【乙】这首诗用同根而生的萁和豆来比喻兄弟,用萁煮豆来比喻兄弟相残,表达了作者的不满和悲愤之情。C.【乙】中“本是同根生”与【甲】中的“树本同株”意思相近。D.【甲】【乙】两部分内容都表现了兄弟相争、骨肉相残,都说明了人不如事物团结的道理。11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).课外阅读。难忘一朵花儿叫马兰这是令人动容的一幕:一位脸上戴着氧气罩,身上插着各种医疗管线的垂危老人,在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑,这悲壮的一幕,凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻已是21时15分,这颗赤子之心便匆匆停止了跳动,距最后一次离开办公电脑只有5个小时。这位老人就是中国工程院院士——林俊德,“感动中国”十大人物之一。林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家,他扎根边疆52年,把青春和生命融入大漠戈壁,把全部心血和智慧奉献给国防事业,参加了我国全部核试验任务,曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题。林俊德曾说,他们做出了不少牺牲:几十年过着枯燥贫乏的文化、物质生活,许多夫妻两地分居一二十年,许多人在父母临终前来不及回去看一眼,孩子得不到良好的教育……不过,他们并不为此后悔,而是为之自豪。因为,他们真正为国家和人民尽了力,用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定,所以步履坚实。2013年2月19日晚,中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上,林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说:“他(林俊德)工作起来就像着了迷似的。”得知自己的病情后,他非常坦然。他说得最多的一句话就是“我们搞核试验的,就是一不怕苦,二不怕死”。临终前,林俊德唯一的心愿是回到马兰,回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁,希望马兰精神能够代代相传……一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上,那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱:“代代的追寻者,青丝化作西行雪;一辈辈的科技人,深情铸成边关恋。青春无悔,生命无怨,莫忘一朵花儿叫马兰……”
【注释】马兰,一种在被称为“生命绝地”的罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地,就是以这种野花来命名的。
1.用自己的话简要概括那“令人动容的一幕”。
__________________________
2.在谈及戈壁滩人的得失问题时,林俊德说,他们做出了不少牺牲。
这些牺牲是____________面对这些牺牲,林俊德的态度是_____________。
3.下面对短文题目作用的理解,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。(
)
(2)象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。(
)
(3)表现了马兰花在艰苦环境下顽强生长的特点。(
)
(4)表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。(
)
4.“大漠,烽烟,马兰。平沙莽莽黄入天,英雄埋名五十年。剑河风急云片阔,将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别,你永远不会倒下!”这段话是授予“感动中国”人物林俊德的颁奖词。在颁奖现场,当颁奖嘉宾宣读完颁奖词,如果请你作为少先队代表向代为领奖的黄建琴奶奶献花,你会怎么说?(写出林俊德爷爷的精神,并表达我们学习英雄的决心)
___________________________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).请从下列小题中找出加点字注音错误的一项,将序号填在括号里。
(
)(1)A.角色(jué)B.拯救(zhěng)C.窗框(kuāng)D.薄雾(bó)
(
)(2)A.肝脏(zàng)B.露面(lù)C.苦难(nàn)D.撇嘴(piě)2)
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