新疆塔城地区（2024年）小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

新疆塔城地区（2024年度）小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，把字词规范美观地写在田字格中。

经过雨水的冲刷，森林中的一切都变得一chén不rǎn。树下的mógu撑起一把把小伞，xī水欢快地流tǎng着。几只小鹿在岸边yōuxián地散步，不时低头xīnshǎng自己在水中美丽的倒影。2、填空题（每题2分共5题）

1）.背一背，填一填

（1）(

)(

)到，人欢笑，(

)窗花，(

)鞭炮。

（2）过端午，赛(

)(

)，粽子(

)(

)满堂飘。

（3）(

)(

)又是新春到，全家(

)(

)真(

)(

)。2）.想一想学过的课文我会填。

（1）我发现课文中的一些人和事总会带给我们许多感动和启示：学习了《父爱之舟》我感受到：__________；学习了《圆明园的毁灭》，____________深深刺痛了我的心，只有____________，才能实现强国梦；《我的“长生果”》课题中的“长生果”指的是________________________。

（2）___________，__________。王师北定中原日，________________。

（3）余尝谓读书有三到，_________、_________、_________。学习了《古人谈读书》，再联系自己的阅读经历，我知道了__________________。

（4）我发现善于积累是学习语文的好方法，学习了第五单元，我积累了一些常用的说明方法，如果向别人介绍我们的学校，我会用上这些说明方法。（至少写出三种）

____________________________3）.根据你积累的古诗词填空。

（1）儿童是那样天真可爱：“____________，____________。”

写出了儿童捕蝉前的专注：“____________，____________。”

写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：“____________，____________。”

写出了儿童放风筝时的天真，“____________，____________。”

写出了儿童采莲回来时的稚态，“____________，____________。”

写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗：“____________，____________。”

（2）我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有：______的《______》，诗为：“____________，____________。”

（3）慈母手中线，____________。____________，意恐迟迟归。____________，____________。4）.古诗词背诵积累。

诗人往往把自己的情感和志向奇托在诗中，诗人________，把爱国之情、报国之志寄托在“__________、_______。”这句诗中；诗人王冕在《墨梅》诗中借“__________、_______。”这句诗表达了自己清高自爱的人生态度。5）.将下列词语补充完整。

(

)泰(

)安丰(

)足(

)安居(

)(

)

(

)事(

)秋家(

)人(

)内忧(

)(

)

我发现第一行词语是表示_________的，第二行词语是表示____________的。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列搭配错误的是（）A．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍。B．《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是曹雪芹。C．《草船借箭》选自《三国演义》，作者是施耐庵。D．《祖父的园子》选自《呼兰河传》作者萧红。2）.下列句中的加点词用得不正确的一项是（）A．同学们兴致勃勃地观看足球比赛。B．大型文化节目《中国书法大会》以中国书法发展源流为主线，全景式展现博大精深的中国书法艺术和源远流长的汉字发展史。C．同学们正在竹林中观赏竹子，大家真是胸有成竹。D．事情的发展果然如你所料，你真是神机妙算，令人佩服啊！3）.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．桅杆（wéi）铸造（zù）揩眼泪（kāi）吾盾之坚（wǔ）B．蘸水（zān）捏着（niē）小嘎子（gǎ）弗能应也（fú）C．发怔（zhēng）引荐（jiàn）揪头发（jiū）龇牙咧嘴（cī）D．剃头（tì）唬人（hǔ）严监生（jiàn）鬻盾与矛（yù）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

(1)我们把城堡轰塌了。（改为“被”字句）

_____________。

(2)要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点词语仿写句子）

要是__________，就____________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.把字和读音连一连。2）.看图连一连，再写一写。

池草红鱼出洞

山花青蛇盛开

天气化花发芽

冰雪暖草出水

我也能照样子写两个：________________________________6、排序题（每题5分共2题）

1）.请按照《纸的发明》叙述的先后顺序排列下面句子。

(

)蔡伦改进方法，造的纸轻便，好用又便宜。

(

)造纸术发明以前，人们在龟骨、兽骨或青铜器上刻字，在竹片和木片上写字，但不方便保存。

(

)后来，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。

(

)造纸术极大地促进了文化的发展，影响了全世界。2）.给下列句子排列顺序。（写序号）

(

)阅读是什么？是吸收。

(

)把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

(

)好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

(

)阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

(

)写作是什么？是表达。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。(

)

2．老舍笔下的猫满月的时候，腿脚还不稳，所以很安静，不爱到处玩。(

)

3．《母鸡》一文中的母鸡很勇敢，对小鸡很负责。(

)

4．《白鹅》这篇课文的语言风趣幽默。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗文阅读。竹石（清·郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。______________，______________。1．请你在诗中“____”处把诗句补充完整。

2．这首诗表达了诗人怎样的志向？

__________

3．这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？

__________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

疫情来临，大家居家学习的日子还都记忆犹新。回忆当时的心情，选择一种你印象最深的感受，把印象深刻的内容写具体，把情感真实然地表达出来。如果在事情发展过程中，情感有变化，要把情感的变化也写清楚。

题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读延伸。孙敬悬梁孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③。后为当世大儒④。【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。1．用组词法解释文中加点字的含义。

好(

)休(

)悬(

)为(

)

2．回顾《囊萤夜读》，可知车胤和孙敬都是______的人，但是他们遇到的困难不同，车胤的困难是____________，孙敬的困难是____________。

（除第一空外，其余均用原文作答）

3．有人说：“囊萤夜读、孙敬悬梁这类的事情不会发生在当今社会，不用再学习这样的文章了。”你赞同这样的观点吗？写一写你的看法。

________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外训练厅。春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸，小草伸长（chángzhǎng）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。1．为加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。

2．儿歌中写到了_____和_____两种植物，写到了_____和_____两种小鸟。

3．燕子、喜鹊在春天里忙着做什么呢？请选择。

①搭新窝②喳喳叫

在_______，

在________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.请把正确的序号填在句子后面的括号里。

双引号的作用有以下五种：

A．表示直接引用。B．表示特殊含义。C．表示着重强调。

D．表示特定称谓。E．表示否定和讽刺。

1．海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。(

)

2．人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。(

)

3．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。(

)

4．黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。(

)

5．多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。(

)2）.请把正确的序号填在句子后面的括号里。

双引号的作用有以下五种：

A．表示直接引用。

B．表示特殊含义。

C．表示着重强调。

D．表示特定称谓。

E．表示否定和讽刺。

1．说她脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(

)

2．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有