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《海底世界》课后题课件目录

朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。明确题目朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。朗读指导

第1自然段用亲切的带有启发性的语调读，读出好奇的意味；第2～6自然段用神奇、赞叹的语调读出海底世界景色的奇异和物产的丰富；最后一个自然段读时语调高亢，语速稍快，读出对海底世界的无限赞美，其中“奇异、丰富”重读。

课文是从海底的环境、声音、动物的活动方法、植物、矿产这五个方面介绍海底世界的。明确题目

在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。这一句在课文的第4自然段。作者围绕“各有各的活动方法”，通过列举海参、一种像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类不同的活动方法将这句话写清楚了。

海里的动物，各有各的活动方法。

海底的植物差异也很大。这一句在课文的第5自然段。作者通过讲述海底植物色彩的多种多样、大小的悬殊对比将这句话写清楚了。明确题目读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。

海底的动物常常在窃窃私语。

还有些贝壳自己不动，却能巴在轮船底

下做免费的长途旅行。••••••••••••“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用于描写人的，这里用于描写海

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