小学一年级体育下册表格式教案

隼皴看教爨

课次第一课课时2课时

教材（室内课）引导课体育常识：安全防范意识的培养

通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身

目的

体姿态。

培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课

开

始唱歌：教室1、教师语言学生坐在教

部师生问好：要清晰。室里按自己

分

宣布本次课2、讲解课堂的座位坐

的内容要求任务。好。

和任

务：

点名；

基

一、讲解本学

本教室教室讲解语学生坐在教

部期体育课的言要清室里按自己

分

要求和任务晰。的座位坐

内容。要求：好。

二、讲解如何1、学生认真

树立安全防遵守纪

范意识律。

1、能够发现2、养成良好

安全隐患的坐立行的

2、能够及时正确姿态。

报告问题3、能够自觉

3、能够自己做到无故旷

解决问题课，迟到，

4、能够做到有事要请

自我保护假。

顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课

习惯教室1、教师讲解1、学生认真

重点；了解游戏的方听讲游戏

做早操的好法和规方法和规

处。则。则。

难点；养成2、教师做示2、学生练

良好的做早范。习。

操的习惯。3、学生练习3、学生进行

小游戏：和游戏。游戏。

（抓手指）

规则：

手放平。

食指尖必须

顶着手掌

心。

听到教师口

令后才

能抓手

指。

—、总结本教室教师总结本次学生按教室

次课的可的情况。的座位坐

情况。好。

二、下课。

教

学

反

思

课次第二课课时2课时

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快月嗥合

通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课

一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站成

规：XXXXX要清晰。四列横

1、体委整XXXXX2、教师讲解队。

队、师生问XXXXX课堂要求2、学生和教

好、报告人XXXXX和任务。师一同做

数、检查服◎3、教师带领游戏。

装。同上队列学生一起3、学生认真

准2、宣布课的做游戏。听讲看示

备内容和任4、教师做徒范。

部务。手操的讲4、学生精神

分二、准备活解和示饱满。

动：范。

1、小游戏；5、师生一同

“抓人”练习。

2、做二到三

节简单徒

手操。

3、专项准备

活动。

一、队列队组织：1、教师讲解1、生认真听

同上队动作和要动作方法

上正、稍

列四列横领。和要领。

^息、集合、队。2、教师做完2、学生练

整正确示习，分

基重点；挺胸范。组练习。

本丁口夕=°3、教师个别3、学生练习

部难点：腿要指导。时精神饱

分伸制直，体满整齐一

要正动作要致。

顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课

戏

二、游

：

组织

真

学生认

1、

师将游

1、教

方

听游戏

则。

戏规

合

快快集

队列

同上

示

教师做

2、

法和规

队。

四列横

：

规则

范。

贝鼠

信号

必须按

练习

学生

2、

生进行

3、学

，集

基散开

本

比赛。

时

合站队

部游戏活

分

组比

3、分

动。

速。

要迅

赛。

集合

分散和

不

队伍时

人，

准堆

，冲

拉人

人。

撞他

：

组织

松；

一、放

讲

认真听

1、

师总结

1、教

情绪饱

的

本次课

结；

结二、小

束

满。

。

情况

课

部三、下

分

课。

2、下

课。

2、下

课型

第三课

1课时

内

；

横队

队，

排纵

列：

2、队

)节；

1-3

播操(

套广

第三

操：

本体

1、基

容

教学内容场地教师活动学生活动二次备课

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播

目）o

的2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.堵*乔字王1丁切处逐利听从指抨附精件O

顺

序教学内容场地教师活动学生活动二次备课

准

一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站

备

规：OOOOO要清晰。四列横队。

部

1、体委整2、教师讲解2、学生认

分OOOOO

队、师生问OOOOO课堂要求和真听讲，注

好、报告人OOOOO任务。意关查。

数、检查服◎3、讲解队列3、听从指

装。同上队练习的要挥注意力集

2、宣布课列四列横求。中。

的内容和任队。4、师生一同4、学生充

务。练习。分活动各关

二、准备活节。

动：

1、队列：

立正、稍

息、集合、

解散。

2、二到三

节简单徒手

操。

3、专项准

备活动。

基

一、第八套组织：1、教师讲解1、学生认

本

广播操（1—同上队动作方法真听讲

部

3）节：列四列横动作方

分和要求。

原地踏步（8队，体操队2、教师做完法和要

X2）形。整正确的领

第一节，伸示范。2、学生集

展运动。3、教师个别体练

第二节，阔指导。习。

胸运动。4、找学生表3、学生分

第三节，踢演。组练

腿运动。习。

基

神饱

4、精

师讲

1、教

织：

节组

：各

本重点

部

满动作

站队的

要领

的动作

队列

同上

分

隼

轻松整

。

要求

队。

四列横

求。

及要

生练

2、学

齐一致

作

：动

难点

锻

生认

1、学

习，教

性和

的准确

真听讲