2024届甘肃省兰州市天庆实验中学八下物理期末联考模拟试题及答案解析

2024届甘肃省兰州市天庆实验中学八下物理期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．下列关于力学现象的解释中正确的是（）A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B．苹果在空中下落得越来越快，是因为苹果受到的重力越来越大C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车受到阻力D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡2．甲同学在1s内用50N的水平力推动重100N的箱在水平面上前进1m，而乙同学将这个箱子匀速举高1m所用的时间为2.4s,用W1、P1和W2、P2分别表示甲、乙两同学对箱子做的功和功率,则A．W1>W2，P1>P2B．W1>W2，P1<P2C．W1<W2，P1>P2D．W1<W2，P1<P23．某物体在地球上受到的重力为15，该物体可能是（）A．一个苹果 B．一头猪 C．一头大象 D．一只鸡4．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是A．旱冰鞋装有滑轮B．雪天轮胎绕上链条C．磁悬浮列车悬浮行驶D．给车轴加润滑油5．日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．给自行车的车轴处加润滑油B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C．缝衣针的表面做得很光滑D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管6．战斗机在进入战斗前，通常会抛掉副油箱，以提高自身的灵活性，这里的灵活性涉及到的物理知识是（）A．惯性 B．弹性 C．重力势能 D．动能7．在篮球比赛中，运动员对篮球没有做功的过程是A．运球 B．扣篮 C．跳投 D．擦板8．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示，他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的竹子，然后在楼房的阳台上往竹子里灌水，结果只灌了几杯水，桶竟然裂开了，该实验现象说明了好内部的压强大小与哪个因素有关A．水的密度 B．水的重力C．水的体积 D．水的深度9．将重为4N，体积为6×10-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g．若不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是（）A．物体上浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=4NC．物体漂浮，F浮=4ND．物体沉在水底，F浮=3N10．物体A静止在水平桌面上,其右侧正好与桌边相齐如图所示,若把物体A向右抽出一些,仍静止在桌面上,则物体A对桌面的压力和压强与原来比A．压力和压强都增大B．压力改变，压强不变C．压力不变，压强改变D．压力和压强都不变11．在实验室，用天平能直接测量的物理量是（）A．力 B．质量 C．密度 D．压强12．把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是A．F木＝F铝B．F木＜F铝C．F木＞F铝D．无法确定二、填空题13．一个实心玻璃球，放入酒精中静止时所受浮力为F1，放入水银中静止时所受浮力为F2，则F1∶F2=___________。（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ玻璃=2.4×103kg/m3，ρ水银=13.6×103kg/m3）14．今年五一期间，合芜高速发生一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”如图所示汽车B刹车后由于_____撞到汽车A，此时对汽车A中的司机起保护作用的是_____（选填“汽车座椅上的头枕”或“座位前方安全气囊”）；我们常说汽车靠牵引力前进，实际上是靠后胎与地面间的_____力来推动汽车前进。15．一个物体的质量为600g，体积为800cm3，现将它浸没在水中，它受到的浮力为_____N；松手后，物体将________（选填“上浮”、“下沉”、“悬浮”），物体最终静止时所受的浮力为_______N。16．如图所示简易气压计,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,你应向瓶内____适量的气体(选填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上适当位置.将简易气压计从紫金山脚移到山顶的过程中,发现玻璃管内水柱____(选填“升高”或“降低”),说明高度越高,大气压越____(选填“高”或“低”)三、实验题17．（8分）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别用图中的甲、乙、丙所示。次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有用/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.10.41.10.50.5572.7%(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越____。(2)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验的多。动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功____(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知,滑轮组的机械效率与____有关。(3)综合上述结论:提高机械效率的方法有____有用功,_____额外功。(以上两空均选填“增大”或“减小”)18．（8分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示：(1)图甲乙丙中压力的作用效果是通过观察______________来比较压力作用效果，这种物理研究方法叫_________；(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，______________，压力的作用效果越明显，通过比较图__________，说明压力ー定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p＇的大小关系为p____________p＇(填“＞”“＜”或“＝”)；(4)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________________________________。19．（8分）用如图a所示实验装置探究“二力平衡的条件”：（1）小华将轻质卡片两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，目的是使作用在小卡片上的两个拉力方向______(选填“相同”或“相反”)；（2）保持卡片两端拉力大小相等，用手将小卡片在两支架所在的竖直面内顺时针扭转一个角度，松手后，卡片将_____（选填“能”或“不能”）平衡。这是因为小卡片扭转一个角度后，两边的拉力没有作用在_____；（3）利用图b装置_____（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。四、作图题20．（8分）（1）在图A中，图_________所示是小球在空中摆动时受重力的示意图。（2）如图B所示，O点为杠杆的支点，拉力F作用在杠杆B点。图中的线段_______表示拉力F对支点O的力臂L。（选填“OA”、“OB”或“AB”）（3）如图C所示，弹簧测力计的示数为_________N。（4）在图D中，请你用笔画线代替细绳，帮助小勇组装滑轮组，使绳子自由端施加竖直向上的拉力F___________。21．（8分）图中，重为10牛的物体静止在水平面上，用力的图示法画出物体受到的力．（_____）五、计算题22．（10分）如图所示是小明为防止家中停水而设计的贮水箱．当水箱中水深达到1.2m时，浮子A恰好堵住进水管向箱内放水，此时浮子A有1/3体积露出水面（浮子A只能沿图示位置的竖直方向移动）．若进水管口水的压强为1.2×105Pa，管口横截面积为2.5cm2，浮子A重10N．求：（g取10N/kg）（1）水达到最深时对贮水箱底部的压强；（2）出水管口的水对浮子A的压力；（3）浮子A的体积．23．（12分）如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器内装有12cm深的水，现有一轻质弹簧，下端固定着一个正方体A，正方体A的边长为10cm、质量为0.2kg，其下表面正好与水面相平，此时弹簧伸长了1cm．弹簧受到的弹力F跟弹簧的变化量△L的关系如图乙所示．（1）求正方体A的重力：（2）向容器内缓慢加水，直至正方体A刚好完全浸没在水中（水未溢出），立即停止加水，求此时正方体A受到的浮力；（3）求正方体A刚好完全浸没在水中时，弹簧对正方体A的作用力（弹簧只能沿竖直方向移动）；（4）求正方体A刚好完全浸没在水中时，水对容器底部压强的变化量．

参考答案一、选择题1、C【解析】

A．人用力推车，车未动，处于平衡状态，说明受到的推力和阻力是平衡力，即推力等于阻力，不符合题意；B．苹果在空中下落时，由于苹果受到的重力大于空气阻力，合力方向竖直向下，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，苹果的质量不变，它受到的重力不变，不符合题意；C．汽车刹车时，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越小，最终会停下来，符合题意；D．书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是作用在桌面上，这两个力不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，不符合题意。2、C【解析】甲推箱子做的功W1＝FS＝50N×1m＝50J；功率P1＝＝50W；乙举箱子所做的功W1＝Gh＝100N×1m＝100J；功率P1＝W；所以W1＜W1，P1P1．故选C．3、D【解析】

由G=mg知道，物体的质量是只可能是一只鸡，因为一只苹果的质量比它小，一头猪和一只大象的质量均比它大太多，故D正确。故选D。4、B【解析】旱冰鞋装有滑轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦，故A不符合题意．雪天轮胎上绕上链条，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故B符合题意为答案．磁悬浮列车悬浮行驶，使接触面分离，减小了摩擦，故C不符合题意．给车轴加润滑油，使接触面分离，减小了摩擦，故D不符合题意．5、B【解析】

A．加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不合题意；B．凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；C．衣针的表面做得很光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意；D．垫上圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不合题意；故选B。6、A【解析】

战斗机在战斗前要抛掉副油箱，是通过减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高战斗机的灵活性，故A符合题意，BCD不符合题意。7、D【解析】

结合做功的两个必要因素分析选项，解答本题．【详解】擦板利用篮板改变篮球的运动方向，在擦板时，球已经离开了手，运动员对篮球没有力的作用，所以运动员对篮球不做功；而运球、扣篮、跳投时，运动员对篮球均有力的作用，且篮球沿力的方向移动了一段距离，所以运动员都对篮球做功，故C选项正确，ABD选项错误．故选D．8、D【解析】

根据题意知道，在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的竹子，由于是一根细竹管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的很多，而桶竟然裂开了，说明几杯水导致木桶受到的压强变化非常大，由此知道，液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度。9、C【解析】因为物体的重力是：G=4N，体积是：V=6×10-4m3，所以根据G=mg=ρVg，可得物体的密度是：ρ=G/vg=4N/6×10−4m3×10N/kg=0.67×103kg/m3，即ρ＜ρ水，所以物体在水中会漂浮；物体漂浮，浮力会等于重力，所以F浮=G=4N，故选C。10、C【解析】

在水平桌面上物体对桌面的压力等于重力，故压力不变；把物体A向右抽出一些，物体和桌面之间的接触面积减小，即受力面积减小，根据公式p=F故选C．11、B【解析】

A．直接测量力的工具是弹簧测力计，故A不符合题意；B．天平是可以直接测量物体质量多少的仪器，故B符合题意；C．密度的测量需要用到天平和量筒，故C不符合题意；D．压强的测量工具是压强计，故D不符合题意。故选B。12、C【解析】因为两球质量相同，木球悬浮，木球所受浮力F木=G，铝球下沉，铝球所受浮力F铝＜G，所以F木＞F铝．故选C．二、填空题13、1∶3【解析】

因为实心玻璃球的密度ρ玻璃＞ρ酒精所以玻璃球放在酒精中时会下沉，最终沉底，其排开水的体积等于玻璃球的体积，即V排=V则玻璃球所受水的浮力为F1=ρ酒精gV排=ρ酒精gV因为ρ玻璃＜ρ水银所以玻璃球放在水银中时会上浮，最终处于漂浮状态，根据物体的漂浮条件可知，玻璃球所受水银的浮力为F2=G=mg=ρ玻璃gV14、惯性汽车座椅上的头枕摩擦【解析】

[1]一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A。[2]由图可知，在车辆发生追尾时，汽车A中的司机由于惯性会向后倒，此时压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而汽车头枕则对此起缓冲作用，保护人体头部。[3]汽车行驶过程中，发动机产生的牵引力使后轮胎对地面有向后的力，由于力的作用是相互的，地面对轮胎产生向前的摩擦力，来推动汽车前进。15、8上浮6【解析】

[1]物体完全浸没时受到的浮力物体完全浸没时受到的浮力8N。[2][3]物体的重力因为浮力＞重力，所以松手后物体将上浮；当物体静止时会漂浮在水面上，所以最终浮力等于自身的重力为6N。16、吹入升高低【解析】

第一空．将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，这时可以往玻璃瓶内吹气，增大气压，使液柱升高到瓶口以上适当位置；第二空．将简易气压计从山脚移到山顶的过程中，由于高度增大，大气压减小，所以管内水柱会升高；第三空．玻璃管内水柱高度的变化，说明大气压随高度的减小而增加，即高度越高，大气压越低。三、实验题17、高增大机械自重(或动滑轮重)增大减小【解析】

第一空．比较第1次实验和第2次实验可知,使用的是同一个滑轮组,第一次提起2N的物体,第二次提起4N的物体,其他的条件相同,第一次的机械效率是74.1%,第二次的机械效率是83.3%,所以,使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越高;第二空．第3次实验中动滑轮个数比第2次实验的多。动滑轮自重增大,由W额=G动h可知，对动滑轮所做的额外功增大；第三空．由实验2、3得,有用功相同,额外功增大,总功增大,机械效率降低,所以滑轮组的机械效率跟机械自重(或动滑轮重)有关;第四空、第五空．综合上述结论,提高机械效率的方法有增大有用功,减小额外功。18、海绵的凹陷程度转换法压力越大乙丙=没有控制压力大小相同【解析】

(1)[1][2]图甲乙丙中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；物理学中把不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫转换法。(2)[3]甲、乙图中，小方桌和海绵的接触面积相同，但乙图中的小方桌对海绵的压力大，通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。[4]通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)[5]比较图丙和图丁，小方桌对海绵和木板的压力大小相等，且海绵和木板的受力面积也相等，根据压强的公式可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p＇大小相等。(4)[6]要探究压力作用效果和受力面积的关系，需保证压力的大小相等。但大小不同的砖块对海绵产生的压力大小不等，所以在没有控制压力大小相等的情况下，是不能由此得到结论的。19、相反不能同一直线上能【解析】

(1)[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，拉力的大小等于钩码的重力。(2)[2][3]小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，要发生转动，这是因为二力平衡时两个力必须作用在同一条直线上。(3)[4]因为左右两侧通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小