2024届甘肃省陇南徽县联考语文八年级第二学期期末考试试题含解析

2024届甘肃省陇南徽县联考语文八年级第二学期期末考试试题

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、基础知识积累及运用（30分）

1、下列各项中分析正确的一项是（）

①当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了；而当人类砍倒最后一棵树的时候，使文明结束了。②城市是基奇的，

可是往往也如此闫单。③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般耒停的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋

远村旷野千毛的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方

土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……⑤无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和

黄扎—而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

A.“复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。

B.“清冽蔚蓝”“岁月的痕迹”均为偏正短语，“生命与性格”是并列短语。

C.画线句中“城市”是主语，“是”是谓语，“历史教科书”是宾语。

D.”而当人类砍倒最后一棵树的时候，使文明结束了。”这句话有语病，应该去掉“使”。

2、下面句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.台湾节目斥责部分台湾政客对日本领苜低眉，拿国宝讨好日本。

B.沈教授的报告旁征博引、断草取义、妙趣横生，语言诙谐幽默，引来全校师生的掌声与笑声。

C.妈妈最讨厌我做事期期艾艾的，我真想早点改了这个不好的习惯。

D.2019年世界女排联赛中，中国女排3-0赢日本，朱婷拿下全场最高的18分，她是个无与他用的球员。

3、下列句子没有语病的一句是（）

A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

B.这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。

C.看到同志们的认真负责，使我深受教育。

D.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。

4、下列关于名著内容的表述正确的一项是（）

A.《名人传》中的三位精神巨人，心中也埋藏着很多不为人知的痛苦。例如托尔斯泰的优柔寡断，使得他一生都在受

人摆布，日常琐事的牵绊，影响着他创作才华的发挥。

B.《苏菲的世界》以小说的形式，通过一位导师向一个叫苏菲的女孩传授心理学知识的经过，揭示了西方心理学发展

的历程。

C.在塑造《老人与海》中的圣地亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场

景上，这一场景写得生动逼真。

D.《给青年的十二封信》中《谈静》一篇认为，许多闲人都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也必定要闲。

5、下列句子表述有误的一项是

A.《小石潭记》《核舟记》的“记”是古代的一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，故又称“杂记”。

B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编“五经”之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

C.古人对年龄的称谓很有学问，如陶渊明《桃花源记》“发垂者，并怡然自乐”中“黄发”指青年人，“垂者”指

小孩子。

D.《傅雷家书》收录了我国杰出翻译家傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。在信中，傅雷常常以自己的经历

为例教导儿子做人。

6、下列说法，有误的一项是（）

A.《子衿》《式微》选自我国最早的诗歌总集《诗经》，《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分成风、

雅、颂三类，主要表现手法是赋、比、兴。

B.游记《登勃朗峰》的作者马克•吐温，英国作家，代表作为小说《汤姆•索亚历险记》《哈克贝利•费恩历险记》

等。

C.“旦”是中国戏曲四大行当之一，“旦”中的“小旦”扮演年轻女子，“老旦”扮演老年女子。

D.”所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律”一句的主干是“扶植年轻人是规律”“它还不喜欢人们过于恭顺”

一句的主干是“它不喜欢恭顺”。

7、下列词语没有错别字的一项是（）

A.褪色苍劲驰骋纷至沓来

B.震撼狩猎虔诚风云变换

C.翩然演绎浮燥人情世故

D.辐射瞭望诬蔑格物至知

8、下面说法正确的一项是（）

A.《我一生中的重要抉择》作者是丁肇中，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕异”。

B.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

C.”造物主在这里尽情地卖弄着它无所不能的创造力”，这句话中“卖弄”是贬词褒用，实际上是表达作者对大自

然无穷的创造力的赞美，

D.《平凡的世界》作者是路遥，小说的主人公孙少平不安于现状，立志改变农村贫困的面貌。他自强不息，坚忍不拔,

虽经历重重困难却不改初衷，最终成为了村里的“冒尖户”。

9、古诗文名句填空。

（1）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，?（《诗经•子衿》）

（2）,珠帘暮卷西山雨。（王勃《滕王阁诗》）

（3）曾经沧海难为水，o（元稹《离思五首（其四）》）

（4）,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（5）大道之行也，天下为公。,讲信修睦。（《大道之行也》）

（6）青树翠蔓，,参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（7）杜甫的《蜀相》中“,”两句既表达了诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情，又抒写了自己壮

志难酬的苦痛。

（8）白居易的《卖炭翁》中既写出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的心理活动，又倾注着诗人的无限同情的名句是：

（9）苏舜钦的《淮中晚泊犊头》中描写明丽的色彩打破了沉闷的气氛，令人眼前豁然一亮的句子是：

10、阅读下面的文段，完成下列小题。

各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。的确，阳光使这位身披白色披风的巨人

变化多端（甲）融雪处裸露出大山戴黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。①近些年来，瞿然掀

起一股长江考察热，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江。②短短几年里，使十多位探险者先后壮烈献身于这项

人类事业。

季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻的季节里，气

势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。

③在各拉丹冬以东有牛粪可捡的几公里处的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰

块，我们喝上了长江源头的水。海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活儿来也不免气喘吁吁。④他说自己来自

海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。我就更不在话下了。此刻倒霉迹象接孽西至，频频小震酝酿着某一两次大地震:

手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食（乙）活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳

舞的（丙）太空步（丁）

1.文中加点字的读音和加点词语的解释，全都正确的一项是

A.棱角(ling)骤然（ju）接踵而至：意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断。

B.棱角(ling)骤然（ju）接踵而至：形容人、马、车、船等来来往往。

C.棱角(leng)骤然(zhou)接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。

D.棱角(leng)骤然(zhou)接踵而至：形容人、马、车、船等连续不断。

2.在选文（甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填入标点符号，最恰当的一项是

A.o；------o

B.：......."”。

C.——!“o”

D.9o------!

3.选文中的四个画线句子均有语病，下列对其修改，正确的一项是

A.①近些年来，一股长江考察热骤然掀起，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江。

B.②使十多位探险者短短几年里先后壮烈献身于这项人类事业。

C.③各拉丹冬以东有牛粪可捡的几公里处的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。

D.④他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。

二、现代文阅读(25分)

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

扁担颤悠悠

⑴扁担，无论来自深山野林的杂木，还是取之峡谷溪洞的翠竹，就其外形特征来说，有个点是共同的，那就是简

朴：直溜溜的一根，不枝不蔓，没有任何刻意的装扮与修饰，如同那个最简单的一字。

⑵然而，一根优秀的扁担却得之不易，并不是世上所有的材料都可以制作成扁担的，坚韧、轻巧、弹力强，是它

最基本的品质，扁担身上的每一条木蚊，每一个劲节，不光要受冰雪磨砺风雨敲打，更离不开烈火的烘烤，热扑扑汗

水的浇淬，方能屹立于天地之间，去承载千钧重压而不摧不折，也正因为如此，扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇

于忍辱负重的民族的国粹，成为人生一座恒久的标高。

⑶在伐木丁丁的古老歌谣里，在喑喑情啼震天撼地的号子声中，扁担从它诞生的那一天起，就一头挑着汗水淋漓

的喘息和呻吟，一头挂着坚忍不拔的意志，尽管小扁担不过三尺三，却历经了千万年的时光，一步一移她挑走了挡道

的王屋山，劈开了千帆竞发的古运河，筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇，挑落了数不清的日月星辰，挑矮了望不断

的盘山险道。

(4)质朴的扁担也曾经挑过陶渊明的秋菊、素月和豆苗，挑过这位归隐诗人的田因风光和陶然自乐的心境，凝结在

扁担上那种清贫自守的贞操，熔融成世世代代文人的傲骨和向往。

(5)而朱德的扁担却深含着另一种意义，铁肩担道义，总司令的扁担挑出了伟人的精神与风范，他的扁担上闪烁的

是对革命忠贞不渝的品格，以及与人民群众鱼水相依的信念。尽管在那荒唐年代，有人曾偷梁换柱，企图刮掉那根扁

担上的名字，但铸入人心铸入岁月的名字是刮不掉的，这正像铸就的历史永远无法抹掉一样，朱德的扁担，其独特的

风姿，竖立在红色井冈山，增添了中国革命史的厚度和力度，成为一座不可逾越的丰碑。

(6)其实，使用扁担最多的当然是农民，那些面向黄土背朝蓝天的农民，他们上无片瓦下无寸土身无分文，之所以

能够世世代代自立于荒原，就因为手中有一根挺直刚毅的扁担，有了扁担就有了主心骨：他们就敢于上天揽月下海擒

龙，身背扁担闯荡天下，让稻麦的清香和鸡犬的欢声驱散饥僮。常常，扁担还是农民自卫和反抗恶势力的武器。你看，

当杨白劳高高举起愤怒的扁担，呼啸着向逼债的黄世仁头上砍去，那不可一世的恶魔不也抱头鼠窜了吗？

⑺当我挑着沉甸甸的禾苗稻谷，挑着臭气熏天的粪便土灰，跟随在母亲身后，沿穹穹山道走向那一层层陡峭的梯

田，那一闪一闪的扁担常常利刃般勒进我稚嫩的肩膀，累得我气喘如牛，腿脚像灌了铅似的迈不开步，那一刻，我是

多么地恨扁担啊！一气之下，竟把它扔得远远的。母亲发觉后，总是默默把扁担拣回来，用她那被汗水打湿的衣袖小

心翼翼拭去扁担上的泥土草屑，一边抚摸着我血肉模糊的肩膀，一边含着眼泪说：孩子，别怪扁担，山里人的命就是

靠它压大压硬的呀！

（8）望着母亲的眼神，我羞愧了，后悔了。母亲的扁担不单挑过一家人的生活，在那兵荒马乱的年头还挑着我们兄

弟姐妹，冒着纷飞的炮火死里逃生。母亲是那样珍爱自己的扁担，从不轻易丢掷，甚至不肯当歇息的坐垫，每天用完

之后总是擦拭得一尘不染，高高挂在墙壁上。

（9）如今，扁担在一天天离我们远去，许多人已从扁担的重压下解脱出来，而人的意志和精神也似乎随之淡化、软

化。在追名逐利的潮流中，投机钻营，豪取巧夺，正泛滥成一种时尚。也许，这时候更需要我们常常怀想扁担，甚至

常常抚摸肩上那消退的老茧，保持人格的清醒。

1.”也正因为如此，扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负重的民族的国粹，成为人生一座恒久的标高。”结

合⑴⑵两段，概括这样说的理由。

2.请用直白的语言表达第⑶段画线语句在文中的意思。

3.结合⑶〜⑻段，概括扁担成为“国粹”成为“人生恒久的标高”具体体现在哪些方面。

4.通读全文，说说作者在这篇散文中表达了怎样的思想感情。

12、非连续性文本阅读，并完成下面小题。

（材料一）

南

京把

水中线干渠全长

北1277千米（公里）

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中

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".许昌

q平顶山，穿黄工羯―

南水北调工程，是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施，分东、中、西三条线路。东线、中线一

期工程已分别于2013年和2014年通水，以南方充盈之水①（滋润滋养）北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调

工程将发挥显著的社会效益、生态效益和经济效益。以中线一期工程为例，输送的距离长，流经的范围广，沿线经过

多个大中城市，每年可输送的调水量达95亿立方米，相当于黄河水量的1/6,直接受益人口达6000万。根据需要，

后期将进一步扩大调水规模，减少地下水开采，使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资源生态的改善，影响

北方经济发展的“瓶颈”将逐步消除，从而为这些地区经济结构调整创造机会和空间。

（材料二）

2014年12月27日，北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水12.4亿立方米，供水范围达

6000平方公里，成为北京的主力水源，城市供水保证率将由75%提高到95%。此外，南水北调工程通水后，不仅减少

北京重要水源地密云水库的出水量，还可以将富余来水调入密云水库存蓄，大大加强北京水资源战略储备。南水北调

工程通水后，北京将逐步关闭大部分自备井，通过天然和人工②（回填回补），有效遏制地下水位的大幅下降。同时，

部分来水还可向首都的河湖补充清水，增强水体的稀释自净能力，改善河湖水质。

（材料三）

节约用水是保护地球生态的重要措施，为贯彻落实国务院城市供水、节水与水污染防治工作会议的精神，进一步

增强全社会的节水意识，全国节水办公室向全社会公开征集“国家节水标志”，在1000多份设计方案中，下图得到专

家评审和有关部门认定。

国家节水标志

1.从（材料一）和（材料二）横线后的括号内分别选择词语填入横线处,①处应填,②处应填O

2.请你根据“示意图”，对（材料一）中与图相关的文字信息进行具体说明。

3.下列三个选项，属于（材料一）和（材料二）共同说明内容的一项是（）

A.南水北调工程具有良好的经济效益

B.南水北调工程未来将产生更好效益

C.南水北调工程效益已全部提前实现

4.请说出（材料三）中“国家节水标志”的寓意。

5.请书写一条节约用水的公益广告语。

三、文言文阅读（25分）

13、阅读下文，完成后面小题

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼

止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠

乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，

以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后

断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1.本文选自《》，作者是。

2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。

一狼径去，其一犬坐于前。

3.下列理解不正确的一项是

A.文章的基本情节依次是：遇狼一一惧狼一一避狼一一毙狼。

B.“暴起"''劈"“转视"''断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C.本文语言简练传神，生动描写了狼的动作和神态，表现了狼的凶恶、贪婪和狡猾。

D.结尾一段采用抒情的表达方式，卒章显志，表达了作者对狼及像狼一样的恶势力的讽刺和嘲笑。

14、阅读下面短文，完成以下问题

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不

以千里称也。

马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不

外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其

真不知马也。

1.解释加点词。

（1）一食吸尽粟（）

（2）悬马也（）

2.翻译句子。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

3.本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？

四、作文（40分）

15、文题二：

人生都会有各种各样的尝试，这样才会使人生更加精彩，初中生的我们，更需栗在不同的尝试中感受酸甜苦辣，

进而不断成长。

请以“尝试”为话题，自拟题目，完成一篇作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校

名、人名；（4）字数在600字以上。

参考答案

一、基础知识积累及运用（30分）

1、D

【解题分析】

A.有误，“交织”是动词；

B.有误，“清冽蔚蓝”是并列短语；

C.有误，“记忆”是主语，“不是”是谓语，“数字和资料”是宾语。

故选D。

2、D

【解题分析】

A.颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子，是个褒义词，根据句意用在此处不合适；

B.断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

指引用与原意不符；与句子意思不相符；

C.期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利，该句是人的动作慢，故用在这里不合适。

D.正确。

3、B

【解题分析】试题分析：考查病句辨析与修改。A.语序不合理。”观察问题、解决问题和分析问题”，从逻辑上有先

后顺序，应改为“观察问题、分析问题和解决问题”。B.正确。C.句子没有主语，去掉“看到”或“使”。D.句式杂

糅，或以读者为陈述对象，说明这本书的读者是谁；或以《标准汉语》为陈述对象，说明这是一本什么书。可改为“《标

准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。”或者：“《标准汉语》的主要是为英语国

家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。据此，答案为B。

4、C

【解题分析】

A：托尔斯泰一一米开朗琪罗。B：心理学——哲学。D：“许多闲人都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也必

定要闲，，—“许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲”。故选C。

5、C

【解题分析】

C项有误。黄发：老年人头发由白转黄，旧时长寿的象征，后常用指老人。垂髯：古代男子成年要戴冠，而童子未冠

者头发下垂，后常用指儿童。

6^B

【解题分析】

B.“马克•吐温，英国作家”说法有误。马克•吐温是美国作家。

7、A

【解题分析】

B.风云变换一一风云变幻。

C.浮燥一一浮躁。

D.格物至知——格物致知。

8、C

【解题分析】

A.错误，《我一生中的重要抉择》作者是是王选。

B.搭配不当，改为：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进个人。

D.“小说的主人公孙少平不安于现状"错误，哥哥孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困面貌。

故选C。

9、子宁不嗣音画栋朝飞南浦云除却巫山不是云零落成泥碾作尘选贤与能蒙络摇缀出师未捷

身先死，长使英雄泪满襟。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。春阴垂野草青青，时有幽花一

树明。

【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“嗣”、“栋”、“碾”、“捷”、“贱”的书写。理解型默写（7）抓关键词“抒

写了自己壮志难酬的苦痛”，（8）的关键词“复杂矛盾的心理活动”，（9）的关键词“明丽的色彩打破了沉闷的气氛”。

10、1.C

2.B

3.D

【解题分析】

1.字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨

别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“棱角”：棱与角；器物

的尖利部分；外露出来的才干。“棱"读'%ng”o注意据义定音。理解成语意思。着重体会关键成语在特定语境中

的含义。同时了解成语的本义和基本义，能够根据语境推断成语的含义。如“接踵而至”在这里是形容人或事物一个

又一个接连不断地到来之意。故选C。

2.考查标点符号。甲出后的内容是“变化多端”的具体内容，所以“变化多端”后要加冒号给予提示。乙处省略了大

地震后人们其它的身体不适的情况，所以应用省略号。“太空步”是特殊称谓，所以丙处与丁处分别使用前后的双引

号，引号外（后）加句号。故选B。

3.A.①残缺宾语。改为“近些年来，骤然掀起一股长江考察热，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的步伐”。

B.②残缺主语。改为“短短几年里，十多位探险者先后壮烈献身于这项人类事业”。

C.③语序错误。改为“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷”。

D.修改正确。

故选D。

二、现代文阅读（25分）

11、1.示例：因为我们的民族是崇尚简朴的，而扁担的外形如同最简单的一字，是简朴的；我们的民族是勇于忍辱负

重的，而扁担的每一条木纹，每一处劲节都要受到冰雪磨砺、风雨敲打、烈火烧烤、汗水浇淬才能屹立于天地间，承

千钧重压而不折。

2.示例：扁担虽然不起眼，但是它历经千年，伴随着这个古老而苦难的民族，创造了灿烂辉煌的中华文明。

3.示例：⑴千百年来，扁担体现着坚忍不拔的意志。愚公移山的精神就是扁担精神。⑵千百年来，扁担凝结着世世代

代文人清贫自守的贞操，熔铸了他们的傲骨和向往。⑶千百年来，扁担体现着革命家铁肩担道义的精神的风范。⑷千

百年来，扁担伴随着身无分文的农民艰难的生活，个体的精神是在扁担的重压下变得坚韧。

4.示例：作者赞颂了扁担所象征的中华民族坚忍不拔的意志、清贫自守的贞操、铁肩担道义的精神……在改革开放的

今天，我们的生活优裕了，而人的意志和精神也似乎随之淡化、软化了。在追名逐利的滚滚潮流中，投机钻营，豪取

巧夺，正泛滥成一种时尚。作者呼吁扁担精神，希望扁担精神能被永远地继承下去，从而使我们保持人格的清醒的愿

望。

【解题分析】

1.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文

语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。此题可以从扁担的外形特点，对于所用材料的要求，中华民族的精神

品质等几个方面进行作答。

2.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。

解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的

深意。这句话运用了排比的修辞，写出了扁担的悠久历史和重要意义。

3.此题考查学生对文章内容的理解与分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读

懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表

述。从“一头挂着坚忍不拔的意志”“凝结在扁担上那种清贫自守的贞操，熔融成世世代代文人的傲骨和向往”“他的扁

担上闪烁的是对革命忠贞不渝的品格，以及与人民群众鱼水相依的信念”“手中有一根挺直刚毅的扁担”“扁担还是农民

自卫和反抗恶势力的武器”可以提炼出问题的答案。

4.这类题主要考查对作者思想感情的理解，要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。这篇文章采用了

“托物言志”的写法，“颤悠悠”形象地体现了扁担在重压下坚忍不拔的精神，含蓄地表达了作者希望扁担精神能够得

以传承，同时希望人们能够在生活中保持清醒。

点睛：此题考查对作者思想感情的把握。回答此类题，首先要通读全文，理解全文的意思，其次是结合自己的生活实

际来展开。题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来体会作者

思想感情。

12、1.①滋润②回补

2.①中线一期输送距离长1277千米（公里）②中线一期流经范围广，沿线经过丹江口、南阳、平顶山、许昌、郑州、

焦作、新乡、鹤壁、安阳、邯郸、邢台、石家庄、保定、天津、北京等15个大中城市。

3.B

4.“国家节水标志”：①由水滴、人手和地球演变而成。标志留白部分像一只手托起一滴水。②手是拼音字母JS的

变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；③手又像一条蜿蜒的河流,

象征滴水汇成江河。④手接着水珠，寓意接水，与节水音似。⑤像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！

5.公益广告语：惜水、爱水、节水，从我做起。节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。不要让地球的最后一滴

水成为人类的眼泪。水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己

的鲜血！

【解题分析】

1.本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以

从使用范围和语义侧重点角度来辨析。滋润：增加水分，使不干涸，与后面的“干渴”意思相连。回填：将士重新填

入，这里指水，所以用“回补”。

2.本题考查对材料内容的理解。依据“示意图”对【材料一】中图相关的文字信息进行具体说明。首先，我们应该仔

细观察材料中的图（图的标题；南水北调；中线干线工程示意图；图例；图中的文字信息）其次，根据图中的信息，

阅读【材料一】，筛选跟图中相关的信息”输送的距离长”“流经的范围广，沿线经过多个大中城市”。最后，分条进

行说明。

3.本题考查对材料内容的理解。首先观察三个选项，提取三个选项的关键点：A经济效益;B未来效益;C效益已全部

提前实现；【材料一】提及了南水北调的“经济效益”；【材料二】整体都在说南水北调动地北京城市供水、水资源的

战略储备、地下水补给及水资源的净化等，没有提及“经济效益”因此排除A根据【材料一】和【材料二】中的一些

关键语句“南水北调工程将发挥显著的社会效益”“根据需要，后期半进一眯扩大调水规模”“南水北调工程通水后,

北京将逐步关闭大部分自备井”…由此可见南水北效益还未全部提前实现，所以排除C,答案为B.

4.本题考查学生图文转换的能力。解答此题，应将图标中所有的构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合题干中

的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图的角度答出题意即可。

5.本题考查学生撰写公益广告的能力。公益广告是一种真诚善意的，无个人功利的一种宣传形式。要遵循以下三个原

则：第一，求美。结构要匀称，能给人以视觉的整齐美。第二，求精。广告要简洁醒目，通俗易懂。第三，求巧。构

思要新颖巧妙，善于应用修辞手法创造出惊人的广告。比如：节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

三、文言文阅读（25分）

13、1.《聊斋志异》蒲松龄

2.一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在屠户前面。

3.D

【解题分析】

1.试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及

到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的

名字。此题考查的是与《聊斋志异》有关的文学常识。

2.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别

是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推

断也不失是一种较好的方法。注意“径”“去”“犬”等字词的翻译。“其一犬坐于前”介宾短语后置句的翻译。

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译

时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅,

还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

3.试题分析：D项“结尾一段采用抒情的表达方式”理解不正确。结尾一段采用的是议论的表达方式。

翻译：

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，

把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可

是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打

麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝

着屠夫。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情

悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只

狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼

的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

14、1.有时这

2.想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？。

3.表达了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情以及对统治者埋没、摧残人才的讽刺、控诉。

【解题分析】本题考查对文言文字词、句子及内容的理解。解答本题要根据平时的积累疏通文意，理解