广东省广州市2024年中考第二次模拟考试语文试卷（解析版）

2024年中考第二次模拟考试（广东广州卷）

语文

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

试卷满分120分。考试时间120分钟。

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的

位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，

将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！

第一部分积累与运用（共24分）

一、（5小题，16分）

L下列加点字的读音完全相同的一项是（）（2分）

A.通缉/编辑停徜/炽热扭程/芾轻怕重天期/矫揉造作

B.促然/海峡鲁第/遁词黑红/李然勒功辐射/拾级而上

C.发住/曾引摸逗/援起档案/锐不可m即旋/慷僻大方

D.解隙/恐呼阴霞/埋头荡漾/怏怏不乐拜强/负箧事屣

2.下列词语字形定全正确的一项是（）（2分）

A.家眷晦暗怒不可遏挑拔离间B.绚丽彷徨自园其说接踵而至

C.惟幕萦绕纷至沓来霓裳羽衣D.瞭望蒸葭不修边幅目眩神迷

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.刚刚建成的这个楼盘，金碧辉煌，在周围建筑中翘主覆群，十分引人注目。

B.在这台充满文化历史韵味的演出中，歌手馋妙惟用地演唱，把观众带到了美妙的文化之旅中。

C.警方以军棺拉柜之势，摧毁了这个电信诈骗团伙，狠狠打击了犯罪分子的嚣张气焰。

D.本市南部旅游区风景宜人，河流清澈见底，各种花儿竞相开放，真是花枚军展啊。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.能否抗住甲流、乙流、支原体感染，关键看个人身体素质以及对病毒的抵抗力。

B.为了防止雾霾不再困扰人们的生活，壁挂炉供暖走进了本区农村的千家万户。

C.今年跨年晚会太精彩，从演员阵容上看，大部分都是由有活力的中青年组成。

D.人生熬过寒冬，才会懂得春暖花开的意义，也唯有早些吃过苦头，才会明白苦尽甘来的快乐。

5.为进一步提高学生身体素质、丰富学生校园生活，复兴中学开展了“动感课间，魅力校园”系列活动,

请你参与并完成下列任务。（8分）

（1）校宣传部和体育部将为此次活动合办一期《校

园运动指南》，下面是指南中的部分内容。请你

结合动作剖析图，用简洁的语言补全指南内容。

（3分）

预备跳远时，两脚左右开立，比肩稍窄；两臂前上摆时，两腿伸直，脚后跟稍微①:两臂后摆时，

屈膝降低重心，上体稍前倾。

决定起跳时，②（加大/减小）两臂后摆幅度和两腿屈膝幅度，身体重心落在前脚掌上，随着两

臂有力向前上方摆动，两腿快速用力蹬地，下肢踝、膝、碗关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前

上方腾起。

落地缓冲时，两臂自前上方向前下方用力摆动的同时，收腹举腿，两腿前伸，③先着地，屈膝缓

冲，，身体重心迅速移到脚着地点，两臂前伸，维持身体平衡。

（2）本次活动将开展首届大课间课桌舞比赛，所有班级均需参加。班长在班级中进行了动员，下面说法不

恰当的一项是（）（2分）

A.比赛在即，大家可以采用“结对子”的形式，两位同学一组，互相监督训练。

B.同学们在训练时，要注意学习技巧，跟着老师教的步骤练习，千万不要受伤。

C.同学们务必要争取长时间的训练，成绩优于一切，所谓“临阵磨枪，不快也光”

D.同学们要调整心态，不要过于紧张或者过于放松，牢记“友谊第一，比赛第二”。

（3）校宣传部为首届大课间课桌舞比赛拟写了活动新闻稿，请你参与修改。（3分）

为全面贯彻落实“双减”政策，深化课内外融合发展，丰富学生校园文化生活。2025年3月28日，复

兴中学利用大课间举办了以“灵动课桌舞，活力满校园”为主题的课桌舞展示的活动。

活动中，各班同学穿着统一服装，伴随着欢快的音乐节奏，以课桌为道具，或原地跳跃、击桌作势，

或挥舞手臂、左右律动。他们身姿攀拔，词作整齐，飞扬肯麦，适力巴射。

“'桌’而不凡，梦想起航。让学生动起来，让教室活起来，让学习好起来。”复兴中学陈校长表示，“学

校将坚持把课桌舞这项文体活动深入开展下去，并丰富课后延时服务和艺体特色教育的内容，真正达到减

负增趣、以动促学的目的。”

①新闻稿中画波浪线的四个短语类型不一致，将其中的调整成则四个短语类型一致。（2分）

②请你根据上面新闻稿的内容，还原采访提纲。（1分）

采访提纲

时间、地点12月28日，复兴中学操场采访对象陈校长

采访目的了解活动举办亮点、意义米访用具纸、笔、相机

采访问题

二、（1小题，8分）

6.古诗文默写（8分）

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①，采葵持作羹。（《十五从军征》）

2

②纷纷暮雪下辕门，O（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③,坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

④人生自古谁无死？o（文天祥《过零丁洋》）

⑤,梦中行采薇。（文天祥《南安军》）

⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？o（苏轼《定风波》）

（2）小语对古诗词进行比较整合，请你根据提示，完成表格填空。（4分）

批注诗句出处

①最爱湖东行不足，_______________O白居易《钱塘湖春夏行》

热爱自然

②_______________________，沉鳞竞跃。陶弘景《答谢中书书》

③山重水复疑无路，_______________o陆游《游山西村》

蕴含理趣

④_________________,病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

第二部分阅读与鉴赏（共46分）

三、（5小题,16分）

阅读下面文段，完成7〜11题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名

之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也O

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风

霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，

又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽

不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思琴虽佳意则昏杂,何由

有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。

（节选自欧阳修《书琴阮记后》）

【注】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。

7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

A.单之蔚然而深秀者/里其旗靡（《曹刿论战》）B.名之者谁/有仙则多（《陋室铭》）

3

C.山间之期暮也/皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）D.余为夷陵令时/不足为外人道也（《桃花源记》）

8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。

9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）

无复清思琴虽佳意则昏杂

10.从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要分

析。（3分）

11.阅读下面这首词，然后回答问题。（5分）

满江红秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将

侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽

红尘何处觅知音？青衫湿！

（1）有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，请你联系词的内容加以分析。（2分）

（2）词人在这首词中是如何一层一层抒写情感的？（3分）

四、（9小题,30分）

（一）阅读下面的实用类文本，，完成12〜15题。（12分）

材料一：

①人在进行上瘾行为时，大脑深处的若干区域释放化学物质多巴胺，经贯穿整个大脑的多巴胺受体吸

附，反过来产生强烈的快感。上瘾体验会让多巴胺喷涌，但很快大脑会把这种喷涌解释为错误，产生的多

巴胺会越来越少。要达到最初的高峰，只有加大体验的计量，比如花更多的钱赌博。每一次高峰过后，产

生同样快感所需要的刺激剂量会越大，由此，上瘾的行为得到不断重复。

②当然行为上瘾不仅仅是生物学机制在发挥作用，行为上瘾的根源是心理痛苦。上瘾既包括身体上的

反应，更重要的是你对相关身体体验的心理反应，当大脑知道这种行为对你的痛苦行为具有很好的缓解作

用时，行为上瘾才会发生。

（摘编自《洞见你的行为上瘾》，福州大学心理健康教育与辅导中心）

4

材料二：

①我们先来剖析一下上瘾模型，在这个模型中大致是由四个部分组成：触发，行动，多变的酬赏以及

投入。

②触发分为外部触发和内部触发。所谓外部

触发，就是靠外部因素来引发用户的关注。全逊

戏“王者荣罐”举例，游戏邀请流量明星为游戏

代言，增加游戏曝光度，抓取大众眼球，这就属

于外部诱发。此外，赠予用户一定的游戏福利也

属于外部诱发，比如赠送新用户游戏金币、物资，

给予回归玩家回归礼包等。而内部诱发，是利用用户的情绪因素，使他们对游戏产生兴趣。与队友配合打

比赛可以获得认同感和归属感。

③游戏通常需要玩家采取行动，比如操作角色或问答闯关等，这些行动可以使玩家更加投入，并增加

他们的参与感。斯坦福大学说服技术研究实验室主任福格建立了一个行为模型：行为=动机*能力*触发器。

福格认为动机产生的原因有三种：感觉、预期、归属，通俗来说即“追求快乐，逃避痛苦”、“追求希望，

逃避恐惧”、“追求认同，逃避排斥”。

④酬赏可以理解为报酬，可大致分为三类：社交酬赏，猎物酬赏和自我酬赏。我们会发展游戏好友等

新型社会关系，在现实世界感受到的孤独，可以借助互联网来弥补，这便是社交酬赏。猎物酬赏可以广义

理解为游戏中的资源、信息、级别（突出自己的不同）。自我酬赏则是自我情感的满足，如操作感、成就感、

终结感等。当用户投入起来，就会获得丰富的酬赏，这会促使我们继续采取行动，很多时候我们希望获得

的不再是酬赏本身，而是获得酬赏前的迫切的需求感和刺激感。

⑤在游戏中，用户可以投入时间和精力来掌握游戏技巧，收集物品或者完成目标，这种投入会让玩家

沉浸在游戏中，产生让人忘记时间流逝的“心流”状态，从而感到时间过得很快。

（摘编自《找对方法，学习也能像打游戏一样上瘾》，中国科普网）

材料三

①研究发现，观看个性化短视频会激活大脑内的奖赏系统并释放多巴胺（一种兴奋性神经递质），使得

大脑将其与快乐、愉悦相联系，诱发再次做出该行为的渴望。

②此外，相比其他娱乐活动，短视频的“优势”在于其极短的活动时长。一方面，这代表着看一集动

画片的时间可以看上百条短视频；另一方面，这意味着刷短视频的行为在短时间内被不断强化，脑中激增

的多巴胺可能诱发成瘾。所以在这些活动中，孩子会选择短视频，因为那里有很多快乐，有可以不断得到

的、即刻的快乐，虽然这些快乐可能只是短暂的、空心的。

（摘编自《15秒上瘾的背后：短视频如何改变孩子的大脑》，澎湃新闻）

材料四：

遗传和早期的生长环境是成瘾行为的易感因素之一，后天教育、自我觉醒也很重要。很多网络成瘾的

孩子，不是真正对上网感兴趣，而是在人际交往、学校生活、社会活动中存在难以克服的困难，转而沉溺

于随心所欲的网络世界。对于这些孩子要积极地帮助他们解决问题，如减较学习压力、缓和家庭冲突等，

5

降低他们对现实世界的然虑与恐惧；要合理安排社会活动和学校生活，用丰富多彩的活动代替上网行为；

也可以通过认知行为治疗，帮助他们充分意识到网络成瘾的危害，把兴趣逐渐转移到有益于身心健康的事

物上。

（摘编自《大脑如何摆脱“成瘾”束缚》，《科普时报》）

12.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（2分）

A.行为上瘾与大脑中的化学物质多巴胺有关，也与心理上的对相关身体体验的反应相关。

B.网络游戏可以发展游戏好友等新型社会关系，可以弥补现实世界没有朋友的不足。

C.短视频可以让观看者在短时间内观看多条，从而可以获得不断得到的、即刻的快乐。

D.相比于遗传和早期的生长环境，后天教育、自我觉醒对于防止成瘾行为更为重要。

13.材料二画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

14.根据材料二，在文中图表①②③④处填入相应的内容。（4分）

15.李华一拿起手机观看短视频，就“哈哈”笑个不停，舍不得放手，妈妈为此大惑不解，向老师请教其原

因，并询问让他戒掉看短视频上瘾的方法。请根据上述材料，代替老师向他的妈妈解释。（3分）

（二）阅读《在希望的田野上》，完成16〜20题。（18分）

在希望的田野上侯发山

①花珠马上就要大学毕业了，她在实习的问题上与妈妈桂兰产生了分歧。花珠在上海读的大学，桂兰

希望花珠能在上海找个单位实习，将来有机会留在上海。花珠呢，却想回老家。两人虽然远隔千里，有了

便利的社交平台便如近在眼前，丝毫不耽误交流。

②花珠说：“妈，上海这地方，大学生多了去，显不着咱，还不如回去。”桂兰心里落港.了一下，她知

道花珠的心思，女儿担心自己一个人在家孤单。

③花珠四岁那年，她爸出车祸走了，是自己含辛茹苦把她养大的，花珠比一般的孩子更懂得感恩和孝

顺，即使有时和自己的观点不同，这孩子说的话也很顺耳。但是，当父母的，还是希望自己的子女能像雄

鹰一样飞出去。

④想到这里，桂兰稳定了一下情绪，说：“傻闺女，好不容易走出去了，咋能再回来呢？妈吃的苦你知

道？脸朝黄土背朝天，风里来雨里去……”"妈，您说的都是老皇历了，现在的农业生产可不一样了。”

⑤大前年，村里的土地都流转给了希望，每亩地希望给大伙儿800元的租金。这比种地还划算。家里

有六亩地，自己不用操心，一年还白落4800元。桂兰不吭声了。

⑥花珠说：“妈，希望哥租一千多亩地，都弄啥哩？”桂兰说：“啥子观光农业园，说是种菜都不用土。

6

嗨，妈也搞不明白。需要钱不？妈给你转。今年的地租，希望前天转给我了。"花珠说，''妈，我给您说过，

我在大学勤工俭学，有奖学金，用不着。对了，现在不种地了，家也没啥事，您可以出去转转看看啊。”“我

天天转，天天看，还不花钱。”桂坐说着把手机的摄像头对准桌子上的地球仪，这个还是花珠上初中时买的。

⑦花珠“扑哧”一声笑了。“听妈的，就在上海实习，不要胡思乱想。”“好，好，好。”花珠忙不迭地

答应了。

⑧一星期后的一个晚上，花珠和桂兰视频聊天。桂兰看到花珠在火车的卧铺车厢里，忙问：“闺女，你

这是去哪儿？妈，我在火车上实习“啊？你学的是农业，咋在火车上实习？”“妈，你不是让我留在

上海吗？没有找到合适的单位，只好找了个在火车上实习的工作，也不是很累……不过，白天忙，不能聊

天,只能晚上啊。”“好，好，好，妈天天晚上跟你聊。”

⑨就这样，每天晚上，花珠和桂兰都视频聊天。桂兰看到，每一次，花珠都是在火车的卧铺车厢里。

不过，实习结束后干啥呢？桂兰想从花珠的话里套出些话来，可是，花珠每次说话都是断断续续的，像吝

啬鬼发红包似的，一次说一点，一次比一次的信息量少。

⑩桂兰在家闲着无事，就到希望的农业园找了个事，干保洁。上班的第一天上午，桂兰正在农业园的

草坪里捡拾垃圾，忽然接到花珠视频聊天的请求，他忙挂断了。她东张西望了一番，有了主意，她跑到那

个水泥站台上，站台两边停放的是火车——希望买的是几截报废的火车车厢，简单装修了一下，让员工当

宿舍用。桂兰抻了抻衣服，拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土。之后，她开通了跟花珠的视频聊天

模式。

⑪''妈，您干呛呢？”花珠还是在火车的卧铺车厢里。“你不是说让我出去旅游吗，瞧，我在站台上。”

桂兰说罢，用手机的摄像头照了照身前身后的火车。

⑫''妈，您是不是上错站台了？”“没有啊，就在县城的火车站，巴掌大的小站我还能上错？”花珠思

住笑，说：“妈，您转身看看您身后的站牌。”

⑬隹兰扭头一看，只见后边竖着的站牌上写着“希望站（起点）——幸福站（终点）”，她不自然地笑

了，然后对着手机说：“花珠，这是希望的现代农业园，我来这里真长见识了，大棚里的豆角两米多长，吊

在架子上像蛇……听希望说，他这里来了一个科班院校的实习生，就是人家给谋划的。”

⑭“妈！”花珠推开车厢的门下来了——就是旁边停放着的火车车门。在阳光的照射下，她的脸蛋如花

朵般绽放。

⑱圭兰又惊又喜，似乎什么都明白了。

（选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改）

16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.“荡漾”指桂兰听了女儿的话语后情绪产生波动，写出女儿的心思让她感到满足和幸福。

B.母女俩对花珠选择怎样的实习工作产生分歧，两人借助网络及时交流避免了冲突的发生。

C.文章第⑤段补叙了希望承包村里土地的情节，为后文写花珠为观光农业园谋划作铺垫。

D.农业观光园中竖着的站牌大有深意：现代农村既有希望的起点，也必会有幸福的终点。

17.花珠是个懂得感恩和孝顺的孩子，在文中有哪些具体的表现？请简要回答。（4分）

7

18.关于花珠回乡的结局，文章早就埋下伏笔。请找出两处并分析。（4分）

19.请为文中第⑩段画线句子写一段赏析性批注。（4分）

桂兰抻了抻衣服，拍打了两下裤腿——其实上面也没有尘土。

20.请结合文章内容，说说文章标题的妙处。（3分）

第三部分写作（共50分）

五、（1小题，50分）

21.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

看见，要用眼，更要用心。老舍用心，才看见了济南冬天的温情；劳伦兹用心，才看见了动物行为的

独特奇妙；贾平凹用心，才看见了小桃树的愿望和理想...

请你根据对材料的理解，以“用心去看”为题，结合自己的生活经历、感受和思考，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限：③不少于600字。选准角度，明确文体；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息（真实的地名、校名、人名）。

8

400

600

9

附加题（8分）

经典名著分享会即将开始，小语反复阅读了九年级两本名著《水浒传》《简•爱》之后，发现“火”在

中西方的文学作品中，都产生“微妙”的作用。

22.请仔细阅读下表，完成梳理与探究任务。（（1）-（3）题各1分，（4）题3分，共6分）

主要人物主要故事“火”与故事关联

鲁智深火烧瓦罐寺(3)

林冲(2)火令英雄末路

(1)火烧祝家庄火助好汉胆色

（4）通过对这几个经典片段的探究，小语发现小说中多处写“火”对“情节”与“人物”均产生一定的作

用，请从以上表格中任选一个人物，仿照示例，结合名著内容进行分析。

示例：鲁智深火烧了瓦罐寺，后到东京大相国寺看守菜，从中体现了他嫉恶如仇，豪爽直率的性格特

征。

23.小语发现《简•爱》这部作品中几乎每一章节都有关于“火”的描写。请你阅读A、B两段文字，选出

相应火的意象，联系小说情节，仿照示例句式，完成批注。（2分）

①真情之火②希望之火③爱情之火④愤怒之火

情节批注

示例：因为茶点振奋了精神，炉火在熊熊燃烧，因为亲爱的导师在场并待她

很好，也许不止这一切，而是她独一无二的头脑中的某种东西，激发了她内在的

邂逅导师，在不公的处

种种力量。这些力量被唤醒了，被点燃了，起初闪烁在一向苍白而没有血色现在

境里燃起了真情之火。

却容光焕发的脸上，随后显露在她水灵灵炯炯有神的眼睛里，这双眼睛突然之间

获得了一种比坦普尔小姐的眼睛更为独特的美……

A.（罗切斯特）满脸都燃烧着热情的火焰，圆圆的鹰眼闪闪发光，脸上充溢©_________________

着温柔与激情……火焰在眼睛里闪烁，眼睛像露水一样闪光……

B.远在沼泽和山脊之中，一个模糊的点，一道光跃入我眼帘。“那是鬼火”，

②_________________

是我（简•爱）第一个想法，我估计它会立即消失。然而，那光继续亮着，显得

很稳定，既不后退，也不前进。

10

2024年中考第二次模拟考试（广东广州卷）

语文,全解全析

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

试卷满分120分。考试时间120分钟。

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的

位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，

将本试卷和“答题卡”一并交回。

第一部分积累与运用（共24分）

、（5小题，16分）

1.下列加点字的读音完全相同的一项是（）（2分）

A.通缉/编辑停滞/炽热扭号/指轻怕重天期/牍揉造作

B.促矮/海嵯鲁第/遁词黑红/李然勒功辐划7拾级而上

C.发性/循引携逗/拣起档案/锐不可m凯旋/慷尴大方

D.罅隙/恐吓阴霾/埋头荡漾/怏怏不乐拜谒/负箧曳屣

【答案】B

【解析】A.都读ji、zhi/chi>nie/nian>jiao/jiao»B.都读xid、都读dim、都读ydn、都读sh

eoC.zheng/zheng、lido/liaodang/dang、都读kdi。D.xia/he、都读mdi、都读ydng、都读

yeo符合题意的是B项。

2.下列词语字形完全F理的一项是（）（2分）

A.家眷晦暗怒不可遏挑拔离间B.绚丽彷徨自园其说接踵而至

C.惟幕萦绕纷至沓来霓裳羽衣D.瞭望兼葭不修边幅目眩神迷

【答案】D【解析】A.挑拔离间一一拨；B.自园其说一一圆；C.惟幕一一帷；故选D。

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.刚刚建成的这个楼盘，金碧辉煌，在周围建筑中箪主覆群，十分引人注目。

B.在这台充满文化历史韵味的演出中，歌手馋婢惟省地演唱，把观众带到了美妙的文化之旅中。

C.警方以攫植拉布之势，摧毁了这个电信诈骗团伙，狠狠打击了犯罪分子的嚣张气焰。

D.本市南部旅游区风景宜人，河流清澈见底，各种花儿竞相开放，真是蒋核照展啊。

【答案】C

【解析】本题考查成语运用。A.“鹤立鸡群”指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一

11

群人里显得很突出。句子表述的对象是“建筑”，成语用错对象；B.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼

真，生动形象。句中修饰的对象是“演唱”，用错对象；C.“摧枯拉朽”比喻轻易地摧毁腐朽势力；使用正

确；D.“花枝招展”形容女性打扮得十分艳丽。成语在句中望文生义；故选C。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.能否抗住甲流、乙流、支原体感染，关键看个人身体素质以及对病毒的抵抗力。

B.为了防止雾霾不再困扰人们的生活，壁挂炉供暖走进了本区农村的千家万户。

C.今年跨年晚会太精彩，从演员阵容上看，大部分都是由有活力的中青年组成。

D.人生熬过寒冬，才会懂得春暖花开的意义，也唯有早些吃过苦头，才会明白苦尽甘来的快乐。

【答案】D

【解析】本题考查病句辨析。A.有误，两面对一面，可删掉“否”；B.有误，否定不当，可删掉“不再”；

C.有误，句式杂糅，可删掉“组成”；故选D。

5.为进一步提高学生身体素质、丰富学生校园生活，复兴中学开展了“动感课间，魅力校园”系列活动，

请你参与并完成下列任务。（8分）

（1）校宣传部和体育部将为此次活动合办一期《校园运动指南》，下面是指南中的部分内容。请你结合动

作剖析图，用简洁的语言补全指南内容。（3分）

预备跳远时，两脚左右开立，比肩稍窄；两臂前上摆时，两腿伸直，脚后跟稍微①；两臂后摆时，

屈膝降低重心，上体稍前倾。

决定起跳时，②（加大/减小）两臂后摆幅度和两腿屈膝幅度，身体重心落在前脚掌上，随着两

臂有力向前上方摆动，两腿快速用力蹬地，下肢踝、膝、髓关节充分伸直，上肢展腹、挺胸，使身体向前

上方腾起。

落地缓冲时，两臂自前上方向前下方用力摆动的同时，收腹举腿，两腿前伸，③先着地，屈膝缓

冲，，身体重心迅速移到脚着地点，两臂前伸，维持身体平衡。

【答案】①抬起②加大③脚跟

【解析】本题考查动作剖析图的图文转化。

首先这是一幅立定跳远的动作剖析图，根据图片展示及日常生活的常识，分析作答即可。

第一空，根据题干第一段“两臂前上摆时，两腿伸直，脚后跟稍微”可判断，此处为第二幅图的剖析,

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脚后跟应稍微提起，准备起跳;

第二空，根据题干第二段“决定起跳时”时，“两臂后摆幅度和两腿屈膝幅度”的动作可判断，此处为

第三幅图的剖析，应加大两臂后摆幅度和两腿屈膝幅度；

第三空，根据题干第三段“落地缓冲时，两臂自前上方向前下方用力摆动的同时，收腹举腿，两腿前

伸”可判断，此处为第七幅图的剖析，落地缓冲时，应后脚跟先着地。

（2）本次活动将开展首届大课间课桌舞比赛，所有班级均需参加。班长在班级中进行了动员，下面说法不

恰当的一项是（）（2分）

A.比赛在即，大家可以采用“结对子”的形式，两位同学一组，互相监督训练。

B.同学们在训练时，要注意学习技巧，跟着老师教的步骤练习，千万不要受伤。

C.同学们务必要争取长时间的训练，成绩优于一切，所谓“临阵磨枪，不快也光”

D.同学们要调整心态，不要过于紧张或者过于放松，牢记“友谊第一，比赛第二”。

【答案】C

【解析】考查恰当的语言表达。C.“长时间的训练”“成绩优于一切”说法均不恰当，同学们要结合自身情

况进行训练，运动量要适当，时间不宜过长，且不能将成绩看得过于重要，也要关注身体状况；故选C。

（3）校宣传部为首届大课间课桌舞比赛拟写了活动新闻稿，请你参与修改。（3分）

为全面贯彻落实“双减”政策，深化课内外融合发展，丰富学生校园文化生活。2025年3月28日，复

兴中学利用大课间举办了以“灵动课桌舞，活力满校园”为主题的课桌舞展示的活动。

活动中，各班同学穿着统一服装，伴随着欢快的音乐节奏，以课桌为道具，或原地跳跃、击桌作势，

或挥舞手臂、左右律动。他们身姿捱握，动作整无，飞扬肯毒，适力可射。.

“‘桌’而不凡，梦想起航。让学生动起来，让教室活起来，让学习好起来。”复兴中学陈校长表示，“学

校将坚持把课桌舞这项文体活动深入开展下去，并丰富课后延时服务和艺体特色教育的内容，真正达到减

负增趣、以动促学的目的。”

①新闻稿中画波浪线的四个短语类型不一致，将其中的调整成则四个短语类型一致。（2分）

【答案】飞扬青春青春飞扬

【解析】本题考查词语的结构。''身姿挺拔”“动作整齐"''活力四射”均为主谓短语，'‘飞扬青春”为动宾

短语，应改为结构一致的主谓短语“青春飞扬”。

②请你根据上面新闻稿的内容，还原采访提纲。（1分）

采访提纲

时间、地点12月28日，复兴中学操场采访对象陈校长

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采访目的了解活动举办亮点、意义采访用具纸、笔、相机

采访问题

【答案】陈校长您好，您觉得我校举办首届大课间课桌舞比赛有哪些意义？之后有什么展望？

【解析】本题考查采访问题的设计。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系,

采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。本次采访的目的旨在了解举办课桌舞比赛的亮点和意义,

与新闻稿中提到的丰富学生校园文化生活、深化课内外融合发展、减负增趣等内容相关。通过陈校长的回

答，读者可以更深入地了解学校的教育理念和活动策划的背景。

示例1：陈校长，您好！学校举办这次课桌舞比赛的初衷是什么？

示例2：陈校长，您好！在“双减”政策背景下，举办此类活动对学生的成长和发展有怎样的影响？

示例3：陈校长，您好！课桌舞活动如何与学校的教育理念相结合？

二、（1小题，8分）

6.古诗文默写（8分）

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①，采葵持作羹。（《十五从军征》）

②纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

④人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）

⑤，梦中行采薇。（文天祥《南安军》）

⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）

【答案】①舂谷持作饭②风掣红旗冻不翻③年少万兜装

④留取丹心照汗青⑤饿死真吾志⑥一蓑烟雨任平生

【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合

题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：舂、掣、兜

鳌、汗青、蓑。

（2）小语对古诗词进行比较整合，请你根据提示，完成表格填空。（4分）

批注诗句出处

①最爱湖东行不足，______________。白居易《钱塘湖春夏行》

热爱自然

②______________________，沉鳞竞跃。陶弘景《答谢中书书》

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③山重水复疑无路，_______________o陆游《游山西村》

蕴含理趣

④_________________，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

【答案】①绿杨阴里白沙堤②夕日欲颓③柳暗花明又一村④沉舟侧畔千帆过

【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要围绕批注、出处等想诗文内容；二是要认真审

题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：

阴、颓、村、沉、畔。

第二部分阅读与鉴赏（共46分）

三、（5小题，16分）

阅读下面文段，完成7〜11题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名

之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也O

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风

霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，

又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽

不佳，意则萧然®自释。及做舍人、学士日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思琴虽佳意则昏杂,何由

有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。（节选自欧阳修《书琴阮记后》）

【注】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。

7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

A.里之蔚然而深秀者/望其旗靡（《曹刿论战》）B.名之者谁/有仙则名（《陋室铭》）

C.山间之期暮也/皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）D.余为夷陵令时/不足为外人道也（《桃花源记》）

【答案】A

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【解析】本题考查一词多义。A.都意为“向远处看”；B.命名/出名、有名；C.早晨/朝见；D.担任/跟，同;

故选A。

8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。

【答案】（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没

有弦也可以啊！

【解析】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）得，领会；寓，寄托。（2）乃：才；若：如果；自适:

悠然闲适而自得其乐。

9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）

无复清思琴虽佳意则昏杂

【答案】无复清思/琴虽佳/意则昏杂

【解析】本题考查文言句子断句。句意：再也没有清雅的思绪，琴虽好，但心情则昏乱芜杂。“无复清思”

句意完整；“琴虽佳”与“意则昏杂”表转折关系；故断句为：无复清思/琴虽佳/意则昏杂。

10.从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要分

析。（3分）

【答案】示例1：追求山水之乐。甲文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣；乙写他在夷

陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。示例2：追求心灵的自由闲适。甲文写他自号“醉翁”，感叹

“得之心”；乙文感慨“人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。

【解析】本题考查内容理解。结合作者欧阳修及文章内容来谈。示例：我认为他追求的是山水之乐。结合

甲“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和乙“在夷陵时青山绿水，日在

目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”等内容可知，作者沉醉于琅哪山秀美的自然风光中，同样在

夷陵时，面对青山绿水，每天都能心情悠闲自在。由此可见，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，他真正

追求的是山水之乐。

【参考译文】：

【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深

又秀丽的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是

酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建

造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守

和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝

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酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，

这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁,

水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

【乙】我做夷陵县令的时候，从河南刘矶那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一

张琴，是张粤琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。在

夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人学士，每

天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐

趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊。

n.阅读下面这首词，然后回答问题。（5分）

满江红秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将

侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，