2024九年级物理全册第17章从指南针到磁浮列车17.2电流的磁场第1课时电流的磁澄件新版沪科版

第十七章第二节电流的磁场第1课时

电流的磁场物理观念认识电流的磁效应。科学思维1.通过观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系；2.会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和螺线管的电流方向。科学探究1.观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系；2.探究通电螺线管外部磁场的方向。科学态度与责任通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然的奥妙，培养学生的学习热情和实事求是的态度，初步领会探索物理规律的方法。难点重点类比带电体和磁体的基本性质和相互作用规律，发现有很多相似之处。知识回顾观察图片：思考并回答我们知道磁铁附近存在磁场，那么其他物质能不能产生磁场呢？观看视频，发现当开关闭合时，通电导线附近的小磁针转动起来。任务一、认识电流的磁效应带电体磁体基本性质吸引轻小物体吸引铁、钴、镍可能带正电荷或负电荷有磁南极和磁北极相互作用规律同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引类比带电体和磁体的基本性质任务一、认识电流的磁效应观看视频：了解丹麦物理学家奥斯特。任务一、认识电流的磁效应演示实验观察实验并思考，当开关闭合时，发现通电导线附近的小磁针发生偏转，这一现象说明什么?

总结：通电导线周围存在磁场，磁场方向和电流方向有关。小磁针发生偏转说明受到磁场的作用力，即说明通电导线周围存在磁场。继续实验：对调电源的正负极位置，发现小磁针偏转方向发生改变。猜想磁场的方向可能跟什么有关?任务二、认识通电螺线管的磁场特点演示实验在奥斯特实验中，电源短路是为了获得大电流，但是磁场仍然较弱，为了获得更强的磁场，可以将导线绕在圆筒上，做成螺线管(也叫线圈),通电后各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场增强。在通电螺线管附近放小磁针，观察现象。任务二、认识通电螺线管的磁场特点通电螺线管周围的铁屑分布和条形磁体类似，将通电螺线管的磁场分布和条形磁体的磁场分布做类比。发现通电螺线管附近的铁屑分布情况和条形磁铁类似，即磁场分布类似，如何判断通电螺线管的N极和S极的位置呢？任务二、认识通电螺线管的磁场特点右手螺旋定则总结:通电螺线管磁场分布和条形磁体类似，用右手螺旋定则判断螺线管的磁极位置。右手螺旋定则:伸出右手，使四拇指弯曲的方向和电流方向一致，握住螺线管，此时大拇指所指方向为通电螺线管的N极。任务二、认识通电螺线管的磁场特点随讲随练如图所示，根据小磁针的N极指向，判断电源右端是正极还是负极?由小磁针的指向判断通电螺线管左端

为N极，用右手螺旋定则判断电流从右侧的导线流入，即电源右端是正极。电流的磁场电流的磁效应——奥斯特实验右手螺旋定则通电螺线管的磁场电流周围存在磁场磁场的方向与电流有关与条形磁体磁场相似极性与电流方向有关1.小丽同学利用如图所示装置研究磁和电的关系，请仔细观察图

中的操作和现象。(1)由甲、乙两图可知：通电导线周围存在

______。

(2)由甲、丙两图可知：电流产生磁场的方向与

_________有关。(3)这种现象叫做电流的______效应。随堂检测磁场电流方向磁2.如图所示的是探究通电螺线管磁场实验的示意图，我们可以在附近撒________来显示通电螺线管磁场的大致分布，用

________来确定通电螺线管磁场的方向和磁极，通过实验可以看到通电螺线管的磁场与________磁体的磁场相似。在图中，通电后a端是通电螺线管的________(填“N’或“S”)极。随堂检测铁屑小磁针条形N3.在螺线管附近放一小磁针，静止时小磁针位置如图所示。闭合开关S时，小磁针发生旋转，