2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读：准确翻译句子

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读

04准确翻译句子

【阅读点拨】

一、考题形式

1.把下面的句子翻译成现代汉语。

二、答题方法。

1.通读全文，结合注释，大致了解全文内容。

2.对需要翻译的句子，一个词一个词地落实其在现代汉语中的意思。

3.做完上一步后，把各个词语连缀成句，读一读是否符合现代汉语的表达规范。

4.如果不符合现代汉语的规范或是句子成份不完整，则思考需要翻译的句子是否属于古

代汉语的特殊句式（如省略句、判断句、倒装句或某些固定句式等）。如果是，则按相应的

方法进行翻译。

5.如果上述方法都不奏效（如个别用典的句子、骈句等），则使用述说大意的方法把句

子的意思说出来。

6.一般使用直译法，特殊情况下可意译。不论直译或意译，都要做到句子通顺、完整。

三、答题举例。

1.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

【参考答案】翻译：鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西

不能同时得到，（我）会舍弃鱼而选取熊掌。

2.甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

【参考答案】翻译：你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草

木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？

【进阶训练】

一、基础过关。阅读下面的文言文，回答相关问题。（10分）

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇②上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默

记，暮归，忘其牛。父怒，挞③之，己而复如初。母曰：“儿痴④如此，曷⑤不听其所为？”

冕因去依僧寺以居，夜潜⑥出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞

恶可怖，冕小儿，恬若不见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑦。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，

即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛，驾母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞

庶道讪笑⑧，冕亦笑。

（选自《宋学士文集》）

【注释】①诸暨：县名，今浙江省诸暨市。②陇：同“垄”，田填。③挞：（用鞭子、

棍子等）打（人）。④痴：入迷。⑤曷：同“何”，为什么。⑥潜：暗暗地、悄悄地。⑦通

儒：精通儒学的人。⑧讪笑：讥笑。

1.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）窃入学舍（2）辄默记

（3）恬若不见（4）自被古冠服随车后

【参考答案】（1）偷偷地。（2）总是（常常）、就。（3）心神安适。（4）同“披”，

穿。

★2.翻译下面的句子。（4分）

（1）冕因去依僧寺以居。

（2）性卒，门人事冕如事性。

【参考答案】⑴王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。（2）韩性死了以后，韩性的门

人对待王冕像对待韩性一样。

3.这篇短文给了你什么启示？（2分）

【参考答案】“少壮不努力，老大徒伤悲。”要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，

为将来报效祖国奠定坚实的基础。

【参考译文】王冕，诸暨人。七八岁时，父亲叫他在田填上放牛，他偷偷地跑进学堂，

去听学生念书，听完以后，就能默默地记住，傍晚回家，却把放牧的牛忘记了。他的父亲大

怒，打了王冕一顿。过了不久，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子这样入迷，何不由着他

呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里，一到夜里，他就悄悄地走出来，坐在佛像的

膝盖上，手里拿着书，就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥

塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕，王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

安阳的韩性听说（王冕的事情），觉得他与众不同，将他收作学生，王冕最终成了博学的儒

生。韩性死了以后，韩性的门人对待王冕像对待韩性一样。当时王冕的父亲已经去世了，于

是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架载母

亲的车，自己穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚集在道路两旁讥笑，王冕自己也笑。

二、能力提升。阅读下面的文言文，回答相关问题。（15分）

吕徽之

吕徽之，天台人也。居芳山中，常渔以自给。一日，携楮币①诣富家易谷。值大雪，立

门下，人弗之顾。徐至庭前，闻阁中语，贵游子弟咏雪苦吟，弗就徽之哂②焉，乃出侮之。

徽之口占③以答，无不精美，问口姓字终不言。诸子弟曰：“尝闻吾乡有吕处士者，欲一见

而不能。先生岂其人耶？”曰：“吾农家安知吕处士。”因惠④之谷，徽之怒曰：“不义口

货，我何庸⑤取。”遂去。诸子弟瞰⑥识其所，雪霁⑦觅访，唯草屋壁立⑧。忽米桶内有人

乃徽之妻也以天寒无衣坐为障耳。因问先生口在。答曰：“溪上捕鱼。”乃至彼见之。徽之

隔溪谓曰：“少需之，得鱼易酒饮诸公也。”俄顷，携鱼酒至，尽欢散。别翼旦复，蹑其踪，

而徽之己行矣。

选自《贫士传》，有删改）

【注释】①楮币：宋、金、元时发行的纸币。因其多用楮皮纸制成，故名。后亦泛指一

般的纸币。②哂（sh爸n）:讥笑。③占：口述。④惠：赐予，赠送。⑤庸：用。⑥瞰：窥探。

⑦霁：泛指风雪停止，云雾消散。⑧壁立：家里只有四壁空立，形容非常贫困。

4.下面是某同学结合语境对句中词语意思的推断，不正确的一项是（2分）（）

A.携楮币诣富家易谷一一联系成语“移风易俗”，可知句中“易”是“改变”的意思。

B.徐至庭前一一回忆课文中“徐以杓酌油沥之”，可以推知“徐”的意思是“慢慢地”。

C.尝闻吾乡有吕处士者一一查字典，“尝”的义项有“品尝”“经历”“曾经”等，

句中应选“曾经”。

D.吾农家安知吕处士一一“安”在句中充当疑问代词，应理解为“哪里，怎么”。

【参考答案】A

【解析】A项“携楮币诣富家易谷”的意思是“（他）拿着楮皮纸制作的钱币到富贵人

家里交换谷种”，“易”的意思是“交换”。

5.请将“之”“何”“其”三个虚词准确地还原到下列方框内。（3分）

A.问□姓字终不言B.不义口货C.因问先生口在

【参考答案】A.其B.之C.何

【解析】根据语境分析，A句意思应是“（有人）问他叫什么，（吕徽之）始终没有回

答”，方框应填入人称代词，应选“之”或“其”；B句意思应是“不符合道义的物品”，

结合选项分析，“之”有结构助词的用法，译为“的”，故可判断B句应选“之”，A句应

选“其”；C句意思应是“于是（众人）询问她先生在哪里"，根据句中的谓语“问”可知，

此处应填“何”作为疑问代词，译为“哪里”。故A、B、C句依次应填“其”“之”“何”。

6.给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（3分）（）

A.忽米桶/内有人乃徽之妻也/以天寒无衣坐为/障耳

B.忽米桶内有人/乃徽之妻也/以天寒无衣/坐为障耳

C.忽/米桶内有人乃徽之妻也/以天寒/无衣坐为障耳

D.忽米桶内有人乃徽/之妻也/以天寒无衣坐/为障耳

【参考答案】B

【解析】“忽米桶内有人”意思是：忽然看到米桶中有人，是一个完整的句子，应在“人”

后断开；“乃……也”是表判断的固定句式，应在“也”后断开；“以天寒无衣”表原因，

“坐为障耳”表结果，故在“无衣”后断开。

★7.把下列句子译成现代汉语。（4分）

（1）值大雪，立门下，人弗之顾。

（2）少需之，得鱼易酒饮诸公也。

【参考答案】（1）恰逢下大雪，（他）站在富人门下，（来往的）人都不回头看他。

（2）稍等一下，（我）捕到鱼换来酒让各位喝。

评分标准：（1）省略句，“值（恰逢）”“顾（回头看）”翻译正确1分，语意通顺

1分；（2）省略句，“易（换，交换）”“诸公（各位）”翻译正确1分，语意通顺1分。

8.阅读选文，说说吕徽之身上有哪些值得我们学习的优秀品质。（3分）

【参考答案】安贫乐道，淡泊名利；有原则，不接受他人不符合道义的馈赠；生活清贫，

仍坦然面对，自得其乐。（每点1分）

【参考译文】吕徽之，是天台人。居住在芳山中，常常（靠）打鱼来自给自足。有一天，

（他）拿着楮皮纸制作的钱币到富贵人家里交换谷种。恰逢下大雪，（他）站在富人门下，

（来往的）人都不回头看他。（他）慢慢地走到厅堂前，听到屋内有人说话，是贵族子弟在

吟雪作诗，苦心推敲，没有完成，吕徽之发出讥笑声，（屋里的人）就出来侮辱他。徽之口

述一首诗来对答，每句都精致美好，（有人）问他叫什么，（吕徽之）始终没有回答。众子

弟说：“曾经听说我们家乡有一位吕处士，想要拜见他却不能（见到）。先生难道就是他吗？”

（吕徽之）说：“我是农家人，哪里知道吕处士。”于是（众子弟）赠送给他谷子，徽之大

怒道：“不符合道义的物品，我怎么可以拿来用。”于是离开了。众子弟窥探（后）知道了

他的住处，雪停后便去寻找拜访，只看到草屋四壁空立。忽然看到米桶中有人，是吕徽之的

妻子，因天冷没有衣服穿，坐到桶里来阻挡（寒冷）。于是（众人）询问她先生在哪里。（她）

回答说：“在溪上捕鱼。”于是（众人）到那里见到了吕徽之。吕徽之隔着小溪对（他们）

说：“稍等一下，（我）捕到鱼换来酒让各位喝。”不一会儿，（吕徽之）带着鱼和酒到来，

（他们）欢饮后离开。分别后的第二天早上再来，（他们）追寻吕徽之的踪迹，可吕徽之己

经走了。

三、真题演练。阅读下文，完成后面各题。（15分）

大顺

礼义也者，人之大端也，所以讲信修睦而固人之肌肤之会、筋骸之束也。故礼之于人也，

犹酒之有薨①也，君子以厚，小人以薄。故礼也者，义之实也。义者艺之分、仁之节也，协

于艺，讲于仁，得之者强。仁者，义之本也，顺之体也，得之者尊。故治国不以礼，犹无相

②而耕也；为礼不本于义，犹耕而弗种也；为义而不讲之以学，犹种而弗耨③也；讲之于学

而不合之以仁，犹耨而弗获也；合之以仁而不安之以乐，犹获而弗食也；安之以乐而不达于

顺，犹食而弗肥也。四体既正，肤革充盈，人之肥也。父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。

大臣法，小臣廉，官职相序，君臣相正，国之肥也。天子以德为车、以乐为御，诸侯以礼相

与④，大夫以法相序，士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。是谓大顺。

（选自《礼记•礼运》，有删改）

【注释】①窠（n-:酿酒的曲。②耙（si）:古代的一种农具。③耨（nbu）:锄草。④相与:

彼此交往。

9.参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）

文言词句

方法

解释

文言词句方法解释

（1）义之实也参考成语法：开花结实

（2）为礼不本于语境推断法：联系上下文推断

义

（3）犹耨而弗获查阅词典法：①猎得禽兽；②获得，得到；③收（填序号）

也获，收成

（4）肤革充盈语境推测法：联系上下文推断

【参考答案】（1）果实（2）以……为根本（3）③（4）丰满

10.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）（）

A.故礼之于人也立天下之正位

B.犹无相而耕也博学而笃志

C.天子以德为车盖简桃核修狭者为之

D.诸侯以礼相与生物之以息相吹也

【参考答案】D

【解析】A项中两个“之”，前者用在主谓之间，取消句子独立性，不译，后者为结构

助词，译为“的”；B项中两个“而”，前者表转折，译为“却”，后者表并列，可不译;

C项中两个“为”均为动词，前者译为“作为”，后者相当于“做”，句中指“雕刻”；D

项中两个“以”均为介词，译为“用”。

★11.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）为义而不讲之以学，犹种而弗耨也。

（2）父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。

【参考答案】（1）实行义却不进行讲学，如同种植以后却没有锄草。

（2）父子间（感情）坚定，兄弟间和睦，夫妇间和谐，（这）是家庭的富足。

评分标准：（1）“犹（如同，好像）”翻译正确1分，语意通顺工分；（2）“笃（坚

定）”“肥（富足）”翻译正确1分，语意通顺1分。

12.本文论述性强，说理性强，语言具有较强的感染力，找出文中任意一处语句并分析

文章的语言特色。（4分）

句子:

语言特色:

【参考答案】句子：故治国不以礼，犹无耙而耕也；为礼不本于义，犹耕而弗种也；为

义而不