西藏昌都地区（2024年）小学语文部编版小升初模拟(记忆加深)完整试卷（含答案）

西藏昌都地区（2024年度）小学语文部编版小升初模拟(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.片piàn，piān

【部首】片

【结构】独体字

【文字源流】“片”字的本义是“剖木成扁而薄的东西”。甲骨文的字形像从“木”（树）的一半再剖分出两个（表示许多）薄片来的样子。现代汉语沿用此义，如“木片”、“竹片”、“名片”等；又用作量词。

【常用词组】片面、片段、片刻不停

2、填空题（每题2分共5题）

1）.背一背，想一想，再填空。

（1）______，理不辩不明。

（2）______，泰山移。

（3）______，不贰过。《论语》

（4）本学期学过的古诗中，有许多诗句生动地描写了人物形象，你能想起哪些？如“______，歌声振林樾”。

（5）对于那些不讲理的人，可以引用名言“有理走遍天下，______”来劝告他。2）.实践任务

请你收集资料，仿照第1小题，用表格的形式分析你家乡戏曲的特点。

___________3）.古诗、名言填空。诗句（名句）题目作者①荷尽已无擎雨盖，(

)。《赠刘景文》苏轼②欲穷千里目，(

)。《登鹳雀楼》王之涣4）.课文回音壁

（1）读古诗“____________，____________。”我仿佛看到了三千尺水流飞奔直冲而下，像是银河从九天落下。

（2）诗人夜宿山寺，站在高高的楼上，望着星空，本来想高声吟诵一番，可他不敢，这是因为“不敢____________，____________”。

（3）通过近期的学习，我认识了______的大禹，______的朱德。（填序号）①乐于助人、勤俭节约②以身作则、吃苦在前③心系百姓、无私奉献

（4）《____________》的故事告诉我们：不能像井底之蛙那样目光短浅；《狐假虎威》中被骗了，“狐假虎威”的意思是：____________。

（5）《难忘的泼水节》一文写了傣族人民和敬爱的____________一起过泼水节的情景，从文中可知，人们的心情非常____________。5）.默写古诗《望天门山》或《采莲曲》。

______

朝代、作者______

__________________，__________________。

__________________，__________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.为了把故事讲得有新鲜感，不可以采用的方法有（）A．可以一字不漏地背着故事讲。B．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。C．可以随意变换故事情节的顺序进行讲。D．可以大胆想象，为故事增加合理的情节。2）.我们这学期读过了不少古诗，下面理解错误的一项是（）。A．“不教胡马度阴山”中“教”的意思是教化。B．《题西林壁》中，“题”的意思是书写，题写。C．“梅须逊雪三分白”中“逊”的意思是不及，比不上。D．“醉卧沙场君莫笑”中“沙场”的意思是战场。3）.学了气象谚语，我知道下面（）图中的地方可能会下雨。A．B．4、句子训练（每题10分共1题）

1）.我多想去看看，我多想去看看！（用加点词语仿写句子）

___________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把搭配恰当的词语用线连起来。

打螺丝掏戒指

解枪机抹耳朵

扳算盘拉鼻涕

拧纽扣戴胡琴2）.把大写字母和对应小写字母连起来

TAQEGR

qtraeɡ6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

(

)随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。

(

)达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。

(

)比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。

(

)但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。

(

)早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。

(

)随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。2）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)老师讲课以后，让大家做四道数学题。

(

)老师轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

(

)不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

(

)上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

(

)小宁有一道题不会做，举手问老师。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误“狐”的第五笔是“”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读《绿》片段，完成练习。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。1．找出诗中表示动作的词语，你体会到什么？

______________________________。

2．读了这句诗，你想到___代诗人______的“________________”诗句。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

仔细观察：图上都有谁，发生了什么事情？结果会怎么样？把看到的和想到的写下来。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．解释下列加点词。

（1）两小儿辩斗(

)

（2）我以日始出时去人近(

)(

)

（3）及其日中如探汤(

)(

)

（4）孔子不能决也(

)

（5）孰为汝多知乎(

)(

)

2．两小儿为什么会得出不同的结论？

______________________________

3．文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

______________________________

4．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

______________________________

5．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文片段，完成练习。火烧云（节选）①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。②这地方的火烧云变化极多口一会儿红彤彤的口一会儿金灿灿的口一会儿半紫半黄口一会儿半灰半百合色口葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。④忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。⑤接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。⑥一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。1．在“口”填上合适的标点符号。

2．选文第二自然段运用了_________手法，说明了火烧云___________的特点。请仿照划线句子写一句话：________________

3．文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子……“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是____________。

4．第③—⑤段的描写，说出火烧云的另一个特点是________________

5．“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用？

______________________

6．用“——”划出文中比喻句，句中把________比作___________，突出了__________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点字选择正确读音。

廊子（láláng）剩下（shènshèng）若是（luòruò）

肥皂（zàozhào）扯下（cěchě）仰头（yǎyǎng）2）.