江阴市2024届中考语文仿真试卷含解析

江阴市青阳中学2024届中考语文仿真试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列语句中，没有语病的一项是()

A.良好的语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

B.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

C.在学习中，我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

D.有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。

2.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是()

A.捧一本好书，心无旁鹫,执笔批注，这就像在和一个高尚的人谈话，既能收获心灵的慰箫(jie),又可感受心灵的

愉悦。

B.愿你有一颗年轻熊(dud)手的心，眼望远方之光，手富千均之力,在青春的征途上，不畏风雨，无惧磨难，长风

破浪。

C.“天下无不散的筵(yan)席”，且行且珍惜，待到六月分别的日子，曾经的斤斤计较，曾经的争吵嬉闹，也终变

美好之回忆。

D.在低谷中飞箪(cuan),在泥潭中苟安,人生何意？青春只有一次，还望当下的你我在真实的奋斗中张扬个性，放

飞自我。

3.下列加点的成语使用有曾送的一项是()

A.从铁路梦、大桥梦、大学梦、机场梦，到触手可及的高铁梦，一个个美梦成为现实，引领泰州一次次跨越赶超……

B.斗转星移，也尊桑田，竹在现代社会也发挥着重要的作用。

C.中美双方代表经过几轮艰难谈判，二相即畲，签署了合作协议。

D.巴黎圣母院大火，令人扼胭卬后，但世间好物的摧毁，绝不是头一遭。

4.下列文学文化常识说法不正确的一项是

A.老舍原名舒庆春，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。

B.在我国古代，“始龊”指孩童四五岁，“加冠”指男子十八岁，“及笄”指女子十五岁。

C.诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是印度作家、诗人，作品有《飞鸟集》《新月集》等。

D.对联，亦称“楹联”，具有字数相等、词性相对等特征，贴挂时上联居右，下联居左。

5.下面各句中的加点词语不属于比喻义的是()

A.这本书是小王在外地的一个朋友早年间送给他的，虽然有点残损，但小王却拿它当本贝一般。

B.但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。

C.还有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风电。

D.批评人应该是实事求是，你这样乱扣帽子，可不是与人为善的态度呀。

6.综合性学习

材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中

的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统

病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。

材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。

表一A市2014年1—3月份空气质量（单位：天）

月产女河染中度污染轻度污染良优

份

1月5891

2月58870

3H9980

表二A市雾霾成分分析结果

热电”放化r生产汽车尾气国民生话地面庚至施他

所占比例252%30.7%13.5%12.7%11.9%6%

综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。

7.诗文默写眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，!（王磐《朝天子•咏喇叭》）三顾频烦天下计，

o（杜甫《蜀相》）,元是今朝斗草赢。（晏殊《破阵子》）马作的卢飞快，

。（辛弃疾《破阵子》）衣带渐宽终不悔，0（柳永《蝶恋花》）,只有香如故。

（陆游《卜算子•咏梅》）温庭筠《商山早行》中诗人将景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲

之情的句子是：,o古诗中，动物的出现为春色平添了几分生机，白居易的《钱塘

湖春行》中通过动物写明媚春光的两句诗是：“,"o

8.从哲学角度讲，偶然性存在于必然性之中。下列两种观点都没有意识到这一点。请结合名著内容，任选一种观点，

加以分析。

观点一：如果没有打死镇关西，那么鲁达就能安稳地做他的提辖官，就不会上梁山。

观点二：如果祥子攒的钱没被敲诈去，那么他就能自力更生，继续他的人生理想。

二、阅读

9.阅读下面的诗歌，完成下列小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

江上

王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

1.诗人在山西村中看到了哪些生活场景？

2.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人应声开门后，“我”这位不速之客会怎样解释呢？请用第一人称表述。

3.《江上》中“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。请对

其妙处作简要赏析。

10.阅读下面的文言文，完成后面小题

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近

岸，卷石底以出，为地，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.下列句中加点词语的解释正确的一项是

A.从小丘西行百二十步西：西面

B.斗折蛇行斗：北斗星

C.卷石底以出卷：弯曲

D.尊神寒骨凄：凄凉

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A.如鸣佩环，心乐之渔人甚异之

B.潭西南画望太守归而宾客从

C.不可知基源今有人于此，舍基文轩

D.以其境过清以中有足乐者

3.对原文有关内容的概括和分析准确的一项是

A.全文寂寥清幽，郁郁落落，形似写心，实则写景，情景交融，寓情于景。

B.文中写景，按游览观察的顺序，非常自然：循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭

里的游鱼，近看了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。

C.文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼”空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽

其妙，意境之深，令人拍案叫绝。

D.文中小石潭景物的幽清与作者心境的清雅相映衬，抒发了作者对小石潭深深的喜爱之情。

11.阅读文段，回答问题

洞悉宇宙天眼已开

①2016年9月25日，是举世瞩目的“天眼”(FAST)竣工的日子。

②FAST是500米口径球面射电望远镜的英文简称。这个坐落于贵州省黔南州平塘县克度镇的目前世界上最大的单

口径射电望远镜，被誉为中国“天眼”。

③FAST的建成已经让国内外专家为之震撼。

④FAST工程副经理彭勃说：“这是中国射电地理学界初次拥有世界排名第一的设备，我兴奋得睡不着觉。”

⑤中科院郑晓年介绍说，FAST将能够搜索到更多的奇特天体，用来观测脉冲星，探究宇宙来源和演化、星系与银

河系的演化等，甚至可以搜索星际通讯信号，展开对地外文明的探究。

⑥“我要向FAST的建立者们表示恭喜，他们按期建成了世界上最大、最灵敏的设备。”

美国物理学家、诺贝尔奖得主泰勒先生说，“我估计FAST将会带来许多新的、重要的科技效果，我十分期待看到

这些效果。”

⑦“天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈

源舱里，再由相应的信号处理系统对接收到的信号进行处理。只不过“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇

宙的海量信息，而它的大脑，是曙光超级计算机。

⑧这只“大眼睛”的反射面是由4450块面板拼成的。与普通锅式天线相比，它的反射面是个球面。说得通俗一点，

从侧面看，“天眼”要比普通的锅式天线更深一些。它打破了射电望远镜的百米极限，这个巨大的反射面摊开来足有

30个足球场那么大，真真一口名副其实的“大锅”。

⑨FAST“藏在”群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大创新之一。选择把“天眼”

安放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的工作环境。

⑩FAST的第二大创新就是“天眼”里转动的“瞳孔”，可以随时“望”向令它着迷的任何地方。相比之下美国的

阿雷西博望远镜虽然也不小，但是它的眼睛就永远只能盯着一个方向。

⑪“天眼”的“视网膜”就是30吨重的馈源舱，它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能够“收放自

如"，实现误差小于10毫米的定位！这是FAST的又一大创新。

⑫这只在贵州的群山之中凝视着宇宙的“天眼”，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。

1.文中引用彭勃、郑晓年、泰勒的话，有什么作用？

2.简要概括中国“天眼”三大创新的好处。

3.举例说明文章所运用的一种说明方法及其作用。

4.通过阅读本文，你获得了哪些科学精神或者思想方面的启示？

12.当节约细化到生活的每个角落

(1)一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对

他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童

年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬

呢？节俭与吝啬，虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。

(2)人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，

有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对

“节约之星”之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。

(3)其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让

个人真正地接受与执行。

(4)首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久

的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他

人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人

们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们

需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。

(5)而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化

教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26℃空调节能行动”就是一个非常细节化的

行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。

2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在

一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉

到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由

相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。

(6)回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们

认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，还是节俭点儿好，毕竟也是中国的优秀文化传统,

先不说是不是在继承传统，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的

真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像

春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。

1.本文的中心论点是什么？

2.文章开头讲同事的事，有什么作用？

3.文章第四自然段划线部分运用了什么论证方法？作用？

4.第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似

的例子吗？

5.文中说节俭”毕竟也是中国的优秀文化传统”，你能写出有关节约的古诗文或者格言吗？

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

关上的门不一定上锁

李良旭

①小时候，我最喜欢母亲带我到邻居家串门。一个人在家闷得慌，当听到母亲说要带我到邻居家串门时，我心里

甭提有多高兴了。到了邻居家，我就可以和邻家小伙伴一起玩耍了。那时的快乐就是这么简单。

②我高兴地拉着母亲的手，欢欢喜喜地向邻居家走去。可是，远远的，我就看见邻居家的大门是关着的，心里顿

时溢满了失落。我郁郁寡欢地说道：“她家没人，门关着的呢！”

③母亲看了看，笑道：“关上的门不一定上锁，你去她家推推门看。"我将信将疑地走到邻居家门口，用手轻轻

一推，门“吱呀——”一声，竟被推开了：邻居家人全在屋子里呢。我和邻居家的孩子在一起欢快地玩耍，冷清的屋

子，一下子有了一种明媚和喜悦。

④上学时，我是语文课代表，每天放学，我都要和其他几个课代表一起抱着厚厚一大叠作业本到老师办公室去。

可是，有时看到办公室门是关着的，其他几个同学见了，脸上露出失望的神色，轻轻地叹口气，说道：“白跑一趟，

老师办公室的门是关着的呢！”

⑤我笑道：“关上的门不一定上锁，去推下门看一下！”几个同学将信将疑地走了过去，轻轻地推了一下门，门

悄无声息地开了。伸头一看，老师正伏在案前，认真地批改作业呢。

⑥从办公室出来，几个课代表纷纷夸我说：“你真聪明，你是怎么知道关上的门不一定上锁的？”

⑦我头一抬，骄傲地说道：“我妈告诉我的。”

⑧同学们听了，脸上露出钦佩的神色，说道：“你妈真聪明！”听到同学们的赞赏，我心里像喝了蜜一样甜。

⑨有一年，家乡遭遇特大洪涝灾害，田里的庄稼全部被洪水冲掉了，颗粒无收。乡邻们许多人都感到绝望，他们

呼天抢地哭诉，不知该怎么办？母亲轻轻擦去脸上的泪水，望着满目疮痍的家园，说了句：“关上的门不一定上锁，

我们要依靠自己的双手，在这片土地上，重拾生活下去的信心。”

⑩我听了，心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么意思呢？

⑪歆亲带领家人在被洪水冲得一片狼藉的土地上，平整土地，播下仅剩的小半袋种子。乡邻们看到母亲带领家人

在田里劳作，也都纷纷效仿，带领家人在田地里劳作着。

⑫f艮快，种下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上，长出的一根根新头发。看着这些新发的

嫩芽，母亲笑了，笑得很明媚，很灿烂。

⑬就这样，母亲硬是在被洪水冲刷得一无所有的土地上，收获了粮食，更重要的是收获了全家人生活的信心和力

量。

⑭火此，生活中无论遇到什么困难和挫折，我一直坚守着这样一种信念：关上的门不一定上锁，推开那扇紧闭的

门，眼前就会是一片明媚和锦绣。

1.本文以“关上的门不一定上锁”为线索，贯穿全文。请仔细阅读全文，梳理文章内容。

时间小时候上学时一年家乡遭遇洪涝灾害

事件母亲鼓励“我”推开邻居家的门®____②______

2.“听到同学们的赞赏声，我心里像喝了蜜一样甜”，结合④-⑧段的内容推测“我”当时的内心活动。

3.从修辞手法和人物描写角度，赏析文中⑫段画线句子的表达效果。

4.文章两处描写了家乡田地的变化，这样写有什么好处。

5.结合自己的生活，请你谈谈对“关上的门不一定上锁”的理解。

三、语言表述

14.语文综合实践

毕业了，在班级的QQ群里，同学们都在给老师留言，你一定有好多话想对老师说，把你最想说的话写下来（不得透露

学校的真实信息），不少于40字。

四、写作

15.阅读下面的文字，按要求作文。

雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；”海内存知己，天涯若比邻”

是豪迈的告别……告别是一种心情，也是一种决定。告别不是遗忘，而是转身；告别不是结束，而是开始！我们在一

次次告别中成长，有些伤感，也蕴藏着希望。①请在“告别”前或后加上适当的词语（当然你也可以不加），拟一个作

文题，写一篇600至800字的作文。②除诗歌外，文体自选。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学

和本人的真实姓名。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解题分析】

B.两面对一面，把“不能”去掉。

C.语序不当，观察问题、分析问题和解决问题的能力。

D.滥用否定词，把“不”字去掉。

故选Ao

2、D

【解题分析】

本题考查字音字词。A项错误，心无旁鹫一一口无旁鹫；B项错误，干均之力一千钧之力；C项错误，筵（y=n）席一-ydn。

故选D。

3、C

【解题分析】

一拍即合，意思是一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就

说到一起或结合在一起。与C句语意“经过几轮艰难谈判”和语境不符，使用有误。

4、B

【解题分析】

B文化常识说法不正确。“始龊”指孩童七八岁，“加冠”指男子二十岁。

5、A

【解题分析】

试题分析：A.“宝贝”指珍奇的东西。用的是本义。B.“风浪”喻指关系紧张，有危险。C.“风雨”比喻纷纷的议论

和各种各样的传说。D.“帽子”喻指所加的罪名或坏名义。据此，答案为A。

6、热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会对人体的

呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加

了2.4倍。

【解题分析】

解答此题首先要通读材料，了解材料所反映的主要问题，然后再从表格、文字材料中提取探究如下信息：问题产生的

原因是什么，这些问题的具体表现是什么，这些问题的存在导致什么后果。以上问题得出答案后，用文字将其表述出

来，注意探究结果必须与材料一致。材料一些雾霾的危害，会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害。

表二写雾霾产生的原因，热电、化工、汽车尾气排放。表一污染导致的结果，A市空气污染严重，A市患呼吸、心脑、

内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。

7、只吹的水尽鹅飞罢两朝开济老臣心疑怪昨宵春梦好弓如霹雳弦惊为伊消得人憔悴零落成泥碾作尘因

思杜陵梦凫雁满回塘几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

【解题分析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根

本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗

句，三是答题时不能写错别字。“宵”“霹雳”“碾”“凫”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

8、示例1：我选观点一。鲁达打死镇关西，看似偶然。但依照鲁达嫉恶如仇，侠肝义胆的个性，才会做出诸如“醉打

山门”等事件，因此，鲁达上梁山是其性格造成的必然结果。

示例2：我选观点二。祥子攒的钱被敲诈去，看似偶然。但作为生活在社会底层的车夫，必然受到社会各阶层的欺压,

走向像老马一样的悲剧，因此，在那个社会样子必定走向堕落。

【解题分析】

此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，

还要对内容进行归纳整理。观点一：鲁达一出场的问话即露豪爽之气，路见不平，拔刀相助更见侠义之心，拳打镇关

西则显好汉之本，疾恶如仇、扶危济困、重义轻财、粗中有细，鲁达的性格才是决定其最终上梁山的关键因素。观点

二：祥子三起三落的人生证明了好胜心强的人最终也会被吃人的社会所吞没，社会底层的地位造成了祥子凄惨的悲剧。

围绕''偶然性存在于必然性之中”的观点，结合作品中的相关情节，言之有理即可。

二、阅读

9、1.农家设酒杀鸡招待客人的热闹场面；村人吹箫打鼓，热热闹闹迎接春社祭祀的场面。

2.提示：能表达诗人对田园生活由衷的喜爱和不舍，语句连贯、符合语境即可。

3.既写出了山水紫绕，千帆竞渡的白然风光，又借山光水色的变化寄寓了人生感悟：不甘屈从阴暗，不怕青山阻隔，

便能拥有千帆竞渡的开阔心境，便能战胜眼前的迷茫与困难。

【解题分析】

1.考查对诗中展现生活场景的理解。首联写诗人到了农家，农家留下客人，准备了丰盛的“腊酒”“鸡豚”来款待，

渲染出农家设酒款待客人的热闹场面；颈联描摹了南宋初年的农村风俗，箫鼓齐鸣，衣冠简朴，表现祭社祈年的热闹

场面。

2.考查根据作品内容进行合理推断与想象的能力。解答此题关键是理解上下文的内容，抓住人物在文中的言行表现，

以及人物与人物之间的关系来分析，揣摩人物的当时的心理活动，要运用第一人称，诗人因为对田园生活的喜爱和不

舍，所以夜晚又来冒昧打扰，语言简明连贯得体即可。

3.考查对诗句的赏析。“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”这两句的意思是在孤云低垂、青山缭绕、无路可行之际,

却忽然看见远处忽隐忽现的帆船驶来。“青山缭绕疑无路”，山是纠结盘曲的，诗人放眼远望，视野被“青山缭绕”

的阻断，重重叠叠的青山似乎阻住了江水的去路，仿佛前程一片渺茫。“忽见千帆隐映来。”诗人笔锋一转，在“青

山缭绕”之中，船转了个弯，忽然远远地看见“千帆”在山林的掩映下，正隐隐约约向近处驶来。视野一下子就变得

豁然开朗，正告诉诗人前途远大，道路无穷。诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：反抗阴暗，便能开通千帆竞渡的

视境，困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。

10、1.C

2.B

3.C

【解题分析】

甲文选自：《柳河东集》作者：柳宗元年代：唐

参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,

（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清

凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平

的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘

拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影

子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和

游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而

看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，

幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离

开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己,

一个叫做奉壹。

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释

词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C

项正确，其他各项的错误之处应分别更正为：A：往西。B：像北斗星一样。D：使……感到凄凉。

2.本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考

虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解

释或用法，再作比较，意义和用法不相同的一组B项，意思分别是：表修饰/表承接。其他各项的意思

分别为：A：均为代词，代指某事物。C：均可译为“他（它）的"。D：意思都是“因为”。

3.本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中

的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项正确，其他各项的错误之处应分别更正为:

A项形似写景，实则写心。B项“远望”了小石潭的水源。D项抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦

的感情。

点睛：本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求

和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析，要求学生不仅要熟悉课文内容，而且要了解

作者所要表达的思想感情。

11、1.说明了举世瞩目的“天眼”（FAST）建成，引起了专家们的震撼，FAST的建成具有重大的意义

2.FAST的三大创新之一，选择把“天眼”安放在群山环绕的天然咯斯特洼坑里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱

的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的工作环境；FAST的第二大创新，就是“天眼”里转动的“瞳孔”，可以随时

“望”向令它着迷的任何地方；“天眼”的“视网膜”，就是30吨重的馈源舱，它在一百多米的高空，直径两百多

米的球面上，能够“收放自如”，实现误差小于10毫米的定位!这是FAST的又一大创新。

3.列数字。文章第11自然段，通过一系列具体的数字，准确具体的说明了天眼的体积之大而观察的误差之小，体现

了科技的创新水平之高。

4.科学研究和科学探索是无止境的，需要不断的创新精神。（2）科学研究是神奇的，在研究探索中，往往会有出人意

料的收获。（3）严谨的态度，大胆的创造。科学需要勇气，更需要种胆魄与坚持。

【解题分析】

1.此题考查的是文中情节的作用。文中引用的“这是中国射电地理学界初次拥有世界排名第一的设备，我兴奋得睡不

着觉。”“FAST将能够搜索到更多的奇特天体，用来观测脉冲星，探究宇宙来源和演化、星系与银河系的演化等，甚至

可以搜索星际通讯信号，展开对地外文明的探究。”，“我要向FAST的建立者们表示恭喜，他们按期建成了世界上最大、

最灵敏的设备。”这些句子可以看出这项成就引起了专家们的关注，并借他们的语言突出了这项成就的重大意义。据此

理解作答。

2.此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读文章，关于“天眼”三大创新的好处我们可以搜集到：⑨段中的

“FAST“藏在”群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大创新之一。选择把“天眼”安

放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的工作环境。”⑩段中“FAST的

第二大创新就是“天眼”里转动的“瞳孔”，可以随时“望”向令它着迷的任何地方”。⑪段中的““天眼”的“视

网膜”就是30吨重的馈源舱，它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能够“收放自如”，实现误差小于10

毫米的定位！这是FAST的又一大创新”。据此概括作答。

3.此题考查说明方法及其作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、

下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的

特点）。我们只需要从文中找出例子分析作用即可。示例：⑩段”相比之下美国的阿雷西博望远镜虽然也不小，但是它

的眼睛就永远只能盯着一个方向。”运用作比较的说明方法，具体准确地说明了““天眼”里转动的“瞳孔”，可以

随时“望”向令它着迷的任何地方”。据此作答。

4.此题属于开放性试题。通过对文章的感悟理解，我们可以得到：通过介绍“天眼”的多处创新，我们可以感受到科学

的创新精神；感受到科学家不断探索的精神；任何一项成就的背后都离不开研究者严谨治学的态度。据此理解作答。

12、1.大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落。

2.引出节俭还是吝啬的讨论，提出文章的论题，引出下文议论，引起读者的思考和阅读兴趣。

3.举例论证举一个人适当穿衣的例子，具体有力的论证了调节个人与整个环境（节约型社会）的价值观问题的首要原则

是和谐，进而证明中心论点，使文章更有说服力

4.应该有这样很细节化的节约意识。

5.示例：静以修身，俭以养德忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

【解题分析】

1.本题考查中心论点。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查

找。文章结尾“大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落”

概括表达了作者的观点，即文章的中心论点。

2.本题考查议论文开头的作用。议论文开头的作用常常有：引出论点或论题，作为事实论据或道理论据论证论点，形

式新颖，吸引读者，激发读者的阅读兴趣等。第一段讲同事的事，引出论题一一是节俭还是吝啬的讨论，引出下文议

论。且是运用了事实论据论证了中心论点。另外，以事例和问题开头，形式新颖，吸引读者的阅读兴趣，引发读者思

考。

3.本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、

道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确

论证了什么观点。根据第（4）段划线句子的内容可知，为了论证本段的分论点一一调节个人与整个环境（节约型社会）

的价值观问题的“首要原则是‘和谐'”，列举了一个人适当穿衣的事例，属于举例论证。答题模式：运用了举例论

证的论证方法，具体有力地论证了……分论点，进一步证明中心论点，使文章更有说服力。

4.本题考查分论点。语段中的事实论据或道理论据往往论证的观点是其上句或下句。第(5)段的同事新居中“洗衣机

的下水管搭在一个大水桶上”的事实论据，论证的就是它的下句，即应该“有这样很细节化的节约意识”。举生活中

的例子，要结合”应该有这样很细节化的节约意识”的观点，列举生活中自己或别人如何从细节上注意节约的事例即

可。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式。

5.本题属于主题性默写题。抓住默写主题“节俭”，写出相应古诗文或者格言即可。如“静以修身，俭以养德”，“忧

劳可以兴国，逸豫可以亡身”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”等。

13、1.①“我”鼓励同学推开办公室的门；②母亲带领家人重拾生活信心。

2.示例：我妈妈真棒，她的“关上的门不一定锁”这句话，还真对。

3.修辞角度：这句话运用比喻的修辞，把“一小片嫩芽”比作“一根根新头发”，写出了种子旺盛的生命力，衬

托了母亲坚强乐观的形象。

人物描写角度：神态描写，写出了母亲对生活的信心和乐观积极的生活态度。

4.两处形成对比，突出母亲放下伤痛积极面对后困难的在逐渐解决，点明文章的中心。

5.示例1：学习上遇到难题时，不要轻言放弃，勤钻研一定可以攻破难题。因为有些事情虽然看上去已经失败，

没有机会了，但再努力一把，事情还是会有转折的。就像被关上的门，虽关上了，但不一定会上锁。

示例2：一次考试没有发挥好，但不要轻言放弃，因为每个人在生活中都会遇到困难和挫折，只要主动面对，积极向

前，困难一定可以解决。

【解题分析】

1.本题考查信息的筛选。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关

的词或短语作答即可。文章第⑤段在“我”的鼓励下，几个同学将信将疑地走了过去，轻轻地推了一下门，门悄无声

息地开了。第⑨段母亲说的话“关上的门不一定上锁，我们要依靠自己的双手，在这片土地上，重拾生活下去的信心”

可作为答题的关键。

2.考查语境续写。心理描写要运用第一人称，写出我为母亲感到骄傲自豪的感情的语句即可。

3.本题考查句子的赏析。此题已经给出了赏析角度，从修辞手法和人物描写角度赏析。修辞手法一般格式为：修辞+

修辞特点+内容+中心