高考语文一轮复习 专题一 正确使用词语 课时达标（2）正确使用熟语-人教版高三语文试题

课时达标(二)正确使用熟语1．(2015·安徽卷)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是eq\a\vs4\al(导学号04320053)()A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。C．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。解析：A．高山仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕和崇敬。此处用来表达对于敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬，使用正确。B.倾巢而出：出动全部的力量。多含贬义。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误，褒贬失当。C.以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去。比喻把灾祸推给别人。此处属望文生义。D.刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。此处形容“舞者形体”不恰当。答案：A2．(2015·湖南卷)下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是()梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有__________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。__________，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的__________，中国人民__________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追解析：有了梦想，就要有坚持下去的决心，而“坚贞不屈”是用在遭到威胁利诱时，所以第一个横线处应该填“坚定不移”。“生生不息”是一种客观现象，“自强不息”才是一种精神，所以第二个横线处应该填“自强不息”。“百废待兴”符合新中国建立之初的情况，“奋发图强”与“百废待兴”比较吻合。答案：B3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．一生不能封侯的李广，留在人们心目中的却是个完美的形象。他对待士卒解衣推食，同甘共苦，司马迁给予了他很高的评价。B．北京皮影戏22日晚在澳门旅游塔中心剧院公演，惟妙惟肖的皮影表演让观众目迷五色，大家充分领略了这项民间艺术的独特魅力。C．在这次校友聚会上，同学们欢聚一堂，谈笑自若，大家谈及点点滴滴的高中生活，历历往事一一浮现在我的脑海，清晰如昨。D．北京的三月，积雪刚刚消融，人们还没有来得及感受到春天的温暖可爱，甚嚣尘上的黄沙便铺天盖地而来，在空中弥漫，经久不散。解析：A．解衣推食：把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。与“同甘共苦”搭配，使用正确。B.目迷五色：形容颜色又杂又多，因而看不清楚。比喻事物错综复杂，分辨不清。这里望文生义。C.谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样。多指在紧张或危急的情况下。不合语境。D.甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。不能形容黄沙，适用对象错。答案：A4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。B．今年3月15日开始施行的修订后的《消费者权益保护法》叫停经营者以各种方式设置的霸王条款。但目前不少商家对此置之度外，设最低消费等霸王条款的现象依然存在。C．为了对抗不堪入耳的广场舞，温州市区有居民在松台广场对面四楼平台上架起六个大喇叭，对着广场不断喊话，以“还击”广场舞的噪音公害。D．从3月初开始，每天有超过1万名各地群众自发来到兰考焦裕禄墓前纪念这位人民的好公仆。焦裕禄纪念园管理处的工作人员虽目不暇给，但接待工作做得有条不紊。解析：A．毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。符合语境。B.置之度外：不把生死、利害等放在心上。用错对象。C.不堪入耳：形容言语粗俗下流，使人听不下去。用在此处形容广场舞的噪音，不合语境。D.目不暇给：形容眼前可看的东西或景色太多，看不过来。用错对象。答案：A5．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。B．欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。C．美国游泳天才菲尔普斯在北京奥运会上，凭着他绝对过人的实力，如探囊取物般地轻松夺得八枚金牌。D．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，卷面字迹简直无法辨认。解析：C．探囊取物：指轻松办成某事。符合语境。A.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用错了对象。B.积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。不合语境。D.龙飞凤舞：形容书法笔势舒展活泼。此处褒贬失当。答案：C6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。B．载有476名乘客的韩国“岁月”号客轮，16日在韩国全罗南道珍岛郡屏风岛以北海域发生意外进水事故并最终沉没。此次事故，船长李俊锡难辞其咎。C．4月14日起高铁二等座首次纳入打折范围，意味着高铁打折正在进行新的尝试，未来或有更多的旅客群体享受优惠折扣好整以暇，享受度假的乐趣。D．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“国庆”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶，非要组织一次文艺演出不可。解析：B．难辞其咎：难以推脱其过失。符合语境。A.卓尔不群：优秀卓越，超出常人。用来形容人。此处适用对象错误。C.好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。这里望文生义。D.反弹琵琶：来自敦煌壁画中的一种舞姿造型。喻指突破常规的思维和行为或从反面看问题，与常规事物对着干。这里是说两个人意见不一致，不合语境。答案：B7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．邱、向二人联系好买家，打算将该批假冒香烟出售，不料在搬运途中被侦查人员现场抓获，他们精心设计的黄粱美梦化为了泡影。B．近年来，纺机机械产品的出口创汇增速缓慢，严重制约着纺织业的发展，如何推动纺织机械行业的转型升级确实迫在眉睫。C．福建18个县市迎来今冬首场降雪。人们纷纷走向户外，一睹对于生活在临近热带地区的人们来说难能可贵的美丽雪景。D．多年来，虽然各界人士不断呼吁，但中小学生减负却一直如水投石，无大效果，这是单一的评价机制长期没有改变的结果。解析：D．如水投石：像水泼向石头，丝毫不入。比喻听而不闻或言无效果。使用正确。A.黄粱美梦：煮一锅小米饭的时间，做了一场好梦。比喻虚幻的梦想。含贬义。B.迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。与前面的“如何推动”不能搭配。C.难能可贵：指难以做到的事情居然做到了，值得珍视。不能用来修饰景物。答案：D8．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．湖南卫视大型电视节目《花儿与少年》播出以来，观众对“导游”张翰的吐槽一浪高过一浪。面对非议，年轻演员张翰认为不足挂齿，自己只是尽力做事，没想太多。B．学校组织春游，班主任要求同学尽量少带比较沉重的物品，一切轻车简从，这主要是让大家可以更轻松地去感受自然的美好。C．现实空间与网络世界已互相涵盖，身体与机器已水乳交融，哪个才是生活的主场已模糊不清。“电子人”的生活是躯体走再远，心也在终端。D．然而遗憾的是，在这个父母倚门倚闾、子女延颈企踵，望眼欲穿渴望团聚的节日里，总有一些人因为各种原因，对相逢望而却步，甚至“恐归”。解析：D．倚门倚闾：形容父母盼望子女归来的迫切心情。使用正确。A.不足挂齿：表示不值得一提。谦词，用在别人对自己功劳成绩的夸奖时。不合语境。B.轻车简从：指有地位的人出门时，行装简单，跟随的人不多。与“同学”的语境不符。C.水乳交融：比喻意气相投，感情融洽。不能形容物质之间的关系。答案：D9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．随着皖江城市带承接产业转移示范区的建设，合肥将成为产业和资本重要的承接地。目前包括五大商业银行在内的14家大型金融机构，如过江之鲫，纷纷抢滩合肥。B．王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。C．“初唐四杰”中的骆宾王自幼兰质蕙心，聪颖过人，七岁时随口吟咏出的《咏鹅》早已成了同龄孩子课本上的经典作品。D．空谈误国，实干兴邦。要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。解析：D．坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。使用恰当。A.“过江之鲫”，形容赶时髦的人，含有贬义，感情色彩不当。B.“不赞一词”，比喻一言不发，“赞”不是“赞成”的意思。不合语境。C.“兰质蕙心”是形容女子的，此处望文生义。答案：D10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．一些商家为追求广告效应，给一些成语改头换面，如“默默无蚊”等。这不仅改变了成语的本意，给人以一种牵强附会的感觉，也是对我国传统文化的亵渎。B．4月27日下午，驻喀什的新疆军区某部六连官兵载歌载舞欢迎习主席到来。看到少数民族官兵生气勃勃，习近平高兴地说，民族连真是“民族团结一家亲”。C．我的老外婆像一棵落光叶子的苍凉老树，我原本觉得她更需要我们丰沛的爱，可这棵树却越老越拼命地想冠盖如云，一心要为儿孙们遮风挡雨。D．少数地方官员干工作急功近利，谋发展简单粗放，不遵循市场经济规律，行政化、简单化地处理问题，大搞形象工程、面子工程，却视而不见百姓的生活困难，缺少公仆意识。解析：B．载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。使用恰当。A.改头换面：形容只改变形式不改变内容。而这里说的是“改变了成语的本意”，不合语境。C.冠盖如云：旧时形容官员很多，也形容官员、士绅集会的盛况。类似的成语还有“冠盖相望”“冠盖相属”。句中用这个成语来描写枝叶繁茂的树冠长得很茂盛，像天上的云团一样覆盖在上面，望文生义。D.“视而不见”不能带宾语。答案：B11．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。B．《爸爸去哪儿》是湖南卫视从韩国引进的亲子户外真人秀节目，新颖的综艺模式让人耳目一新，广大观众口耳相传，收视率一路攀升。C．春天的汴梁城，花红柳绿，生机盎然，游人漫步在充满诗情画意的水系工程，含英咀华，欣赏着粼粼水波、烟柳画桥。D．建设社会主义文化强国的目标的提出是文化自觉自信的证明，是中国全面崛起的先声，全国人民深受鼓舞，发扬蹈厉，团结奋斗。解析：D．发扬蹈厉：比喻精神奋发，意气昂扬。使用正确。A.一孔之见：比喻狭隘片面的见解。多用作谦辞。不合语境。B.口耳相传：口说耳听地往下传授。指文化一代一代传下去。适用对象错。C.含英咀华：比喻细细琢磨、体味诗文的精华。不合语境。答案：D12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．在这次抢险救灾中，领导们都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。B．很多未成年人一开始只是对网络游戏好奇，但由于他们自制力差，很容易上瘾。一旦上了瘾，便沉溺其中不能自拔。学业不等人，等他们茅塞顿开的时候，一切都晚了。C．“唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃勃生机。D．中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒释道哪一条路上行走，殊途同归，最终都必然会在山顶上相逢。解析：D．殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。使用恰当。A.久假不归：长期借用而不归还。句中属于望文生义。B.茅塞顿开：形容忽然理解、领会。本句意在表示醒悟，侧重点不同。C.逢凶化吉：遇到凶险转化为吉祥顺利。这是带有迷信的说法，也是预测式的。不合语境。答案：D13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．北京最牛违建业主自2007年起，就在天台上不断施工，建造“小别墅”，其他业主不堪其扰，纷纷搬走，如今这栋楼已十室九空。B．“虚拟信用卡”被叫停，业内人士一时飞短流长，各持己见，但我们不妨认为这只是货币政策管理部门对外部威胁的反应。C．国产电影中使用方言是一把双刃剑，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩，反而弄巧成拙。D．11月3日凌晨1时36分，“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功完成首次交会对接。不孚众望的中国航天人为大家奉献了这次“天神拥吻”的盛景。解析：C．弄巧成拙：指想耍巧妙手段，结果反而坏了事。使用正确。A.十室九空：指十户人家九户空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。此处望文生义。B.飞短流长：造谣生事，搬弄是非。不合语境。D.不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。此处应用“不负众望”。答案：C14．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．父亲最不放心的是家庭和谐问题，尽管他临终谆谆嘱咐，长子也“承涕自任”，但最后仍不免兄弟阋墙，家庭失和，落一个让人痛心不已的结局。B．也许有人认为唐代王维除了作诗之外身无长物，其实，王维的画也是作得不错的。C．这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块不名一钱的瓦片。D．有些同学为了在平时多挤出一些时间来提高自己的学习成绩，于是拼命地开夜车，不运动，不交往……真是想尽了办法，无所不为。这样是不行的，学习要讲科学。解析：A．兄弟阋墙：阋，争斗。兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。使用恰当。B.身无长物：长物，多余的东西。形容人除自身外，东西极少。形容贫穷或俭朴，不指没有特长。此处望文生义。C．不名一钱：名，占有。一个钱也没有，形容极其贫穷。这里错把它当成了“不值一钱”的意思。D.无所不为：指什么坏事都干。贬义。此处褒贬不当。答案：A15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．春节期间，学校举行了一场别无二致的茶话会，校领导向离退休的老教师祝贺新年，并汇报了过去一年学校在教学管理及教学改革上所取得的成绩。B．战国晚期，关东六国联合抗秦，但六