2022年七年级语文上册专题卷九课件新人教版

语文专题卷（九）1．走进《朝花夕拾》，替鲁迅发个朋友圈。仿照示例，任选一本鲁迅先生的读物，从读书经历和成长影响两方面编辑“朋友圈”文字。我选《________》____________________________________。示例一：我选《鉴略》。小时候的我为能参加五猖会感到无比兴奋，却被父亲要求背诵《鉴略》，若背不出就不准去看五猖会。待我读熟背完，再去看会，已觉索然无味。父亲这种强制的封建教育方法是对儿童天性的摧残。我后来如此主张关注儿童教育，反对封建专制，很大程度上是受这件事的影响。示例二：我选《二十四孝图》。小时候的我一拿到此书，想着鬼少人多，高兴极了！但书中“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，将肉麻当有趣，以不情为伦纪，让我极为反感和绝望！这不禁使我想到如今提供给孩童的书籍会面临怎样的挑战。我想，这便是我提倡白话文、反对旧文学、提倡新文学的重要原因。示例三：我选《天演论》。青年时在南京求学的我随着大家看新书的风气，知道了有一本书叫《天演论》，便去买来读，才发现世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里思考“物竞天择”。这拓宽了我观察世界的视野，让我意识到一个人、一个民族想要生存、发展，就要有自立、自主、自强的精神。《天演论》是我探求真理的起始，是我思想的启蒙！3.《朝花夕拾》既有温馨的回忆，也有理性的批判。请从以下篇目中，任选一篇或两篇，谈谈对这句话的理解。A．《阿长与〈山海经〉》B．《藤野先生》C．《二十四孝图》D．《父亲的病》A.《阿长与〈山海经〉》：长妈妈虽然没有文化、粗俗，但尽心尽力为“我”买到《山海经》，表达了鲁迅对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿，体现的是温馨的回忆。B．《藤野先生》：赞扬了藤野先生正直热忱、关爱学生、没有民族偏见的品质，表达了鲁迅对他深深的感激和怀念之情，这是温馨的回忆；对国人在日本吃喝玩乐、不思进取等表现进行批判，“讲义事件”和“幻灯片事件”揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，这些是理性的批判。C．《二十四孝图》：针对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，是理性的批判。D．《父亲的病》：两位“名医”的药引一个比一个独特，他们的“灵丹妙药”没有对父亲的病起到药到病除的作用，讽刺了庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财的现象；衍太太让鲁迅在父亲床前做的诸多礼节，让鲁迅终身愧疚，揭露了封建思想对劳动人民的毒害，体现了理性的批判。4．小航和小语两人读完《朝花夕拾》，进行了探讨。小航：《狗·猫·鼠》是名著《朝花夕拾》中的经典篇目，文中的“我”为什么讨厌猫？小语：(1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小航：在《父亲的病》的结尾部分和《琐记》的开头部分均有所提及，“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。”她是谁？①猫对自己捉到的猎物总是尽情玩弄，玩厌了才吃下去；②它与狮、虎同族，却天生一副媚态；③它老是在交配时嗥叫，令人心烦；④“我”以为是“猫”吃了“我”饲养的隐鼠，虽然后来证实隐鼠并非被猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子。小语：(2)

__________。小航：看来这难不倒你。那你觉得这个“对别人家孩子好”的人是真的好人吗？她有怎样的性格特点？请你结合一件主要事件来说服我。小语：(3)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小航：你读得真仔细！我发现《朝花夕拾》可以当作鲁迅的回忆录来读。衍太太她是个表面宽厚可亲，但内心阴险恶毒的人。①她在父亲临死前怂恿“我”一直呼唤父亲，让父亲不能安心离去；②鼓励小孩子吃冰；③鼓励小孩子打旋；④怂恿小孩看不健康的书籍；⑤怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。小语：不仅如此哦，这本书中还有很多对社会的深刻批判，你能结合一篇文章分析下吗？小航：(4)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小语：起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？后来呢？鲁迅在后文的回忆中出现了两次“摇摇头”，是什么原因？鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？《父亲的病》：鲁迅重点回忆了儿时为父亲请医治病的情景，写了几位“名医”的种种表现，如陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是一对蟋蟀，揭示了他们故弄玄虚、草菅人命、勒索钱财、巫医不分的本质。小航：(5)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

小语：其实时代变了，我们没有耐心也没有必要再阅读《朝花夕拾》这样的经典作品，经典离我们远去了。你觉得呢？起初认为他是个非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰的人；后来认为他是个爱憎分明，为人正直，追求革命真理的爱国者。第一次摇头是因为关吏从范爱农一行人的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次摇头是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。鲁迅对范爱农之死的怀疑实际上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。小航：(6)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《朝花夕拾》，可以让我们了解鲁迅青少年时期的生活以及他的性格和志趣的形成经过，有助于我们形成健全的人格。该名著揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，可以让我们更珍惜今天来之不易的幸福生活。所以阅读经典，永远不会过时。5．根据不同的阅读主题，班级分小组开展名著《西游记》精读活动。下面是一组同学填写的精读计划，请你推测他们的阅读主题，并结合相关内容说明理由。《西游记》精读计划阅读主题：A.磨合成就团队B．磨难促进成长精读回目：第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇第一百回径回东土五圣成真示例一：A，由师徒四人组成的取经团队在流沙河建立。路遇白骨精时，由于师父不信赖、八戒挑拨离间，悟空赌气离队，团队内讧。后唐僧被困宝象国，沙僧忠心护主被捉，八戒用激将法请回悟空救出唐僧，团队四人达成共识，完成团队重组。到三调芭蕉扇时，师徒四人目标一致，互相扶持，取经团队磨合成型，最终顺利完成西天取经的任务。精读这些回目，能感受到团队成型需不断经历磨合，最终达成共识。我推测该小组的阅读主题是(

)(填字母序号)，理由：示例二：B，师徒四人在流沙河建立团队，到经历内讧后重新出发，最终顺利完成取经任务。在这一过程中，唐僧从固执己见变得信任徒弟，孙悟空从调皮任性变得重情重义，猪八戒从搬弄是非变得忠勇善战，老实的沙僧更是对队伍愈发忠心耿耿。可见在取经过程中四人不再只有个性，还能达成共识，目标一致，团结不二。精读这些回目，能感受到师徒四人历经磨难，努力改变自己，终于取得正果。6．在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任选其中一个，结合具体情节解说得名缘由。①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛①美猴王__示例：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。②弼马温__示例：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他掌管天马。③齐天大圣__示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。④孙行者__示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。⑤斗战胜佛__示例：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。7．修行是一种成长。《西游记》中的孙悟空在修行路上遇到了众多山。请从下面选项中任选一座山，结合相关故事情节，谈谈它对孙悟空成长的意义。①舒适——花果山②磨炼——五行山③坚持——火焰山示例：①花果山是孙悟空的诞生地，他通过勇闯水帘洞成为美猴王，生活舒适，自由自在。但是，有一天他心生无常之虑，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、筋斗云和七十二变。成长意义：下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。②孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百余年，被压山下虽然剥夺了孙悟空的自由，但是也磨炼了他的心性，让他反思自己的错误，在观世音菩萨提出让他入佛门修行的时候他欣然同意。成长意义：失去自由之时正是磨炼心性反思自我之刻，磨炼可以使人更加沉稳自律。③路阻火焰山，孙悟空想尽办法向铁扇公主借芭蕉扇，虽然前两次借扇都失败了，但这并没有阻挡孙悟空的步伐，他又在猪八戒、托塔李天王、哪吒太子及佛兵天将的帮助下战胜牛魔王，终于借来芭蕉扇，灭了火焰山之火。成长意义：面对困难，坚持不懈，方法一定比困难多。示例一：孙悟空。孙悟空原是女娲娘娘补天遗落在东海傲来国花果山的一块神石，受日月精华孵化，形成石猴。他使一根如意金箍棒，一翻筋斗便是十万八千里，炼就一双火眼金睛，还会七十二般变化，武力高强。他敢爱敢恨、自由不羁的性格是最吸引我的，所以我选择孙悟空。示例二：猪八戒。猪八戒原是天上的天蓬元帅，掌管十万天兵，后因醉酒调戏嫦娥，被贬到凡间，错投猪胎。他使一把九齿钉钯，会天罡星36般变化，能力较强。但他的心愿就是在高老庄当一个好女婿，过一辈子舒适安稳的生活，是典型的凡人思想。我觉得跟我的人生追求很像，所以我选猪八戒。示例三：沙僧。沙僧原是天上玉皇大帝身边的卷帘大将，因在蟠桃大会上错手打碎了琉璃盏，而被玉帝贬下了流沙河。他手拿降魔宝杖，会18般变化。虽然他能力不能与孙悟空相比，但他的憨厚老实、不辞劳苦是我最为欣赏的，所以我选择沙僧。示例四：白龙马。白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，而被西海龙王上奏天庭告忤逆，被贬到蛇盘山鹰愁涧，又误吃唐僧所骑白马，于是变身为白龙马。他虽出生高贵但在取经路上却一直默默无闻，能吃苦，不怕累，低调地守护着整个团队，所以我选择白龙马。9.“紧箍咒”是《西游记》中观音传给唐僧用来管束孙悟空的咒语。任选下面一个回目，具体说说唐僧念紧箍咒的原因。A．第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王B．第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真C．第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿A.白骨精为了吃唐僧肉，三次变化成凡人接近唐僧，均被孙悟空识破。唐僧肉眼凡胎，认为悟空滥杀无辜，在悟空第三次打白骨精变化的老者时，唐僧念动紧箍咒加以阻止，最终悟空忍痛将白骨精打死。B.乌鸡国国君被国师害死，托梦给唐僧，让唐僧救救自己。唐僧醒来后让悟空、八戒去井底救人，悟空让八戒将国君尸体背回住处，唐僧让悟空救活国君，最终在八戒怂恿下念紧箍咒，逼悟空设法施救。C．唐僧师徒来到老杨庄上，不料老杨儿子就是贼人之一，欲加害师徒。唐僧师徒在老杨的提醒下及时离开，老杨儿子一伙贼人立马追来，唐僧让悟空吓退贼人，悟空却打杀了老杨之子并砍下首级，唐僧念了十余遍紧箍咒，把悟空疼得翻跟斗，竖蜻蜓，疼痛难禁。10．每个作家的作品都有其独特之处：或是瑰丽的风景，或是独特的风俗，或是鲜明的人物，或是特殊的背景，又或是深刻的主题。请任选一位作家，自选两个角度，结合作品内容具体分析。【沈从文《湘行散记》参考示例】峰峦绵亘，雪夜火光，沈从文笔下的湘西，有着美丽的风景、质朴的风情。在远行途中，他在船头水边的见闻，将尖锐的民族问题与社会矛盾融汇在人事的叙述中，而这些叙述又暗含着责任和反省意识，构成了一个完整的艺术世界！A．屠格涅夫《猎人笔记》B．孙犁《白洋淀纪事》我选择______(填选项)；理由如下：_____________________示例一：我选A。《猎人笔记》采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨坊主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。在美丽的大自然景色中，发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。示例二：我选B。《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，歌颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。书中所展现的都是一些小人物，这里，有人民热切招待负伤的八路军时的嘘寒问暖，也有游击队员冲锋时嘹亮的军号；有人民被地主土豪欺压时的哀号，也有胜利时快乐的欢呼；有批斗乡绅土豪时愤怒的叫喊，也有面对落后分子的认真开导。没有人描述他们，也没有人想到要去记载他们，他们过着平凡的生活，怡然自乐。但是，一到山河破碎，硝烟四起的时候，人人都拿起了武器，人人都成了战士。正是这些英勇抗战的前辈，还了我们一个完整的祖国。11．反差是塑造人物形象的有效手段，在前后反差中，人物会变得鲜活，形象会变得丰满。请从下列人物中任选一个，参照示例，结合作品内容，分析其反差手法的运用。(1)邢兰(《白洋淀纪事》)(2)带水獭皮帽子的朋友(《湘行散记》)(3)侏儒卡西扬(《猎人笔记》)(4)白民国的学馆先生(《镜花缘》)【示例】阿长刚一出场便是一副粗俗、愚昧的农村妇女形象，喜欢切切察察，规矩又多，更是害死了“我”的隐鼠，使“我”更加厌恶她。但她却记着“我”的渴慕，买来了别人买不到的《山海经》。在这样的反差之中突出了她对于“我”的真情关爱，也彰显出了“我”对长妈妈的深切怀念。示例一：邢兰小时候放牛，吃不饱饭，直到现在个子也没长高，还气喘咳嗽。你可能觉得他不可能有什么作为，但他从来没有愁眉不展或是唉声叹气过，在一些事情上，他却出人意料的英勇地做了。在这样的反差之中突出了邢兰对抗日事业的积极，表达出“我”对邢兰的敬佩、赞美之情。示例二：这位戴水獭皮帽子的朋友有着诨话詈骂的说话方式，骂出稀奇古怪的字眼，是一本活生生的大辞典。却又粗中带细，好于帮助作者，且对字画“风雅有加”。在这样的反差之中，作者成功刻画了一位仗义、志趣相投、真诚、值得交往的朋友形象，表达了对他的喜爱。示例三：卡西扬是深受农奴制度压迫的广大俄国农民的代表。他憧憬光明、追求平等，却因看似荒诞的行径与话语被尤金村的村民认作是疯子。在这样的反差之中，作者形象表现出变革前夜俄国社会的动荡造成人们思想的混乱。由此，我们可以进一步得出卡西扬是对俄国未来前途不懈探索的平民知识分子的缩影。他贫困潦倒的悲惨处境反映出农奴制度的黑暗与腐朽以及农奴制度必然灭亡的历史趋势。示例四：白民国中，派头十足的学馆先生却将《孟子》读错，在这样的反差之中，作者讽刺了白民国人徒有其表的特点。13.作家在创作小说时，往往特别关注场景的设置。请你在甲《猎人笔记》和乙《镜花缘》两部名著中任选一部，从以下两个选项中选择与之相匹配的场景，并谈谈所描绘的场景在小说中的意义。场景A：森林里的鸟类、空气、草地。场景B：珍禽怪兽，奇花异草。我选名著《______》，匹配场景(______)(填字母)，意义：示例一：我选甲，匹配场景A。《猎人笔记》对大量的自然风光进行描绘，如《叶尔莫莱和磨坊主妇》中通过细腻的观察，描绘了林中所见，如清爽的空气、绿宝石一般的嫩草、鸟儿、树梢、天空等，渲染了伏击前静谧的环境与猎人兴奋的心情，表现了作者对和谐自然的向往，使读者感受自然的美丽和神秘。示例二：我选甲，匹配场景A。《