高中政治7.1文化的内涵与功能-2022-2023学年高中政治《哲学与文化》课件

知识框架第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第八课学习借鉴外来文化的有益成果第九课发展中国特色社会主义文化哲学文化历史唯物主义不忘本来吸收外来面向未来马克思主义哲学辩证唯物主义哲学基本理论辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观逃出大英博物馆课堂导入7.1文化的内涵与功能第七课继承发展中华优秀传统文化核心素养政治认同：树立高度的文化自信，认同新发展理念，实现中华民族的伟大复兴。科学精神：明确文化的科学内涵及与经济、政治的关系，理解文化的社会功能。公共参与：支持家乡建设，努力满足人们的美好生活新期待，致力于中国特色社会主义文化建设。目录子议题一什么是文化总议题：文化的内涵和功能是什么？子议题二文化的功能子议题一什么是文化议学材料什么是文化材料一：“文化”在拉丁语中是“耕作”“栽培”的意思，属于物质生产的范畴。后来，文化的内涵由对禾苗的培植和化有，逐步延伸到对人的心灵和道德情操的培植和化育，从而成为集物质生产与精神生产于一体的概念。材料二：中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养。《周易》中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”意思是：通过观察天象，来了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。西汉刘向将“文”与“化”两个字联为一词，他在《说苑》中写道：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也。文化不改，然后加诛。”19世纪末20世纪初，西方的文化概念传入中国，文化概念不断被赋予新的含义，使得人们对文化概念有了诸多不同的理解。议学任务：结合上述材料，谈谈你对文化的理解。1.文化的含义什么是文化广义的文化:指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的文化:相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。知识拓展什么是文化意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文字等。议学情境什么是文化二十四节气是怎么来的？议学材料什么是文化中国的二十四节气凝结着中华优秀文化传统与祖先广博智慧的世代传承，被国际气象界誉为中国第“五大发明”。在中国人的日常生活中，二十四节气已经成为人们的时间体系，它以自然时序提示着、服务着我们的生活，带来传统文化的温暖、温馨与智慧。议学任务：结合二十四节气，思考文化是如何产生的？2.文化的产生什么是文化文化是人类社会实践的产物。议学情境什么是文化河南卫视《舞千年》年末放大招议学材料什么是文化2021年，河南卫视在以《唐宫夜宴》为代表的节目中，将5G、VR等新技术与传统文化巧妙结合，因其别岀心裁、视觉奇观获得观众的喜爱。不仅如此，在此背景下，河南卫视立足端午、七夕等“中国节日”，接连产岀“奇妙游”系列节目，表现岀新兴技术赋能下传统优秀文化的视听呈现新样态。这些节目打破传统晚会的叙事模式，一动一静、虚实相生，以第一人视角带给观众强烈的视觉冲击，这种沉浸式体验促使我国传统文化瑰宝在新技术赋能下“活”了起来。第一，技术协助节目叙事。过去，不论是央视还是地方台晚会节目，大多由主持人串场，以小品、演唱、相声、戏曲等文艺节目为主要表演形式。而河南卫视“中国节日”系列节目突破晚会的常态化模式，并没有设置主持人，以“游”字贯穿到底，而此种“游”正是依托VR、AR技术的运用。《唐宫夜宴》中，14个活泼灵动的唐佣小妹手持乐器前往赴宴，她们时而喁喁私语，时而追逐打闹，场面生动且富有灵气，电视画面随着她们的脚步变化，现实与虚拟交错，观众以第一视角观赏了大唐的雍华富丽之气。议学任务：结合材料，河南卫视节目为什么能火，这些节目产生了哪些有利影响？3.文化与政治、经济的关系什么是文化经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。集中体现经济政治文化基础核心：世界观、人生观、价值观决定反作用（先进、落后）4.文化的核心什么是文化世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。5.文化与文明的关系什么是文化文明文化区别内涵内容性质作用联系人类进步和开化状态的标志物质文明、精神文明、制度文明、生态文明、社会文明意识形态和非意识形态文明都是积极向上的文化有先进、落后之分推动、促进先进文化……促进落后文化……阻碍①都是实践的产物，其创造主体都是人。②先进文化是人类文明的一项重要内容。精神现象6.文化的载体什么是文化①含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。②文化与文化载体的关系：文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。子议题二文化的功能议学情境文化的功能火爆“村BA”：美丽乡村以文化为灵魂议学材料文化的功能2023年3月，火遍全网的贵州“村BA”篮球联赛总决赛落下帷幕，这项赛事由台盘村“六月六”吃新节篮球赛发展而来。决赛时万人空巷，座无虚席，各大媒体直播累计在线观看人数达上千万。“村BA”爆红的背后，有着乡土文化的影子，有着承载乡愁的记忆；从“全民健身”中读懂时代内涵，塑铸乡村振兴文化之魂；从“农家奖品”中读懂特色品牌，激活乡村振兴文化之源。不论是传统乡村文化活动的传承和发展，还是新的民族特色文化活动的涌现，都折射着中国推进乡村振兴战略、提升农村公共文化服务水平的进程，记录着农民生活的日益美好。议学任务：结合材料，思考“村BA”爆红的背后说明文化有什么功能。1.文化的功能文化的功能文化具有引领风尚、教育人民、服务社会（对人的作用）、推动发展的功能（对社会的作用）。2.文化对人的作用文化的功能(1)文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。(2)文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。(3)文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。(4)人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(5)积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。3.文化对社会的作用文化的功能(1)文化具有服务社会，先进的、健康的文化会促进经济社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍经济社会的发展。（2）文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。(3)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。(4)文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。课堂小结文化的内涵与功能文化的功能什么是文化2.文化的特点1.文化的含义：广义和狭义4.文化与经济政治的关系5.文化与文明的关系引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展民族的血脉和灵魂3.文化的核心：世界观、人生观、价值观实战演练课堂训练1．踏进南京，空气中便氤氲着穿越千年历史长河，积淀而成的悠长厚重韵味。十里秦淮河、千年夫子庙，古刹栖霞寺、古朴桠溪镇、庭院深深总统府、红墙碧瓦朝天宫、青石墁地杨柳村……虽然如今游人如织，热闹繁华，但哪一处不在无声诉说金陵之美。下列说法正确的是()①文化是著名文人创造的②文化的创造主体是人③南京的自然美是特殊的文化④文化是人类社会实践的产物A．②③ B．②④ C．①④ D．①③B实战演练课堂训练2．《立春》倒计时开启北京冬奥会开幕式“二十四节气”：中国古老历法里，每月分两个“节气”，每一个“节气”都有自己的名字和特点，一年“二十四节气”各不相同。“二十四节气”是中国古代先民在与大自然相处的过程中，通过长久地观察动物、植物、天气、自然环境等的变化规律渐渐形成的，中国人用其指导农业生产和日常生活。这体现了（）①文化是人类社会实践的产物②文化具有推动发展的功能③文化促进社会实践的发展④文化是民族的血脉和灵魂A．①② B．①③ C．②③ D．③④A实战演练课堂训练3．一滴水变成冰。一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水，倾泻而下。整个画面的意境，来自中国古老的诗句“黄河之水天上来”，这是对中国母亲河的浪漫想象和赞美。翻腾的浪涛最终凝结为一片晶莹剔透的冰雪天地，也好像是凝固了时光。然而自然界中纯粹的水滴不能称为文化，这是因为，纯粹自然的水滴（）①不能给人以精神上的感悟②不属于人们创造的精神成果③不是人类社会实践的产物④属于非意识形态性质的内容A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C实战演练课堂训练4．一个国家综合实力主要表现为政治、经济、军事、科技这样一些“硬实力”的质量与数量，但文化这种“软实力”在其中的意义也是不容忽视的，这是因为（）A．文化是一个社会的生活方式 B．文化是一个时代的审美风尚C．文化是一个民族的精神基因 D．文化是一个国家的决定力量C实战演练课堂训练5．阅读材料，完成下列要求。

中华民族发展过程中，从《竹书纪年》《尚书》《论语》《道德经》到二十四史，从孔子、孟子、老子、孙子、墨子、韩非子到文学、史学、哲学、经学、医学等，从“盘古开天辟地”“女娲造人”到“神农尝百草”“仓颉造字”，从精卫填海、炼石补天、后羿射日到嫦娥奔月、愚公移山、天人合一，都属于中华文化的范畴。结合材料，运用文化的内涵与功能的知识谈谈你的认识。实战演练课堂训练答案：①中华民族发展过程中，从《竹书纪年》《尚书》《论语》《道德经》到二十四史，从孔子、孟子、老子、孙子、墨子、韩非子到文学、史学、哲学、经学、医学等都属于中华文化的范畴。这说明文化是人类社会实践的产物，既包括