2022年九年级语文上册第四单元15故乡课时训练课件新人教版

15.故乡1．给加点字注音或根据拼音写汉字。黛色(dài)

寓所(yù)五行(xínɡ)

愕然(è)

惘然(wǎnɡ)阴晦(

huì)瑟索(sè)恣睢(zìsuī)嗤笑(chī)寒噤(jìn)颧骨(quán)祭祀(sì)秕谷(bǐ)瓦lénɡ(楞)kuà(胯)下竹biǎn(匾)ɡémó(隔膜)潮xùn(汛)bǐ(鄙)夷xiāo(萧)索ménɡlónɡ(朦胧)

chánchán(潺潺)流水2．下列句子中没有语病的一项是()A．近年来，市委市政府为了建设生态宜居的美丽城市，持续优化生态环境，不断地改进空气质量，让杭州市的碧水蓝天成了常态。B．在鄣吴古镇吴昌硕大师的艺术熏陶下，使得当地许多人开始以手工制扇、绘制扇面画为主业，传承发扬扇文化和书画文化。C．游客们能够看到西湖最美丽的景致，是因为西湖人一直用踏实的付出坚持践行着自己的职责与承诺，默默守护着西湖一汪碧水的原因。D．“嫦娥四号”着陆器与“玉兔二号”巡视器完成两器互拍，达到工程既定目标，标志着“嫦娥四号”任务圆满成功。D【解析】A.搭配不当。“空气质量”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“改善”。B.缺少主语，应该删去“使得”。C.句式杂糅，应该删去“因为”或“的原因”。3．下列说法有误的一项是()A．“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。B．习主席讲话时曾引用唐诗“千钧将一羽，轻重在平衡”，其中的“钧”与“锱铢必较”“一片孤城万仞山”中的“锱”“铢”“仞”都是古代重量单位。C．王羲之，东晋著名书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。D．鼎最初是炊具，后被视为传国重器，成为国家和权力的象征，亦有变革之义。革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质。B4．诗文名句填空。(1)山舞银蛇，_________，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)(2)云横秦岭家何在？_______________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)____________，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)日出而林霏开，______________，晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)原驰蜡象雪拥蓝关马不前寄书长不达云归而岩穴暝(5)运用典故，是古诗词中常用的一种表现手法，目的是或以古比今，或以古证今，或借古抒怀。《行路难(其一)》中“______________，_______________”，借用两个典故表达李白渴望回到君王身边；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_______________，_______________”，运用此典故表达久谪归来，人事已非，恍如隔世之感；《商山早行》中“____________，____________”，温庭筠借用典故含蓄抒发思乡之情。闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人因思杜陵梦凫雁满回塘永远的项链①母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的。我家和李姨家是邻居，后来母亲和李姨就成了最好的朋友，有空就在一起说话，聊得最多的话题是项链。②母亲和李姨都说，女人如果没戴过项链将是一生中最大的遗憾。父亲和李姨的男人周叔都觉得女人的这个想法并不过分，爱美之心人皆有之，可惜没有办法满足她们的愿望，因为那年月想要一条金链无异于白日做梦。但母亲和李姨一直在做着这个梦。有一年春节，母亲和李姨终于戴上了项链，是白色的珠子串成的，那是她们一起上街时在地摊上买的。她们戴好后，先是各自在镜子前转着圈反复地看，然后互相看。那段时时间，母亲和李姨的心情特好。可是有一天，母亲的项链断了，那些珠子滚到草丛中，只找回了几粒，母亲怄得哭了。父亲说，一条假项链有什么好哭的？母亲说，可它也花了我两元钱啊。看到母亲的项链丢了，李姨也没再戴。

③后来，母亲生下了我，李姨生下了小娟，母亲和李姨说项链的事少多了，但隔不了一段时间，还是爱提起。有一次母亲和李姨为买蔬菜种子去了一趟县城，当看到城里女人脖子上金光闪闪的项链时，她俩的眼睛都直了。回来后，母亲和李姨有了一个共同的愿望：今生一定要戴上一条真项链。

④母亲和李姨勤扒苦做，农忙在家种田，农闲到镇上的玉石厂打短工，每天家里镇上两头赶，毫无怨言。几年后母亲和李姨积攒了一些钱，准备去买项链，可是，这时村里已经有很多人家开始新盖房子，父亲和周叔也都想盖新房，母亲和李姨当然知道谁轻谁重。在母亲把钱交到父亲手上时，父亲说，孩儿他娘，等过几年日子好过了，我一定给你买一条金项链。母亲听了孩子似的笑了。

⑤可是，父亲的这个诺言一直没办法兑现，倒不是父亲忘了，而是随着我长大、读书、上大学，要用钱的地方太多。李姨家的情况也好不了多少，小娟高中毕业生了一场病，治病花了很多钱，病好后到武汉打工去了。⑥母亲和李姨在一起时说的都是柴米油盐的事，偶尔才会提起她们心中的那个美丽的梦。⑦今年，我大学毕业参加工作，领到第一份工资后，第一个行动就是给母亲买了一条金项链。那天晚上回家，当我拿出项链给母亲戴在脖子上时，母亲哭了。母亲戴着项链在镜子前一动不动地站了半个小时。第二天，我叫母亲戴上项链去李姨家给李姨看看。我满以为母亲会极开心极兴奋地戴给李姨看，可是母亲叹了一口气后却摘下了项链，并叮嘱我和父亲不要在外说她有了项链的事。我疑惑不解，问母亲为什么。母亲说，我和你李姨多年前就想要一条项链，现在我有了，她没有，这样会伤她的心。⑧没想到没读什么书的母亲竟然有这样的境界，我自叹不如。⑨就这样母亲把项链压在了箱底，一压就是半年。⑩天有不测风云。没想到，身体一向很好的母亲突然病倒了，到医院一检查，竟然是肝癌晚期。在母亲的病床前，我泪流满面。我说，娘，我把那项链拿出来，你每天戴着吧。母亲摇摇头。李姨天天来看母亲，她们谁都没有说项链的话题。十天后，母亲在痛苦的呻吟声中离开了这个世界。⑪母亲入殓那天，李姨来了。李姨手里拿着一条金项链说，老姐妹啊，把这项链戴去吧。李姨要动手戴在母亲的脖子上，我拦住了。我从箱底拿出了母亲的那条项链，小心翼翼地戴在了母亲的脖子上。⑫我们把母亲送上了山。⑬回来后，李姨到我家看着母亲的遗像失声痛哭。我和李姨说起了项链。我问李姨是哪来的项链，李姨说，小娟去年就给我买了，可是我没戴，我怕我戴上后伤了老姐妹的心。我哭着拥抱了李姨，就像拥抱我母亲。⑭镜框里母亲看着我们在笑。5．母亲一直想戴上项链却至死未能戴着项链与亲人分手，请概括不同阶段的原因。不同阶段原因早年①_________________几年后积攒了一些钱②_________________随着孩子长大③_________________有了金项链后④______________________生活贫困没有钱把钱用于家庭建房钱用于培养孩子了为避免伤害朋友李姨的心6.品味下列加点的词语，分析其表达效果。(1)当我拿出项链给母亲戴在脖子上时，母亲哭了。戴上项链是母亲梦寐以求的事情，“哭”既有母亲终于如愿以偿戴上真项链的欣喜、感慨，也有对孩子体贴、懂得感恩回报的欣慰。(2)镜框里母亲看着我们在笑。“笑”是对照片中母亲的神态描写，以此表现对这对老姐妹都能为他人着想的善良心地的理解和赞美，对老姐妹之间真挚情谊的理解和赞美。7．小说以《永远的项链》为标题，有何作用？请简要分析。①“项链”是小说的线索，小说先写母亲和李姨聊项链，再写母亲和李姨戴珠子项链，然后写我给母亲买来金项链，最后写李姨要送金项链给母亲陪葬，项链贯穿全篇，使小说的脉络清晰。②一语双关，既表明戴上项链是母亲和李姨作为女人一生追求的一个美好的梦，又用“永远的项链”象征母亲与李姨一辈子深厚、珍贵的姐妹情谊，意蕴丰富。8．母亲一直担心伤害李姨而不愿戴上“我”买给她的金项链，但小说的结局却写到李姨在母亲入殓时拿出自己一直没戴的金项链要给母亲陪葬。这样安排有何妙处？请从情节安排、人物塑造这两个方面进行分析。①在情节安排上，写李姨其实早已拥有一条金项链，出人意料，使故事陡生波澜，增强小说的可读