2022年九年级语文单元测试卷十四课件新人教版1

语文单元测试卷（十四）1．在文中横线处填入适当的读音或汉字。(3分)(1)kuài炙人口____

(2)震hàn____

(3)亘古不变____(①gèn②gèng)2．下列词语中填入上文方框中恰当的一项是()(2分)A．挺立B．伫立C．矗立D．屹立脍撼①B【解析】B.“伫立”指人长时间站立。【人物之承】3．展览进行得如火如荼，策划组广发英雄帖，特邀学校师生以对联致敬百年人物。小然思索一番，想出一句“潮涌击巨浪”，你觉得最适合作为下联与之对仗的一句是()(2分)A．横舟任平生B．波涛观世事C．江阔绘新章D．浪急若雷声C4．文化因人而传承，感动你我的，有诗词的女儿——叶嘉莹先生。在叶嘉莹先生的人物展板边，小然选用鲁迅博物馆馆长的评价作为介绍。请你在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是()(3分)“在叶嘉莹的《迦陵论诗丛稿》中，她谈及了自己治学中‘为己’与‘为人’的问题。我以为这是把握她学术生涯的线索。她钟情于诗词艺术，偏于主观的感受，________，于是便获得了‘为己’的快慰。________，________，________，这便是‘为人’的内涵。”①在神异的境界中体验自我②便有使命感与传承的自觉③而当意识到这种快慰生成的缘故④想将古文化中有生命的东西普及于社会A．①③②④B．①②③④C．④③②①D．④①③②A【解析】第一个空应该选有主观倾向的内容，所以选择①，由③与②的关联词可判断出②在③后，最后一空引出作者想表达的“‘为人’的内涵”，再结合叶嘉莹老先生的事迹，应选择④。【百年之转】5．岁月百年，一代代人不懈努力，杭州2022年亚运会已近在眼前。会徽“潮涌”，整体为扇面造型，由运动赛道、一轮红日、钱江潮头、绿水青山等构成，小然以三行诗句，任选一个加点关键词，解读会徽，仿写，致敬杭州风云历史。(3分)(2)展览结束后，小然深感前人历经磨难，仍然秉持着“谁怕？⑤__________________”的乐观豁达(《定风波》)；我辈后浪，更应砥砺前行，奔涌不息，小然便在策划后反思中写道：⑥_______________，⑦_______________。[《行路难(其一)》]一蓑烟雨任平生长风破浪会有时直挂云帆济沧海7．经典永不过时，唐唐正在筹建属于自己的阅读分享策划小组，以熟读名著为基本要求，收到不少同学的名著阅读短评，其中有一位同学的评论文字有误，请你帮忙筛选出来。()(3分)A．西西：《傅雷家书》是父亲写给儿子的家书，由于是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。B．小湖：《简·爱》通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。C．小芙：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。D．蓉蓉：《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，被巴金誉为“昆虫的史诗”。D【解析】D.《昆虫记》被雨果誉为“昆虫的史诗”。8．以下名著人物，是否也具有“弄潮精神”？请你从中选择一位，结合故事情节，简述理由。(5分)勇立潮头的弄潮精神，一直是蕴藏于浙江文化基因中的深厚力量。过去，凭借这股顽强拼搏、开拓进取、敢为人先的弄潮之勇气，浙江人民书写了一个又一个精彩传奇。A．保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)B．孙少平(《平凡的世界》)C．江雪琴(《红岩》)D．杜少卿(《儒林外史》)A.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)保尔具有顽强拼搏、勇敢的弄潮精神。他的意志如同钢铁般坚强，不屈不挠，在右眼失明、双腿全身瘫痪的情况下，仍然坚持与命运抗争，选择通过文学创作重新参加战斗。B．孙少平(《平凡的世界》)孙少平具有开拓进取、坚强自尊的弄潮精神。他虽然家中贫困，但在有机会到高中读书时，学习和劳动都比较出众。孙少平不断地开拓自己人生新的制高点，从揽工汉到正式的建筑工人，再到煤矿工人，即使受伤，也很快充满信心地回归到自己的岗位。C．江雪琴(《红岩》)江雪琴具有勇敢坚强、不懈奋斗的弄潮精神。在去川北的路上，她看到丈夫的头颅挂在城墙上，无比悲痛，但一想到当时的环境和战斗任务，她很快控制住了情感，更英勇地投入到新的战斗中来。即使在监狱中，她也保持着乐观与爱国主义精神，和队友一起绣红旗。D．杜少卿(《儒林外史》)杜少卿有着独立思考、敢于挑战权威的弄潮精神。杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；对于封建礼教，杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，冲破旧礼教的束缚。10．【花事·做批注】做批注是非常好的读书方法。唐唐在阅读本文时，在旁边做了四处批注，请你帮他完善批注中的空白内容。(4分)①节奏美；②轻盈、洁白(优美)；③喜悦；④他对郑花这个名字来历的想象让他感受到一种蕴含在名字中欲说还休的美好情意。11．【花形·析结构】唐唐非常喜欢这篇文章，并将它推荐给同学小云阅读。下面是他们两人的对话，请你补充完整。(4分)开头描写山上的桃花、清风藤和杜鹃早早绽放，既与前文所提到的春天来临、草木更新相呼应，又为下文遇见春日雪花作铺垫，同时也与春日雪花的迟开形成对比，突出春日雪花的淡然守序，为结尾的议论埋伏笔。12．【花魄·明中心】唐唐在浏览网上新闻时，看到下面这些材料，联想到本文的结尾，深有感触，于是将自己的感想制成了一张阅读摘记卡片，请你将它补充完善。(4分)材料一：钱塘江文化内涵是对钱塘江文化特质和精神内核的概括，既体现着历史的沉淀，又反映着现实的存在，还包含着未来的理想和追求，是一个传承发展的过程。钱塘江文化内涵包括三个方面：“勇立潮头，大气开放，互通共荣”。(摘自公众号“杭州历史建筑”《钱塘江文化的三大内涵》)材料二：如今，在浙江杭州萧山的蜀山街道，河网密布，纵横交错，美丽河湖随处可见。生活处处有美好，那是一种别样的美丽。(摘自网友评论)材料三：萧山将打好基础设施提升、美丽萧山建设、城市国际化推进、产业创新发展、数字治理赋能和幸福城区建设“六大攻坚战”。(摘自新华网)(三)感受蓬勃的“潮意”(10分)唐唐不仅收集文学作品，也会查找收集非文学材料，丰富她的阅读分享。脱贫攻坚(图为原创数据源自人民日报)请你阅读材料，完成13－15题。【材料一】电视剧《山海情》火了！最近，满面“土”味的电视剧《山海情》火了。它的故事扎根于宁夏回族自治区西海固地区，这里是全球公认的最不适宜人类生存的地方。上世纪90年代，西海固人民在“吊庄移民”的扶贫模式下逐渐从“贫瘠甲天下”的故土迁移而出，在风沙漫天的玉泉营扎根，在一片荒芜中建成了蓬勃发展的闽宁镇。这种历经20余年的不懈努力，向着美好、理想进发的斗志，在荒芜中催生理想之花。可喜的是，《山海情》把浓墨重彩给了农民，塑造了可信可爱的农民群像。他们花大力气、舍弃家园、拖家带口、不怕苦和累，将干沙滩变成了金沙滩。然而埋头苦干的农民群体，和承载万物的厚重大地一样沉默无语，不能自己言说。(摘自王金芝《当代社会变迁中的力与美》)【材料二】萧山也有“山海情”？钱塘江从衢州开化的源头出发，一路奔腾而下，到这里就要流入大海了。大江东的同志介绍说，40多年前，这里还是“潮来水汪汪，潮退白茫茫”的一片不毛之地，是萧山人民靠一根扁担，两只土箕，手挑肩扛，筑起长长的大堤，硬是向江海要回了50多万亩良田。萧山的围垦历史至少可以追溯到清代。因为那时已有了围垦志的详细记载。但是，真正取得成功，还是在新中国成立以后。从上世纪60年代中期开始，几十年来，这里通过不断地围垦，植树造林、改良土壤、修渠造路、改善环境，让50多万亩的盐碱滩涂变成了良田，而萧山也成为中国围垦面积最大的县市。现在的南沙大堤，如卫士般守卫着大江东，“堤外浪滚浪，堤内金粮仓”，堪称是世界围垦史上的奇迹。萧山围垦思维导图(数据源自网络)(摘自《钱江晚报》)【材料三】劳动在现代和我们的生活有何关联？南都小学找准劳动教育的新坐标，采用“劳动教育＋”的策略，构建四园联动劳动课程，通过开展“向美小当家”“向美小学子”“向美小农场”“向美成长林”等一系列教育活动，建设适合学校发展和师生健康成长的劳动教育新样态，打造“美好教育”的第三空间。萧山五中以课程行进的姿态介绍了学校志愿类劳动教育和园艺耕作类劳动教育的设想与实践。学校立足学生需求与教学实际，把志愿服务与学校课程相结合，使劳动教育与美育、德育有机融合，从而有力提升学生的社会实践能力和学习能力。(摘自微信公众号“萧山教育发布”)13．【奇谈·辩观点】根据唐唐收集的上述材料，在阅读分享会上，同学们发表了以下观点，其中有误的一项是()(3分)A．宁夏西海固的农民通过改善环境将干沙滩变为金沙滩，萧山农民通过改良土壤将盐碱滩涂变成良田，都是创举。B．为了脱贫攻坚，中国政府投入累计近1.7万亿元，全国人民齐心合力，使八百多个贫困县，9899万人全部脱贫。C．将1993年的机械化围垦面积和1970年围垦面积对比，可见人工围垦速度更快，机械化引入没有必要。D．萧山有近四分之一的土地都是我们的爷爷和他的小伙伴们一起用扁担与铁锹，移山挖土，填海埋江，硬生生造出来的。C【解析】C.“机械化引入没有必要”结论错误。14．【创举·知围垦】唐唐通过走访调查，得知围垦是萧山的一大创举。这组问题对你理解“什么是围垦”有怎样的帮助？结合材料，加以阐述。(3分)萧山围垦，是中华人民共和国建国后，为开发利用钱塘江滩涂资源，缓解萧山人多地少的突出矛盾，经萧山人民不断耕耘，通过历年筑堤圈围、土地改造的钱塘江畔的新土地。15．【践行·说劳动】今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，脱贫攻坚也少不了中国人民的劳动精神。劳动要从娃娃抓起，唐唐结合材料三，联系下面的“词云图”中的关键词，打算整理出劳动教育的意义，请你帮她组织语言。(4分)“词云图”说明：字体越大，表示该词出现频率越高。有助于提升学生的社会实践能力和学习能力；有助于引导学生崇尚劳动，尊重劳动；有助于引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理；有助于以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美。

钱塘自古多繁华，文脉绵延，唐唐翻阅古代典籍，在历史的长河中，采撷钱塘“潮人”风采，借古论今。

请你阅读古诗文，完成16－21题。【甲】徐文长传袁宏道

徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵威镇东南，介冑之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之。议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵①喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中。视一世事无可当意者，然竟不遇。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗②，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，雨鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，——皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路，托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！【注释】①永陵：明世宗嘉靖皇帝的陵墓，用来指代其本人。②曲蘗(niè)：酒母，指代酒。【乙】题《墨葡萄图》[明]徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。16．【释义·解文字】唐唐查找字典，联系所学，解释下列句子中加点词的意思，正确的一项是()(2分)A．属文长作表——回顾《赤壁赋》中“举匏樽以相属”，翻译为“连接”。B．然数奇，屡试辄蹶——联系下文“然竟不遇”，推测为“不顺利”。C．声名籍甚——联想到“籍籍无名”，此处应翻译为“书籍”。D．客诸幕——根据句子成分，此处作主语，翻译为“门客”。B【解析】B.正确。A项“属”通“嘱”，嘱咐；C项“籍”指“盛”；D项“客”，作动词，做门客。17．【知人·论形象】唐唐阅读后，对原文有关内容有所分析和概括，不正确的一项是()(2分)A．徐文长是一个秀才，名声很大，受到薛公、胡公的赏识。但因自负才略，喜欢谈论军中之事，对世事不满，所以遭到排挤。B．徐文长的诗形象生动，构思巧妙，表现了他的豪情壮志和怀才不遇的悲痛。作者认为他的散文可与韩愈和曾巩等人相比。C．不被当道看重，于是徐渭放浪形骸，纵情山水，游历中的奇异景观和郁结心中的不平和悲凉之气，使他的诗作独具匠心。D．本文高度评价了徐文长在军事、文学上的成就，表达了作者对他空有才华却仅在越地有名的深切同情和惋惜之情。A【解析】A.“谈兵多中”的意思是“所谈论的用兵方略往往切中肯綮”。18．【诵读·划句读】唐唐在诵读时，对于停顿不准，请你帮助她，用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)是时公督数边兵威镇东南19．【解惑·疏文意】在翻译过程中，唐唐遇到了困难，请你帮她用现代汉语书写出下面句子的意思。(6分)(1)公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。(2)不以模拟损才，不以议论伤格。//胡公因此更加以文长为奇人，所有疏奏计簿，都出自他的手。不因为模仿有损自己的才华，也不因为议论打破了文章的思路。20．【联结·巧用诗】读传记还不足识其人，唐唐再读徐渭诗歌，其中【乙】篇作于徐渭晚年，请结合诗歌后两句，赏析其晚年心境。(4分)“明珠”喻指葡萄，作者借葡萄画无处卖，道出自己无人赏识的处境，末句连用两个“闲”，抒发了作者壮志未酬的无限感慨和年老力衰、孤苦伶仃的凄凉之情。21．【探究·妙借鉴】唐唐越钻研，越发觉徐渭的不凡之处。徐渭曾创作杂剧《四声猿》，有着鲜明的反抗思想与革新精神。文如其人，结合材料，说说徐渭的精神体现在哪里，并思考对你的生活有何借鉴意义。(4分)面对位尊者，不卑不亢，纵谈己见；著文自成一派，匠心独运；对于所谓文坛盟主，皆直言怒骂，不为出名而谄媚。对我的启示：在交友方面，我们要以平等的态度来与之交流；在学习方面，我们要有创新的精神、独立思考的能力。【参考译文】徐渭，字文长，是山阴县生员，名声很大。薛公蕙作浙江试官时，对他的才华感到惊奇，认为他是国家的栋梁之材。然而他命途多舛，屡屡落第。中丞胡宗宪听说了，延请他为幕府宾客。徐文长拜见时，常常穿粗布衣服，戴黑色头巾，纵谈天下大事，胡宗宪非常高兴。这时，胡宗宪统领多方军队，威震东南，(在他面前)军队将士，跪着说话匍匐前行，不敢抬头，而徐文长凭着一个诸生的身份傲视他。议论的人把他比作刘真长和杜甫。适逢(胡宗宪)得到白鹿，嘱咐他作表文。表文送上，世宗皇帝很高兴。胡宗宪因此更加以文长为奇人，(此后)疏奏计薄，都出自他的手。徐文长以才自负，喜好谋划奇计，谈论兵法深得要领。他觉得当时世间的事物没有合乎他心意的，然而始终没有赶上机遇(一展抱负)。徐文长已经不被当权者任用，就放浪形骸，肆意狂饮，纵情山水，奔走于齐、鲁、燕、赵之地，尽览北方沙漠。他所看到的山崩海啸，沙起云飞，风鸣树倒，深谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕的行状，都一一用诗抒写出来。他的胸中又有不可磨灭的豪气，英雄无路、寄身无门的悲伤。所以他作诗，如怒，如笑，如水鸣峡谷，如种子出土，如寡妇夜哭，旅人寒起。虽然他的诗作体式时常有不高明，可是匠心独出，有王者气度，不是那些像女人一样伺候人的人所能企及的。文章有卓识，文气沉郁而法度严整，不因为模仿而有损自己才华，不因为议论而打破文章的思路，是韩愈、曾巩一类的人物。徐文长志趣高雅，不与流行风气相合，当时所谓文坛主盟的人，徐文长都加以斥责，所以他的名气没有超出越地，可悲啊！在欣赏过小然的人物展，参与过唐唐的阅读分享后，江江也报名参与到本次综合性学习活动中来。江江愿意用自己的文字，尽一份力量