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文档简介

燃烧条件与灭火原理(第一课时)燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。蜡烛的燃烧现象为什么不同

步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象：

分析原因：

ABC

A蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续燃烧；C蜡烛很快熄灭。

A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧后因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭；C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。事例观察到的现象镁条的燃烧燃烧反应的特征可归纳为：通常情况下：发光、发热，氧化反应铁在氧气中的燃烧火星四射、放出大量的热、生成黑色固体红磷在氧气中的燃烧发光、放热、产生白烟硫在空气中的燃烧产生淡蓝色的火焰、放出大量热发出耀眼的白光放热、有白色物质生成燃烧的定义

通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。探究物质燃烧的条件对比试验观察分析与推断火柴可燃吗？小石块呢？室温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？用烧杯倒罩住呢？在空气中，已点燃的蜡烛能维持燃烧吗？不燃烧持续燃烧持续燃烧火焰慢慢熄灭火柴是可燃物小石块不是可燃物燃烧需要达到一定的温度需要空气或氧气火柴可燃小石块不可燃着火点燃烧需要三个条件：三个条件缺一不可!【讨论与交流】1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？2、为什么热水里的白磷不燃烧？3、能不能让热水里的白磷燃烧？（90℃）“蜡烛熄灭”的方法及原理：降温至着火点以下水沙子隔绝空气或氧气清除可燃物你真棒〖小小练习〗木材起火可以用水扑灭，油起火却不能用水扑灭，这是为什么？

油的密度比水小，如果用水灭火，油浮在水面上继续燃烧，火会向外蔓延，火势增大。活动与探究空气CO2越来越多试根据灭火的原理和上述实验，设计一个简易的灭火器

工具：矿泉水瓶（雪碧瓶）、小药瓶

药品：食醋、发酵粉

做法：在矿泉水瓶（雪碧瓶）上部开一个小孔，具体方法如上图。家庭小实验灭火原理：一、隔离或清除掉可燃物二、使燃烧物隔绝空气或氧气三、使燃烧物的温度降至着火点以下趣味小实验：

点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，观察实验现象。分析原理？想一想燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）总结与回顾：燃烧条件与灭火原理的对照：灭火的原理与方法1．隔离或消除可燃物2．隔绝氧气3．降温到该物质的着火点以下。练习与实践：1．下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象D．可燃物燃烧一定是氧化反应D2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其

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