2023年中考化学专题训练-氧气

学而优教有方参考答案：1．C【详解】过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。A、该反应一种物质反应生成两种物质，符合“多变一”的特征，属于分解反应，不是复分解反应，说法错误；B、启普发生器适用于块状固体和液体不加热反应，二氧化锰是粉末不能用启普发生器，说法错误。C、过氧化氢分解生成水和氧气，反应过程中水的质量增加，说法正确；D、过氧化氢分解生成水和氧气，一部分氧元素转化为氧气，一部分转化为水，生成氧气的质量小于反应物中氧元素的质量，说法错误。故选C。2．D【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量白烟，而没有雾，该选项描述不正确；B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确；C、铁丝在空气中不能燃烧，该选项描述不正确；D、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，该选项描述正确。故选D。3．B【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，选项错误；B、澄清石灰水敞口久置于空气中，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，有白色沉淀生成，选项正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，选项错误，故选B。4．A【详解】A、稀有气体通电后能发光，可以用作霓虹灯的电光源，故选项说法正确；B、空气中N2的体积分数约为78%，O2的体积分数约为21%，CO2的体积分数约为0.03%，故选项排序错误；C、氮气化学性质稳定，能用作食品包装袋的保护气，氮气不具有吸水性，不能用来防潮，故选项说法错误；D、氧气能支持燃烧具有助燃性，不具有可燃性，无法用作燃料，故选项说法错误。故选A。5．C【详解】A、硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰，在氧气中燃烧是蓝紫色火焰，是因为氧气含量不同，说明氧气含量越高反应越剧烈，燃烧更旺，故选项推理合理；B、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，说明反应的温度影响化学反应的发生，故选项推理合理；C、铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧，说明物质间的接触面积大小影响化学反应的进行；铜片和铜粉是同一种物质，故选项推理不合理；D、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化。锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理；故选C。6．C【详解】A.红磷在空气中能燃烧，此选项错误；

B.镁条燃烧后生成白色固体，此选项错误；C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体，此选项正确；

D.加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，此选项错误。故选C。7．A【详解】铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，能观察到：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，A描述错误，故选A。8．B【详解】A、光合作用过程中，植物吸收二氧化碳放出氧气，属于化学变化，冰雪融化只是状态发生了变化，属于物理变化，不符合题意；B、烧碱潮解是氢氧化钠吸收空气中的水分，属于物理变化，煤的干馏有煤焦油、煤气等物质生成，属于化学变化，符合题意；C、干冰升华只是状态发生了变化，属于物理变化，石油的分馏利用石油中各成分的沸点不同将其分开，属于物理变化，不符合题意；D、动物呼吸过程中，吸收氧气产生二氧化碳，属于化学变化，食物腐烂属于缓慢氧化，是化学变化，不符合题意。故选B。9．C【详解】A、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，还可能是活泼金属，不符合题意；B、将带火星的小木条伸入某集气瓶中，未复燃，该气体中可能含氧气，如空气中含氧气，但是空气不能使带火星的木条复燃，不符合题意；C、某金属置于硫酸铜溶液中，溶液变色，金属表面出现红色物质，说明该金属能与硫酸铜反应，则该金属比铜活泼，符合题意；D、测得某无色溶液的pH为8.4，说明该溶液显碱性，但是不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，pH大于7，但是属于盐溶液，不符合题意。故选C。10．C【详解】A、将带火星的木条伸入试管内，木条复燃，说明生成了氧气，能判断①中发生了化学反应生成了新物质，选项正确；B、澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体，能判断①中发生了化学反应生成了新物质，选项正确；C、试管中的水进入导管，说明①中压强减小，可能是二氧化碳溶于水造成的，即不能判断①中发生了化学反应，选项错误；D、将燃着的木条伸入试管内，木条熄灭，说明反应生成了不支持燃烧不能燃烧的气体，说明①中发生了化学反应，选项正确，故选C。11．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

浓度

水分子运动到空气中【详解】（1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关；（3）由于分子在不断运动，水分子运动到空气中，导致电子秤示数变小。12．

分子在不断运动，部分氧分子运动至集气瓶外

21%【详解】（1）根据图中装置，试管口有一团棉花，是加热高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。（2）①从微观角度解释氧气体积分数下降的原因为：分子在不断运动，部分氧分子运动至集气瓶外。②随着实验进行，测出氧气体积分数约为21%时数值几乎不再变化，因为空气中氧气的体积分数为21%左右。13．

变小

蜡烛燃烧的更旺

蜡烛过高，未能将瓶口处氧气消耗完

与氧气接触【详解】（1）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，均以气体形式散发在空气中，实验1中，天平的示数将变小。（2）二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，氧气具有助燃性，实验2打开K1，烧杯中观察到的现象是蜡烛燃烧的更旺。（3）用实验3测定空气中氧气的含量，至液面不再变化时，上升到不足“1”处，可能的原因是蜡烛过高，未能将瓶口处氧气消耗完。（4）实验3中蜡烛燃烧一段时间后熄灭，原因是瓶内氧气耗尽，可得出燃烧的条件之一是与氧气接触。14．

铁架台

先使试管倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽小心送至试管底部，然后使试管直立起来

导气管未伸到集气瓶的底部（合理即可）

用排水法收集【详解】实验用品：根据装置图看出，用到了铁架台，故试验用品是铁架台；反应原理：根据试验用品和装置图看出，没有酒精灯，不需要加热来制取氧气的，故选用双氧水在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，反应的化学方程式是；实验步骤：2.因为二氧化锰是粉末状固体，故加入的操作是先使试管倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽小心送至试管底部，然后使试管直立起来；问题与交流：根据该实验可知用的是向上排空气法收集氧气（氧气的密度比空气大），时间不够长或导气管未伸到集气瓶的底部，都可能使收集的氧气不纯，故填：导气管未伸到集气瓶的底部（合理即可）。氧气不易溶于水，可以用排水法收集，且排水法收集的更纯净，故填：用排水法收集。15．(1)(2)(3)

除去HCl气体

(4)

e

f

c

d

h

g(5)不易溶解于水且支持燃烧(6)取所得溶液，加入足量的氯化钙溶液，后沉淀生成，取上层清液，滴入酚酞试液，酚酞试液变红，说明C装置中固体的成分为碳酸钠和氢氧化钠【解析】(1)A装置中是制取二氧化碳，所以是石灰石（主要成分是碳酸钙）和盐酸反应生成氯化钙和水以及二氧化碳，对应的化学方程式为；(2)由于长颈漏斗需要插入到液面以下，而导气管露出少许即可，所以图F方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整为：(3)由于盐酸具有挥发性，所以生成的气体中混有HCl，所以D装置的作用是除去HCl气体。E装置中是检验气体中是否还有二氧化碳，从而证明是否消耗了二氧化碳而生成了氧气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以可能发生的有关反应的化学方程式为(4)为了达到实验的目的，需要制备二氧化碳且除去杂质后让二氧化碳和过氧化钠反应，进而检验二氧化碳是否有剩余和检验是否生成了氧气，所以以上装置导管接口正确的连接顺序为a接e、f接c、d接h、g接b。(5)氧气可采用B装置收集说明氧气不易溶解于水，并用带火星的木条检验说明氧气支持燃烧，这是利用了氧气的不易溶解于水且支持燃烧的性质。故填不易溶解于水且支持燃烧；(6)实验结束后，取C装置中固体溶于水，无气泡产生。根据给出的信息可能生成了碳酸钠和氢氧化钠，也就是确定固体有碳酸钠和氢氧化钠。不能直接借助碱性进行确定，因为两者均为碱性。应该先检验碳酸钠后检验氢氧化钠，过程中注意不要对氢氧化钠的检验造成干扰。具体实验过程为：取所得溶液，加入足量的氯化钙溶液，后沉淀生成，取上层清液，滴入酚酞试液，酚酞试液变红，说明C装置中固体的成分为碳酸钠和氢氧化钠。故填取所得溶液，加入足量的氯化钙溶液，后沉淀生成，取上层清液，滴入酚酞试液，酚酞试液变红，说明C装置中固体的成分为碳酸钠和氢氧化钠。16．（