部编版五年级语文下册修辞手法专项专题训练

部编版五年级语文下册修辞手法专项专题训练①今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（在原句上修改病句）②微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）（1）雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们。（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 像。（3）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）（1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。（拟人句）（2）那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。（排比句）（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没（4）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）（5）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（转述6）因此（补充句子）①天气太热了，简直叫人受不了。（改成夸张句）②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（修改病句）③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。（改写成拟人句）5.按要求写句子（1）用下面的词语分别组成两个意思完全不同的句子。坐飞机北京和爸爸妈妈去我（2）故乡的梅花又开了。（缩句）（3）祖父教我背唐诗。（扩句）（4）小鸟站在枝头上唱歌。（仿写一个拟人句）6.下列有语病的一句是()A.指南针是中国古代四大发明之一。7.“难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个()8.指出下面比喻句是用什么比喻什么。（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（2）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。（3）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。（4）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。（5）鲜红的队旗像燃烧的火焰。（6）玉屑似的雪末随风飘扬。（7）这孩子简直成了泥猴。A.动态描写①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。______①胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。______客。”③黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者④他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。______（1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜反问句2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）（5）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）（6）大雨淋湿了战士们的衣服。（7）根据“骄傲”一词的不同意思写句子。（8）用不同的关联词把①、②连成三个不同意思的句子。①年年坚持植树造林②能使北京变成绿色的花园城市（9）照样子，将句子补充完整。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅（10）将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独12.判断下列说法正误（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中划线字的韵母相同。（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。13.写出句子用的修辞方法（1）激光是最快的刀。（2）车跟着马飞过小丘，我们看见了几座蒙古包。（5）停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。（1）你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。以上的句子中，作者分别把书比作、和。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！ （2）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。15.下列句子采用了哪些修辞手法（1）难道我们应该抄袭别人的作业？（2）我们少年儿童就是早晨八九点钟的太阳。（3）高粱笑弯了腰，稻子笑破了衣。（4）天堂是什么？天堂就是能让人自由自在，幸福快乐的地方。（5）危楼高百尺，