甘肃省庆阳市环县2023-2024学年八下物理期末学业水平测试模拟试题及答案解析

甘肃省庆阳市环县2023-2024学年八下物理期末学业水平测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题1．最早通过实验测量大气压值的物理学家是（）A．伽利略 B．牛顿 C．阿基米德 D．托里拆利2．如图所示，在水平桌面上有甲乙两个相同的烧杯，烧杯内分别装有不同的液体，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，两液面相平．关于这一现象，下列说法中正确的是A．甲杯中的液体密度小于乙杯中的液体密度B．甲杯中的鸡蛋排开液体的重力大于乙杯中的鸡蛋排开液体的重力C．甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的液体对杯底的压强D．甲乙两个烧杯对水平桌面的压强相等3．如图所示，用弹簧测力计将玻璃板从水中缓慢提起，关于测力计示数的说法正确的是（）A．玻璃板没有浸没在水中时最大B．玻璃板即将离开水面时最大C．玻璃板全部在空气中时最大D．玻璃板离开水面时测力计示数一直减小4．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心均匀圆柱体，密度分别为ρ甲、ρ乙。若沿水平方向将甲、乙切去相同的高度，切去质量恰好相等，那么甲、乙密度以及甲、乙切去前的质量关系（）A．ρ甲>ρ乙，m甲>m乙 B．ρ甲<ρ乙，m甲>m乙C．ρ甲<ρ乙，m甲<m乙 D．ρ甲>ρ乙，m甲<m乙5．用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提升相同的高度（绳与滑轮间的摩擦、组重和滑轮的重力不计），最省力的是A． B． C． D．6．如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车A．将运动得越来越慢 B．将立即停止运动C．将继续向前匀速运动 D．受到的摩擦力将越来越大7．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组。匀速提起相同的重物，并上升相同的高度，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是A．甲图省力，甲图所做的总功大 B．甲图省力，甲、乙所的总功一样的C．乙图省力，甲、乙所做的总功一样大 D．乙图省力乙图做的总功大8．小明和小亮两位同学在滑板上，都在冰场上而立，小明用力推小亮，小亮后退，如图所示。下列分析正确的是（）A．小亮向后退，说明小明对小亮的推力大于小亮对小明的推力B．小明对小亮的推力与小亮对小明的推力是一对平衡力C．小亮由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态D．小明和小亮在竖直方向上受力不平衡9．如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强A．一样大 B．甲比乙大C．乙比甲大 D．无法判断10．下列关于生活中压强知识，说法错误的是（）A．用钢笔吸墨水是利用了大气压B．当地铁进站时，靠近地铁的地方空气流速大压强小C．小汽车设计成流线型，是为了在高速行驶时增大对地面的压力D．三峡大坝根据液体压强的规律设计成上窄下宽11．施工工地上，一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比（）A．总功不变，有用功增加了 B．总功不变，额外功减少了C．有用功不变，总功减少了 D．做的有用功减少了12．打篮球是广大青少年喜爱的运动，下列与打球有关的说法正确的是A．抛球时手对球施加了力，球对手没有力的作用B．只要手对球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同C．抛出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．用手接住飞来的球，力改变了球的运动状态二、填空题13．兴趣小组的同学将一立方体木块放入水中，有的体积露出水面，则木块的密度是kg/m1．（水的密度为1.0×101kg/m1）14．物体能够对外做功，我们就说这个物体具有_____________________，它的单位与功的单位相同，也是焦耳。15．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，则泥桶上升______m，手拉绳子的力为______N，拉力的功率为______W，滑轮组的机械效率为______．16．一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_____N，放手后物体将_____（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为_____N。三、实验题17．（8分）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示的实验操作来验证他的猜想：（1）本实验用到了物理学中最常用的探究方法，即______________．（2）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上_________滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力，从而间接测出木块所受的摩擦力的大小．（3）如果小伟要探究猜想②，他应该选择_____两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，_________，滑动摩擦力越大．（4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：_______．小伟在实验中存在的问题是_______．18．（8分）小明进行验证阿基米德原理实验。(1)下图为小明进行实验的步骤，请写出正确的顺序：______（填序号）(2)根据以上信息可得，空桶的重力为______N，物块完全浸没在水中后，所受到的浮力为________N；在步骤②中，弹簧测力计的示数应为______N；(3)在步骤②中，如果继续增大物块浸没在水中的深度，物块受到的浮力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)在步骤②中，如果往溢水杯中加入足量的盐，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）19．（8分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。(1)同学们是根据海绵的______来比较压力作用效果的；(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验，得到的结论是：压力一定时，______，压力的作用效果越明显。四、作图题20．（8分）如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．（________）21．（8分）如图所示，一装有水的烧杯放在斜面上静止不动，将一乒乓球轻轻放入水中，静止时如图所示，画出乒乓球所受浮力和烧杯对斜面的压力的示意图。（______）五、计算题22．（10分）小玲一家端午节去太阳池游玩，他们坐上游船后船和人总质量为900kg。（g＝10N/kg）求：(1)若游船底部距离水面80cm，则游船底部受到水的压强；(2)游船受到的浮力；(3)游船静止在池水中心时，浸入水中的体积。23．（12分）体积为3×10－4米3的金属块浸没在水中．求：(1)该金属块排开水的体积V排．_______(2)该金属块所受到的浮力F浮．______

参考答案一、选择题1、D【解析】

著名的托里拆利利用液体压强和大气压相等的原理，第一次测出了大气压的值。故选D。【点睛】重点是托里拆利实验及其第一次测出了大气压的值，注意多了解掌握著名的物理学家及其主要成就，作为物理常识，是考试中经常出现的题目。2、B【解析】

由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于漂浮和下沉状态，物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等；物体下沉时，浮力要小于重力，故鸡蛋在甲中受到的浮力大于在乙中受到的浮力，根据阿基米德原理知：鸡蛋排开甲液体的重力大于乙杯中的鸡蛋排开液体的重力，故B正确；ρ甲＞ρ鸡蛋时鸡蛋漂浮，ρ乙＜ρ鸡蛋时鸡蛋下沉，故甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，两杯中液面相平，由p＝ρgh可知，甲杯底压强大于乙杯底压强，故AC错误．因为鸡蛋在甲中漂浮，乙中下沉，V排甲＜V排乙，又因为两液面相平，液体的体积与排开液体的体积之和相同；所以甲液体的体积大于乙液体的体积，知ρ甲＞ρ乙根据m＝ρV知，m甲＞m乙，G甲＞G乙甲乙两个烧杯对水平桌面的压力：F＝G液体+G鸡蛋+G容器，所以F甲＞F乙，根据p＝知，甲烧杯对水平桌面的压强大于乙烧杯对水平面的压强，故D错误．3、B【解析】

玻璃板浸没在水中时，弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力减去浮力；玻璃板即将离开水面时，玻璃板除了受向下的重力、向上的拉力外，还受到水分子对它向下的引力，此时弹簧测力计的示数等于玻璃板的重力加上分子间的引力；玻璃板全部在空气中时，弹簧测力计的示数等于玻璃板重力。故A、C、D错误，B正确。故选B。4、B【解析】

由题意可知，切去高度相等的均匀圆柱体甲、乙质量相等，由物体密度公式计算可知由切去部分h甲=h乙、S甲>S乙可知ρ甲<ρ乙相同高度的甲、乙质量相等，由于切去前甲的高度大于乙的高度，则甲、乙切去前的质量m甲>m乙故选B。5、D【解析】

A．图中是定滑轮，不能省力，只能改变力的方向；即拉力；B．图中是动滑轮，能省一半的力，拉力；C．图中有两段绳子拉着动滑轮，则拉力；D．图中有三段绳子拉着动滑轮，则拉力；故最省力的是D．6、A【解析】由小车沿桌面做匀速运动知道，小车受到的力是平衡力，即竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力；若突然剪断轻绳，拉力消失，在水平方向上运动小车只受向左的摩擦力，由于摩擦力方向与小车的运动方向相反，所以小车做减速运动，速度越来越慢，故A正确，BC错误；影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，当突然剪断轻绳时，小车对接触面的压力与接触面的粗糙程度都不变，所以受到的摩擦力大小不变，故D错误，故选A．点睛：本题考查的是物体的受力分析，注意分析各个力的施力物体各是什么，做题的时候要有足够的细心和耐心，防止容易问题复杂化．7、C【解析】

AB．由图知道，甲乙承担物重是绳子的段数分别是：n甲=2，n乙=3，不计绳重及摩擦时，绳端的拉力是：所以，绳子受的拉力是：所以，F甲＞F乙，即乙图省力，故AB不符合题意；CD．又因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度均相同，且W额=G轮h，W有用=G物h，所以，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，故C符合题意，D不符合题意。8、C【解析】

A．物体间力的作用是相互的，所以小明对小亮的推力和小亮对小明的推力大小相等，故A项不正确；B．小明对小亮的推力与小亮对小明的推力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B项不正确；C．小亮由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态，故C项正确；D．小明和小亮在竖直方向上处于静止状态，因此受力平衡，故D项不正确。故选C。9、B【解析】因为两容器的液面等高，容器底面积相同，所以两种液体体积：V甲<V乙；−−−−−−−①根据p＝FS，容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，因为F＝G,两个容器质量相同(容器重相同),所以两种液体重相同(质量相同)−−−−−−−②,由①②根据密度公式ρ＝mv可知：ρ甲>ρ乙；根据p＝ρgh，两容器等高，所以p甲>p点睛：由底面积相同、容器对桌面的压强相等，可知压力相同，又因为容器质量相同（容器重相同），所以可知容器里面两种液体重相同（质量相同）；由题知两容器内液面等高，可以得出两种液体的体积关系，根据密度公式得出液体密度关系；又知道h相同，据液体压强公式分析选择．10、C【解析】

A．钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强，故A正确，A不符合题意；B．当地铁进站时，靠近地铁的地方空气流速大、压强小，故B正确，B不符合题意；C．小汽车设计成流线型，是为了在高速行驶时减小空气阻力，故C错误，C符合题意；D．三峡大坝根据液体压强的规律，液体深度越大则压强越大，设计成上窄下宽，故D正确，D不符合题意。故选C。11、C【解析】

将重物提高做的功是有用功，将同一物体匀速提高相同高度做的有用功相同，有用功不变，而效率提高说明做的额外功减小，额外功减小，总功就减小。故选C。12、D【解析】

A．力的作用是相互的，抛球时手对球施加了力，同时球对手也有力的作用，故A错误；B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，所以手对球施加的力大小相同，力的作用效果不一定相同，故B错误；C．抛出去的球在空中运动的过程中，仍受重力作用，故C错误；D．用手接住飞来的球，手给球一个力的作用，球由运动变为静止，力改变了球的运动状态，故D正确。故选D。二、填空题13、0.6×101【解析】

根据漂浮条件，木块的重力与所受的浮力大小相等．由阿基米德原理，浮力等于排开液体所受的重力．则木块的质量等于排开水的质量．1/5体积的水质量与木块的质量相等，则木块密度是水的1/5，即为0.6×101kg/m1．14、能量【解析】

能量反应物体做功的本领，物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。15、3m90N81W88.9％【解析】

（1）如图，泥桶由3股绳子承担，n=3，∵s=3h，s=9m，∴泥桶上升的高度：h=3m．（2）不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，拉力大小：=（30N+240N）=90N；（3）拉力做功：W总=Fs=90N×9m=810J，拉力的功率：；（4）提升泥桶中的泥沙做的有用功：W有=G泥h=240N×3m=720J，滑轮组的机械效率：．16、20上浮10【解析】

[1]用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为20N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为20N。[2]放手后，物体受到的浮力20N要大于物体的自重10N，因此物体要上浮。[3]待物体静止时，漂浮在水面上：此时物体所受的浮力等于物体的重力，即10N。三、实验题17、控制变量法匀速等于甲丙接触面越粗糙不可靠没有控制压力大小相同【解析】

（1）影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，研究与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度不变，研究与接触面粗糙程度的关系需要控制压力不变，这种方法叫控制变量法；（2）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，此时木块水平方向上受到的拉力与摩擦力来一对平衡力，根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而间接测出木块所受的摩擦力的大小．（3）小伟要探究猜想②，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度要控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度，故他应该选择甲丙两幅图所示的实验步骤来操作；比较甲丙测力计示数，发现丙中测力计示数更大一些，即丙中木块木块受到的滑动摩擦力更大一些，可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）小伟要探究猜想③，即研究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，他将木块切去一半，压力也变小了，重复甲的操作过程，故比较甲和丁的实验结果不得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论．即结论不可靠，没有控制压力大小相同．18、①③②④0.212不变变小【解析】

(1)[1]实验步骤的正确的顺序为①③②④，先测量空桶重量，再测量物块重量，然后将物块浸入液体中，最后测量溢出水与空桶的总重量。(2)[2]根据以上信息可得，空桶的重力如图①所示，测力计在空气中测量值即为其重力，测力计的分度值为0.2N，读数为0.2N。[3]如图④所示，溢出水与空桶的总重力为1.2N，根据阿基米德原理，则物块完全浸没在水中后所受到的浮力为溢出水的重力，即为[4]如图③所示，物块的重量为3N，在步骤②中，弹簧测力计的示数应为(3)[5]在步骤②中，如果继续增大物块浸没在水中的深度，排开水的体积不变，物块受到的浮力不变。(4)[6]物块排出水的体积为自身体积，即则物块的密度为故在步骤②中，即使往溢水杯中加入足量的盐使其达到饱和，液体密度变大但仍低于物块的密度，物块仍会浸没在液体中，排出的液体体积不变，故物块所受浮力变大，则弹簧测力计的示数将变小。19、凹陷程度压力越大乙、丙受力面积越小【解析】

(1)[1]由实验可知，同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。

(2)[2]观察比较图甲、乙的情况，乙图中的压力更大则海绵的凹陷程度也较大，可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。(3)[3][4]根据控制变量法的思想，要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验，得到的结论