部编版六年级道德与法治上册第4课《公民的基本权利和义务》精美教案

精品试卷·第2页（共2页）第4课公民的基本权利和义务第一课时教学设计课题公民的基本权利单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立权利意识，遵守权利界限。2、能力目标：能够维护自己的合法权利，也尊重他人的合法权利。3、知识目标：认识公民的基本权利，知道权利是有界限的，不滥用自己的权利。政治认同︰理解公民的基本权利内涵，认识基本权利的重要性。道德修养∶提高自身的权利意识，并懂得合理维护权利，明晰权利行使的界限。法治观念∶进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识。健全人格︰学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。责任意识∶知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施。重点了解宪法规定公民享有广泛的基本权利难点认识到公民在行使权利时，不能滥用权利教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小小法官展示材料：男子自家装监控不料被邻居索赔精神抚慰金我当小法官：你认为赵先生在自家安装安装了监控摄像和告警装置的行为有错吗？这个案件你会怎么判罚？2、法官释法李法官在正式开庭审理前，组织双方进行庭前调解，向双方当事人释法说理。赵先生安装的监控装置已对老刘的隐私权造成了现实妨碍，但其初衷是为了照看年迈父母，保护父母安全，并无意窥探他人隐私，亦无将采集的视频信息向外公布、传播等恶性行为。赵先生同意降低自家监控设备的高度，并在摄像头对准老刘家的角度安装围挡，既保证监控可以正常运转，又不侵犯邻居的隐私权，老刘对这个方案也表示十分满意。阅读材料，思考问题导入新课。讲授新课1、播放视频：公民权利知多少提出问题：视频中提到了哪些权利？2、观察与发现休息权、男女平等权、生命权、受教育权3、小小提示：公民的基本权利是指《宪法》所规定的，我国公民享有的基本权利。其他法律更加详细地规定公民的其他权利。4、展示：《宪法》规定我国公民的基本权利。法律面前一律平等。政治权利和自由。宗教信仰自由。人身自由。监督权。社会经济权利。社会文化权利和自由。妇女保护权。婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护。华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。5、小小思考：宪法所规定的公民基本权利当中，哪些权利与我们小学生的生活息息相关？跟我们有什么样的关系呢？6、学生分享（1）无论年龄、种族等，我们在法律面前一律平等。（2）我们拥有言论自由的权利，我们可以自由表达自己的观点。（3）我们也有财产权，我们的财产为我们所有，监护人只是帮我们保管。（4）我们可以有自己的宗教信仰。（5）我们是儿童，受到国家的保护，没有人可以虐待我们。（6）我们拥有监督权，我们也可以监督政府等国家机关的工作，给他们提建议。7、公民的基本权利宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。8、小组合作·活动园请以小组为单位，查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在空格中。（1）沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。（2）梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”（3）孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日，也不发加班费。9、过渡语：你知道吗？除了宪法以外，我国还制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利。10、权利连连看：请你用连线的方式把对应的内容连起来11、小小思考你知道当前能够切实保障我国公民基本权利的宪法什么时候制定的吗？我国公民的权利从什么时候开始得到了切实的保障呢？12、知识拓展：新中国成立之前，虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，但是当时内忧外患，公民的权利无法得到保障。1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。国家切实保障公民基本权利的实现。13、播放视频《网上维权不当，被法院判发帖道歉》14、小小思考：视频当中的这对夫妇的做法及其带来的后果，对你有何启示？任何权利都是有范围的。公民有言论自由的权利，但是视频当中的这对夫妇的做法已经超越了权利的界限，损害了他人的合法权利。15、想一想，填一填：16、情景探究林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！”17、真知灼见你如何评价这三位同学的看法？如果你是林博远，你会如何处理这件事情?（1）高叔叔有装修自身房子的权利，别人无权干涉。（2）林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利的权利，别人无权干涉。（3）高叔叔装修不应该打扰邻居的正常休息小见解：你如何评价这两位同学的看法？如果你是林博远，你会如何处理这件事情?18、真知灼见我不同意蓝衣服同学的观点，高叔叔有装修自己房子的权利，但他打扰了别人休息的权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果我是林博远，我会先去协商，如果协商不成，我会选择报警，让警察叔叔来处理。19、小小提示权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。观看视频，分享发言阅读并做笔记思考与分享小组合作思考与连线观看视频，思考问题情景探究，思考发言通过感人视频，初步了解我们公民的基本权利。展示宪法内容，了解自己都拥有哪些权利，初步树立权利意识。引导学生分享，理解权利与我们息息相关。进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识。通过连线的方式了解不同的法律赋予公民不同的权利。通过视频、分析深入认识权利的界限，懂得珍惜自己权利的同时也要尊重他人的权利。通过情景分析，让学生明白公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。。课堂小结宪法是公民权利的保障书，但权利不是绝对的，而是有界限的。我们要珍惜宪法所赋予的权利，依法行使权利。总结提升板书公民的基本权利一、认识基本权利二、法律保障权利三、权利也有界限道德与法治六年级上册4公民的基本权利和义务第二课时教学设计课题公民的基本义务单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶借助情景创设等活动，了解公民基本义务的内涵，认识基本义务的重要性道德修养∶通过课前调查汇报讨论等活动，认识到权利和义务的一致性，了解权利和义务关系。法治观念∶知道公民要履行的基本义务，自觉履行法定义务。健全人格∶体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。责任意识∶在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。重点了解宪法规定公民应履行的各项基本义务。难点认识到公民既享有权利，也需要履行义务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：拒绝服兵役，后果很严重2、基本义务宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。观看视频导入新课。讲授新课1、小组合作：认识公民的基本义务请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项义务。展示漫画2、宪法规定我知道（1）第五十三条【中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德】（2）第四十九条【婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。夫妻双方有实行计划生育的义务。父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童】（3）第五十二条【中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务】（4）第五十三条【中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德】3、生活小调查1、吃饭购物时，你是否主动讨要过发票？2、如果商家说没有，但可以打折，你是否答应？3、用团购软件消费，商家表示团购已经给予一定的优惠，拒绝开具发票，你是否答应？4、阅读角：爸爸与发票一天，孙园一家三口去饭店吃饭。结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯，但是，爸爸坚持要开发票。服务员又说：“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸很生气，说：“哪里有这种规定？你们再不开发票，我就打纳税热线12366！”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。回家路上，孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说：“税收取之于民，用之于民。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，如果我们不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收会因此流失。”5、小小讨论你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？6、饭店工作人员没有自觉履行依法纳税的义务，在逃避责任，是不对的；爸爸勇于维护自己的合法权益，是值得提倡的。我遇到这种情况，我会拨打12366进行举报。7、观看视频：索取发票那些事8、相关链接12366是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通过拨打热线电话，查询有关税收的法律和政策，咨询如何办理税务登记、发票购领、服务热线申报纳税，举报税收违法行为。《中华人民共和国税收征收管理法》规定:任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。9、陆飞爸爸的基本权利与义务12岁的陆飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给陆飞讲了照片中的故事。展示漫画9、观察与发现陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务？10、陆飞的爸爸享受了受教育的权利、劳动的权利，还有选举和被选举权。陆飞的爸爸履行了受教育的义务、服兵役的义务，还有劳动的义务11、小组合作·情景表演任务：任选一个情景，进行角色表演。要求：围绕“情景中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？”这三个问题，自行设计剧情人物。12、小小提示宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。13、知识窗：什么是公民的义务公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。14、图片中公民的行为体现了哪些公民义务？遵守宪法和法律的义务维护国家利益的义务依法服兵役的义务依法办税的义务15、思考与行动想一想，作为小学生的我们，需要履行哪些义务呢？认真接受教育遵守宪法和法律维护国家形象和尊严16、社会观察这些行为你在日常生活中有见到过吗？这种行为会受到处罚吗？为什么会被处罚呢？在一些重要活动奏唱国歌时，有些人仍然在嬉笑打闹，交头接耳，毫无敬意；一些私人婚丧庆悼和商业营销活动中，有人随意播放国歌，很不严肃；有人用国歌做手机铃声、游戏背景音乐；有人在公共场合胡乱改编，如用国歌旋律改编的“炒股歌”、“二奶歌”等。17、播放视频：维护国歌尊严是每个公民的义务18、小小提示法律义务需履行，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。合作探究回忆与分析阅读材料，讨论问题观察与发现小组合作情景表演思考与判断观察与发现小组合作探究，了解宪法关于公民基本义务的相关规定。通过小调查，让学生初步认识发票问题。通过材料，了解发票背后纳税的义务。观察漫画，了解我们的基本权利和义务。让学生知道权利和义务是一致的，懂得我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。知道公民要履行的基本义务，自觉履行法定义务通过国歌法，让学生懂得法律义务需履行，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。课堂小结权利义务是相统一的，我们不能只享受权利而不履行义务，增强权利义务观念，为己为国做贡献。总结提升板书公民的基本义务一、权利义务相统一二、法定义务须履行道德与法治六年级上册4公民的基本权利和义务第三课时教学设计课题国家尊重和保障人权单元第二单元学科道德与法治年级六年级学习目标政治认同∶树立尊重和保障人权的理念，增强公民意识和国家意识。道德修养∶知道我国宪法保护人权的内容十分广泛。法治观念∶知道尊重和保障人权是我国的宪法原则。健全人格:认识人权的实质内容和目标，了解我国保障人权的成就。责任意识∶在日常生活中,能够刻以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。重点认识人权的实质内容和目标，了解我国保障人权的成就。难点树立尊重和保障人权的理念，增强公民意识和国家意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：生命至上，这样的人权很中国观看视频导入新课。讲授新课1、明辨是非影视剧中有很多类似的审讯犯人的场景，这对犯人来说公平吗？为什么？有人认为，犯人都是做了坏事的人，没有权利可言。你同意吗？为什么？2、播放视频：什么是人权3、认识人权人权是所有人与生俱来的权利，它不分种族、性别、性倾向、国籍、族裔、语言、宗教或任何其他身份地位。《世界人权宣言》指出：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。4、国家尊重和保障人权人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。5、国家人权行动的五大目标全面保障经济、社会和文化权利依法保障公民权利和政治权利充分保障公民权利和政治权利深入开展人权教育积极参与国际人权工作6、小组活动·活动园12月10日是世界人权日。在这天，红领巾小学六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权。7、观察与分享请结合自己的生活，说一说我们身边的人权保护事例？8、我国通过各项措施积极保障人权发展义务教育开办农家书屋提供营养午餐开展再就业培训9、我国积极努力保障人权近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列，人权得到了更大程度上的保障。10、播放视频：人权保障的“中国答卷”11、连连看：请用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来12、坚持交流互鉴共促人权发展——来自“2023·中欧人权研讨会”的