广西贺州市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

广西贺州市2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷一、积累（21分）1．读完八年级（下册）《语文》课本，我们掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界，我们可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震hàn（）的安塞腰鼓，可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠烁烁的冰雪世界，还可以漫步于佳作如林的古诗苑，含英咀（）华，可以走近大自然，探究北雁南飞、各种昆虫销声匿迹的奥秘……每次打开课本，就是享受一顿名副其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。hàn咀阅读下面的文段，回答问题。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。2．“死地必生”在语境中的含义是。3．仿照画线句子补全内容：正像我们国家，。4．以上两段文字中有不少成语，请写出其中的三个。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下面的文段，回答问题。“中国梦”是民族的梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。2013年春天的“两会”和秋天的“十八届三中全会”，承载着中华民族五千年文明，由亿万人民承载着梦想和重托。这春秋两季盛会指引我们前进的方向，因为梦想，生活变得飞扬热烈，因为梦想，使命变得无比厚重。依据文段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（）A．修改：承载着亿万人民的梦想和重托 B．修改：承载着亿万人民的重托和梦想C．修改：亿万人民承担着梦想和重托 D．修改：亿万人民承担着重托和梦想6．请在下表横线处填写相应的内容，完成积累卡片。体裁（按内容来分）诗句评点①求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》②这里运用了修辞手法，写出了③④，。《送杜少府之任蜀州》（王勃）诗人鼓励和安慰朋友，诚挚的友谊超越时空，道出了古今上下几千年人们的心声。爱国诗何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《茅屋为秋风所破歌》⑤山水诗⑥，。（常建《题破山寺后禅院》）大自然的宁静、曲折的小路、山林环境的清幽、禅房的肃穆，构成了静谧祥和的氛围。二、阅读（39分）现代文阅读Ⅰ材料一“疯狂”的单车“忽如一夜春风来”，2016年底，就像一阵风一样，共享单车仿佛一夜之间席卷全国大部分城市。报告显示，目前，中国共享单车市场中ofo和摩拜（mobile）优势比较明显。其中，ofo单车投放量最多，达到80万台，市场占有率51.2%；摩拜单车60多万台，市场占有率40.1%。报告还显示，共享单车更受年轻男性欢迎。中国共享单车用户中男性占比54.2%，女性占比45.8%。用户年龄分布中，25岁-35岁人群使用最多，其次是25岁以下人群。使用频率中，每周使用3、4次的用户最多。单车为何“疯狂”？科技感单车捕获年轻人。为了让年轻人重新爱上骑单车，研发人员动足了脑筋。首先从外形上来看，就得足够时尚。他们把轮毂做成橙色，使用智能锁和GPS等技术，使单车摆脱停车锁柱的束缚。其次，时尚、好玩儿也成为重要推动力。很多年轻人还把自己的骑行记录、减排成绩单分享到社交圈里，互相比拼运动成绩，这些基于社交软件的分享也让骑行变得更加有趣。有一些用户还搞起了骑行睡衣趴等趣味活动，为骑行注入更多的时尚元素。共享单车没有停车桩，可以随停随取，也不用到指定地点办卡，通过手机注册就可以使用单车，并且全天“不打烊”。共享单车的出现不仅解决着当下的问题，也在影响着人们未来的出行方案。“橙黄”大战带来服务升级在共享单车领域，目前市场占有率较大的是黄色的ofo单车和橙色的摩拜单车。这两个一个起源于校园，一个发端于城市，都是针对短距离出行的社会问题。ofo共享单车就是几位创始人想出的两全其美的办法。在创立初期，他们号召北大毕业生和老师将自己的单车共享出来，为这些单车涂上了醒目的黄色，加装了机械密码锁，同时推出了手机APP和微信公众号，用户输入车牌号就可以获得密码来解锁单车。随着规模的不断扩大，ofo随后也推出了自己的单车。小黄车和一般自行车没有太大差别，只是多了机械密码锁和共享平台。不少用户反映，小黄车骑着轻便，但缺点是密码锁容易被破解、也不能在线找车。而首先在城市推出的摩拜单车则刚好相反。它配备了智能电子锁、GPS定位系统以及发电装置，支持在线找车，车身也更坚固，但缺点是车身较重。针对各自的问题，橙黄两家都在努力升级换代。二者都希望成为更加先进的公共自行车。同济大学可持续发展与管理研究所所长诸大建：由企业盈利的部门来搞公共服务，这个应该是非常值得鼓励的。因为私人企业非常关注效率。它对整个经济的成本收益是计算得很好的。它也必须去满足消费者的需求，消费者的口碑对它很重要，这样比政府去干，内在的激励机制要深刻得多。哪种颜色能笑到最后？瞄准城市出行难题，看似不起眼的自行车正发挥着越来越大的作用。因为市场空间巨大，它已经成为最近投资领域的热点。据业内人士估算，像北京、上海这样的大城市，每天都有几千万人次出行，其中三成左右为五公里以下的短距离出行，对车有着很大的需求。继ofo和摩拜单车之后，优拜、小鸣、骑呗纷纷推出共享单车，他们有的和传统自行车企业合作，有的结合自身的信用体系进行制度创新，也都先后获得投资。据了解，目前已有十几家公司进军共享单车市场，在激烈的竞争中，服务水平会进一步提升，也会带来兼并、重组或者淘汰。可以预期的是，在此过程中可能会产生浪费现象。专家指出，这也是创新的一种成本。共享单车存在是不是足够经济、足够方便、足够省力、足够抗偷等问题。如果没有解决好这些问题，共享单车就会像很多科技产品一样，在火了一段时间之后就销声匿迹了。（央视记者梁铮铮）材料二最近，各地有关共享单车“被虐”的消息不少：有的共享单车被“肢解”，零件缺失；有的被丢到河里、沟里；有的被人额外加了锁；有的车身被贴上“刻章办证”“信用卡套现”的小广告；有的二维码、车牌号被喷涂、毁损……共享单车触目惊心的破坏现状背后，折射出一些人的公共道德和信用缺失。比如爱占小便宜——一辆共享单车，稍微值钱点儿的零部件都被拆下卖了；自私自利——为方便和保证自己随时使用，给单车额外加锁或者直接搬回自己家，变共享为“专享”；对公共财物、设施毫不爱惜，破坏性使用。与此同时，一些城市的管理部门对共享单车也表现出极大的不耐烦，个别地方将没有停在固定、指定位置的共享单车直接收走清理。（有删改）7．根据材料一，下列说法不符合文意的一项是（）A．共享单车无桩设置，停取方便，并且全天可以使用，成为城市人短距离出行的新选择。B．目前国内共享单车市场中ofo和摩拜优势明显。ofo单车在投放量上处于领先地位。C．共享单车因其外型时尚，科技感强，随停随取等特点受到年轻人喜爱。D．共享单车使用者中25~35岁人群最多，平均每周使用3、4次。8．下列说法符合文意的一项是（）A．黄色的ofo单车和橙色的摩拜单车，分别起源于大学校园和城市。然后迅速发展壮大，占领了接近九成的市场份额。B．摩拜单车相对于ofo单车来说，优点是配备了智能电子锁、GPS定位系统以及发电装置，支持在线找车并且车身轻便。C．ofo单车创立最初是用北大毕业生和老师的单车来共享，只是加以改装，喷上黄色和加装了机械密码锁。D．共享单车市场成为新的投资领域，吸引了十几家公司投入竞争，在相互间的兼并、重组、淘汰过程中，必然会产生浪费现象。9．由材料二可知，共享单车面临种种社会乱象，针对如何解决这些问题，请你提出三点建议。现代文阅读Ⅱ稠李子花，稠李子果朱明东①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。⑧稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果；有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。⑩这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……（选自《人民日报》）10．作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。11．文章题为“稠李子花，稠李子果”，为什么要写铁道兵的故事？谈谈你的理解。12．请按要求赏析文中画横线的句子。一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。（从划线词语运用角度）13．欲扬先抑是散文经常使用的表现手法，请你结合本文内容，分析该表现手法的作用。古代诗歌阅读卜算子•咏梅。陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。14．下列有关这首词的理解不恰当的一项是（）A．“无意苦争春”，“无意”二字突出表现梅花谦虚博大的胸怀。B．词的上阕，写梅花的品格精神，托梅寄志；词的下阕，写梅花的生存状况，困难处境。C．梅花与“群芳”不同的是，纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。D．陆游一生在仕途上屡遭排斥、怀才不遇。他所写的梅花，正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。15．“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？文言文阅读【甲】大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】礼论礼起于何也？曰人生而有欲欲而不得则不能无求。求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈③于欲。两者相持而长，是礼之所以起也。【注释】①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。16．下面各组句子中画横线词语意思相同的一项是（）A．选贤与能未复有能与其奇者B．不独子其子率妻子邑人来此绝境C．以养人之欲其翼若垂天之云D．故制礼义以分之以其境过清17．下面对两段文字理解表述不正确的一项是（）A．甲文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，也就是治理社会的最高准则。B．甲文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。C．乙文认为，要平衡人的欲望、避免天下混乱，就要使物资和欲望相互制约。D．甲文主要阐述了大同社会的基本特征，乙文则主要阐述了礼制产生的原因。18．请为文中画线句划分节奏（限划三处）。曰人生而有欲欲而不得则不能无求19．请用现代汉语翻译下列句子。①是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。②使欲必不穷于物，物必不屈于欲。20．根据【乙】文，说说荀子是从哪几个角度对“礼”的起源进行阐释的。三、综合（10分）21．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“弘扬和文化”语文综合性实践活动，邀请你和城城同学共同完成以下任务。（1）为了给本次活动拟一则宣传标语，城城同学摘录了一段材料作为参考，请你从材料中选出关键字，分别填入A、B两处，每处限填一个字，完善本次活动的宣传标语。俗话说：天时不如地利，地利不如人和。而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。宣传标语：以为本，以为贵。（2）学校举行演讲比赛，城城同学搜集了以下一组故事和名言，准备以“和谐，让世界更美好”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组资料中不符合主题要求的两项是（填序号）①“卧冰求鲤”的故事②“将相和”的故事③礼让一寸，得礼一尺④忍一时风平浪静，退一步海阔天空⑤人而无信，不知其可也（3）学校开展本次语文综合性实践活动，是为了构建“和谐校园”，请你为构建“和谐校园”提出至少两条建议。22．下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔•柯察金的成长史。（1）将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，正确的顺序是：①②③④（只填序号）。A.解救朱赫来B.铲雪筑路C.打消“自杀”念头D.加入骑兵部队（2）《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔这个深入人心的形象，这个形象超越时空，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。请结合作品具体内容说说这一形象带给你怎样的触动或影响（答出一点即可）。四、作文（50分）23．幸福，人人希望获得，它需要你通过不懈的努力去追求、去赢得。努力，恰如助推器，助力你抵达幸福的彼岸。而在努力的过程中，你会深刻地感受到，不断地努力，可以让幸福感持续叠加。请以“越努力，越幸福”为题，写一篇记叙文。要求：①作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感；②不少于600字。③不要抄袭、套作；④文中不要透露真实的地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】撼；jǔ【解析】【分析】本题考查学生对词语的积累情况。根据词语所在句子“令人震hàn的安塞腰鼓”可知第1空填“撼”，容易写错成“憾”；根据词语所在句子“还可以漫步于佳作如林的古诗苑，含英咀华”可知第2空填“jǔ”，容易读错成“qiě”。故答案为：撼；jǔ【点评】本题考查学生对词语的积累情况。词语积累包括汉字的拼音、书写、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。【答案】2．黄河具有在绝境中重生的品质。3．示例：遭了许多不幸便有了自己的强大4．博大宽厚、柔中有刚、挟而不服、死地必生、勇往直前等。【解析】【点评】（1）本题考查词语在文中的含义。解答此类题除解释词语的本意之外，还要理解词语的引申义、比喻义和指代义，引申义是由词的本义演变而产生的意思，比喻义是一个词的本义比喻另一事物而产生的新的意义，指代义是文章中代词的指代意义，然后联系文章上下文内容去分析理解即可。

（2）本题考查补写句子。首先读懂段意，确定类型，需要补写的句子有三种类型：一是句首总领下文的总起句，二是句中承上启下的连接句，三是句末概括性的总结句，因此，做题之前，先要读懂语段的话题内容，根据关联词和位置，弄清补写句前后句子的逻辑关系，明确补写句子的类型；然后根据语境，补写内容，在确定了补写句子的类型之后，就要根据补写处的前后句意，准确推断，尤其注意有关关联词，补写的内容要求语境三保持：一是保持陈述对象一致，二是保持话题内容一致，三是做到表述句式的合理性；最后检查验证，贯通文意，补写内容之后，再做三看检查：一看是否符合题干要求，二看填写内容是否合语境，三看文字表达是否连贯合逻辑等。

（3）本题考查学生对词语的积累情况。词语积累包括汉字的拼音、书写、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。2．本题考查词语在文中的含义。“死地必生”的本义是形容在走投无路的情况下，又找到了希望与出路，根据词语所在句子“死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格”可知句中含义是指黄河具有在绝境中重生的品质。

故答案为：黄河具有在绝境中重生的品质3．本题考查补写句子。补写句子，首先读懂段意，确定类型，然后根据补写处的前后句意，准确推断。根据划线句子“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”，可填“遭了许多不幸便有了自己的强大”。

故答案为：遭了许多不幸便有了自己的强大4．本题考查学生对词语的积累情况。这个题目考查学生词语积累情况，文段中的成语有：博大宽厚、柔中有刚、挟而不服、死地必生、勇往直前等。

故答案为：博大宽厚、柔中有刚、挟而不服、死地必生、勇往直前等。5．【答案】A【解析】【分析】本题考查病句修改。A划线句子“由亿万人民承载着梦想和重托”属于语序不当，应改为“承载着亿万人民的梦想和重托”，所以A修改最恰当；B“梦想”和“重托”这两个词一般是“梦想”在前面，所以B不恰当；C“亿万人民”是修饰“梦想和重托”的，所以应该放在“梦想和重托”前面；D“梦想”和“重托”这两个词一般是“梦想”在前面，“亿万人民”是修饰“梦想和重托”的，所以应该放在“梦想和重托”前面。故答案为：A【点评】本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思；查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。6．【答案】爱情诗；反复；长夜无眠、思绪万千以致难耐的相思之苦；送别诗；海内存知己；天涯若比邻；诗人由自己的茅屋为秋风所破，想到了天下寒士的苦难，内心急切地希望实现理想的愿望，表现了诗人舍己为人，忧国忧民的高尚情怀；曲径通幽处；禅房花木深【解析】【分析】本题考查诗歌相关常识。根据诗句“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”可知是写关于爱情的诗句，故答案为：爱情诗；反复；长夜无眠、思绪万千以致难耐的相思之苦；送别诗；海内存知己；天涯若比邻；诗人由自己的茅屋为秋风所破，想到了天下寒士的苦难，内心急切地希望实现理想的愿望，表现了诗人舍己为人，忧国忧民的高尚情怀；曲径通幽处；禅房花木深

【点评】本题考查诗歌相关常识。诗歌常识主要有以下几个方面，一是古诗的题材可以分为：交游诗：包括送别诗、怀人诗、寻访诗等；怀古诗；边塞诗和闺怨诗；咏物诗；哲理诗；羁旅行役诗；山水田园诗；二是诗歌的语言：抒情性，形象性，凝炼性，含蓄性，音乐性，多义性；三是诗歌的主要特征等。【答案】7．D8．C9．①加强社会信用体系建设，对使用者破坏行为施行信用惩罚。倒逼个人自律。（对管理部门）②加强教育宣传，在车身上喷涂友情提醒，提醒人们文明用车。（对使用者）③企业多设置流动收集站，对乱放的单车，及时收集，及时修理。（对企业）④提高单车的坚固性能，防拆防盗。（对企业）⑤设立一个单车投诉平台，以便使用者互相监督。（对企业）【解析】【点评】（1）本题考查内容的正确理解。解答此类题目首先要做到把握文章脉络，划分阅读区间，抓住文章中心句和重点句，理清信息要点，从而快速判断是非，特别注意一些说法绝对、张冠李戴等选项。

（2）本题考查内容的正确理解。解答此类题目首先要做到把握文章脉络，划分阅读区间，抓住文章中心句和重点句，理清信息要点，从而快速判断是非，特别注意一些说法绝对、张冠李戴等选项。

（3）本题考查根据内容谈建议。首先要透彻了解作者的思想观点，在谈自己的想法和感受的时候，应该与作者的思想观点一致，这就要求我们必须弄明白作者的写作意图和他的基本观点；其次要结合生活实际谈自己的感受和想法，一定要真情实切；再次要针对某种和文章内容有关的社会现象谈自己的感受和想法，在读懂文章主要内容和弄清作者思想观点的前提下，我们谈自己的想法和感受的时候，要围绕中心，结合生活实际来谈7．本题考查内容的正确理解。A根据材料一“共享单车没有停车桩，可以随停随取，也不用到指定地点办卡，通过手机注册就可以使用单车，并且全天“不打烊”可知A符合文意；B根据材料一“目前，中国共享单车市场中ofo和摩拜（mobile）优势比较明显。其中，ofo单车投放量最多”可知B符合文意；C根据材料一“科技感单车捕获年轻人”“共享单车没有停车桩，可以随停随取，也不用到指定地点办卡，通过手机注册就可以使用单车，并且全天“不打烊””可知c符合文意；D根据材料一“用户年龄分布中，25岁-35岁人群使用最多，其次是25岁以下人群。使用频率中，每周使用3、4次的用户最多”可知是每周不是平均每周，不符合文意。

故答案为：D8．本题考查内容的正确理解。A根据“目前市场占有率较大的是黄色的ofo单车和橙色的摩拜单车。这两个一个起源于校园，一个发端于城市，都是针对短距离出行的社会问题”可知A不符合文意；B根据“首先在城市推出的摩拜单车则刚好相反。它配备了智能电子锁、GPS定位系统以及发电装置，支持在线找车，车身也更坚固，但缺点是车身较重”可知不符合文意；C根据“在创立初期，他们号召北大毕业生和老师将自己的单车共享出来，为这些单车涂上了醒目的黄色，加装了机械密码锁，同时推出了手机APP和微信公众号，用户输入车牌号就可以获得密码来解锁单车”可知C符合文意；D根据“目前已有十几家公司进军共享单车市场，在激烈的竞争中，服务水平会进一步提升，也会带来兼并、重组或者淘汰”可知D不符合文意。

故答案为：C9．本题考查根据内容谈建议。根据问题“各地有关共享单车“被虐”的消息不少，有的车身被贴上“刻章办证”“信用卡套现”的小广告”可以加强社会信用体系建设，对使用者破坏行为施行信用惩罚，倒逼个人自律；（对管理部门）根据问题“有的二维码、车牌号被喷涂、毁损……共享单车触目惊心的破坏现状背后，折射出一些人的公共道德和信用缺失”可以建议加强教育宣传，在车身上喷涂友情提醒，提醒人们文明用车；（对使用者）根据问题“一些城市的管理部门对共享单车也表现出极大的不耐烦，个别地方将没有停在固定、指定位置的共享单车直接收走清理”可以建议企业多设置流动收集站，对乱放的单车，及时收集，及时修理；（对企业）建议提高单车的坚固性能，防拆防盗；（对企业）；建议设立一个单车投诉平台，以便使用者互相监督。（对企业）

故答案为：加强社会信用体系建设，对使用者破坏行为施行信用惩罚，倒逼个人自律；（对管理部门）加强教育宣传，在车身上喷涂友情提醒，提醒人们文明用车；（对使用者）企业多设置流动收集站，对乱放的单车，及时收集，及时修理；（对企业）提高单车的坚固性能，防拆防盗；（对企业）设立一个单车投诉平台，以便使用者互相监督。（对企业）【答案】10．①其貌不扬，花香馥郁；②生命顽强，适应性强；③低调随和，平凡朴素；④具有清热解毒、止咳祛痰之药效。11．铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他；作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵，赞美其扎根恶劣环境顽强生长的精神。12．“一点一点”“一粒一粒”数量词的反复写出了稠李子悄无声息，逐渐长出果实的过程，“枝枝丫丫”叠词，描绘了稠李子果挂满枝头的繁茂状态，表现了作者的欣喜。13．为了表达对稠李子的喜爱与赞美，先写稠李子其貌不扬，味道酸涩，我不开心；后写“我”对稠李子的喜爱，前后文形成对比，突出稠李子顽强、低调、随和的精神内涵。【解析】【点评】（1）本题考查内容的概括。我们要学会抓住关键句，概括文章主要内容，在每篇课文中，作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句，能突出表现文章的内涵，这些关键句，或揭示了文章的中心，或抒发了作者的'情感，或概括了文章的内容，或暗示了文章的思路，我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容，然后根据关键句再进一步简要概况即可。

（2）本题考查段落的作用。首先要看段落的位置，然后从结构上和内容上去分析，比如在开头，结构上的作用是：总领全文，引出下文，内容上的作用是：引出叙述内容，开篇点题；在中间，结构上的作用是：承上启下，内容上的作用是：概括具体内容，表达情感；在结尾，结构上的作用是：总结全文，内容上的作用是：点明中心，升华主题。当然在答题时还要结合文章内容具体分析。

（3）本题考查赏析句子。赏析句子一般都是赏析文章中精妙的句子，一般可以从关键词语含义、修辞手法、描写方法、描写角度、结构作用等方面去理解，一般情况下，赏析句子，先找出句子的修辞手法或描写方法或描写角度或关键词语含义，然后说出其作用，最后说出表达情感。

（4）本题考查鉴赏写作手法。先要熟悉表现手法的一些基本形式，如对比、先抑后扬、照应、描写等，然后针对提问分析对应文段的内容，最后概括作答。10．本题考查内容的概括。我们要学会抓住关键句，概括文章主要内容，根据第②段“它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发阵阵馨香”可知其貌不扬，花香馥郁；根据第⑤⑥段“父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长”“能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树”可知生命顽强，适应性强；根据第“稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽”可知低调随和，平凡朴素；根据第⑧“稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果；有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。”可知具有清热解毒、止咳祛痰之药效。

故答案为：其貌不扬，花香馥郁；生命顽强，适应性强；低调随和，平凡朴素；具有清热解毒、止咳祛痰之药效。11．本题考查段落的作用。第④段写父亲会议铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵，赞美其扎根恶劣环境顽强生长的精神；同时也写出铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他。

故答案为：铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他；作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵，赞美其扎根恶劣环境顽强生长的精神。12．本题考查赏析句子。赏析句子一般可以从关键词语含义、修辞手法、描写方法、描写角度、结构作用等方面去理解，“一点一点”“一粒一粒”数量词的反复写出了稠李子悄无声息，逐渐长出果实的过程，“枝枝丫丫”叠词，描绘了稠李子果挂满枝头的繁茂状态，表现了作者的欣喜。

故答案为：“一点一点”“一粒一粒”数量词的反复写出了稠李子悄无声息，逐渐长出果实的过程，“枝枝丫丫”叠词，描绘了稠李子果挂满枝头的繁茂状态，表现了作者的欣喜。13．本题考查鉴赏写作手法。第②--④段先写稠李子其貌不扬，味道酸涩，我不开心，是“抑”；第⑤--⑧后写“我”对稠李子的喜爱，是“扬”，前后文形成对比，突出稠李子顽强、低调、随和的精神内涵，表达对稠李子的喜爱与赞美。

故答案为：为了表达对稠李子的喜爱与赞美，先写稠李子其貌不扬，味道酸涩，我不开心；后写“我”对稠李子的喜爱，前后文形成对比，突出稠李子顽强、低调、随和的精神内涵。【答案】14．B15．“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，反衬梅花“只有香如故”的坚贞不渝的品格。【解析】【点评】（1）本题考查内容分析理解。这种类型的题目考查的知识点有：体味字词的妙用，描绘诗词情景，感知诗词中的艺术形象，理解诗词中的思想感情，鉴赏表达技巧等方面，学生只要读懂诗词大意，结合作者、写作背景等一般都能解答。

（2）本题考查句子赏析。首先要把握诗句大意，然后从遣词、深刻含义、修辞手法、描写角度、写作方法、表达情感、蕴含哲理和启发等方面进行赏析，赏析时一定要扣住主旨，还要结合作者经历和文章的写作背景才能准确把握，这类题相对有点难度。14．本题考查内容分析理解。A理解恰当；B词的上阙是写梅花的生存状况，困难处境；下阙写梅花的品格精神，托梅寄志；C理解恰当；D理解恰当。

故答案为：B15．本题考查句子赏析。“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，反衬梅花“只有香如故”的坚贞不渝的品格。

故答案为：“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，反衬梅花“只有香如故”的坚贞不渝的品格。【答案】16．C17．B18．曰/人生而有欲/欲而不得/则不能无求19．①示例：这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，不会有人盗窃财物和作乱害人。②示例：使人们的欲望决不会由于物资的原因而得不到满足，物资决不会因为人们的欲望而枯竭。20．避免天下混乱；确定名分；平衡人的欲望；使物资和欲望相互制约【解析】【点评】（1）本题考查文言词语解释。解释文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这就要求学生应加强对教材所选用的文言文诵读和掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查内容理解。首先要结合注释，通读全文，了解文章大意，只有了解文章大意，你才能进一步去揣摩文章的主题、内涵，才能进一步去探讨人物的性格、品质；其次是读题，带着问题到文中找答案，在通读全文，了解了文章大意以后，开始读“问题”，然后带着问题再次细读课文，在文中找到问题的答案，由于有了第一遍的通读，对于文章有了初步的了解，所以这一步做起来并不难，难的是如何组织语言，用什么模式答题。

（3）本题考查文言文断句。断句先要读懂句意，然后技巧断句，具体方法有：按意义划分，在翻译句子的基础上看看有几层意思，一般层与层之间应该停顿；

句首语气助词、关联词后面应有停顿；在现代汉语是复音词，可是在古代是两个单音词的，应注意分开，比如“可以”这个词；根据语言顺序来停顿，即按照“主-谓-宾”“状-谓”“谓-补”来停顿；值得注意的是：一般都是按意义划分节奏，划分时，只需要停顿一两处，不宜过多。

（4）本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（5）本题考查文言文内容概括。概括内容是文言文阅读中的重点，也是一个难点，一般来说，对这一考点的考查，着眼于对整个选文内容要点、中心意思的概括，这就要求在整体把握的指导下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨，不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容做较深层次的剖析，这就要求我们能准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个(几个)人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或者某种观点等。16．本题考查文言词语解释。选贤与能的“与”同“举”，是“举荐”的意思，未复有能与其奇者的“与”是“欣赏领略”的意思，不同；B不独子其子的“子”是“以为子”的意思，率妻子邑人来此绝境的“子”是“儿女”的意思，不同；C以养人之欲的“之”是“的”的意思，其翼若垂天之云的“之”是“的”的意思，相同；D故制礼义以分之的“以”是“用来”的意思，以其境过清的“以”是“因为”的意思，不同。

故答案为：C17．本题考查内容理解。A理解表述正确；B甲文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，不是当时社会现实的真实反映，是一种美好愿望，理解表述不正确；C理解表述正确；D理解表述正确。

故答案为：B18．本题考查文言文断句。曰人生而有欲欲而不得则不能无求的翻译是：人生下来就有欲望，有欲望却实现不了，就不能不想办法去索取。“曰”后面有三层意思，所以断句为：曰/人生而有欲/欲而不得/则不能无求。

故答案为：曰/人生而有欲/欲而不得/则不能无求19．本题考查文言文翻译。①是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。翻译是：这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，不会有人盗窃财物和作乱害人。注意“是故”是“因此”的意思，“作”是“作乱害人”的意思；②使欲必不穷于物，物必不屈于欲。翻译是：使人们的欲望决不会由于物资的原因而得不到满足，物资决不会因为人们的欲望而枯竭。注意：屈：降服，折服，这里指满足欲望。

故答案为：这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，不会有人盗窃财物和作乱害人；使人们的欲望决不会由于物资的原因而得不到满足，物资决不会因为人们的欲望而枯竭。20．本题考查文言文内容概括。根据关键句子“先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲。两者相持而长，是礼之所以起也”可知荀子从避免天下混乱、确定名分、平衡人的欲望、使物资和欲望相互制约四个方面角度对“礼”的起源进行阐释的。

故答案为：避免天下混乱；确定名分；平衡人的欲望；使物资和欲望相互制约21．【答案】（1）安；和（2）①⑤（3）示例：①使用文明语言，同学之间和谐相处；②尊重老师，积极参与课堂活动，为班级营造安静尚学学习氛围：（文明排队，不插队，营造良好的就餐环境：校园内不大声喧哗，坦诚待人等，言之成理即可。）【解析】【分析】（1）本题考查宣传标语。根据“安者，和之本也”宣传标语应该以“安”为本；根据“天时不如地利，地利不如人和”应该以“和”为贵。（2）本题考查论点论据论证三者关系。演讲稿的主题是“和谐，让世界更美好”，①“卧冰求鲤”的故事说明愚孝与古代封建社会倡导的愚忠是一样的道理，并不值得提倡，不符合主题；②“将相和”的故事给我们的启发是，无论什么时候都要以国家的利益和大局为重，做人要有宽阔的胸怀，符合主题；③礼让一寸，得礼一尺这句话强调了人际交往中的利益互惠原则，即只有在双方都感到彼此尊重、互利互惠的情况下，人际关系才能长期稳定地发展，符合主题；④忍一时风平浪静，退一步海阔天空告诉我们要学会宽容要有宽广的胸怀要有容人之量要学会原谅他人的过失友善地对待他人，符合主题；⑤人而无信，不知其可也告诉我们做人要讲信用，才可以立身处世，不符合主题。故答案为①⑤。（3）本题考查根据内容谈建议。优美的校园环境是和谐的重要外部条件，人只有处于一种和谐的外部环境中，才能够接近和达到内心的和谐；只有人际关系良好的校园，才能称得上是和谐的校园，良好和谐的师生关系是促进学生主动学习、主动发展的重要基础，而教师对这种良好师生关系的兴建，无疑承担着重要的责任；一个和谐的校园，还应有千姿百态、丰富多彩的校园文化；学校应该为学生创造展现个性和特长的舞台等。故答案为：（1）安，和；（2）①⑤；（3）使用文明语言，同学之间和谐相处；尊重老师，积极参与课堂活动，为班级营造安静尚学学习氛围：（文明排队，不插队，营造良好的就餐环境：校园内不大声喧哗，坦诚待人等，言之成理即可。）【点评】⑴本题考查宣传标语。这个题目是要学生写一条活动宣传标语，要求有两个：一是标语符合主题，二是要使用对偶的修辞手法，对偶的要求是文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关，宣传标语的基本特征：紧扣主题，指向明确；语言简洁，表述清晰；具有宣传性、鼓动性。宣传标语的句式特点：多用短句(结构简单的句子)，多用对比、对偶或排比句，经常使用无主句。达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。

⑵本题考查论点论据论证三者关系。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的，论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带，论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明。

⑶本题考查根据内容谈建议。首先要透彻了解作者的思想观点，在谈自己的想法和感受的时候，应该与作者的思想观点一致，这就要求我们必须弄明白作者的写作意图和他的基本观点；其次要结合生活实际谈自己的感受和想法，一定要真情实切；再次要针对某种和文章内容有关的社会现象谈自己的感受和想法，在读懂文章主要内容和弄清作者思想观点的前提下，我们谈自己的想法和感受的时候，要围绕中心，结合生活实际来谈。22．【答案】（1）A；D；B；C（2）示例：保尔最触动我的是他钢铁般的意志，如他在病榻上与吞噬生命的病魔做顽强斗争时，还奋力向艺术的殿堂攀登，表现出一个革命战士钢铁般的意志。我也希望自己能成长为像保尔一样具有坚强意志品质的人。【解析】【分析】（1）本题考查梳理概括情节内容。保尔的成长经历为：保尔柯察金被学校开除，被迫去打工；保尔放走了朱赫来，被维克多给出卖了，进牢狱；从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园，产生了爱情；十月革命爆发，朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理；保尔参加恢复和建设国家的重要工作，冬妮亚和保尔思想差距越来越大，便分道扬镳；在里沃夫附近的战斗中，保尔为了给师长报仇，最终右眼失明；保尔得了疟疾，很多人都误以为他死；在筑路工程快要结束时，他几乎完全瘫痪，接着双目失明，开始了文学创作；保尔花了六个月终于完成了《暴风雨里所诞生的》的前3篇初稿，在朱赫莱和他的学习老师的帮助下，拾起勇气从文学下手不断学习；“我永远要坚持战斗到最后一卒。”保尔说，这句话只有列杰尼奥夫听的懂，他点了点头，表示赞许；保尔在瘫痪和失明中，在秘书加利亚的帮助下写完了小说，并获得成功；所以顺序为ADBC。

（2）本题考查人物分析。保尔的形象主要表现在三个方面：为理想而献身的精神：因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；为了革命事业牺牲了与冬妮娅的爱情；受重伤失去健康后，离开战场投入到国家建设中，忘我地工作。钢铁般的意志：筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着；失去工作能力、被党发给残疾证后，顽强地战胜了自杀的念头；克服难以想象的困难，在病榻上写作。顽强奋斗、乐观豁达：重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三次触及过他，他还坚持写作并乐观地安慰妻子达雅。故答案为：ADBC；保尔最触动我的是他钢铁般的意志，如他在病榻上与吞噬生命的病魔做顽强斗争时，还奋力向艺术的殿堂攀登，表现出一个革命战士钢铁般的意志。我也希望自己能成长为像保尔一样具有坚强意志品质的人。【点评】⑴本题考查梳理概括情节内容。概括小说情节有“寻”“理”“抓”等方法，“寻”，就是寻找小说的线索来梳理情节，线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某