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小学儿童心理学教学大纲课程名称小学儿童心理学建议学时54学时建议学分3课程介绍《小学儿童心理学》是小学教育专业的专业必修课程，是小学教育专业根据人才培养目标和规格、教育教学的实践、师范生的毕业要求而开设的课程。本课程在关照儿童发展心理学学科知识全面性的基础上，适当且有机整合普通心理学和儿童发展心理学的内容，帮助未来的小学教师系统而全面地掌握基本心理现象、小学儿童心理发展的基本理论、基本知识和研究方法，把握小学儿童心理发展的特点及规律，树立科学的儿童观、心理发展观及育人观；培养未来的小学教师运用心理发展的基本原理分析和解决小学教育教学中问题的能力，满足基础教育教学和儿童发展的需要。本课程是小学教育专业的学生学习小学教育学以及各学科教学法和进行教育实践的基础，并为他们未来从事教育教学工作提供心理学依据和深入研究的基础。成绩考评设置作业20%测验10%课堂表现20%期末考试50%小学儿童心理学课程表周学习内容第一周第1章第二周第2章第三周第3章第四周第4章第1节第五周第4章第2-4节第六周第4章第5-6节第七周第5章第1节第八周第5章第2-3节第九周第6章第1节第十周第6章第2节第十一周第7章第1节第十二周第7章第2-3节第十三周第7章第4-5节第十四周第8章第1节第十五周第8章第3-4节第十六周第9章第1-2节第十七周第9章第3-4节第十八周第10章第一章导论第一节心理学及儿童发展心理学的研究对象及研究内容概述第二节儿童发展心理学的历史回顾第三节儿童发展心理学的研究方法第二章儿童心理发展的基本理论第一节儿童心理发展的基本性质第二节年龄特征和发展阶段第三节制约儿童心理发展的因素第三章小学儿童心理发展的生理基础第一节小学儿童的生长发育第二节小学儿童神经系统的发育第三节小学儿童的身体健康第四章小学儿童的认知发展第一节儿童认知发展的理论第二节小学儿童注意的发展第三节小学儿童感知的发展第四节小学儿童记忆的发展第五节小学儿童思维的发展第六节小学儿童想象的发展第五章小学儿童的语言发展第一节儿童语言的获得第二节小学儿童言语的发展特点与培养第三节小学儿童的语言发展障碍及第二语言的学习第六章小学儿童智力与创造力的发展第一节小学儿童智力的发展及其培养第二节小学儿童创造力的发展及其培养第七章小学儿童个性和社会性的发展第一节个性和社会性概述第二节小学儿童情绪与情感的发展第三节小学儿童气质与性格的发展第四节小学儿童自我意识的发展第五节小学儿童的人际关系发展第八章小学儿童性别角色的发展第一节小学儿童的性别差异第二节儿童性别角色的形成与发展第三节小学儿童的性别教育第九章小学儿童道德品质的发展第一节道德品质发展的实质第二节小学儿童的道德认知发展第三节小学儿童的道德情感发展第四节小学儿童的道德行为发展第十章小学儿童的心理健康与维护第一节

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