教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案【预热题】

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.将蚯蚓放入木盆内，用手电简照射蚯蚓，我们会看到蚯蚓(

)

A.原地不动B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去2.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。

A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳3.制作生态瓶的正确顺序是（)

①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②4.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（)。

A.生物影响环境

B.生物改变环境

C.生物依赖环境5.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四处探索，并记录了他的观察数据，如下表。地点该动物的数量塑胶跑道0干燥的土壤中2

水池边的石头下16菜园的土壤中12（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是()。

A.阳光充足

B.土壤干燥

C.阴暗、潮湿（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会()。

A.迅速适应干燥的环境B.生存得很健康C.生病或死去6.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓7.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(

)A.水

B.空气

C.土壤8.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明(

)。

A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气9.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(

)。

A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件10.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。这是因为(

)

A.生物影响环境

B.生物改变环境

C.生物依赖环境二.填空题(共10题，共48分)1.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(

)。在草、田鼠、鹰的食物关系中，生产者是(

)，消费者是(

)。2.按动物的食性，可以把动物分为(

)动物、(

)动物和(

)动物。3.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者(

)、(

)，生产者是(

)。4.在“减少生态瓶里的水的实验”中，由于水量(

)，动植物的生存空间(

)，氧气量(

)，小鱼浮出水面的次数比较(

)。5.食物链应该从(

)开始，到（

）终止。

6.培养生态瓶就是建立一个(

)，最先放入生态瓶中的应该是(

)(填植物或动物)。7.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。8.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(

)。能够自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做(

)。9.做对比实验，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（

）10.食物链通常从(

)开始，到凶猛的(

)终止。三.判断题(共10题，共20分)1.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）2.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）3.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）4.企鹅适合在亚热带地区生活。（）5.生物之间的像链环一样的食物关系，叫做食物链。（）6.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）7.观察瓶子中漏出100毫升水需要的时间，每次实验装的水要一样多（）8.在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）9.在自然界中，人也是消费者。（）10.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）2.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？3.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？4.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。5.在塑料盆底上划直线把盆底平分成两个区域，在中心处立一塑料纸杯，在杯外两个区域中依次放上5cm厚的干土、湿土。取出纸杯，把10条健康的蚯蚓放在刚才的杯子处，并用潮湿不滴水的黑布盖好这些土和蚯蚓。半小时后观察这10条蚯蚓呆在哪儿了。这个实验想研究的问题可能是什么?六.综合题(共3题，共12分)1.为了维护生态平衡，我们人类应该做到什么？2.请你给科学老师提个建议，让同学们更喜欢科学课。3.大蒜是必不可少的厨房烹饪调味品，但是放在屋子里的大蒜很容易发芽，这让妈妈很头疼。小金给妈妈推荐了几个小窍门：一是将大蒜放在阳台干燥处，二是将干燥的大蒜放在冰箱里贮藏，三是用保鲜袋将大蒜密封。果然，大蒜基本没有发芽。结合本课知识，说一说小金的窍门中包含哪些科学道理。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.（1）C（2）C6.B7.B8.A9.A10.C二.填空题1.食物链；草；田鼠和鹰2.肉食；植食；杂食3.老鼠；蛇；水稻4.减少；减少；减少；多5.绿色植物；凶猛的肉食动物6.生态群落；植物7.食物网8.食物链；生产者；消费者9.√10.绿色植物；肉食动物三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.1.爱护动植物,不伤害它们。

2.保护森林,不乱砍滥伐。

3.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。

4.保护草原,合理放牧。

2.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。3.保护物种和他们生存的环境。4.探究种子发芽是否需要水:将两组种子种下，，一组加水，一组不加水，一段时间之后，观察两组种子发芽的情况。5.10条蚯蚓会呆在潮湿的地方；实验研究的的问题可能是：蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境六.综合题1.