一年级下册音乐教案-8 调皮的小闹钟 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

3、能够用自制的打击乐器伴奏、用自编的动作表现乐曲，从而培养学生的表现课件见面了，今天老师要带着大(播放乐曲《调皮的小闹钟》，老师领着学生一起律动)师：嗯，你们听的真认真。音乐中确实有小闹钟的声音。(出示课件：小闹钟)(在主题音乐的背景下，师生一起按节奏用弹舌模仿小闹钟的走路)时针和分针也在不停的工(老师在主题音乐的背景下，用双手上下摆动的动作模仿时针、分针的走动。)(在主题音乐的背景下，师生一起用双手上下摆动的动作模仿时针、分针的走动)2、师：请同学们看大屏幕。(出示音乐主题旋律)231|23445|.......05|1231|2344.5|....... 中的主题出现了几次？请用举手 插部音乐们听，小闹钟(学生聆听音乐的第一个插部，感受音乐的情绪。老师画出旋律线) 个重要的任务还没有完成(学生聆听第二个插部，老师画出旋律线) (点两个学生上台表现，师生给予评价) 钟》，老师这里准备了几张 乐，也就是插部，这样的曲式结构我们称为“回旋曲式结构”欣赏一首安德森爷爷的作品《打字机》

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