教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案（综合卷）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共28分)1.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是(

)A.小青菜一菜青虫一青蛙B.青蛙一菜青虫一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青虫2.田野里的蝗虫，(

)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃3.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是(

)。A.光

B.温度

C.水4.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为(

)

A.蚯蚓喜欢明亮的环境B.蚯蚓喜欢多水的C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸5.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”划出来。小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。请修改此实验方案。6.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓7.种子发芽时，下列条件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.温度

C.水8.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.苍蝇

D.蚊子9.用箭头标出下图中生物的食物关系。10.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（)

A.生产者

B.消费者

C.食物链二.填空题(共10题，共44分)1.种子的萌发需要(

)、(

)和适宜的(

)。2.绿豆种子发芽需要(

)、(

)和适宜的温度等。3.请利用下列5种生物，列出2条完整的食物链。青草

蝗虫

鸭子

山羊

老虎A．（

）

B．（

）

4.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，其食物链为：5.科学注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。6._____海马将卵产在_____海马体内，由_____海马怀孕生产。(

)

A.雄、雌、雌

B.雌、雄、雌

C.雌、雄、雄7.书面形式有(

)、(

)、(

)。8.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(

)、(

)的环境里。9.按动物的食性，可以把动物分为(

)动物、(

)动物和(

)动物。10.在做对比实验时，我们一般是使(

)条件发生变化。

A.一个

B.两个

C.三个以上三.判断题(共10题，共24分)1.种子发芽需要(

)、(

)和(

)三个条件。2.自然界的生态系统，如果有群落受到了破坏，就会失去平衡。（）3.在生态瓶中放入的植物越多越好。（）4.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）5.种子在非常干燥的情况下，也有可能萌发。（）6.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）7.杜鹃产下的卵不需要孵化就能发育成个体。（）8.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）9.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）10.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.阅读资料，完成分析。“九曲黄河万里沙，黄河危害在泥沙”。作为世界上输沙量最大的河流，黄河每年向下游的输沙量达16亿吨。由于该区气候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蚀性差，加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏，是导致黄土高原成为我国水土流失最严重地区的重要原因。而1500多年前的黄河中游也曾“临广泽而带清流”，森林茂密，群羊塞道，动物种类繁多。正是人类掠夺性的开发掠去了植被，带来了风沙，使水土流失把黄土高原刻画得满目疮痍，大量的动物死亡或迁移。（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了

；黄河流域

这个环节最先受到破坏。（2）“九曲黄河万里沙”的原因是

。（3）如果我们请你当个小小科学家，你会采用什么方法来治理这种现状？（至少写三点）2.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？3.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。4.为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”？

5.你制作的生态瓶中有哪些动物和植物？减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化？六.综合题(共3题，共13分)1.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？2.想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？3.连线题。

燕子

深山老林里

鲸鱼

喜欢生活在温暖的环境里

雪狼

大海里

老虎

温度很低的南极

企鹅

冰天雪地参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.①小明决定在实验过程中都不给种子洒水；修改：都加入适量的水。②1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上；修改：放置方法不变，都罩上不透明的盒子或者黑色塑料袋。6.B7.A8.B9.10.B二.填空题1.水分；空气；温度2.水；空气3.青草→蝗虫→鸭子→老虎；青草→山羊→老虎4.水稻→蝗虫→青蛙→蛇5.事实；证据；虚假；轻信6.C7.图表；海报；图画8.阴暗；潮湿9.肉食；植食；杂食10.A三.判断题1.空气；水分；温度2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.（1）平衡；植物（2）植被稀疏、土壤抗蚀性差，人类的乱垦滥伐，造成水土流失严重（3）植树造林、退耕还林、改造河道。2.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。3.池塘里的水和土壤可以为水草提供养分，鱼虾又以水草为食，鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度，从而更适合水草生长4.雌性动物和雄性动物一般在长相、毛色、大小上有所区别，雄性动物更漂亮，更威武。它们的“漂亮”主要能向雌性动物求偶获得更多成功。它们的“威武”更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物不被伤害。雌性动物色彩相对灰暗，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会,可以更好的关爱和保护好它们的孩子

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