江苏省扬州市（2024年）小学语文统编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

江苏省扬州市（2024年度）小学语文统编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

fèiténgqīnxífángyùqīngfù

dāngezhēngróngjīnghuángyánjùn

2、填空题（每题2分共5题）

1）.写一句有关珍惜时间的语句。

________________2）.我会按要求填空。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下_______。《观潮》

（2）细细的溪水，流着______和______的香味，流着月光。《走月亮》

（3）做人要懂得谦虚，不耻下问，《尚书》上说“________则裕。________。”正如文学家韩愈所说的“______，熟能无惑？”

（4）古诗中有美景：“______，露似真珠月似弓。”山谷中“________，但闻人语响。”观看庐山“_______，远近高低各不同。”

（5）立了秋后便凉爽了许多，所以说：立了秋，________。到了十月，南方有时候还是温暖如春，正如谚语所说“八月暖，________。”3）.根据课文内容填空。

（1）_________，忽然闭口立。

（2）___________，霜叶红于二月花。

（3）_________，最是橙黄橘绿时。

（4）《赠刘景文》中表示颜色的词有________、_______，这首诗表达了诗人_______的品质和对________的勉励。

（5）________，其利断金。

（6）一时强弱在于力，_________。4）.课文综合回顾。

（1）本文主要写了_________小时候有一次与小伙伴们在庭院里玩耍，一个小伙伴不小心掉进__________里，其他小伙伴都吓跑了，只有___________用石头砸破了___________，救出了落水的小伙伴的事。

（2）面对小伙伴突然掉进瓮里的情况，其他小伙伴们“___________”（用原文回答），而“_____________”（用原文回答），最终落水的小伙伴得救了。从中可以看出司马光是一个___________的孩子。5）.请先把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面横线上。

随遇()()人()人()()()驾雾

鸦雀()()横()竖()()()力竭

当我写到_________这个词语的时候，我会想起电视剧中的人物孙悟空，当我写到__________这个词语的时候，我不由想到钱塘江观潮的人群。3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择加点字的正确读音的一项是（）A．相遇（xiānɡ）B．喜欢（hān）C．纯净（jìn）D．互相（fù）2）.下面句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A．鸟儿问女孩，“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。C．“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样，你这是给我设了一个圈套啊！”3）.下列句子中，表达完全准确的是哪一项？（）A．公园里开满了五颜六色的红花。B．我们听着悦耳的歌声和优美的舞蹈。C．因为东东认真学习，所以学习成绩提高了。D．《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生写的。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.扩句

①景物印在心中。

_________________________________

②歌声荡漾在水面上。

__________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.自主积累。读一读，连一连。

晴川历历汉阳树小桥流水人家

沉舟侧畔千帆过芳草萋萋鹦鹉洲

几处早莺争暖树病树前头万木春

枯藤老树昏鸦谁家新燕啄春泥2）.读一读，连一连。

戌猪温暖的柳条

未龙蒙蒙的露珠

辰羊细长的春风

亥狗晶莹的细雨6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”2）.根据课文内容重新排列下列句子的顺序。

()在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。

()情况紧急，“我”和张指导员需要立刻到印刷所取书。

()教科书和张指导员牺牲前说的话，一直激励我前进。

()在战争环境中，我们渴望得到印好的教科书。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．讲解员在讲解时语气应亲切自然，发音准确，语速适中，音量适宜，吐字清晰，张弛有度。(

)

2．在讲解过程中，听众的质疑可以不予理睬，按照自己的原稿讲就行。()

3．为了使讲解更吸引人，可以做一些小卡片，标注要讲的关键信息。()

4．为了保证讲解效果，讲解员一字不漏地把准备稿背下来就是最好的。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗歌，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。

2．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是一首现代诗歌。(

)

（2）这首诗歌的作者是艾青。(

)

（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。(

)

3．分析诗歌的特点，再仿写一小节。

成长（一）

母亲啊！

小鹰要学飞了，

老鹰把它推下了悬崖；

我要成长了，

你在绞尽脑汁，想方设法。

养育（一）

母亲啊！

__________________

__________________

__________________

__________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

仔细观察图画，想一想谁遇到了什么困难？同学们看到后，怎样想，怎样说，又是怎么做的？再写下来。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.读下面的文段，答题。怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足用，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。（选自《书林纪事》）[注释]①[怀素]唐代大书法家。②[零陵]今湖南零陵。③[以]用。④[足]够。

(1)联系上下文，写出下列加点字的意思。

贫无纸可书________

名其庵________

(2)联系上下文，写出文中划线句子的意思。

书之再三，盘板皆穿：____________________

(3)后来怀素成为了唐代的大书法家。下面不是这个故事的启示是（）（多选）A．学习要勤奋，坚持不懈B．学习要创新，善于运用各种资源C．学习永无止境，不可骄傲自满11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。_____（节选）①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。②是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。③是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧_____——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧_____——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧_____——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。（选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社）1．单选题。

（1）以下依次填写第③自然段中横线的词语正确的是_____

A．华美精致贵族

B．华美贵族精致

C．贵族华美精致

（2）与“我无法不感受圆明园的疼痛。”一句表达意思相同的是_____

A．我无法感受圆明园的疼痛。

B．我感受到圆明园的疼痛。

C．我不感受圆明园的疼痛。

（3）第③自然段句子“是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。”运用了_____描写。

A．环境

B．动作

C．语言

2．根据以上文段内容填空：

圆明园的肌体曾经被_________蹂躏，她的_______经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧。我感受到了___________。

3．你认为文章的题目拟为“哭泣的圆明园”或“圆明园”哪个更好？为什么？

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下列词语书写全都正确的一项是（），圈出每组中错误的字并改正。

A．负荆请罪金碧辉煌牵肠挂肚许许如生__________

B．直言不伟兴亡盛衰诡计多端索然无味__________

C．玲珑剔透无病而申哀鸿遍野真情实感__________

D．清波漾漾处心积虑别出心裁心动神移__________2）.给下列加点字选择正确读音，打“√”。

（1）爸爸虽脾气倔强（qiángjiàng），但从不勉强（qiángqiǎng）别人做不喜欢的事。

（2）早上我着急上学，把书包落（luòlà）在了家里，因此心情