江苏省南京市（2024年）小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

江苏省南京市（2024年度）小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

zhānjiāofādǒudàolǐxiàohua

bùliàotíqiángānxīnyáotóu

2、填空题（每题2分共5题）

1）.给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（）（）（）（）2）.根据课文内容填空。

（1）小公鸡______给小鸭子吃，小鸭子从________救起了小公鸡。

（2）_____，只有一棵树和一只喜鹊，它们很_____，______，它们有了_____，变得____起来。

（3）当你需要别人_____时，要会使用礼貌用语，比如：_____、_____等。3）.根据课文内容填空。

（1）千锤万凿出深山，__________________。粉骨碎身浑不怕，__________________。

（2）读古诗，赏四季美景：早春有“天街小雨润如酥，__________________”；盛夏有“__________________，映日荷花别样红”。

（3）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨：__________________，胜读十年书；听了老师的批评，我内心想到：__________________，忠言逆耳利于行。在身处困境时，我知道了要有__________________，__________________，__________________的意识。4）.“车”是象形字，其汉字字体的演变过程如下图。我们可以从甲骨文的字形中看出古代车的形状，像这样模仿形状造字的方法叫“象形”。后来人们把“车”作为形声字的形符，这类形声字大多跟车有关。

（1）请你写出三个形符是“车”的形声字，并组词。

________(

)________(

)________(

)

（2）请你写出三个与车有关的成语：________________________5）.我们已经学完了声母，你能按顺序填一填吗？

b()m()d()nl()k()j()()zh()shz()()y3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．经过科技人员夜以继日的实验、攻关，这项技术终于取得了突破性的进展。B．班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。C．虽然飘起了细雨，但同学们仍然一丝不苟地进行着队列训练。D．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。2）.下列词语中加点字注音无误的一项是（）A．参（cān）差间（jiàn）断B．播种（zhǒnɡ）数（shù）落C．湖泊（pō）将（jiānɡ）士D．投降（xiánɡ）威吓（hè）3）.“仔细”的反义词是（）A．非常B．认真C．粗壮D．粗心4、句子训练（每题10分共1题）

1）.（重点题）按要求写句子。

1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改为“被”字句）

_______________________________________________________________________

2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________________

3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________________

4.秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

_______________________________________________________________________

5.没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。（改为反问句）

_______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

翻过大河

跨过高山

拉开神箭

搭上神弓2）.请你把合适的短语用线连起来。

鲜艳的田野|一串小鱼

高大的红旗|一个水珠

金色的月亮|一条书包

弯弯的树木|一片树叶6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）

()人们世世代代纪念海力布。

()海力布利用宝石从鸟那里听到了大山崩塌、洪水泛滥的消息。

()海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

()小白蛇为了报答他，把海力布带到了龙宫。

(

)他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

()龙王把嘴里的宝石送给了海力布。2）.句子排序

(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

(

)马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

(

)但是这伙人走到跟前，他却失望了。

(

)人影近了，还有一匹马。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中“厌”的意思是“讨厌”。(

)

2．人们根据牵牛星和织女星的故事创作出《牛郎织女》这个民间故事，也创作了古诗，如林杰的《乞巧》

(

)

3．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读。遇到不懂的词语，在不影响理解课文的基础上，可以跳过去。(

)

4．缩写后只要故事完整、语句通顺即可，无需做到情节连贯。(

)

5．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”两句表达的情感是一样的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听。都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。1．为什么要在别人说话的时候看着对方呢？

_____________________________________________

2．说说你对“用目光倾听”的理解。

______________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.小练笔。

为了减轻同学们的校内课业负担和校外补课负担，国家推行了“双减”政策，同学们有了更多自己可以支配的时间，你是怎样合理地安排自己课余时间的呢？写一写吧。

__________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读。勿贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰:“汝①勿贪多，则拳可出矣②。”

【注释】①汝（rǔ）：你。②矣（yǐ）：了。

1．下列朗读节奏划分不正确的一项是（）A．瓶中／有果。B．儿／伸手／入瓶，取之／满握。C．汝勿贪／多，则拳可／出矣。D．拳／不能出，手痛／心急，大哭。2．“取之满握”中的“之”指的是（）A．瓶子B．瓶中的果子C．瓶口D．拳头3．对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是（）A．你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。B．我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。4．这篇小古文告诉我们什么道理？

_________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.现代文阅读。担子①一场雨下来，灰尘被冲洗得无影无踪，弯弯曲曲的山路上净是些裸露的石子。雨后的山间空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。②弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨成薄片，后跟有些破损；皮鞋却锃亮，有点儿晃眼。③六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两个大提包和两个蛇皮袋所构成的“吱嘎”的担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。④“爸——我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。⑤“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。⑥“啪——”担子散落成四个包，顺道滚到皮鞋边。⑦草鞋人跌进山间杂草中。⑧“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞奔过来。草鞋人立在山道上，脚上露出一道血口，草鞋人似乎很乐观，话中带笑。⑨“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子说。⑩“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。⑪在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官的问题上千叮咛万嘱咐，皮鞋人回答得满头大汗。⑫“爸，我来挑吧，你已经挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，乞求说。⑬“下了这道坡，再走几里路，就是马家溪了，那儿平整些，到那儿你再挑吧！”草鞋人移着带血的草鞋，回答说。⑭到了马家溪的枫亭口，草鞋人将担子压在了皮鞋人的肩上，自己则在后面横着衣襟擦汗，然后作悠然状。⑮皮鞋草鞋在马家溪的街道中间移动着。⑯马家溪的村民个个眼红，夸道：你真是好福气哟，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担……⑰草鞋人心里像灌了一坛蜜，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟，隔了老远一根一根地甩去。⑱走过马家溪，又是一段漫长的山路。⑲草鞋人急忙冲到皮鞋人身边，毫不含糊地从皮鞋人肩上夺过担子，然后驼背前行。⑳望着草鞋人负担的背影，皮鞋人刹那间泪如雨下……1．文中的“草鞋人”是指_______，“皮鞋人”是指_______。

2．请按事情发展的顺序梳理故事的主要情节，并照样子简练概括。

草鞋人挑担→草鞋人_______→草鞋人_______

3．环境描写能推动情节的发展，阅读文章第一自然段，回答下列问题。

①从“弯弯曲曲的山路上净是些裸露的石子”可以看出__________，为下文推动情节发展、烘托人物形象做铺垫。

②“雨后的山间空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意”衬托出人物__________的心情。

4．仔细阅读文中画“____”的句子，品味细节，体会情感。

①从皮鞋人“双手抢担，乞求说”中，可以体会到______________。

②从“刹那间泪如雨下”中，可以体会到____________________。

5．父亲为什么选择在马家溪枫亭口让儿子挑担子呢？联系上下文，写写你的看法。

____________________

6．文中的“担子”表面含义是指____________________；深层含义是指_______________和______________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.甜甜查阅了词典上有关“信”的释义。请你结合语境，帮她梳理辨析。

信：①相信；②按照习惯的格式把要说的话写下来给指定的对象看的东西，书信；③听凭，随意，放任。

（1）这些科学论据真的让人信服。(

)

（2）法官说，说话要讲究证据，不能信口开河。(

)

（3）我在长江一号邮局给你寄了一封信。(

)2）.用“”画出括号里正确的词语。

（1）渔夫整天出海捕鱼，才勉强（保持维持）一家人的生活。

（2）松鼠