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文档简介
说明文答题技巧和中考例题
一、说明对象
1、说明对象:被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
2、如何找准说明对象
方法1:看题目,不少题目都表示说明对象。
方法2:抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事
物和特征。
二、说明顺序
1、时间顺序:以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。
2、空间顺序:是指按事物的方位顺序说明事物,说明事物的形状和构造多
用这种顺序。要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、
前后、左右、东西南北等的位置和方向。
3、逻辑顺序:常以推理过程来表现,一般包括以下几种类型。
①从现象到本质:如《大自然的语言》先描述物候现象,再列举物候形成
的原因。
②从原因到结果:或先说结果再解释原因,或先解释原因再得出结果。
③从概括到具体:先从总体上进行说明,再作进一步的具体说明。
④从特点到用途:先介绍事物的特点,再说明此事物的具体用途。
⑤从主要到次要:先说明此事物最主要的特征,再说明次要的。
⑥从整体到部分:先整体介绍,再具体介绍各部分内容。
三、说明文的结构
总分式、并列式、承接式、层进式(递进)
(1)总分式:包括“总一分、分一总、总一分一总”,事物说明文多用总
分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。如《苏州园林》(总分);
《故宫博物院》(总分总)
(2)承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后
相互承接。
(3)层进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理,各层
之间的关系是由浅入深。如《向沙漠进军》。
(4)并列式:各部分的内容没有主次之分。如培根的《论读书》。
四、说明方法及作用
知识点:分析说明方法的作用
知识点分类志答题方法(作用)
常有“如”"例”“例反映一般情况,真切、有力地说明事物
举例子
如”等标志语。(具体生动地说明了……)
列数字以具体的数字为标志具体准确地说明了……
说作比较包括类比或对
用作比较的说明方法,可以化深奥为浅显,
明比,同类事物的类比
变复杂为简明,可以更清晰、更鲜明的说
方作比较是为了说明相同点,
明事物,增强说明效果(通过……和……
法不同类事物的对比是
比较,突出说明了……)
为了突出不同之处
列图表以图表为标志形象直观地说明了……
常考1、运用了什么说明方法,有何作用?
题型2、主要运用了什么说明方法?有何作用?
答题
熟悉各种说明方法的概念特征,审清题干要求,找准说明的主要内容
思路
五、说明文语言的特点
第一种题型:句子中加点的词语有何作用?
①先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容;
②这体现了说明文语言的准确性。
例题解析:
(1)自从鹭鸟在这片林子栖息后,林子里的毒蛇,飞虫几近绝迹,村里六
畜兴旺。
“几近”是几乎接近的意思,说明毒蛇,飞虫差不多被吃光,但是没有绝
迹,这体现了说明语言的准确性。
(2)村干部还告诉记者,可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀,这
两年鹭鸟越来越少了。
“可能”表示估计、推测,说明了鹭鸟数量减少的原因,但不是绝对肯定,
这体现了说明语言的准确性。
(3)“(赵州桥的桥拱)在当时可以算得上世界上最长的石拱”中的加点
词有何作用?
“在当时”在时间上进行了限定,只说明赵州桥的桥拱在当时是最长的,
但现在不是,这体现了说明语言的准确性。
第二种题型:句中加点词能否删去?为什么?
1、答题模式
①不能。
②因为……(先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容),若删
去,就变成……的意思,不符合实际,“XX”(加点词)体现了说明语言
的准确性。
2、例题展示(下面句中加点词能否删去?为什么?)
(1)旅人桥可能是有记载以来最早的石拱桥了。
①不能。
②因为“可能”是估计、推测的意思。“最早”在时间上加以限制,它们
是对旅人的最早出现的情况进行推测,但并不是绝对的,若删去,就肯定
旅人桥是第一个出现的,不符合实际。“可能”和“最早”体现了说明语
言的准确性。
(2)每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
①不能。
②因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立,表明就算其中一道坏了,
其他各道不致受到影响。若删去,就表明如果一道坏了,必然会影响其他
各道,不符合实际,“独立”体现说明语言的准确性。
(3)征服沙漠的最主要武器是水。
①不能。
②因为“最主要”是关系最大,起决定作用的意思,它表明水是征服沙漠
的根本武器。但还有其它方面的手段或方法。若删去,就变成了水是征服
沙漠唯一的方法,不符合实际,“最主要”体现了说明语言的准确性。
第三种题型:能否将句中加点的词替换为另外一个词语?请说明理由。
1、答题模式
①不可以;
②因为原词表达了……意思,换了就变成……意思,不符合实际,“XX”
(加点词)体现说明语言的准确性。
2、例题展示
(1)“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9
米。”中的加点词能否换成“很”,为什么?
①不能;
②因为“略”是稍微的意思,表明中部只不过是比两端狭窄些,换成“很”
就表明两者在宽度上相差很大,与实际不符,“略”体现了说明语言的准
确性。
(2)“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征。”这句话中的加点词语“往
往”能否替换成“总
是”,说说理由。
①不能;
②因为“往往”是大多数的意思,说明天上的薄云大多预示天气晴朗,但
也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定预示天气晴朗,
与客观事实不符,“往往”一词体现了说明语言的准确性。
1、限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、限定程度:最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、估计或推测:大约、可能、左右等。
4、限定数量:多、有余、很少等。
5、限定范围:全、者人大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
7、表质地的词语:软、硬等。
2023年中考题:
国产设备给西安古城墙做“CT”
(1)在现代医学技术的加持下,要想掌握人体的病灶情况,我们可以使用
B超、CT、核磁共振等各种影像仪器。想知道一座几十米高的古城墙的健康
状况,该怎么办?
(2)以往,用得最多的是钻孔法,就是通过在墙体上打孔取材的方式,来
判断其内部情况。但这种勘探方式会直接破坏墙体,后期还需要对损坏部
分进行修复。另一种是雷达监测法。雷达的频率越小,穿透程度便会越深,
但其精度会相应变差,成像可能出现偏差;而如果探测太浅,又不能够满
足古建筑、山脉等大型物体的探测深度需要。钻孔法对城墙有损,而使用
雷达法,基本上70%的情况都探不出来。
(3)兰州大学核科学与技术学院两位骨干教师,带着由两位工程师以及四
五位学生组成的团队,向着古都西安出发。与他们同行的,是一个长L6
米形状酷似冰柜的仪器。他们带着研发的国内首套宇宙射线缪子成像设备,
给西安古城墙做了一次“CT”。原来,科研人员在被测物体周边放置缪子
探测器,根据缪子射线在物体中不同方向的穿透情况,搜集肉眼看不见的
缪子计数,进而在计算机上进行分析,通过数据分析计算实现被测物体的
三维成像。缪子成像技术主要有两种成像原理,即角度散射成像和强度衰
减成像。此次西安古城墙探测运用的便是强度衰减成像法。
(4)宇宙射线缪子成像技术利用的是不需要人工放射源产生的天然射线,
具有无接触勘探、不受时空限制、不会对勘探物体造成任何伤害、绿色环
保等特点,但它的使用受客观条件影响较大。在室外使用就会出现各种问
题,比如电路短路,或者电压波动较大等,设备接收到的信号也会跳动不
稳,得经历风吹日晒等自然环境的考验。
(5)在团队不断优化完善下,这项技术也从考古探测发展到了地质勘查、
矿产勘探、集装箱检测等更广阔的空间。
(6)前段时间,团队又有了新思路:是否可以使用缪子成像技术探测青藏
高原的冰川厚度,明晰岩石边界?值得一提的是,兰州大学核技术创新与
产业化团队都致力于将其本土化。现在团队这项技术的国产化率已经达到
T95%左右。
(7)考古科技化,技术国产化,归根到底都是高水平科技自立自强。想获
得“中国方案”、作出“中国贡献”,我们必须实现技术的中国式现代化。
这是一条艰辛的求索之路,也是一条光明的必胜之路。
11.根据第2-4段的说明内容,完成填空。(6分)
(1)原有检测方式的不同。
(2)
(3)
12.选择符合文章原意的一项()。(3分)
A.可以通过CT、B超和核磁共振等技术来检查城墙内部情况。
B.用钻孔法检测不会直接破坏城墙。
C.使用雷达检测法检测城墙,仅有少部分情况能被探测出来。
D.科研人员通过目测可以绘制城墙三维图像。
13.从全文看,第6段不能删去,请简述理由。(6分)
2021年中考题:
郑和的远航
①郑和下西洋的路线,被称为海上丝绸之路。那条通往遥远海岸的探索之路是中
国人长期远洋航行经验和智慧的结晶。
②郑和远航的成功,强大的导航能力是关键。
③首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用。从历史资料可以知道,郑和船
队能够借助潮汐、洋流和季风,掌握了综合运用罗盘指向、
物标定向等复杂的航海技术。
④其次,是航海图的绘制与使用。《郑和航海图》是世界上现存最早的航海图集,
以今天的眼光来看,虽略显粗糙,但已经可以提供很准确的航道指引了。船队绘
制了40幅海图,涉及530多个地名,所标地名包括东非海岸的16个城市。海图
对一些重要城市、岛礁、山脉等的位置与特征作了详细标注。这是那个时代世界
上最先进的航海图,正是这套航海图,导引着郑和船队在惊涛骇浪中驶向一个又
一个目标港。
⑤“牵星术”这一天文定位技术的运用,也是郑和船队顺利远航的法宝。此技术
通过观察夜间星斗位置,并结合罗盘定向来提高测定船位和航向的精确度。直到
20世纪,还有国家在采用这种技术。
⑥除了强大的导航能力,郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平。相对人类
航海史上的其他创举,郑和下西洋,不仅时间比他们早,规模也比他们大得多。
郑和每次远航,都以多艘大中型船只为主体,组成为数一二百艘的庞大混合船队,
随行更达两万人之多,而后来哥伦布的船队只有3艘船,乘员只有88名。远洋
船队有宝船(船队中的大中型船只)、粮船、马船、战船(护航船只)等,在没
有电子通信技术的情况下,尤其在夜晚漆黑的大海上,众多船只之间能够做到前
后联系,航向协调,需要极高的沟通、组织能力。
⑦此外,在船只的设计上,我们可以领略到六百多年前中国高超的造船技术。郑
和宝船中的大型船只,是当时世界上最大的船只,长150多米,宽60多米,船
体深12米,载重量1000吨左右。一共有4层,可容纳上千人。船上有9根桅杆,
可挂12张帆。这样的船,就是放到今天,也是大制作。
⑧郑和船队导航技术之先进、组织协调之有效,都是同时代其他远航活动无法比
拟的,明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的。郑和远航的成功证明了中
国发展到14、15世纪时,不仅国力强大,科技水平在世界上也处于领先位置。
12、根据上下文,填入第③段画线处词语正确的一项是()(3分)
A.不仅而且B.即使也C.虽然但是D.因为所以
13、根据第②一-⑥段的内容,完成下面的填空。(8分)
14、第④段加点词“现存最早”体现了说明文语言的准确性,请加以分析。(3
分)
15、从全文看,第⑦段不能删除,请简述理由。(5分)
2020年中考题:
植物也“聊天”
①遇到家族亲属,会亲切地打个招呼,还会协调关系避免“窝里斗”;遇到
竞争对手,就迅速地威胁警告,并释放毒素抑制对方生长。
②你能想象吗?做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见
的地下,植物也“聊天”,它们的世界很“热闹”。
③研究发现,相邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流。这种由化学
物质主导的对外交流,可以改变植物生长的微环境,调节养分供给,甚至影
响产量。以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的了花生和木薯为例,我
们来看它们是怎么交流的。
④木薯先从根部向土壤中释放出氟化物,近的花生接收到这些信号后,就释
放相应的乙烯。在乙烯影响下,花生会主动缩减植株的繁茂程度,优先保证
果实的养分供给。同时,乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部,提
高花生对氮、磷等有效养分的吸收率,进而提高花生果实的饱满程度和产量。
⑤此外,植物还可以对外发送物理信号(声信号、电信号等)进行交流。澳
大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近,胡椒的长势就会变得更
好。即使用塑料布把二者隔开,胡椒依然能保持这种变化,这是植物的声信
号在发生作用。
⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情
的“送信使者”,比如当昆虫侵害某植物的时候,该植物就发出抗虫信号,
通过菟丝子将信号传输给其他植物,提醒它们戒备,增强抗虫力。
⑦除了进行交流,植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小
麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度,威胁自己的水
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