湖南省邵阳市2024届物理八下期末教学质量检测模拟试题及答案解析

湖南省邵阳市2024届物理八下期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A．帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．饮料瓶加热后，立即倒置水槽中会变瘪，因为瓶子热胀冷缩引起的D．走路时一阵风将伞吹起，是由于伞面上方的空气流速大于下方2．举重运动员举起杠铃不动时，下列各力是一对平衡力的是（）A．人对杠铃的支持力和杠铃对人的压力 B．地面对人的支持力和杠铃对人的压力C．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持 D．人受到的重力和人对地面的压力3．工业生产中常用传送带运送工件，某水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送，将一个工件放到传送带上，如图甲所示。工件的速度随时间变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是A．0-t1内，工件受平衡力的作用B．0-t1内，工件受到向左的摩擦力C．t1-t2内，工件受到向左的摩擦力D．t1-t2内，工件与传送带之间没有摩擦力4．冬天戴眼镜的人进入温暖的室内时，镜片会变得“模糊”，产生该现象的原因是室内的水蒸气发生了（）A．凝固 B．凝华 C．汽化 D．液化5．根据流体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示．它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，那么导流板横截面的形状应是图中的A． B．C． D．6．以下各项中不是利用惯性的是A．汽车在高速公路上行驶时要保持一定的车距B．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C．拍打落满灰尘的衣服，灰尘脱落D．投掷标枪时，助跑能使标枪飞的更远7．端午节是我国的传统节日，很多地方举行了赛龙舟活动，极大丰富了人们的文化生活，关于赛龙舟活动，以下分析不正确的是（）A．运动员划水的船桨是费力杠杆B．龙舟漂浮在水面上，说明龙舟受到的浮力大于重力C．运动员向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的D．划船时，水既是受力物体同时也是施力物体8．如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的桌面，锤头会紧紧地套在木柄上。用力越大，锤头被套得越紧，下列说法正确的是（）A．撞击后，锤柄由于惯性仍要保持静止，所以锤头被套紧B．撞击后，锤头由于惯性仍要保持运动，所以锤头被套紧C．用力越大，锤头向下运动越快，锤头的惯性越大D．锤柄的质量越大，实验效果越明显9．在如图所示的四个实例中，目的是减小压强的是（）A．安全锤两端呈锥状B．火车铁轨铺在枕木上C．压路机有重重的碾轮D．图钉的钉尖很尖锐10．针对“质量为100g的木块，所受的重力是多大”这一问题，班内同学在黑板上写出了如下计算过程，其中正确的是（）A．100g＝1000N B．100g＝0.1kg×10N/kg＝1NC．G＝mg＝100g×10N/kg＝1000N D．G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N11．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示，“辽宁”戴有耳罩的头盔，目的是A．减弱飞机发动机噪声的传播B．在人耳处减弱噪声C．防止次声波对人耳的伤害D．减弱飞机发动机噪声的产生12．一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，如图所示，下列说法正确的是（）A．物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B．物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力13．关于厨房中的物理现象，以下说法中不正确的是A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于分子不停地做无规则运动B．用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高C．洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水大D．水和酒精充分混合后，总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间有间隙14．如图所示，同一物体以两种方法浸入水中，其向上、向下的压力差F甲和F乙的关系为（）A．F甲＜F乙B．F甲＞F乙C．F甲﹦F乙D．条件不足，无法确定15．对图中所示小实验的情景。下列说法不正确的是（）A．图a中，把两支同样的粉笔（两头横截面积不同）分别正放、倒放在坚硬的水平桌面上。该实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系B．图b中，在玻璃杯内盛满水。杯口盖上一张硬纸片（不留空气）．然后托住纸片。将杯子倒置或倾斜。水不流出。纸片也不掉下。该实验可探究大气对各个方向都有压强C．图c中。将一块马铃薯放人盐水中漂浮，几天后马铃薯沉在容器底部。小明提出了猜想：可能由于水的蒸发。盐水的密度变大。导致马铃薯下沉D．图d中，将两个相同的鱼缸注满水。在其中一个中放入一个模型小船。然后把两个鱼缸分别放在天平上。天平能平衡16．下列力臂的画法正确的是A． B．C． D．17．当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器A．做功多 B．做功时间短 C．做功快 D．机械效率高18．下列情景中，重力对物体有做功的是（）A．足球在水平地面上滚动 B．篮球由高处落下C．背着书包在水平路面上前进 D．小车在水平地面做匀速直线运动19．关于足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（）A．足球在下落过程中，它的重力势能增大B．足球在空中飞行过程中不受力的作用C．用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的D．踢足球的不同位置运动方向不同，说明力的作用效果与力的大小有关20．下列说法中，正确的是A．小明用力水平推水平面上的桌子没推动，此时推力和摩擦力大小相等B．自行车车座的面积较大是为了增大压强C．地面上静止的物体受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力D．潜水艇在水面下上升时，受到的压强与浮力都变小21．如图所示，用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（）A．5N，向左 B．7N，向左 C．7N，向右 D．17N，向右22．如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）A．大人与小孩做功相同，两人功率相同B．大人与小孩做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大D．大人比小孩做功多，小孩功率大23．实验证明物体运动时受到的阻力与物体运动的速度有关，速度越大，阻力越大，小明将一个重为G的小球竖直向上抛出，如图所示，若小球在上升过程中的甲点与下落过程中的乙点运动速度大小相同，小球在甲点受到的合力大小为F1，在乙点受到的合力大小为F2，在最高点丙受到的合力大小为F3，则F1、F2、F3的大小关系为A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F1>F3>F2 D．F1=F3>F224．清晨，双月湖畔集聚了很多钓鱼爱好者，若某位师傅不小心把水桶弄进水里，捞上桶时发现桶里带些水。在打捞水桶的过程中，下列所述中属于有用功的是（）A．把桶中水提高所做的功 B．把桶提高做的功C．提桶和桶中的水做的功 D．手对绳子拉力做的功25．2019年9月14日至29日女排世界杯在日本举行，中国女排充分展现了团结协作、顽强拼搏的精神，连克强手，以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕。如图是她们参赛的照片，照片中她们都用到力，其中力的作用效果与其他三图不同的是（）A．扣球B．拦网C．垫球D．握球26．下列说法错误的是（）A.人坐沙发，使沙发凹陷下去，说明力可以改变物体的形状B.静止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和支持力是一对平衡力C.铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的D.提水桶时，手也会受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的27．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力捏刹车把是为了增大摩擦28．在两只相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，将同一支自制密度计分别放入甲、乙烧杯中.当密度计静止时，浸入液体中的情况如图所示.下列说法中正确的是A．甲、乙两杯中液体所含物质一样多B．甲杯中液体对容器底的压强大C．甲、乙两杯中密度计所受浮力一样大D．乙杯中密度计所受浮力大29．物理学中把抽象的、不易观察的物理现象，转换为具体的、易观察的物理现象的研究方法，叫做转换法。在图所示实验中没有使用转换法的是（）A．将小车扭转一定角度，探究二力不在同一直线能否平衡B．用U形管液面高度差反映液体压强的大小C．用小桌陷入沙中的深度反映钩码重力势能的大小D．用木块移动距离反映弹簧弹性势能的大小30．自行车是一种环保绿色的交通工具，自行车的设计包含了许多物理知识。如下面所示的四个图能够减小摩擦力的是（）A．用力捏闸自行车很快停下B．自行车前后轮安装在滚动轴承上C．自行车脚踏板凸凹不平D．自行车把手外套是橡胶材质二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．如图所示为足球比赛时，球与球网接触的情景，其中，足球运动速度变小，说明力能改变物体的_____；球网网眼变大，说明力能改变物体的_____。32．生活中人们习惯说的“重”在物理上有不同的意义，“铁比棉花重”，这句话中的“重”指的是铁的______比棉花大。“这座桥限重20t”，这句话中的“重”指的是_____；“跷跷板哪边重哪边下降”，这句话中的“重”指的是______。33．某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：拉力/N1234567891011弹簧长度/cm6.07.08.09.010.011.012.013.014.3015.6016.20(1)根据实验数据，能做一个测量范围是______的弹簧秤,理由是在这个范围内______.(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为9.5cm，问该物体对弹簧的拉力是______N。34．如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G=________，它受到的重力方向总是________，重力的等效作用点叫做________。35．如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为200N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动．物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑轮组的机械效率是_____，绳子移动速度为_____m/s，拉力的功率是_____W．36．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人．汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_____，在遇到紧急情况时刹车不易停住．汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_____摩擦力（选填“增大”或“减小”）．37．2018年世界杯于6月在俄罗斯举行，俄罗斯官方发行了世界杯纪念币；小丁为了测出该纪念币的密度，他先将纪念币用细线与重为3.2N的金属块连在一起，再将它们挂在弹簧测力计下，如图所示，然后将纪念币浸入水中，他发现当纪念币的一半浸人水中时，弹簧测力计的读数为4.8N，当纪念币刚好全部浸入水中时，弹簧测力计的读数为4.6N（图中均未画出指针的位置），则该纪念币全部浸入水中受到的浮力为_____，该纪念币的密度为_____。38．狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了_____，还使落叶的_____发生了改变．39．飞机是我们重要的交通工具之一，它在起飞时机翼上方空气流速________，压强小，会产生向上的升力，飞机在爬升过程中外界大气压会________（选填“增大”或“减小”），所以机舱要密封。40．一个物体的重力为10N，体积为1.2dm2，将其全部浸没在水中时，此时它所受的浮力为_______N，放手后物体静止时所受浮力为____N。三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．如图，“探究液体内部压强的特点”的实验：（1）假如把压强计的金属盒放入水中时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，说明装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）；（2）调试好压强计，小聪把探头放入水中，再观察压强计U形管两边液面是否有_____来判断探头处是否受到水的压强．（3）比较图_____和图丁可得到：液体内部压强与液体的密度有关；（4）比较图乙和图丙可得到：液体内部压强与_____有关．42．在学习浮力的知识时，小枫同学在老师的指导下制作了一个“浮沉子”。(1)如图甲所示，将一个量筒内装入适量的水，取一个较小试管也装入适量的水后倒扣到量筒内，如图甲所示，小试管漂浮在水中静止(试管内液面末标明)。此时试管内水面会____(选填“高于”、“平行于”或“低于”)大烧杯中水面，试管内气体压强_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)当地的大气压。(2)用橡皮膜包在量筒口，并密封好量筒口。(3)用较大力向下按橡皮膜会发现，试管内水量会______(选填“增多”、“不变”或“减少”)，试管下沉至量筒底部。此时用试管做成的“浮沉子”受到的重力与漂浮时相比会____(选填“增大”、“不变”或“减小)。(4)小红同学看完以上演示后，利用如图乙所示的饮料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一个“浮沉子”，结果在饮料瓶密封性良好的情况下，无论她如何用力都无法使漂浮的“浮沉子”下沉。学习小组的同学们]给了她如下几种建议，你觉得可以实现漂浮的“浮沉子”下沉的是_____A．松开饮料瓶瓶盖后，用力捏饮料瓶B．减少饮料瓶内水量后，盖上饮料瓶瓶盖，用力捏饮料瓶C．适当减少小瓶内水量后，盖上饮料瓶瓶盖，用力捏饮料瓶D．适量增多小瓶内水量后，盖上饮料瓶瓶盖，用力捏饮料瓶四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．质量为11kg的物体放在水平地面上，物体跟地面的接触面积为1．2m2。求：物体对地面的压强。(g取11Nkg)44．为了降温，教室里放了一块质量为27千克的冰块，冰的密度为0.9×103千克/米3，求:(1)这块冰的体积；(2)一段时间后，有0.01米3的冰熔化成水，请算出这些水的质量。

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、C【解析】

A．甲图，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A正确，不符合题意；B．乙图，向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使烧杯内刚停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小沸点降低，故B正确，不符合题意；C．倒置水槽中的饮料瓶冷却后，瓶内气体压强小于外界的大气压强，外界大气压强把瓶压瘪，故C错误，符合题意；D．因为伞上方的空气流速大于下方的空气流速，气体流速越大的位置压强越小，流速慢的位置压强大，所以向上的压强大于向下的压强；所以一阵大风吹来，导致伞可能会被向上掀翻，伞面严重变形，故D正确，不符合题意。故选C。2、C【解析】

A．杠铃对人的压力受力物体是人，人对杠铃的举力受力物体是杠铃，受力物体不同，不符合“作用在同一物体上的两个力”这一条件，所以不是平衡力，故A不符合题意；B．地面对人的支持力，是作用在人上面的力；杠铃对人的压力受力物体是人，两个力作用在同一物体上，但大小不相等，所以不是平衡力，故B不符合题意；C．杠铃静止，所以受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力，故C符合题意；D．人受到的重力是人受到的力；人对地面的压力是地面受到的，这两个力没有作用在同一物体上，所以这两个力不是平衡力，故D不符合题意。故选C。3、D【解析】

由甲图可知，工件向右运动。由乙图可知，工件0-t1内，做加速运动，在t1-t2内，工件以1m/s的速度做匀速直线运动。A．0-t1内，工件做加速运动，受力不平衡。故A错误。B．0-t1内，工件相对于地面向右做加速运动，其则其相对于传送带有向左运动的趋势，所以要受到传送带对它向右的摩擦力C．D．t1-t2内，工件以做匀速直线运动，不需要力维持，所以此过程工件与传送带间没有摩擦力。故C错误，D正确。4、D【解析】

镜片变得模糊是由于上面有一层水珠出现，这层水珠是室内的水蒸气遇到温度较低的镜片液化而形成的，故应选D．5、C【解析】

要产生向下的压力，导流板横截面的形状就应跟客机机翼的形状相反--上平下凸，使上方的空气流速小压强大．【详解】要增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使轿车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差，所以则导流板横截面的形状应是图C符合要求．故选C.6、A【解析】

A．汽车在行驶时要保持一定的车距，是为了防止因惯性而造成伤害，不是利用惯性；B．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，是利用了锤头的惯性；C．拍打落满灰尘的衣服，灰尘脱落，是利用了灰尘的惯性，使其从衣服上脱落；D．投掷标枪时，助跑能使标枪投掷的更远，是利用了标枪的惯性，标枪脱手后保持原来的运动状态继续飞行。7、B【解析】

A．杠杆是可以让某一固定点转动的硬棒，划水的船桨符合杠杆的特点，所以划水的船桨是杠杆，又划水时省了距离，故必定费力，即船桨是费力杠杆，故A正确，不符合题意；B．龙舟漂浮在水面上时，处于平衡状态，龙舟所受的浮力等于重力，故B错误，符合题意；C．运动员向后划水，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；D．划船时，船桨给了水一个向后的作用力，此时水为船桨的受力物体，同时船桨也受到水向前的反作用力，此时水为船桨的施力物体，所以水既是受力物体同时也是施力物体，故D正确，不符合题意。故选B。8、B【解析】

AB．将锤子倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到坚硬的地面后运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，故此时锤头能紧紧的套在锤柄上，故A错误，B正确；C．惯性的大小只与物体的质量有关，所以用力大，锤头向下运动快，但锤头的惯性不变大，故C错误；D．这里利用的是锤头的惯性，所以是锤头质量越大，效果越明显，故D错误。故选B。【点睛】物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，即在分析判断时，先确定物体原来的运动状态，由于某种原因，某一部分的运动状态发生改变，而另一部分由于惯性仍保持原来的状态。9、B【解析】

A．安全锤两端呈锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；B．火车铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C．压路机有重重的碾轮，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故C不符合题意；D．图钉的钉尖很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选B。10、D【解析】

AB．左边是质量，右边是力，质量和力是不同的物理量，不能直接划等号，故AB错误；C．质量的单位没有换算为kg且结果错误，故C错误；D．木块的质量为m=100g=0.1kg，所受的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N故D正确。故选D。11、B【解析】

“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。12、D【解析】

A．物体受到的重力其方向是竖直向下的，物体受到的摩擦力方向为水平方向，重力和摩擦力的方向不相反，不满足平衡力的条件，故A错误；B．物体受到的重力其方向是竖直向下的，物体受到的推力方向为水平方向，重力和推力的方向不相反，不满足平衡力的条件，故B错误；C．物体对地面的压力和地面对物体的支持力为相互作用力，故C错误；D．物体在重力和地面支持力的作用下保持静止，且物体受到的重力和支持力满足平衡力的条件，所以它们是一对平衡力，故D正确。故选D。13、C【解析】

A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于醋分子不停地做无规则运动进入鼻子的原因，故A叙述正确；B．高压锅内气压高，所以锅内水的沸点高，用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压低、水的沸点高，故B叙述正确；C．洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水的密度小，故C叙述错误；D．水和酒精充分混合后，总体积小于混合前水和酒精的总体积，说明分子间有间隙，故D叙述正确．14、C【解析】同一物体以两种方法浸入水中,V排＝V,根据F浮＝ρ水gV排得，受到的浮力相等，根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面所受液体的压力差，所以同一物体以两种方法浸入水中，受到水向上和向下的压力差相等。故选C.点睛：根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面所受液体的压力差，根据浮力公式判断浮力的大小关系，得出压力差的大小关系．15、C【解析】

A．图a中，把两支同样的粉笔（两头横截面积不同）分别正放、倒放在坚硬的水平桌面上。物体的形变量看不出来，该实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系，故A说法正确，不符合题意；B．该实验是探究大气压存在的实验，杯子倒置或倾斜时，纸片的方向不同，在不同方向大气压对纸片都有压力作用，这表明大气对各个方向都有压强，故B说法正确，不符合题意；C．马铃薯放入盐水中几天后，马铃薯的质量和体积都减小了，但马铃薯的密度却是变大的，根据物体的浮沉条件，当马铃薯的密度大于盐水的密度时，马铃薯就会在盐水中下沉，故C说法错误，符合题意；D．模型小船漂浮，∴F浮＝G排＝G船，∴放入一个模型小船后，鱼缸、水、船的总重与原来相同，即：图中两边受力相等；天平为等臂杠杆，仍然平衡，故D说法正确，不符合题意；16、C【解析】

力臂是支点到力的作用线的距离。A．图中力臂在力的作用线上，不是力臂，A错误不符合题意；B．图中所示的力臂没有垂直于力的作用线，B错误不符合题意。C．图中力臂是从支点O到力F1作用线的距离，C正确符合题意；D．图中力臂在力的作用线上，不是力臂，D错误不符合题意。17、C【解析】

功率是表示做功快慢的物理量，功率大说明做功快，或者是相同的时间内做功多，而不能说明做功的多和少，故C正确；而做功时间长短与功率和功的大小有关，且功率与效率没有关系，故ABD错误．故选C．18、B【解析】

A．足球在水平地面上滚动，高度不变，重力未做功，故A不符合题意；B．篮球由高处落下，高度变小，重力势能减小，重力做功，故B符合题意；C．背着书包在水平路面上前进，高度不变，重力未做功，故C不符合题意；D．小车在水平地面做匀速直线运动，高度不变，重力未做功，故D不符合题意。故选B。19、C【解析】

A．足球在下落过程中，高度下降，它的重力势能减小，故A错误；B．足球在空中飞行过程中，受到竖直向下的重力作用，故B错误；C．用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的，头对球有作用力，反过来球对头也有作用力，故C正确；D．用力踢球的不同部位，力产生的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。故选C。20、A【解析】

A．小明用力水平推水平面上的桌子没推动，桌子静止处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，故A项正确；B．自行车车座的面积较大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强的，故B项错误；C．地面上静止的物体处于平衡状态，受到的支持力和重力是一对平衡力，受到的支持力和它对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C项错误；D．潜水艇在水面下上升时，排开水的体积不变，所处的深度变小，由可知受到的浮力不变，由可知受到的压强变小，故D项错误。21、B【解析】

以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。因为B静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦力为5N，方向向右。以A为研究对象，A在水平方向受B物块对其向左的摩擦力和地面对其向左的摩擦力作用。因为A做匀速直线运动，所以这三个力平衡大小相等。所以物块A所受地面的摩擦力的大小为12N﹣5N＝7N，方向向左。故ACD错误、B正确。22、C【解析】

大人与小孩爬相同的楼梯，h相同，但大人体重比小孩的大，由W=Gh可知大人做功多；爬楼梯所用时间相同，根据P=W/t可知大人的功率大．所以ABD错误，C正确．23、C【解析】

小球在运动过程中，受到的阻力与运动方向相反，所以上升过程中的甲点，小球受向下的重力和向下的阻力，则合力向下，且大于重力；下降过程中的乙点，小球受向下的重力和向上的阻力，则合力向下，但小于重力；在最高点丙时，速度为零，小球不受阻力，只受向下的重力，则合力等于重力；所以三个力的大小关系为是F1>F3>F2。故选C。24、B【解析】

ABC．我们的目的就是为了把水桶提上来，所以对水桶做的功为有用功，但水桶里面有一些水，又不得不对水做功，所以对水做的功为额外功，故AC不符合题意，B符合题意；D．手对绳子拉力做的功，包括对水做的功、对桶做的功、对绳子做的功，为总功，故D不符合题意。25、D【解析】

扣球、拦网、垫球三个动作都使球受到力的作用，排球的速度、方向发生变化，导致排排球的运动状态改变；握球导致排球的形状发生了改变。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。26、C【解析】试题分析：力的作用效果之一是可以使物体发生形变，选项A是正确的；二力平衡的条件是同体、等值、反向、共线，选项B是正确的；重力的方向是竖直向下的，选项C是错误的；提水桶时，由于力的作用是相互的，手也会受到水桶向下的拉力，选项D是正确的。故本题正确选项是C。【考点定位】力的作用效果，二力平衡，重力的方向，力的作用是相互的。27、C【解析】

脚踏上印制花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦而不是减小摩擦；用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦。故选C。28、C【解析】

ACD．由图知密度计在甲乙两杯中都漂浮，所以：密度计在甲乙两杯中排开液体的体积V排甲＞V排乙由F浮=ρ液V排g得：ρ甲＜ρ乙因为甲、乙液体体积相等，根据m=ρV可知，乙的质量大，即甲、乙两杯液体中乙所含物质多，故AD错误,C正确；B．由液体压强公式p=ρgh可知，两个相同的烧杯中盛有等体积的不同液体，液体深度相同，因为ρ甲＜ρ乙，所以p甲＜p乙，故B错误；29、A【解析】

A．将小车扭转一定角度，探究二力不在同一直线能否平衡，该实验中没有用到转换法，故A符合题意；B．用U形管液面高度差反映液体压强的大小，该实验中把液体压强大小转换为液面高度差，故B不符合题意；C．用小桌陷入沙中的深度反映钩码重力势能的大小，该实验把重力势能的大小转换为小桌陷入沙中的深度，故C不符合题意；D．用木块移动距离反映弹簧弹性势能的大小，该实验把弹簧弹性势能的大小转换为木块移动距离，故D不符合题意。故选A。30、B【解析】

A．用力捏闸是为了增大压力从而增大摩擦，故A不符合题意；B．自行车前后轮安装在滚动轴承上，是为了将滑动摩擦变成滚支摩擦，从而减小摩擦力，故B符合题意；C．自行车脚踏板凸凹不平，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，故C不符合题意；D．自行车把手外套是橡胶材质，是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦，故D不符合题意。故选B。二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、运动状态形状【解析】

[1]足球运动速度变小，说明足球的运动状态发生变化，体现了力可以改变物体的运动状态。[2]球网网眼变大，说明球网的形状发生变化，体现了力可以使物体发生形变。32、密度质量力和力臂的乘积大【解析】

[1]密度是指单位体积的某种物质的质量，在体积相同的情况下，铁比棉花重，故铁比棉花“重”是指铁的密度比棉花大；[2]“这座桥限重20t”，这句话中的“重”指的是车辆和货物的总质量不超过20t；[3]跷跷板实际是杠杆，“重”的那端将下降，“重”准确来说是指力与力臂的乘积大。33、0～8N弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比4.5【解析】

第一空．分析实验数据知道，能做一个测量范围是在0～8N的弹簧秤，即该弹簧测力计的范围是0～8N；第二空．因为拉力为1N时，弹簧的长度为6.0cm；拉力为2N时，弹簧的长度为7.0cm；一直到拉力为8N时，存在的规律是：弹簧的受到的拉力增加1N，弹簧就伸长1cm，所以，在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；第三空．在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，由数据可得当拉力为0N时，弹簧的长度为5cm，所以当用手将弹簧拉到9.5cm长时，手对弹簧的拉力是：

F=kx=1N/cm×（9.5cm-5cm）=4.5N。34、mg竖直向下重心【解析】

[1]因g=，则物体的重力为G=mg。[2]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下。[3]重力的作用点叫重心。35、66.7%1.236【解析】

由图知，n＝3，物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，则物体受到的摩擦力f＝0.3G＝0.3×200N＝60N，物体以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动，所以直接拉物体的力与受到的摩擦力为平衡力，大小相等，＝f＝60N，滑轮组的机械效率η＝×100%＝×100%＝×100%×100%＝66.7%；绳自由端移动的速度：v＝3×0.4m/s＝1.2m/s，拉力的功率：P＝Fv＝30N×1.2m/s＝36W．36、惯性增大【解析】利用惯性和影响摩擦力的因素解答．汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力的．点睛：注意惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，是