重庆市荣昌区盘龙镇初级中学2024年物理八下期末联考模拟试题及答案解析

重庆市荣昌区盘龙镇初级中学2024年物理八下期末联考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题1．小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”．晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”．请你给小芳出注意，她该怎样办？A．让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度B．把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离C．把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度D．让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度2．以下各项中不是利用惯性的是A．汽车在高速公路上行驶时要保持一定的车距B．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C．拍打落满灰尘的衣服，灰尘脱落D．投掷标枪时，助跑能使标枪飞的更远3．如图所示，杠杆在水平位置平衡，做下列调整后杠杆仍然能平衡的是A．左右两边的钩码向中间移2格B．左右两边的钩码向两边移1格C．左边的钩码向左移2格，右边的钩码向右移1格D．左边的钩码向中间移1格，右边的钩码向中间移2格4．在下列四种情境中,人对物体做功的是A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．背着书包慢慢爬上楼梯C．用力推汽车,汽车没动D．举着篮球原地不动5．下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（）A．为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些B．足球守门员戴有防滑手套C．自行车轴承中装有滚珠D．汽车轮胎凹凸不平的花纹6．关于力和力做功，下列说法正确的是A．晾衣杆上的衣服静止时，衣架拉力对衣服做了功B．把油桶从地面提升到桌面上，手的拉力对油桶做了功C．汽车停在倾斜路边的临时停车位上，路面摩擦力对汽车做了功D．骑着电动自行车沿水平路面前进，自行车重力对自行车做了功7．有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为14N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数6N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（）A．5N B．7N C．14N D．12N8．把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是A．物体上浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N9．如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中正确的是（）A．乙对丙的摩擦力大小为10N，方向向左B．甲对乙的摩擦力大小为10N，方向向左C．桌面对甲的摩擦力大小为10N，方向向右D．桌面受到的摩擦力大小为10N，方向向左10．下列实例中，属于减小摩擦的是（）A．汽车轮胎刻有花纹 B．轴承中装有滚珠 C．运动鞋底上的鞋钉 D．用力握紧把手11．下列估测最接近实际的是（）A．一页作业纸的厚度约为0.01m B．一个鸡重所受的重力约为0.5NC．一个中学生从一楼走上二楼做的功为150 D．短跑运动员比赛时的速度可达30m/s12．两手分别拿着质量相等木块和石块，把它们都浸没到水中。松开手后，木块上浮，石块下沉。静止时受到浮力较大的是A．石块 B．木块 C．一样大 D．不能确定二、填空题13．连续强降雨时，有些本来不够稳固的山体由于雨水的浸入使得不同地质层（板块）之间的摩擦力变_____，导致部分山体在_____的作用下向下滑动形成山体滑坡；泥石流在向下流动的过程中将重力势能转化为_____能；若流动的速度相同，则相同体积的泥石流比水流具有较大的_____能，其造成的冲击破坏和损失更大。14．运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的______________球离开脚后能继续向前运动，是由于足球具有__________,15．在简单机械中，使用定滑轮的好处是可以_______，使用动滑轮的好处是可以________。16．物体能够对外做功，我们就说这个物体具有_____________________，它的单位与功的单位相同，也是焦耳。三、实验题17．（8分）老师上完功率一节后，小红想测出自己从一楼到四楼的功率．现有如下器材：A天平、B弹簧测力计、C台秤、D秒表、E电流表、F电压表、G温度计、H皮尺．（1）请帮小红选择最合适的测量工具________．（填序号）（2）请帮她写出实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量．（3）请帮她在虚线框内设计一个实验表格．（4）请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式．18．（8分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用图所示的同一滑轮组提升不同个数的钩码，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高；（2）小明发现实验过程中边拉动绳子边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法___（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响。（3）表格中编号①处数据应为_____，编号②处数据应为_____（结果保留1位小数）。（4）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。19．（8分）在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。(1)实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面_______开始下滑。(2)实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越________(3)推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将________。(4)探究过程中采用了科学推理法、________和________三种研究方法。(5)在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是________。A．物体动能大小与质量是否有关B．物体动能大小与速度是否有关C．A、B都可探究四、作图题20．（8分）轻杆A端挂重物，OA在绳子拉力作用下保持平衡，画出绳对A点的拉力及力臂。21．（8分）在图13中画出小球A所受重力的示意图五、计算题22．（10分）如图甲所示，一个规则物体挂在弹簧测力计下，浸没在水中，现将该物体从水中竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示。求：（1）物体的重力；（2）物体浸没时受到的浮力；.（3）物体的体积；（4）物体的密度。23．（12分）在水平地面上，用60N的水平拉力拉重为100N的木箱，使木箱沿拉力方向前进3m，拉力所做的功等于多少？

参考答案一、选择题1、D【解析】

要比较两球弹性的好坏，采用自由下落的方式，比较弹起的高度，应使用控制变量法，即让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度，弹起的高度大，则弹性好；而向墙掷去，向地面掷去，此两种方法不能控制力的大小，不能比较出正确的结果，故D正确，ABC错误．2、A【解析】

A．汽车在行驶时要保持一定的车距，是为了防止因惯性而造成伤害，不是利用惯性；B．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，是利用了锤头的惯性；C．拍打落满灰尘的衣服，灰尘脱落，是利用了灰尘的惯性，使其从衣服上脱落；D．投掷标枪时，助跑能使标枪投掷的更远，是利用了标枪的惯性，标枪脱手后保持原来的运动状态继续飞行。3、D【解析】

开始时两边平衡，由图知：2mg•2L=mg•4L．则：A．向中间移动两格时，左侧到达支点，不再产生力矩，只有右端力矩，故杠杆向右倾．A错．B．向两边移动1格后，左侧力矩为2mg•3L，右侧力矩变成mg•5L，故两侧力矩不相等，B错．C．左边的钩码向左移2格，右边的钩码向右移1格，两侧力矩不相等，C错．D．左侧向中间移1格，力矩为2mg•L，右侧力矩变为mg•2L，两侧力矩相等，D正确．4、B【解析】

A．提着水桶在水平地面上匀速前进，人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功．不符合题意．B．背着书包慢慢爬上楼，有力，有力的方向的距离，克服重力做了功．符合题意．C．用力推汽车，汽车没动，人给汽车一个向前的力，汽车向前没有移动距离，人对汽车没有做功．不符合题意．D．举着篮球不动，有力没有距离不做功．不符合题意．5、C【解析】

A．为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些，是通过增加压力，增大有益摩擦。故A不符合题意；B．足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面粗糙程度增加有益摩擦，故B不符合题意；C．自行车轴承中装有滚珠是通过变滑动为滚动摩擦来减小有害摩擦，故C符合题意；D．汽车轮胎凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增加有益摩擦，故D不符合题意。故选C。6、B【解析】

A．晾衣杆上的衣服静止时，衣服受到了拉力的作用，但没有沿力的方向移动距离，不符合做功的两个必要因素，故A错误；B．把油桶从地面提升到桌面上，有力作用在油桶上，且在力的方向上通过了距离，所以提力对油桶做功，故B正确；C．汽车停在倾斜路边的临时停车位上，路面对汽车有摩擦力作用，但在力的方向上没有通过距离，不符合做功的两个必要因素，故C错误；D．骑着电动自行车沿水平路面前进，重力竖直向下，由于没有沿力的方向移动距离，所以重力没有对自行车做功，故D错误。故选B。7、C【解析】

把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为6N，浮力：F浮=G−F示=14N−6N=8N；根据阿基米德原理F液=ρ水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力：F′浮=2F浮=2×8N=16N；浮力F浮大于物体的重力G，故物体上浮，直至漂浮，物体此时受到的浮力：浮=G=14N.故C符合题意。8、C【解析】

知道物体的体积，也就知道了物体投入水中排开水的体积，利用阿基米德原理求物体受到的浮力；再和物体的重力比较，利用物体的浮沉条件判断物体所处的状态．【详解】假设体积为0.6dm3的物体能浸没于水中，，受到的水的浮力：；，∴物体将上浮，最后静止时，物体漂浮在水面上，．故选C．【点睛】本题综合考查了阿基米德原理和物体的浮沉条件，知道物体投入水中（浸没）时，排开水的体积就是物体的体积是本题的突破口，注意单位统一（1dm3=1×10-3m3）．9、B【解析】

甲乙丙都保持静止，即都是平衡状态，故水平合力都为0。单独对丙进行受力分析可知，丙水平方向上没有其他外力的作用，故乙对丙水平也没有力，又由力的相互性，可知乙丙之间没有摩擦力；同理对乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，只能是甲给的，故甲对乙的摩擦力大小是10N，方向向左；对甲分析，由力的相互性可知乙对甲的摩擦力大小10N，方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N，方向向右。故选B。10、B【解析】

A．轮胎上制有凹凸不平的花纹，即增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A不符合题意；B．在轴承中加滚珠，即变滑动为滚动，是减小摩擦力，故B符合题意；C．运动鞋底上的鞋钉增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，故C不符合题意；D．用力握紧车把是通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。故选B。11、B【解析】

A．页纸的厚度远小于1mm，即远小于0.001m，故A不符合题意；

B．一个鸡蛋的质量约为50g，重力约为0.5N，故B符合题意；

C．初中生体重大约为50kg，重力二楼到一楼的距离约为3m，重力做功为远大于150J，故C不符合题意；D．短跑运动员比赛时的速度约10m/s，D不符合题意。故选B。12、B【解析】

松开手后，木块上浮，静止时漂浮，木块受到的浮力石块下沉，石块受到的浮力因为所以故选B。二、填空题13、小重力动动【解析】

第一空．雨水浸入地质层，摩擦力变小；第二空．山体向下滑坡，重力的方向是竖直向下，山体是在重力作用下形成的山体滑坡；第三空．泥石流向下运动时高度减小，速度越来越快，所以泥石流的重力势能减小，动能增加，重力势能转化为动能；第四空．相同体积的泥石流和水相比质量更大，速度相同时，动能更大。14、形状惯性【解析】

第一空．力可以改变物体的形状，运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了；第二空．足球离开脚后，足球由于惯性，能够在空中保持原来的运动状态继续飞行一段距离。15、改变力的方向省力【解析】

第一空．定滑轮的实质是个等臂杠杆，使用定滑轮的好处是可以改变力的方向，但不能省力；第二空．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用动滑轮的好处是省一半力，但不能改变动力的方向。16、能量【解析】

能量反应物体做功的本领，物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。三、实验题17、CDH实验步骤：a.用台秤测出小红的质量mb.用皮尺测出从一楼到四楼的高度hc.用秒表测出小红从一楼到四楼的时间t上楼的功率：即功率表达式为：【解析】试题分析：根据实验原理，应用功率公式求出功率的表达式，然后根据功率表达式确定需要测量的量，选择实验器材，设计实验步骤、设计实验数据记录表格．解：上楼时要克服自身重力做功，上楼的功率：P====；（1）测功率需要测量：小红的质量m、上楼的时间t、楼的高度h，因此需要的测量工具为：台秤、秒表、皮尺，故选CDH；（2）实验步骤：a、用台秤测出小红的质量m；b、用皮尺测出从一楼到四楼的高度h；c、用秒表测出小红从一楼到四楼的时间t；（3）实验数据记录表格如下表所示：小红的质量m/kg

一楼到四楼的高度h/m

一楼到四楼的时间t/s

功率P/W

（4）上楼的功率：P====；功率表达式为：P=；故答案为（1）CDH；（2）如上所述；（3）如表所示；（4）P=．【点评】本题考查了实验器材、实验步骤、设计实验数据记录表格、求功率表达式，知道实验原理、应用功率公式求出功率表达式是正确解题的前提与关键．18、匀速不正确摩擦力2.483.3%提升物体的重力不变【解析】

(1)[1]该实验中应竖直向上匀速缓慢拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，这样测力计示数才等于拉力大小。(2)[2][3]在弹簧测力计静止时读出了数据，由于不会克服绳与轮之间的摩擦，所以测得的拉力偏小，她的想法是不正确的，因为她没有考虑到摩擦对滑轮组机械效率的影响。(3)[4][5]由丙图中弹簧测力计的示数可知表格中编号①处数据应为2.4N，编号②处数据应为(4)[6]分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与提升物体的重力有关。(5)[7]不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，则额外功和有用功都不变，根据机械效率的公式可知滑轮组的机械效率不变。19、同一高度慢匀速直线运动控制变量法转换法B【解析】

(1)[1]实验中要使木块到达水平面后具有相同的速度，根据影响木块速度的因素可知，必须使木块从同一斜面的同一高度释放。(2)[2]由图可知，木块在毛巾上运动的距离最短，在木板上运动的距离最长，而毛巾的粗糙程度最大，木块受到的摩擦力最大，木板的粗糙程度最小，木块受到的摩擦力最小，由此得出结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢。(3)[3]由实验结果可知，木块在木板上受到的摩擦力最小，运动的距离最大，则如果木块在水平面上受到的阻力为零，木块将一直匀速直线运动下去。(4)[4][5]本实验控制斜面和木块相同，而改变接触面的粗糙程度是采用了“控制变量法”；为了控制木块进入不同的水平面有相同的初速度，使木块从同一斜面的同一高度释放，应用了“转换法”。(5)[6]在上述实验器材的基础上再增加一个小铁球，使小球在斜面的不同高度处滚下，获得不同的速度，撞击木块，比