江苏省苏州市梁丰初级中学2024届物理八下期末质量跟踪监视试题及答案解析

江苏省苏州市梁丰初级中学2024届物理八下期末质量跟踪监视试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，g=10N/kg，则下列说法中正确的是（）A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10-3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%2．如图所示，将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上表面距离水面4cm，则（）A．木块受到的浮力为4NB．木块底部受到水向上的压强为103PaC．木块受到的重力为6ND．木块的密度是0.4g/cm33．用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间的示数如下图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为图中的（）A． B． C． D．4．下列关于力的说法正确的是A．受力物体只受力的作用，不对其它物体施力B．运动的物体不一定受到力的作用C．两个相互接触的物体，一定有力的作用D．不相互接触的物体，一定没有力的作用5．在提倡“低碳生活”的今天。自行车成为人们“绿色出行”的首选工具。下列有关自行车的实例中，利用增大接触面间的压力来增大摩擦的是A．给车轴加润滑油 B．自行车车轴装有滚珠轴承C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄6．下列实例中，属于增大压强的是（）A．坦克装有履带B．铁路的钢轨铺在枕木上C．用较大的力劈开木柴D．取出一些书的书包背起来更舒服7．下列光现象中属于光的反射现象的是（）A．用放大镜观察图B．筷子好像在水面处向上弯折C．绣漪桥在水中的“倒影”D．苹果在桌面上形成影子8．如图甲、乙、丙、丁四幅图中的图象表示同一运动规律的是（）A．甲乙 B．丙丁 C．乙丙 D．乙丁9．如图所示的四种情境中，人对物体做功的是A．甲中人提着桶在水平地面上行走 B．乙中人举着杠铃原地不动C．丙中人用力搬石头但没有搬动 D．丁中人推着小车在水平地面上匀速前进10．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动，下列说法中正确的是（）A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力小于牛拉绳的力C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力11．在平直公路上匀速行驶的汽车，关于它在水平方向上受到的牵引力和阻力，下列说法正确的是（）A．大小相等，方向相反，在同一直线上，是一对平衡力B．大小不相等，不是一对平衡力C．方向相同，不是一对平衡力D．不在同一直线上，不是一对平衡力12．如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是A．坩埚钳 B．剪刀C．筷子 D．镊子二、填空题13．一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_____N，放手后物体将_____（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为_____N。14．校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_________现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________．（温馨提示：请注意食品卫生！）15．如图所示的铁块重力G=4N，被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，当他在竖直方向上拉力F=6N的作用下向上运动，则铁块受到的摩擦力为___N。铁块此时速度v与时间t的关系图像如图乙所示，4s内拉力F做的功是___J。16．将物体的一半浸入水中，受到2N的浮力，把它浸没在密度为0.8g/cm3的煤油中，它受到的浮力将变________，大小为________N，排开煤油的体积为________m3。（g取10N/kg）三、实验题17．（8分）某物理实验小组在探究“影响重力势能大小的因素”时提出了如下猜想：猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关。猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关。猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。为了验证猜想，他们准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把，体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m的小球一个。所用实验装置如图甲、乙所示（图乙中，小球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验中均让小球从图中高度自由下落，待小球静止后，分别用刻度尺测出小球陷入花泥的深度。请你根据图中实验情景完成下列内容：

(1)本实验是通过观察__________来判断重力势能大小的；(2)比较A、B两球，由此可得出结论：__________________；(3)比较_______两球，可得出结论：当物体的质量相同时，高度越高，物体具有的重力势能越大；(4)比较C、D两球，可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径______（选填“有关”或“无关”）；(5)小球下落陷入花泥前，将重力势能转化为_______能。18．（8分）（1）如图1所示，这个测力计的量程是_____；弹簧测力计的分度值是_____，示数是_____N．（2）老师建议同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水进行了实验探究．（a）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图2所示，他是通过观察_____来比较压力的作用效果的．实验现象说明：压力的作用效果与_____有关；（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”在图2乙实验的基础上，他接下来的操作是：_____，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较．19．（8分）某同学家中有一个如图所示的紫砂壶，他特想知道紫砂壶的密度，于是将此壶带到学校实验室进行了测量。(1)把托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的______处，调节横梁上的平衡螺母时，发现指针在分度盘的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，直到指针指向分度盘的中央。(2)将壶盖放在左盘中，在右盘中用镊子增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡；当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则壶盖的质量是______g。(3)测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如下图所示的步骤：a、往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；b、然后取出壶盖；c、先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则壶盖的体积为______cm3。(4)则该紫砂壶密度是______kg/m3。(5)根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值______（选填“偏大”或“偏小”），其原因是______。四、作图题20．（8分）在图中，O点表示杠杆的支点，画出力F的力臂并用字母L表示．（______）21．（8分）如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，O是支点，L1是力F1的力臂。在图中画出力F2的力臂L2和力F1的示意图。（__________）五、计算题22．（10分）如图所示是一款新研发的机器人。若机器人质量为2kg，与地面的接触面积是1×10-3m2，牵引力大小为40N机器人在水平地面上沿直线行走8m，用时20s求：(1)机器人的速度；(2)机器人的功率；(3)机器人静止时对水平地面的压强。23．（12分）如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用拉力F为200N，5s内匀速上升了2m（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：（1）动滑轮的重力；（2）拉力F所做的功；（3）拉力的功率；（4）滑轮组的机械效率。

参考答案一、选择题1、C【解析】

A．由图知，n=2，拉力端移动的距离：s=2h=2×2m=4m，拉力端移动的速度：v=s/t=4m/10s=0.4m/s，拉力的功率：P=Fv=200N×0.4m/s=80W，故A错；B．滑轮组的机械效率：η=W有用/W总=(G−F浮)h/Fs=(G−F浮)h/F×2h=G−F浮/2F=400N−F浮/2×200N=80%，解得：F浮=80N，故B错；C．由F浮=ρ水V排g得物体的体积：V=V排=F浮/ρ水g=80N/1×103kg/m3×10N/kg=8×10-3m3，故C正确；D．物体露出水面后，没有了浮力，相当于增加了提升物体的重，增大了有用功，不计绳重和摩擦，额外功不变，有用功和总功的比值变大，此滑轮组提升该物体的机械效率将大于80%，故D错．2、C【解析】

A．由题意可得，木块排开水的体积静止时，木块受到的浮力故A不符合题意；B．漂浮时，木块底部浸入水中的深度木块底部受到水向上的压强故B不符合题意；C．木块漂浮在水中，根据浮沉条件可得木块的重力故C符合题意；D．由得，木块的质量为木块的体积为木块的密度故D不符合题意。故选C。3、D【解析】由题意可知，用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计示数的大小反映了物体受到的向上拉力的大小；由“F-t图象”可知，0~t1时间内，F1=12.5N＞G=10N，合力方向向上，物体做加速直线运动；由“F-t图象”可知，t1~t2时间内，F2=G=10N，合力为零，拉力和重力大小相等，方向相反，是一对平衡力，物体做匀速直线运动；由图像可知，在t2~t3时间内，F3=7.5N＜G=10N，合力方向向下，物体向上做减速运动；综上分析，物体在此过程中速度随时间变化的图像应为D，故答案为D．4、B【解析】

A．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体。故A错误。B．物体的运动不需要力来维持，所以运动的物体不一定受到力的作用。故B正确。C．力是物体对物体的作用，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错误。D．物体间的相互作用不一定要接触，比如引力和斥力。故D错误。5、D【解析】

A．给车轴加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，不符合题意；B．自行车车轴装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，不符合题意；C．轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；D．刹车时用力捏闸柄，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，符合题意。6、C【解析】

A．坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积减小对地面的压强，故A不符合题意；B．铁轨铺在枕木上，是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，故B不符合题意；C．用较大的力劈开木柴，是在受力面积一定时通过增大压力来增大对木柴的压强，故C符合题意；D．取出一些书的书包背起来更舒服，是在受力面积一定时通过减小压力来减小对肩膀的压强，故D不符合题意．7、C【解析】

A．用放大镜观察图是光的折射现象，故A不符合题意；B．筷子好像在水面处向上弯折是光的折射现象，故B不符合题意；C．绣漪桥在水中的“倒影”是光的反射现象，故C符合题意；D．苹果在桌面上形成影子是因为光沿直线传播，故D不符合题意。故选C。8、C【解析】

甲、乙两图为s-t图像，可知甲图表示静止，乙图表示匀速运动；丙、丁两图为v-t图像，可知丙图表示匀速运动，丁图表示加速运动。故乙、丙表示同一运动规律。故选C。9、D【解析】

A．甲中人提桶的力向上，但提着桶在水平地面上行走，即桶没有在力的方向上移动一段距离，所以提力对桶不做功．故A错误．B．乙中人举着杠铃原地不动，杠铃没有在举力的方向上移动一端距离，所以没有做功．故B错误．C．丙中人用力搬石头但没有搬动，石头没有在力的方向上移动一端距离，所以没有做功．故C错误．D．丁中人推着小车在水平地面上匀速前进，小车在推力作用下沿着推力方向上移动了一端距离，所以推力对小车做了功．故D正确．10、C【解析】

物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力；二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上。【详解】因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上是一对平衡力；绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力。故选C。11、A【解析】

平直公路上匀速行驶的汽车处于平衡状态，受力平衡，竖直方向，重力和支持力平衡，水平方向，牵引力和阻力平衡，大小相等，方向相反，在同一直线上。故选A。12、B【解析】

A．坩埚钳，L1＜L2动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；故A不符合题意．B．剪刀，L1＞L2动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；故B符合题意．C．筷子使用时，L1＜L2动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；故C不符合题意．D．镊子，L1＜L2动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；故D不符合题意．二、填空题13、20上浮10【解析】

[1]用手将物体全部压入水中时，已知物体排开的水重为20N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为20N。[2]放手后，物体受到的浮力20N要大于物体的自重10N，因此物体要上浮。[3]待物体静止时，漂浮在水面上：此时物体所受的浮力等于物体的重力，即10N。14、扩散加快(剧烈)【解析】

不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，远远就能闻到臭豆腐的味道，属于扩散现象，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快．臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动越剧烈．15、24.8【解析】

[1]铁块在竖直方向上受三个力的作用，分别是竖直向下的重力和摩擦力，竖直向上的拉力；由乙图可知向上匀速运动，所以这三个力平衡，故有F=G+f，代入数据可以求出f=2N。[2]由图像可以求出4s内，铁块移动的距离为拉力做的功为16、大3.24×10﹣4m3【解析】

[1]物体的一半浸入水中，受到2N的浮力，则物体的体积为V=2V排水===4×10-4m3把物体浸没在煤油中时，排开煤油的体积等于物体的体积，即V排=V=4×10-4m3由阿基米德原理可知，此时物体受到煤油的浮力为F浮=ρ煤油gV排=0.8×103kg/m3×10N/kg×4×10-4m3=3.2N所以它受到的浮力将变大。[2]浮力的大小为3.2N。[3]物体排开煤油的体积为4×10-4m3。三、实验题17、小球陷入花泥的深度当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大A、C无关动【解析】

(1)[1]本实验中，小球的重力势能大小是通过小球陷入花泥的深度来反映的。(2)[2]比较A、B两球，下落高度和运动路径相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入花泥更深，说明B球的重力势能较大。由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大。(3)[3]比较A、C两球，两球的质量相同，下落路径也相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，发现C球陷入花泥更深，说明C球的重力势能较大。由此可得出结论：当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大。(4)[4]比较C、D两球，两球的质量相同，下落的高度也相同，两球的运动路径不同，但陷入花泥的深度相同。由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关。(5)[5]小球下落陷入花泥前，质量不变，高度减小，速度增大，将重力势能转化为动能。18、0～5N0.2N3.6海绵的凹陷程度受力面积将其中一瓶水倒掉一部分【解析】

（1）如图所示，这个测力计的量程是0﹣5N；弹簧测力计的分度值是0.2N，示数是3.6N．（2）（a）小亮将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图2所示，根据转换法，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的；图中压力相同，受力面积不同，作用效果不同，故实验现象说明：压力的作用效果与受力面积有关；（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，要改变压力大小，故在图2乙实验的基础上，他接下来的操作是：将其中一瓶水倒掉一部分，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较．19、零刻度线左43.4143.1×103偏小取出壶盖时，壶盖上会沾有水，因此倒入水的体积大于壶盖的体积【解析】

(1)[1][2]放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的右侧，应将横梁右端的平衡螺