2024中考语文作文押题20篇

2024中考语文作文押题20篇1.《故乡》中，曾经熟稔的小伙伴，转眼变得陌生；《孤独之旅》中，曾经陌生的芦苇荡，却让杜小康日渐熟悉……时间和经历，会使我们对“陌生”与“熟悉”的认知，悄然转变。在你的生活中，“熟悉”与“陌生”又曾触动过怎样的感受与思考?请以“曾经熟悉”或“曾经陌生”为题，写一篇作文。要求：①自定立意，自选文体(诗歌除外);②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不能出现真实的人名、校名和地名。2.阅读下面文字，完成作文。在这个世界里，每个人都是不一样的。话说全天下没有完全相同的基因，现在不会有，今后也不会有。每个人只有属于自己的画像，每个人也只属于自己的光芒。请以“绽放自己的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；②书写工整，卷面整洁。3.阅读下面的材料，选择一个题目写作。一只蝴蝶问苍蝇：“这附近有鲜花吗?”“鲜花我可没看到。”那只苍蝇回答，“不过到处都有垃圾堆和污水沟。”随后，苍蝇给蝴蝶如数家珍地细数了附近它经常光顾的腥臭之地。蝴蝶按照苍蝇所指的方向往前飞时，路遇了一只蜜蜂，就问：“你看见这附近有垃圾堆和污水沟了吗?”“垃圾堆?污水沟?没有，我从来没看见过。”蜜蜂很是惊讶，“不过这附近随处都有清香扑鼻的鲜花。”紧接着，蜜蜂又详细地给蝴蝶介绍了哪块草地上有百合花，哪儿的风信刚刚吐蕊绽放……题目一：人生途中，你一定有过许多有关“问”与“被问”的经历，向老师问了一道题或被老师问了一道题，向他人问了一次路或被他人问了一次路………也许是问传奇历史或问科幻未来，也许是问人生哲理或问天地奥秘……请以《问》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。题目二：读完材料，你有什么感悟?请选择自己感悟最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。4.阅读材料，从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，蛹无比羡慕地问：“我怎样才能像你一样在阳光下自由地飞翔?”蝴蝶告诉它：“第一，你务必渴望飞翔；第二，你务必有脱离你那十分安全、温暖巢穴的勇气；第三，你务必要坚持不懈地努力。”蛹就问蝴蝶：“这是不是就意味着痛苦?”蝴蝶告诉它：“你会无比痛苦，但是你获得了新生。”题目一：“在阳光下自由地飞翔”是蛹的心愿，你一定也有自己的心愿，请以《心愿》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。题目二：读完材料，你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于600字。5.人生的辉煌是走出来的。作文一遍遍修改，才能溢出清音幽韵；难题一道道攻克，才能收获满意的成绩；演讲一次次练习，才能赢得满堂的喝彩；山路一级级攀登，才能眺望绝胜的美景；困难一个个战胜，才能得到成功的果实。走好当下每一步，坚定向前，才是真正的成长。请补充题目“脚下的路，远方的”,然后写一篇文章。要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。6.作文你的轻狂/是许多人的忧伤/冬天的午间/太阳也显得没有力量/你的懒惰/让许多心摇晃/生命可以选择精彩/也可以行尸走肉般/来来往往/起风了/天气会有些凉/别龟缩在暖巢里好吗?/我希望/希望你选择飞翔……请以“我选择”为题，写一篇文章。要求：(1)中心明确，内容具体；(2)有真情实感，语言特色鲜明；(3)文体不限，诗歌、戏剧除外；(4)规范书写，文面整洁，不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。7.我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音：声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请你以“那声音特别”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。8.饮其流者怀其源，学其成时念吾师。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。初中的岁月已然进入倒计时，这几年里，你与某位老师之间是否有过一段动人的故事，一直珍藏在心底的角落?你是否也有许多心里话，盼望着向恩师诉说?校刊“写给老师的微情书”栏目开始征稿啦，邀请你踊跃投稿。要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌、戏剧；②不少于600字，不要抄袋，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。9.优质的土壤，可以培育出优良的农作物，结出丰硕的果实；优质的土壤，可以培养出充分的自信，增强民族的凝聚力，承载民族的文化信仰……良好的成长环境、教育资源、文化氛围等为个人的成长奠定了坚实的基础；民族悠久的历史、厚重的文化等可以推动社会不断进步、繁荣。可见，优质的土壤，能成就个人的成长，成就伟大的事业。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。10.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。请根据你对上面材料“省”的理解与感悟，自选一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法。要求：①立意正确，思想健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限，不少于600字；④不得出现真实的人名、地名和校名。11.请阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅先生遇见了藤野先生，他说：“在我所认为我师的之中，他是最是我感激，给我鼓励的一个。”爱因斯坦遇见了居里夫人，他说：“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”茨威格“遇见”了列夫·托尔斯泰，他说：“具有这样犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。”……初中三年的学习和生活即将结束，在你的初中阶段一定也“遇见”过这样一些人，他们给你温暖，为你解惑，领你前进……请联系你的学习和生活经历和体验，自拟题目，写一篇记叙文。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。12.阅读下面的文字，按要求作文。时间是奇妙的。在史学家的眼中，历史长河中的一切浪花，需要时间的淘洗和沉淀；在文学家的笔下，古今文学里的所有经典，需要时间的镌刻和印证；在平凡人的心中，酸甜苦辣咸的各种滋味，需要时间来咀嚼和转变。时间来去匆匆，又魅力无穷，对于时间的认识，也是见仁见智。请你以“时间”为话题，写一篇文章。要求：(1)围绕“时间”作文；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。13.慢，是一种心态，也是一种智慧。在忙碌的生活中，我们要学会偶尔慢下来，给自己适当放松，去发现生活里的趣味，享受人生最本真的恬静与快乐。懂得适时慢下来的人，自会态度从容，扎实走好每一步。请以“慢”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①自定立意，自选文体(诗歌除外);②不少于600字；③不抄袭、不套作；④不出现真实的人名、校名。14.阅读下面文字，按要求写作。罗素在《我为什么而活着》中写到：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。”这三种感情也是他生命的动力。请选择“渴望、追求、同情、生命”四个词语中的两个或两个以上为关键词写一篇文章。可以叙事、可以抒情、可以议论……文体不限(诗歌除外)要求：①文题自拟；②文体明确，不少于600字；③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。假如你是生活中的一样事物，比如一滴水珠，一片叶，一条鱼，一条红领巾……你会有哪些难忘的经历、深刻的感受呢?请发挥想象，写一篇记叙文。想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实意。要求：①字迹工整，书写规范，不少于600字：②文中不得出现真实的人名、地名和校名。16.阅读下面文字，按要求作文。同窗三载，你结识了志同道合的挚友；十年后，再次相遇，风华正茂的你们会谈论些什么?之后又会发生什么事情?请你以“我猛一回头，一张刻在青春记忆中的脸庞映入眼帘”为开头，发挥想象，写一篇文章。要求：(1)题目自拟；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。17.随着人工智能快速发展，五十年后的生活会发生怎样的变化?那时或许真人与智能机器人混杂难分。在网络的那一端，与我们视频互动的是谁?在生活中，跟我们打招呼、为我们提供各种服务的又是谁?请发挥想象，以“对面不相识”为题，写一篇记叙文。要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600～800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。18.亲爱的同学，在回忆里温暖过去，在丰盈中遇见未来。明天，你们将奔赴新的青春赛道，愿你们追梦无悔，奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：以“那些青春的回忆”为题，写一篇文章，表达你的心声。题目二：围绕“新赛道、新成绩”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。写作提示：①如果选择题目一，除诗歌外文体不限；②如果选择题目二，请自拟标题；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。19.阅读下面的文字，从三个写作任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。言辞是行动的影。——德谟克利特说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——培根言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打(1)请以“我终于学会了诉说”为题写一篇作文。(2)善言者善行，但只说不做，也无异于纸上谈兵。请以“不应只是诉说”为题写一篇演讲(3)社会发展日新月异，表达方式也在不断创新。请你以“的诉说”为题，将题目补充完整，展开丰富的想象，写一篇作文。要求：①将选定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。20.“跟我追不一样的汗水/一路上考验没把我击退/我就是我我不是谁/我的超越就算没有终点/现在开始改变也许是起点/别说我倔我衷于直觉/我逆着光找到我最初的愿望/我把我的坚强写在青春路上/做我自己的榜样/爱逆着光总会勇敢地去成长/扛着梦的力量到未来的舞台上/做自己就是不一样……”上述文字引发你怎样的联想与思考?请从以下任务中任选一项，自拟题目，完成写作。任务一：请你在新九年级开学典礼上做一次演讲，撰写演讲稿。任务二：请你给远方即将步入初三的的好友写一封信，谈谈自己的理解和感受。任务三：请以“不一样的”为题，结合自己的生活体验，表达你的感受或看法，要求先补全题目。要求：①题目自拟，文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露所在学校、个人信息。时间把认识的变成不熟悉的，渐渐的变成陌生的，直至消失在记忆之中。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘.....”中午，忽然听到同桌的背诵声。不假思索地背出下一句，“千里孤坟，无处话凄凉。”可下一句就卡壳了，不禁心生寒气，忽得有点感伤，曾经多喜欢这首诗，背得滚瓜烂熟，那是苏轼给妻写的怀念诗，那时的我读着他们爱情的美好，心生欢喜。可时间就这样，将我所熟悉的便成不认识的，一把抢过她的古诗词，她在旁轻轻地说，她喜欢这首诗，所以才背，我笑笑，曾经有多喜欢诗词，熟悉看到题目，便脱口而出。翻看着书页，微黄的薄纸因我手心的汗而柔软，指纹盖着较粗糙的字，那是精髓，中国古代多少诗词的涵盖，我的眼盯着，脑海里记起小学那背词的情景。从六年级开始，八十首古诗背完后，一首首词如阴影般又将我们笼罩，从苏轼的《水调歌头》到欧阳修的“不见去年人，泪湿春衫袖”;从教室，到走廊，亦或是操场，满是我们读朗朗上口诗词的身影。翻到了一首熟悉的诗词，我惊喜，凭借记忆认定是背过的词，如此熟悉，就像好友一一忘却它的名字，我拿着书跑去问初中同学，当他们摇头说“没有”时我大笑，却又生心悲凉，默默将诗词读了一遍，却又如此生硬，可我仍坚信这是我的好友，熟悉的好友，想大吼一声，“我还未忘记你”,却化成一口苦水，咽下肚去。时间真残忍，将记忆中的这些抹着一干二净，时间真好，已过了数百年，却仍有那么多诗词还未磨去，可未来的我们，或许满口英文，却再也接不出下一句带有韵味的诗句。熟悉只是暂时，生命中有许多人只是过客，可我愿将这熟悉化为永恒，化为那点点字词，构成诗句，内含五千年的文化永藏在华人心中。【详解】这是一道全命题作文。1、审题立意：根据所给的材料可知，文章有两方面的立意：曾经熟悉的人和事，因为时间或经历，会让人感到陌生；而曾经陌生的东西，也是因为事件或经历，又会变得熟悉。如果写“曾经熟悉”那么意味着现在感到很陌生了，为什么变得陌生?仅仅是因为时间的关系吗?思考变得陌生背后的原因，让你悟出了什么人生道理。例如：曾经熟悉的家乡，发生了巨大的变化，甚至让你感到陌生。这是因为建设美丽乡村，使家乡越来越美。当然也可以写“曾经陌生”,意味着现在很熟悉了。可以写对人、对物、对某个地方，写出由陌生到熟悉的转变的过程，从中凸显一个主题。2、选材构思：面对此题，写亲情、友情类主题是常规思路，虽然可能比较平淡，但描写亲人等自己最熟悉的人，可以抒真情、表真意，有效避免假、大、空。比如让“陌生”与“熟悉”对比，展示由“陌生到“熟悉”的过程，或揭示由“熟悉”到“陌生”的转折、反差，像“我熟悉的风景如画的故乡，怎么变得面目全非了”“曾经与我关系最为密切、乐于助人的朋友，怎么变得冷漠无情了”等，均可考虑。行文上，无论是写熟悉的一个人、一种场景、一种声音，还是一首歌、一本书等，都须选准切入点，由小见大，注重以“情”动人。比如写家人，就可突出父亲母亲为生计奔波操劳的身影，或是他们常挂在嘴边的某句话等。绽放自己的光芒民国，这一季的春秋，兼有冬夏的魅力。石评梅，这高标逸韵的梅花魂，便幽居于此。就是这样一个普通人，书写的，也绝不是凡尘烟火，她绚烂燃烧着自己，在混沌的年代里，绽放着自己特有的光芒。号角响，车尘马迹乱，风雨时代变。跌宕起伏之中，石评梅打开天门，那粉柔世界，不再柔风不耐。世人怪异眼神里，她只管追心之所向，绽其身之光芒。十几岁的时候，在那个女只要三从四德的“男权社会”,她居然在被斥责女孩不能到窖顶放风筝时，大声斥驳道：“都民国了，又不是满清时代，你不让在这地方玩，就给我找地方。整天读书、绣花还不愁死人?”一朝觉醒，言惊旧梦人，纵是被无端嘲讽，她也确实展现了挑战权威的无畏光芒。及至进入女师范大学，她的女性意识更为强烈，无畏追新的独特光芒更为耀眼。面对女无才便是德的考题，她高呼：“女坐在侧，何以用这样的言语当头一棒?”才华迸现，心血正盛，她饱蘸笔墨，一开篇便是开天辟地，一览乾坤。把一个要闯进大千世界的女描摹得分外豪情，一点没有绵力薄材的脂粉气，字字渗透着无畏的坚定。接下来，她笔走龙蛇——叙写千古女才良淑：“女娲补天，采玑炼石；巫山神姑，起风御水；至那大家书传，文姬拍茄，文君操炉、木兰从军，谁说巾帼不如丈夫?”荡气回肠间，她那份独有的挑战权威的无畏光芒闪耀了整个民国。那寒风里，那墙角处，似梨花，点点白成雪，却原是梅花一缕魂。没有游丝飘絮，更没有春风借暖，只于柳密林阴下，绽放属于自己的光芒。【详解】本题考查全命题作文，采用了“引导语+全命题”的形式。审题立意：星辉羡慕阳光的耀眼，怜悯自身的暗淡；阳光艳羡星辉的柔和，叹息自身的刺眼。说明万事万物都其长处，不必羡慕别人。其实，生活中的我们，就像这日月星辰，不必艳羡别人，只需绽放自己的光芒由物及人，点明生活中的我们，不需要羡慕别人，做真正的自己，做最好的自己，绽放出属于自己的光芒，就是完美的人生，结合材料分析，命题中的“自己的光芒”指的是人的某种长处与特性。“绽放”的意思是释放、发扬。整个命题的意思是在生活中，我们不必羡慕别人的长处与优点，而应关注自身，努力发现自身的长处，活出自己的精彩。写作思路：可以有两个写作思路。一，写人记事，创作一篇记叙文，记叙自己在生活中“绽放自己的光芒”的经历与感悟。如自己也曾羡慕别人优越的家世、出众的长相、超人的智慧等，因此变得自怨自艾，终日不得开心。后来自己看到了小草的绿意，看到小花的绽放，明白了每个人都有自己的精彩，只需做最好的自己就是完美的人生。二，议论说理，创作一篇议论文，以题目为中心论点，依次论述为什么要绽放自己的光芒，怎样绽放自己的光芒等内容，行文中可摆事实，讲道理，证明中心论点的正确，做到有理有据，以理服人3.【答案】例文1:问七十多年来，祖国日新月异，发生着翻天覆地的变化：茅屋变成高楼大厦；泥泞的小路变成宽阔的水泥路；破旧的布衫变成时髦的服饰……今天，我就以一名记者的身份采访了我的爷爷奶奶。我请他们坐在沙发上，我拿好纸和笔，一切准备就绪。我问：“能受我的采访吗?”爷爷来了个小沈阳调：“OK。”我继续问：“我想问一下这70年来环境的变化有哪些?你们能简要的说一下吗?”奶奶拉了拉衣服说：“我们小的时候，住的都是简易的平房，不像现在，住的都是气派的高楼大厦，甚至是别墅。”我连忙记了下来。爷爷说：“以前有句老话叫‘汽车跳，金坛到’,以前的金坛，路很窄，不足两米，路上坑坑洼洼，石路就算是好路了，一不小心就会摔一下。现在，你看金坛的路宽阔无比，几辆汽车并排行都不显得拥挤。”听了爷爷奶奶的话，我不由得为之一怔，现在我们的生活这么美好，和以前比真是天壤之别啊，我拿着本又问到：“那以前的条件这么差，没有电视看，那你们是不是很喜欢看书”。奶奶听了我的话，惊讶地说：“书?我们那时哪有什么书看啊，条件好一点的才不过可以看那种小人书。”我震惊了，以前连书都没有象样的一本!只能看小人书!现在，我们有这么多各种各样的书看，却是身在福中不知福，真是不应该呀!我又问：“那你们对现在的生活满意吗?对祖国的变化有什么感受?’奶奶说：“对于现在的生活条件，我很满意。对祖国变化的感受，我只能说：祖国日益强大起来，我爱我的祖国!”采访结束了，这次的采访令我感受很深，我们的新中国走过了七十多年的漫长历程，从物资紧缺的年代到如今繁荣昌盛的年代，我们走过了许许多多的风雨路程，祖国的一草一木都包含每一代中国人的心血。祖国在变化，时代在进步，但是我们一定要爱我们的祖国，爱我们的人民。例文2:笑看生活的烦恼记得曾经看过这么一则小故事，有个蝴蝶问苍蝇，附近是否有鲜花，苍蝇告诉它，这里只有垃圾堆和污水沟。蝴蝶按照苍蝇所指的方向往前飞时，路遇了一只蜜蜂，就问蜜蜂，附近是否是垃圾堆和污水沟?蜜蜂告诉它，附近随处都有清香扑鼻的鲜花。为什么同一个地方，苍蝇和蜜蜂看到的结果会有差异?因为他们的角度不一样，看问题的结果也就不一样。掩卷沉思，生活何尝不是如此?生活之中，总是不可避免地会出现一些这样那样的事，但是能做到遇事不抱怨的人能有几个呢!人们总希望凡事都能称心如意，但是真正能够顺利做到的事寥寥无几。任何事物都有正反两面，就如硬币会有两个面。有的人会因为反面的影响而看不到正面的有利，因此我们在看待事物时应当全面的认识它，从中获得一些有利于自己的信息，而不是花时间去怨天尤人。当然，要想做到遇事不抱怨，对每个人而言都会有一定的难度。适度地抱怨一下下，也是可以的，但是抱怨过后应当做的事就是积极应对，去想解决办法。笑看生活的烦恼。爱迪生在发明灯泡的时候，曾经失败过许多许多次，但是他并没有多在的怨言，而他却将抱怨的时间用在了发明之上，最终取得成功。倘若爱迪生遇到失败的时候，他就像苍蝇一样，只看到这里的“垃圾堆和污水沟”,他还能体会到成功的喜悦吗?正因为，他在面对困难时，像蜜蜂那样，善于发现“清香扑鼻的鲜花”,所以，他最后是品尝成功的快乐。因此我们应当乐观地对待生活，把微笑挂在嘴角，就像蜜蜂那样，要善于善于发现生活中“清【详解】1、本题考查全命题作文。一、审题立意。结合材料“一只蝴蝶问苍蝇：‘这附近有鲜花吗?’‘鲜花我可没看到。’那只苍蝇回答，‘不过到处都有垃圾堆和污水沟。’随后，苍蝇给蝴蝶如数家珍地细数了附近它经常光顾的腥臭之地”“蝴蝶按照苍蝇所指的方向往前飞时，路遇了一只蜜蜂，就问：‘你看见这附近有垃圾堆和污水沟了吗?’‘垃圾堆?污水沟?没有，我从来没看见过。’蜜蜂很是惊讶，‘不过这附近随处都有清香扑鼻的鲜花。’紧接着，蜜蜂又详细地给蝴蝶介绍了哪块草地上有百合花，哪儿的风信刚刚吐蕊绽放”,可知：同一个地方，蝴蝶问了不同的对象，得到的是不一样的结果。为什么会有这样的结果呢?因为苍蝇和蜜蜂的关注点不同，所以得出来的结论不一样。由此启示我们在生活中问问题要懂得看对象，不要问别人一些不擅长的问题。正所谓：“到什么山上唱什么歌”。比如：你问老师就可以问一些学习上的问题；你问农民就可以咨询一些农业上的知识，你问警察就会懂得一些社会防身的小技巧……结合题干“人生途中，你一定有过许多有关‘问’与‘被问’的经历”,可知：文章叙写生活中有关于发出“提问”或者被他人“提问”的经历，以此表现自己的人生思考，表达善于思考或者是学无止境的主题。二、构思选材。结合题目要求，以《问》为题，写一篇记叙性文章。那我们在行文时可以结合自己生活经历中的故事进行叙写。注意故事的典型性和积极性。如：“我”曾经因为少问问题，自己学习越发吃力，就如女娲补天一样。在老师的激励下我每天进步，发现许多学习问题，也通过问老师问题，“我”也能独立解决许多问题，成绩逐渐赶上来。结尾要体现“问”在学习上的积极意义。再如：“我”曾经是一个自视清高的人，总觉得自己无所不能，也为之而感到骄傲。有一次“我”被父亲考过一个小问题。当时，“我”被问得哑口无言，而身边的小弟弟却对此对答如流。爸爸就教育“我”,每个人都有自己的长处。正所谓“三人行，必有我师焉”,“我们”要善于向身边的人求学。文章应讲述具体的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“问”对自己的影响或作用。2、本题考查材料作文。一、审题立意。首先从给定的材料中提炼出观点，然后围绕这一观点写作，即写出的作文的主题与提炼的观点一致。故材料作文的审题过程也是立意的过程。从“一只蝴蝶问苍蝇：‘这附近有鲜花吗?’‘鲜花我可没看到。’那只苍蝇回答，‘不过到处都有垃圾堆和污水沟。’随后，苍蝇给蝴蝶如数家珍地细数了附近它经常光顾的腥臭之地”“蝴蝶按照苍蝇所指的方向往前飞时，路遇了一只蜜蜂，就问：‘你看见这附近有垃圾堆和污水沟了吗?’‘垃圾堆?污水沟?没有，我从来没看见过。’蜜蜂很是惊讶，‘不过这附近随处都有清香扑鼻的鲜花。’紧接着，蜜蜂又详细地给蝴蝶介绍了哪块草地上有百合花，哪儿的风信刚刚吐蕊绽放”,可知：从蝴蝶的角度写作，为什么同一个地方，不同的人会给出不同的结果?因为每个人的关注点不同，得出的人生态度是不一样。就如苍蝇之所以没有看到鲜花，是因为苍蝇关注的不是鲜花，而是“腥臭之地”,而蜜蜂之所以没看到垃圾堆、污水沟，是因为它关注的是清香扑鼻的鲜花。这就启示“我们”在人生的路上，会遇到不同的人，他们对人生也是有不同的态度，那“我们”该如何选择人生的同行者呢?就像孔说的那样“择其善者而从之，其不善者而改之”。从苍蝇、蜜蜂的角度写作，你以什么样的心态去看世界，你就会觉得世界就是什么样的。就算同一个地方，如果你只看到其腥臭，那你就会觉得这里是腥臭之地；如果你看到这里随处都有清香扑鼻的鲜花，那你就会看到到处鲜花，所以，其实我们，在人生的路上，我们要积极面对生活中的问题，勇敢积极去克服它们。这样你就会发现生活其实并不像你想的那么糟。选择好角度表达自己的看法，思想感情要乐观积极。二、选材写作。结合题目要求，写一篇议论性文章。那我们在写议论文的时候需要注意，写作时，要选取好角度发表自己的看法。按照议论文结构，可以写成提出问题、分析问题、解决问题的基本形式，也可以写成作用意义式，列举古今中外名人事例，从而证明论点。比如：先树立观点：面对生活的难关，我们要积极乐观看待。开头开门见山提出论点；然后采用举例论证和道理论证相结合的论证方法进行论证，如列举司马迁、海伦凯勒、贝多芬等古今中外名人的事例证明中心论点，也可应用关于乐观战胜苦难的名人名言，让人们认识到乐观生活的积极作用；最后总结全文，联系实际，发出号召。总之，写作中需要观点明确，论据充分，论证合理。心愿我站在十字路口，等待着绿灯亮起。不经意间抬起头，看见天空很蓝，蓝得就像一块晶莹剔透的宝石。我情不自禁地伸出手，想去触摸，却发现天，离我这么遥远，心里，不免有些许的失落。绿灯亮起，我快步走过。刚才的失落并没有影响到我的好心情，因为今天是星期五。公车站里，我又一次地等待。过了十几分钟，车来了。我站在拥挤的车厢里，只想快点回到家。这时，一个小男孩在座位上不停地蹦来蹦去，引起了全车人的注意。小男孩的妈妈一边拍拍他小男孩看了看妈妈，又继续跳，还一直“咯咯”地笑。“宝宝听话!不然我打你小屁股了啊!”男孩的妈妈警告道。小男孩跳得更厉害了，他的妈妈见状，作势要打他。小男孩笑着，躲进妈妈的怀抱里。伴随着小男孩的笑声，我的思绪飘到了很远很远的地方……记得以前，我总是和院里的小朋友在草地上翻跟斗、和泥巴、玩游戏。那时的我们，每天都无忧无虑，快乐得像一只小鸟。记得以前，我总是用稚嫩的声音，和每个人打招呼。记得以前，我在母亲节的时候，很用心地做了贺卡，送给妈妈。虽然贺卡不是很精美，但却包含了我满满的爱。记得以前，在上学之前，我总会甜甜地和爸爸妈妈说一声：“我上学去啦!”记得以前……以前的一切都是这么美好，可是，随着年龄的增长，我感觉到有些什么变了。我幼稚地以为，我已经长大了，可以不用父母管了。所以，我总是把妈妈一遍又一遍的关心当作是唠叨，却不知道那是因为她爱我；总是因为一点点的小事和父母争吵，即使是自己错了也不会承认；生气的时候总是大声地把门关上……其实，我并不想和父母争吵，我也知道爸爸妈妈在外面工作很辛苦，可是，有时候不知道为什么,就是会惹父母生气，也许，这就是所谓的“叛逆”吧。我希望，可以从今天开始，好好地与父母相处，多和他们沟通，多体谅父母……我希望，可以从今天开始，带着父母最爱的微笑，重拾我遗失的美好。这就是我简单的心愿。例文二：信念通向成功信念是钻石，预示着光芒，是要你肯打磨；信念是灯塔，预示着远行，只要你肯跋涉；信念是山峰，预示着巍峨，只要你肯攀登。信念是人们心中的希望，它能激励人们百折不挠地去追求，探索。它像黑暗中得一束火种，能照亮前方的路，带领我们走向成功。刘翔用他的双腿向我们诠释了有信念就能成功。在2004年的雅典奥运会前，对于体育迷们提出在雅典将会获得怎样的成绩时，刘翔曾自信地回答：“压力肯定是有得，但是我的抗压能力比较好，会变压力为动力，关键是发挥出最高水平，我相信我自己可以创造奇迹。在刘翔这样坚定的信念下，最后他以12秒91的成绩获得奥运会110米栏的冠军，改写了我国田径运动的历史，让更多的人对这位黑头发黄皮肤的中国人刮目相看，他不仅为我国争光，还实现了自己的梦想。我们应该相信有坚定信念就能够实现梦想。“一心向着自己目标前进的人，整个世界给他让路”向我证明了唯有信念才可以让整个世界让路。这句话是十年前一群年轻人开创中国高级男装品牌时说出的壮志豪言。也正是因为他们坚定不渝地信念才十他们一步一步地迈向成功的殿堂，最终于世界一流的意大利西服专业人士合作，打造了形神兼备，质量优良的“蓝豹”洋服，也获得了当时江苏省服装行业的首张“国际通行证”。一句简单却富有热情的誓言让我们更加相信有了信念才能驱使我们通向成功的路。有坚定地信念固然可贵，但是不能想愚公移山一样不会灵活变通，只认准一条道，也不考虑是否可行，就顽固地走下去，是我们现在社会不需要的，我们要有灵活的头脑，才能走在时代的前列，才不会被时代所淘汰，有信念也要有正确的方向，我们才能更披荆斩棘，走向希望的方向。信念是强烈地信念精神之光，照亮了前方阴险的险隘之路，让我们毫不畏惧地走向那一片“魔林”,信念是绿洲，是人们为之向往的精神家园，我们应该坚信有信念就一定能成功!【详解】题目一：本题考查命题作文。一、审题立意。所谓心愿，就是自己对未来应呈现一种怎样的情景的展望。每个人对未来都有不同的期盼，对学习，生活等都有着各种美好的设想。二、选材构思。最好以“我”限定为第一人称，我的心愿可以是勇敢、善良、有志、敢于创新、逆光而行等等。某个心愿是写作的中心。从身边的生活中取材，如看到家乡的落后、闭塞，愿做有知识的少年，为改变家乡的现状而奋斗；在学习、生活、成长中遇到挫折困难，乐观面对和战胜，做勇敢的少年；在祖国快速发展的今天，为实现中国复兴梦，做有志的少年。从历史或书籍中取材，将自己化身为历史人物，如李白，我愿做洒脱的少年；范仲淹，我愿做心怀天下的少年等等。注意记叙文，要通过具体的记叙、生动的描写来表现中心，不能空洞无物；散文要中心明确，不要偏离主题泛泛抒发情感。题目二：本题考查材料作文写作。一、审题立意。先从给定的材料中提炼出观点，然后围绕这一观点写作，即写出的作文的主题与提炼的观点一致。故材料作文的审题过程也是立意的过程。从“务必渴望飞翔”这一内容，我们可以提炼出：“要想获取成功，你首先要有成功的信念”,也即“信念是通向成功的保证”;从“务必有脱离你那十分安全、温暖的巢穴的勇气”这一内容，我们可以提炼出：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等观点；从“务必要坚持不懈地努力”还可提炼出：“坚持不懈是成功的保障”等观点。二、选材写作。要求写议论文。首先可以“要想获取成功，你首先要有成功的信念”“信念是通向成功的保证”“坚持不懈是成功的保障”为中心论点，按照议论文结构，可以写成提出问题、分析问题、解决问题的基本形式，也可以写成作用意义式，列举古今中外名人事例，从而证明论点。脚下的路，远方的梦那是一个普通的夏日，阳光炙烤着大地，知了在树上叫个不停。初中的校园里，我与一群好友相约在图书馆前，我们的眼神都聚焦在那张海报上——校园文学大赛。从小，我就对文字有着特殊的情感。每次读到一本好书，我都会被其中的故事和人物深深吸引。于是，我决定尝试写作，将自己的情感和想法转化为文字。但我也知道，写作这条路并不好走，需要付出很多努力和时间。那段时间，我每天都沉浸在图书馆里，翻阅着一本本经典文学作品，试图从中汲取灵感和知识。每当有新的想法和灵感涌现时，我都会赶紧拿出笔记本记录下来。然而，写作并不是一帆风顺的。我遇到了很多困难和挑战。有时是文笔不够流畅，有时是思路不够清晰。甚至有时会怀疑自己是否真的适合写作。正当我要放弃的时候，我的好友走了过来。他一直是我最忠实的读者和鼓励者。他拿出一本笔记本，上面密密麻麻地写满了对我的鼓励和肯定。他告诉我：“你的文字很有力量，只要你坚持下去，一定会有所成就。”他的鼓励让我重新燃起了信心。我开始更加努力地写作，每天都沉浸在文字的世界里。慢慢地我的作品开始在学校文学社的刊物上发表，也得到了老师和同学们的认可和赞扬。这次校园文学大赛是我展现自己的机会。我花费了很多心思和时间准备参赛作品。终于，到了比赛的那一天，我紧张又激动地走上台，将我创作的作品朗读出来。当我的作品在台上响起时，我仿佛看到了那些文字在空中跳跃和舞动。最后，我虽然没有获得一等奖，但我收获了更宝贵的东西。那就是坚持和努力带给我的成长与进步。脚下的路虽然曲折蜿蜒，但每一步都是向着远方的梦不断靠近。作为初中生，我知道自己的路还很长，但我会珍惜每一个时刻，努力走好每一段旅程。因为我知道，远方的梦一直在等待着我。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。这个题目是一个半命题作文，需要我们填写完整题目并完成作文。首先，我们可以分析题目中的关键词：“脚下的路”和“远方的”。“脚下的路”通常指我们当前所走的道路，它可能代表我们目前的生活状态、所面临的挑战或所追求的目标。而“远方的”则暗示着未来的方向、希望、目标或挑战。因此，我们可以确定这个题目的主题是关于成长、未来和奋斗的。我们需要描述一个人或一群人在他们的人生旅程中如何通过坚定不移地走好每一步，努力实现他们的目标或梦想。确定主题根据题目要求和关键词分析，我们可以确定这个题目的主题是关于坚定信念、努力奋斗和追求梦想的。文章应该着重描述一个人或一群人如何通过克服困难、不断努力和坚定信念，最终实现他们的目标或梦想。在填充题目时，我们可以选择一个与主题相关的名词，如“辉煌”“成功”“美景”“果实”等，来进一步强调主题。例如，我们可以选择“辉煌”,将题目填写为“脚下的路，远方的辉煌”,并以此为主题展开文章。总之，这个题目的主题是关于坚定信念、努力奋斗和追求梦想的，我们可以通过描述一个人或一群人如何通过克服困难、不断努力和坚定信念，最终实现他们的目标或梦想来表达这个主题。二、选材构思。首先，回想自己的人生经历，寻找那些与题目相关的瞬间和事件。例如，曾经在学习、工作和生活中遇到过许多困难和挑战，但正是通过一步步的努力和坚持，最终战胜了困难，取得了成功。这些经历不仅可以作为写作素材，还可以让我更深入地反思自己的人生历程，提炼出一些有意义的道理和经验。在选择个人经历素材时，要注重细节和情感描写。比如，在回忆当时的场景、人物和情感，尽可能生动地再现这些画面，让读者能够感受到成长历程和心路变化。同时，也要思考这些经历对现在和未来的影响，以及从中学到了哪些宝贵的经验和教训。总之，要让文章更加真实、生动和感人。通过回想自己的成长历程，可以更好地提炼出人生的经验和教训，给读者带来一些启示和感悟。同时，这样的素材也让我更加深入地反思自己的人生，促进自己的成长和发展。我选择坚持在那个阳光明媚的午后，我依然记得那个令我难忘的瞬间。那是我人生中的一个重要时刻，一个让我真正认识到“我选择坚持”的意义的时刻。那是我初中的第一年，学校举办了一场校际篮球比赛。我热爱篮球，总是梦想着有一天能在比赛中展现自己的才华。但是，我的身高并不出众，技术也不是最好的。然而，我内心深处的那份热情和坚持驱使我报名参加了比赛。在比赛前的训练中，我遇到了许多困难。我的技术不如其他队员娴熟，跑动也不如他们快。每次训练结束后，我都会感到疲惫不堪，甚至有些想要放弃。但是，每当我产生这样的念头时，我都会想起那个梦想中的场景：我在比赛中高高跃起，将球稳稳投进篮筐。我知道，只有通过不断的努力和坚持，我才能实现这个梦想。于是，我开始了漫长的训练之旅。每天放学后，我都会来到操场，一遍又一遍地练习投篮、运球和跑动。我开始注意每一个细节，从姿势、力度到节奏感，我都在不断地调整和改进。虽然进步缓慢，但我坚信只要坚持不懈，就一定能够取得成果。终于，比赛的日来临了。我紧张地站在场上，看着对手们一个个高大威猛。然而，我知道我已经做好了准备。我回忆起训练时的点点滴滴，想起了每一次跌倒后重新站起来的情景。那一刻：我心中充满了信心和力量。比赛开始后，我全力以赴地投入到比赛中。我不停地奔跑、抢断、传球、投篮。我感觉到自己已经融入了整个团队中，我们的配合越来越默契。每一次进球后，我都会高呼“坚持”,这不仅仅是对自己的鼓励，也是对队友们的鼓励。最终，我们队取得了胜利。虽然我的得分并不高，但是我感受到了胜利的喜悦。因为我知道，这个胜利是来自于我们整个团队的坚持和努力。从那以后，“我选择坚持”成为了我人生中的座右铭。无论遇到什么困难和挫折，我都会想起那个阳光明媚的午后，想起自己为了梦想而奋斗的情景。我相信，只要坚持不懈地追求梦想，就一定能够实现自己的目标。渐渐地，我长大了，我知道这一切都源于那个决定坚持的瞬间。现在的我更加明白，“我选择坚持”不仅仅是一种态度，更是一种力量和信念。在未来的日里，我会带着这份力量和信念，勇往直前，迎接更多的挑战和机遇。【详解】本题考查半命题作文。一、作文审题。首先，我们要明确作文的主题和要求。作文主题是“我选择”,这是一个半命题作文，需要我们先补充完整题目。题目中的“我”表明文章应该以第一人称进行叙述，而“选择”则意味着我们需要写出自己在某个问题或情境中所做的决定。在补充题目时，可以选择与主题相关的词语或短语，如“我选择面对”“我选择坚强”等。另外，题目没有限制文体，这意味着我们可以选择自己最擅长的文体进行写作，如记叙文、议论文等。在补充完整题目后，文章应该围绕主题展开，表达作者对于面对困难时的态度和选择的思考。我们可以从多个角度思考，比如选择面对困难、选择坚持、选择放弃、选择成长等等，可以通过描述具体的事例或个人经历来阐述自己的观点和感受。同时，可以结合一些名人名言或哲理警句来加强文章的说服力和感染力。无论选择哪个角度，都要确保文章有明确的主题和中心思想，并且在文章中贯穿始终。二、构思选材。在确定了文章的中心思想后，我们需要开始构思文章的内容和结构。我们可以选择一件具体的事情或经历来展开叙述，通过描写自己的心理变化和行动来展示自己所做的选择。在叙述的过程中，可以适当运用描写、抒情、议论等手法来增强文章的感染力和说服力。以“我选择面对”为例，我们可以写自己在军训中面对困难时的选择和坚持。通过描写炎炎烈日下的军训场景和自己内心的挣扎，展示出自己最终选择面对困难并坚持下来的决心和勇气。在叙述的过程中，可以适当运用描写和抒情来增强文章的感染力，让读者能够感受到自己的内心变化和成长。那声音特别轻柔夜幕降临，我坐在书桌旁，看着屋后山上被风吹动的树枝，环顾着四周除了自己便再无他人的房间，感到冷清又有点酸涩。夜越来越深，屋里还没有出现父母的身影，已经躺在床上辗转反侧的我，分不清是畏惧还是怨气。一直以来，我都盼望着我们一家人能在周末时去公园散散步，在树下拉拉家常，去溪边听流水的声音，看山间布满枝头的桃花，一起感受温暖的春风……可自从我懂事以来，父母总是起早贪黑的做生意，从不停歇。为了实现我心中的愿望，今晚我决定要等到他们回来。倏然，屋后的小巷里传来一阵又一阵的响动，细听是缓慢和微弱的。过了好一会儿才听到钥匙慢慢插入锁孔的声音，又是一声轻轻的转动，门，悄然被打开了，照来些许亮光。“轻点，孩睡着了”,这是妈妈的声音，低沉而温柔。没有听到鞋敲打地板的声音，出于好奇，我偷偷的张开眼观察周围的环境，正看到两个模糊的身影，一上一下，左倾右斜的向我走来。原来他们此刻正踮着脚尖走路，难道是担心吵醒我吗?妈妈走到我的床前，停下了脚步，我急忙闭上眼睛转过身去，假装熟睡。“又踹被了”,随后她用手轻轻拉过被，盖在我身上。过了会儿，心想着怎么没声音了?我便又转过身来，映入眼帘的是母亲正踮着脚尖，缓慢又轻柔地像房门走去，最后轻轻的把门关上……自始至终，屋里的灯没有亮一下，也没有发出很大的声响，只有父母那踮起脚尖的轻柔的声音，一步一步响在我的心上。我用被蒙住头，心里像打翻了的五味瓶，想到父母劳累了一天，回到家中不是马上休息，而是尽量减少声音看我有没有睡好，便感到一阵心酸。但随之而来的又是一种甜，这种甜滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。原来这就是被爱的滋味。朱自清有父亲蹒跚的背影相送，傅聪有家父殷切的家书提醒，我总觉得他们是幸福的，自己是不幸的。此刻，我才发现原来我一直拥有父母那踮起脚尖的深切的爱。父母的爱一路伴随我成长，每个阶段都有它独特的呈现形式，我想，父母轻柔的脚步声就是这其中之一。点滴亲情，点滴暖意，听，半径三米之内总能听到最动人的声音，最亲的声音……【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。这个题目是一个半开放的命题，它提供了一个起始点——“那声音”,但同时也给予了写作者充分的自由去补充和定义这个声音的特点和性质。因此，审题的关键在于确定你所要描述的那声音是什么,并明确它的特殊性。立意方面，可以从声音带来的情感、回忆、启示等方面入手，挖掘声音深层次的意义。例如，你可以写“那声音特别温柔”,然后描述母亲的轻声细语，带你回到童年的温暖回忆。或者你可以写“那声音特别震撼”,然后描述你听到某次历史演讲的录音，被其中的力量和激情所打动。无论你选择哪种方向，关键是要将声音的特点和你的感受、思考结合起来，形成一个完整、有深度的故事或感悟。二、选材构思。在写作过程中，可以从不同的角度出发，选择不同的声音作为主题。比如，可以选择自己熟悉的声音，如家乡的方言、童年的蝉鸣、学校的钟声等等，也可以选择一些普遍存在的声音，如雨声、风声、车流声等等。在构思方面，可以先从声音的特点和带给自己的感受出发，逐渐展开对声音的描绘和阐述。可以结合自己的情感、经历或者对声音的理解来构思文章的结构和内容。同时，可以采用一些修辞手法来增强文章的表现力和感染力，如比喻、拟人、排比等等。在写作过程中，要注意文章的逻辑性和连贯性，使得读者能够更好地理解和感受作者想要表达的意思和情感。心中的那盏明灯——一次难忘的师生交流初中的时光如白驹过隙，转眼间已近尾声。回首那些日，我心中有一件难以忘怀的事，那是我与老师之间的一次深入交流，它如明灯般照亮了我前行的道路。那是一个风和日丽的午后，阳光透过窗户洒在教室的每一个角落。我独自坐在教室里，心中充满了困惑与迷茫。最近，我在学习上遇到了巨大的挫折，成绩一直下滑，让我感到十分无助。我不知道该如何面对这种困境，也不知道该如何找回自己的信心。就在这时，老师走进了教室。她看到我独自坐在那里，便走过来关切地询问我的情况。我犹豫了一下，但还是将心中的困惑告诉了她。老师听后，并没有责备我，而是耐心地听我倾诉，并给予我鼓励和建议。她告诉我，学习并非一蹴而就的事情，需要持之以恒的努力和不断的积累。她还分享了自己的学习经验和方法，让我受益匪浅。她鼓励我要有信心，相信自己一定能够克服困难，取得好成绩。在与老师的交流中，我感受到了她的关爱与鼓励。她的话语像一股暖流涌入我的心田，让我重新找回了信心。我下定决心要努力学习，不辜负老师的期望。从那以后，我变得更加努力，每天都认真听讲、做笔记，积极参与课堂讨论。我还利用课余时间复习巩固所学知识，不断提高自己的学习能力。在老师的悉心指导下，我的成绩逐渐有了起色，我也变得更加自信和坚定。这次与老师的交流成为了我人生中的一次重要经历。它让我明白了学习的重要性和方法，也让我感受到了老师的关爱与鼓励。在我心中，老师就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我勇往直如今，初中的岁月即将结束，我即将离开这个熟悉的校园。但我会永远铭记这次与老师的交流，感激她给予我的帮助与鼓励。我会将这份感激化作前行的动力，继续努力追求自己的梦想。愿我心中的那盏明灯永远照耀着我前行的道路，指引我走向更加美好的未来。【详解】本题考查材料作文一、审题立意。解析本次作文的题目，我们首先要关注其核心词“老师”和“微情书”。这两个词分别指明了写作的对象和形式。“老师”提示我们文章的主人公应该是一位曾经对我们产生深远影响的老师；“微情书”则限定了文体和情感的表达方式，意味着要用简洁而真挚的语言来表达对老师的感激与敬意。确定写作主题时，我们可以从回忆与老师相处的点滴细节入手，挖掘那些触动我们内心的瞬间。这些瞬间可能是一次耐心的辅导，一个鼓励的眼神，或是一句温暖的话语。通过描绘这些场景，我们可以展现老师的形象，并表达对其辛勤付出的感激之情。同时，我们还应注重情感的表达。作文中的语言要真挚、细腻，能够打动人心。我们可以通过叙述自己的成长和变化，来突显老师在我们成长道路上的重要作用，从而深化主题，使文章更具感染力。二、选材构思。在选择素材和构思行文时，首先要从自己的亲身经历中筛选出与某位老师之间的动人故事。这些故事可以是老师在课堂上的一次精彩讲解，也可以是课后一次深入的谈心；可以是老师对自己的鼓励与指导，也可以是老师对自己错误行为的纠正与引导。关键是要确保这些素材真实、具体，并且能够凸显出老师的性格特点和教育风格。构思行文时，可以采用回忆式叙述的方式，通过倒叙或插叙的手法，将读者带入到过去的场景中。可以先描述自己现在的状态或感受，然后逐渐引出对老师的回忆，使文章自然过渡。在叙述过程中，要注重细节描写，通过生动的语言和具体的场景来还原当时的情景，让读者能够感同身受。同时，要注意情感的表达。可以通过直接抒发感激之情，或者通过描述自己的成长和变化来间接表达对老师的敬意。在叙述的过程中，可以适当穿插一些自己的思考和感悟，使文章更具有深度和内涵。最后，在结尾部分可以总结全文，再次强调老师对自己的影响和意义，同时表达对老师的祝福和期望。整篇文章要结构清晰，语言流畅，情感真挚，能够打动读者的心弦。沃土育未来在遥远的东方，有一片被称为“希望之地”的田野。这里的土壤肥沃，阳光和煦，是农作物生长的天堂。我，一个普通的初中生，就生活在这片沃土之中，感受着它给予我的无尽滋养。记得那是一个晴朗的早晨，我背着书包走在通往学校的路上。阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。我踩着这些光影，心中充满了对未来的期待。因为我知道，在这片沃土中，我可以自由地吸收知识，茁壮成长。在学校的日里，我遇到了许多优秀的老师和同学。他们就像沃土中的养分，不断地滋养着我。记得有一次，我在数学课上遇到了一个难题，正当我苦思冥想之际，我的同桌轻轻地拍了拍我的肩膀，给我指出了解题的思路。那一刻，我感受到了沃土中同伴的支持与帮助。除了学校的滋养，家庭和社会也为我提供了丰富的教育资源。我的父母经常陪我阅读经典名著,带我去博物馆、图书馆等地方开阔眼界。这些经历不仅丰富了我的知识库，还培养了我的兴趣爱好。我热爱阅读，喜欢探索未知的世界，这些都得益于优质土壤的培育。在这片沃土中，我逐渐培养出了自信与坚韧的品质。我敢于面对挑战，不怕困难，因为我相信在这片沃土中，我一定能够茁壮成长。就像那些优良的农作物一样，我会在优质土壤的滋养下结出丰硕的果实。同时，我也深切地感受到了民族文化的魅力。我们的民族有着悠久的历史和厚重的文化，这些都是我们民族的宝贵财富。在这片沃土中，我学习着传承和弘扬民族文化，努力成为一个有文化底蕴的人。我相信，只有当我们深入了解和传承自己的文化，我们的民族才能更加团结、自信地走向未来。在这片沃土中，我不仅实现了个人的成长，也见证了社会的进步和繁荣。这里的人们勤劳智慧，他们用自己的双手创造着美好的生活。在优质土壤的滋养下，我们的社会不断进步、繁荣昌盛。如今，我已经在这片沃土中度过了许多美好的时光。我感谢这片沃土给予我的一切，它让我成长为一个自信、坚韧、有文化底蕴的人。未来，我将继续努力，在这片沃土中创造更加美好的明天!我相信，只要我们珍惜这片优质的土壤，用心去耕耘、去呵护，它必然会孕育出更加美好的未来。让我们携手共进，在这片沃土中创造属于我们的辉煌!【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。解析题目时，首先要抓住关键词“优质的土壤”,它在这里具有双重意义：一方面指物理意义上的肥沃土壤，另一方面则比喻为有利于个人或集体发展的良好环境。题目通过农作物、个人成长和民族发展三个层面，阐述了优质土壤对于成就个人和伟大事业的重要性。确定写作主题时，可以从个人成长的角度入手，讲述自己在优质教育资源和文化氛围中的成长经历，以及这些经历如何塑造了自己的性格和能力。也可以从民族发展的角度展开，探讨民族历史文化如何作为优质土壤，滋养了民族精神的传承和社会进步。结合个人的生活经历和感悟，可以深入论述优质土壤对个人成长和民族发展的深远影响，从而表达出对优质土壤的珍视和对未来的美好期许。二、选材构思。选择素材是写作的关键步骤，对于本次作文，我们可以从个人经历和感悟出发，结合生活中的实例来展现“优质的土壤”对个人成长的影响。比如，可以选择一段在学校受到老师、同学帮助和鼓励的经历，感受那份温暖和支持，体会到沃土般的成长环境对我们的重要性。同时，也可以回忆家庭中父母为我们创造的良好学习条件，如共同阅读、参加文化活动等，这些都是沃土般的滋养。此外，我们还可以从更宏观的角度，选取社会上关于教育、文化传承等方面的事例，展现优质土壤对民族和社会发展的深远影响。通过这些具体而生动的素材，我们可以更好地论述“优质的土壤，能成就个人的成长，成就伟大的事业”这一主题。自省的力量《论语》中有这样一句话：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’每天反省自己在这一天中对待人与事是否得体，收获了什么,然后从中吸取经验教训，来更好地完善自己。所以说：自省能够使我们更加认清人和事物。遇到事情要不断反省。宋代的沈括读过白居易写的《大林寺桃花》后对此诗谈论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢?诗人也有自相矛盾的呀!”但他又一直在反省自己是否因为读书不细，经验太少令自己误会了。直到他有一次到山上考察，明白诗中的景象是海拔的不同所导致。沈括一方面对白居易的诗提出质疑，另一方面反省自己是否学识浅薄，最终认识到了自己的错误。他对待事情能够自省是值得我们学习的。不能自省就无法发现缺点。在古希腊神话里，普罗米修斯创造了人类，当初他造人的时候，在每个人的身上都挂了两个装着缺点的口袋，一只在胸前，一只在背后。人们总是习惯把自己的缺点藏在背后的那只口袋，不易被别人发现，也容易被自己忽视。我们喜欢隐藏自己的缺点而去挖掘别人的缺点，这样不仅不能够自省，还会因为无法发现自己的错误而处处碰壁。要想改正错误，第一步就是自省，通过自省来发现不足，加以改正。自省能使人更加充实。著名主持人莱斯布朗曾因为工作枯燥无味多次想提出辞职。一次发现使他重新爱上了这份工作，每次节目直播前的十秒准备时间，他想：何不利用这些时间做些事情呢?从那以后他开始反省这一天的经历，利用这短暂的十秒钟创造出了长久的属于他的未来。自省如同在空中牵引风筝的那根线，它能使自己不因外物而迷失方向，在悬崖边勒马。对于青少年来说，人生的路还很长，反省自己十分必要。【详解】本题考查材料作文。第一、审题立意。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是看见德才兼备的人就想着像他一样好；看见不贤德的人就要反省自己，看看自己有没有和他一样的毛病。告诉我们要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。“见”可以是生活中的“见”,也可以是通过某种媒介的“见”;“贤”指德才兼备的人，也可以是大自然中一切具有美好品质，并给自己启示和感悟的物；“不贤”指德才有所不足的人或物或景。“思齐”“自省”,要写出自己的主观意向，指由此摒弃了某种不足，养成了某种美德，升华了思想，获得了智慧，开阔了心胸，获得了不断追求的动力等。可立意为，“贤”或“不贤”对我们的启发，促使我们反省，对我们精神境界的提升的影响。第二、选材构思。首先，见什么“贤”或“不贤”?对象可以为是否具有爱国精神的历史人物，可以为是否心胸宽广的文学作品中的人物，可以为是否具备各种美德、优秀品质的普通人，还可以为是否拥有美好品质的大自然中的物或景……其次，我们为什么要“自省”?要写出他们的“贤”或“不贤”,即他们的精神、品格、人生态度等等，都可以作为我们“自省”的内容，也就是这篇作文的内容。这样，思路就打开了。11.【答案】例文：遇见那个温暖的下午阳光斜斜地洒进教室，灰尘在光束中跳跃。那是初中的最后一个学期，而那个下午，我遇见了一个不一样的自己。那节是语文课，老师拿着厚厚的一叠作文本走进教室。我心中微微一紧，作文是我最不擅长的部分，每次面对作文题目，我总是抓耳挠腮，无从下笔。老师开始逐一朗读优秀的作文，我紧张地捏着手中的笔，生怕听到自己的名字。然而，当老师念到我的名字时，我心中的紧张感瞬间被惊讶取代。我缓缓地走上讲台，接过老师手中的作文本，心中五味杂陈。回到座位上，我迫不及待地翻开作文本，映入眼帘的是老师鲜红的批注和高度评价。我仔细阅读着自己的作文，那是我第一次如此认真地审视自己的文字。突然，我发现了一个错别字，一个非常低级的错误。我的脸瞬间红了，心中充满了懊悔和自责。正当我陷入自责时，老师走到了我的身旁，她轻轻地拍了拍我的肩膀，轻声说道：“写得很好，但也要注意细节哦。”她的话语如同春风拂面，温暖而轻柔。我抬起头，迎上老师鼓励的目光，心中涌起一股暖流。那一刻，我仿佛找到了自己作文的不足之处，也找到了前进的方向。我决定，从今以后，我要更加认真地对待每一个字、每一个词，不再让低级错误出现在我的作文中。那个下午，阳光格外温暖，它照亮了我前进的道路，也照亮了我心中的希望。我感激那个下午，更感激那个给我温暖和鼓励的老师。自那以后，我的作文水平有了明显的提高，每次写作时，我都会想起那个温暖的下午和老师鼓励的目光。那些细节，仿佛成了我写作路上的灯塔，指引我不断前行。遇见那个温暖的下午，是我初中生活中最宝贵的经历之一。它不仅让我认识到了自己的不足，更让我找到了前进的动力和勇气。我相信，在未来的日里，我会带着那份温暖和勇气，继续在写作的道路上努力前行，成为更好的自己。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。“遇见”即碰见。是动词。在写作的时候，设置“相遇”的对象很重要。遇见的对象可以是人，如袁隆平、小学的班主任老师、久违的同学等；可以是物，如书籍、钢琴、足球等；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“相遇”给我带来的影响巨大。结合题干“在你的生命中一定也‘遇见’过这样一些人，他们给你温暖，为你解惑，领你前进……请选择一位”要求可知，本题只能“遇见”人。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，易写成记叙文。二、选材构思。应先根据对题意的理解明确“遇见”的是谁，如钟南山、校长、语文老师、小学同学等，然后叙述相关的故事。通过深情回忆曾经发生过的与某人难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。例如，写自己与某位老师的“遇见”,具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高尚情怀，表达出我对老师的感激之情。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。要用议论抒情语句点明“遇见”对自己的影响或作用。12.【答案】例文：时间在流逝点滴的时间，从手指中溜走，不断演绎着昨天、今天、明天。迷失昨天“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这道理人人都懂。可又有几人能做到，昨天的我们总认为时间还很多，生命还很长，不懂珍惜，把时间浪费在不必要的事情上。可时间不会停止就像掌中的流沙从指缝中溜走一样。因此，我们永远是输家，永远一无所获。生活是一面镜，你笑，他也笑；你哭，他也哭。在时间的字典中我们永远不会找到“停止”这一词。昨天的我们迷失了方向，找不到属于自己真正的路。醒悟今天在时间车轮的推动下，我们已不是那个无忧无虑的少年。如今的我们即将破茧成蝶，逐渐领悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛所在。初三，有人形容是非人类的生活，快节奏的生活让原本懒惰的我们无法承受。我们虽然无法阻止时间的流失，但我们可以在时间之流上勇敢跳跃，我们虽然无法超越时间的步伐，但我们可以在时间之流上奔跑，让生命的价值在时间的流失当中得以彰显。拼搏明天水不撩，怎知深浅；人不拼，怎知输赢。时钟一分一秒的走过，每一步都在回响的齿轮，告诉我们时间的流逝。初上初中，我们离中考还有三年，总觉得好长。现在，我们只有200多天，时间似箭，有出无回。在这个人生的十字路口我们何不放手一搏。时间在流逝，然而我们的人生却无法复制，面对世间的浪涛，我们只要有了拼搏的顽强意志，生命就会有价值。【详解】本题考查话题作文。审题立意：审题可知，题目中给出的话题是“时间”。材料阐述了时间对于不同人的意义。“时间来去匆匆，又魅力无穷，对于时间的认识，也是见仁见智”启示学生本次作文需要表现的是自己对于时间的认识。可以立意于时间的公平，可以立意于珍惜时间，可以立意于时间的珍贵，还可以立意于时间的力量等。可写记叙文，也可写议论文。选材构思：可写人记事，通过具体的事件来表达自己对于时间的感悟，表达时间给自己带来的成长或记忆。如，立意为珍惜时间，从生活和学习选择几个能表现出自己珍惜时间的场景，运用并列式行文，表达自己对于时间的珍惜。可议论说理，表达自己对于时间的认识。如，确定论题为“时间的力量”,依次论述什么是时间的力量，时间有哪些力量，怎样让时间的力量助力自己等。行文中可列举实例，可引用名言，可正反对比，来增强论证的力量。13.【答案】例文：慢慢来葡萄要在地窖中度过漫长的岁月才能慢慢酿成佳酿，开口即十里飘香；知了要在土中沉默四年才能慢慢振开羽翼，歌唱一个炎夏；雪花要在各处云端彷徨良久才能乘风而下，浪漫人心。只有慢慢地等待，才能绽放独绝的美。许久前的一个冬天，父亲带来一把种，让我留至春天种下。但那一粒粒圆溜溜的种却日日夜夜滚在我不安分的心上，怂恿着我为它们寻一片沃土。终于，趁着父母外出，我溜出去刨了一盆花土来，细细地将它们一粒粒地摆放妥当，用一壶凉水灌下。仍记得那时两只小手被脏乎乎的泥巴粘着，依稀可见手已经被冻得通红。但那个下午我却在寒风中守着那一盆我精心侍弄的种，期待奇迹的力量让它们快速长大。而后的每一天，我都小心翼翼地将花盆放在温暖的地方，松土、浇水成了我每天最重要的事情。但没过多久我发现那些种纹丝未动，便恹恹地将它们丢弃在房角，将之踢到记忆的角落里。慢慢地，隆冬远逝，春天将至。迟钝的我终于发现那盆在角落的种已经发芽，在稀薄的阳光中悠闲地摆着它们那脆弱的草茎。许是有些赌气的心理，我仍不屑地将它们摆在角落，可一周后，它们便绽出了一朵朵洁白的花。我心头有些不忿，我精心想让它们发芽时它们高傲地拒绝我的馈赠，我放弃它们时它们却生出惊艳的美来?哥哥听了笑道：“花在春天才会开，这是它们积蓄了一冬的力量。不怨花，只怪你心急。”语罢，我盯著花瓣上单纯的纹路，心头有些释然。世界上总有些潜在的定律，所以花不会在冬天开，雪不会在夏天落。只有等待，才会迎来绝美的景色。回首那些企图走捷径的人，最后终归只会见到镜中花、水中月，一触即碎。掀开还未将酒酿好的坛盖，就只有等待下个百年才能手捧佳酿；知了如果一定要在冬天歌唱，就只有等待下一次的重生；雪花渴盼在夏天来支交际舞，便只能遗憾地消融在天际。慢慢来比较精彩。用慢慢的等待，绽放独绝的美，在漫长的时间里，娉婷峥嵘。【详解】本题考查话题作文。一、审题立意：标题只有一个字“慢”,却蕴含着丰富的内涵。可以从以下几个角度延伸思考。“慢”是相对“快”而言的一种生存法则。万事万物都有自己的存在方式和规则，慢就是其中一种。“慢”追求的是过程，感受体验的也是过程，在漫长的过程中蓄积力量，厚积薄发，所以即便是乌龟也能够跑到敏捷的兔前面，获得成功。“慢”也是一种处世之道。“欲速则不达”和“揠苗助长”都是典型的反例。现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来沉思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地。“慢”恰恰提供了这样一种可能。人生需要慢慢品味，在“慢”中体味着生活的酸甜苦辣，达到诗意地生存。慢对生命，才能善对生活。写人记事，议论说理均可，根据自己所长选择。二、选材构思：可以写人记事，创作一篇记叙文。记叙自己掌握“慢”的精髓的过程，运用对比手法，以前自己干什么都追求快，结果出了很多的纰漏。后来经过他人的教育或影响，尝试让自己的节奏慢下来，厚积薄发，最终有所成就。可以议论说理，创作一篇议论文。如，设定论点为“放慢节奏，感悟生活”,行文列举实例，引用名言来增强论证的力量，如许多人戏称“我不是在工作，就是在为工作做准备”。殊不知在“快点，再快点”的急速行驶中，我们失去了太多。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”。陶渊明能够让自己远离俗地，没有世事纷扰，在于让自己慢下来，“慢”让他在从容和舒缓中收获着人生的成熟。14.【答案】例文生命，因追求而精彩在时间的无涯的荒野里，那一只只飞蛾，以它们最美的姿态扑向那点点星火，用生命追求一生所执着的光和热。不禁轻叹一句：生命，因追求而精彩。铁马金戈的历史里，他的追求是为国效力。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”南宋大诗人陆游的梦里没有才佳人，没有诗意江南，有的只是他对战事、对国家的关心。纵使他可以安心的成为一名大诗人，过着他安逸自在的诗意生活，可他不愿如此!他追求的是在那个硝烟四起的战场上戎装上阵，长矛所到之处山河收复。临终前那一句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是他多么执着的追求啊!几度沉浮的民国里，她的追求是岁月静好。“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤。”如此语句实难让人相信是出自一位十九岁的女大学生之手。可她无疑是令人惊艳的。穿越民国烟雨，她着一袭素锦华袍在这寥廓的人间剧场里，款款的从开场走到落幕。当所有人还在为她的惊世才华惊叹之时，她已为追求“现世安稳，岁月静好”在国内外几度沉浮，甚至是低到从尘埃里开出花来。民国笙歌，款款风情，因为值得，所以追求。张爱玲的倾城故事注定因她的追求而更加精彩。喧嚣繁华的现实中，他的追去是与众不同。《福布斯》杂志这样评价这位怪才，“这个长相怪异的人，有拿破仑一般的身材，同样也有拿破仑一样的伟大志向!”马云是与众不同的!他当过工人、个体户、教师，在杭州四壁徒空的三居室里成立了阿里巴巴，从最初创业时的18人发展壮大为5000多人的大团队，被评为全球电商务站点。走过夜幕沉沉的寂静，他迎来了万众瞩目的绚烂。“举世皆浊我独醒，众人皆醉我独醒。”当大荒世界中的芸芸众生还在为未来找不到方向悲哀迷惘时，他已下定决心要拨开重重云雾，追求一方与众人不同的天地。而今阿里巴巴的帝国正在向全球快速扩展便是他在追求之路上得到的回报。马云，一个才华与容貌成反比的男人，他的生命因追求而更加绚丽。走过兵荒马乱的宋朝，穿越烟雨朦胧的民国，感受高速发展的现代，那一个个人仿佛正在骑着骏马、撑着纸伞、拿着键盘向我靠近。他们都在说：“为你的梦想而追求吧!追求会让你的生命更加精彩!”【详解】本题可看作是考查话题作文。第一，审题立意。题干给出的是罗素在《我为什么而活着》中的一段话，写到“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”这三种感情也是他生命的动力。作文要求从“渴望、追求、同情、生命”四个词语中的两个或两个以上为关键词写一篇文章。“渴望”意思是：迫切地希望；殷切盼望。“追求”意思是：尽力寻找、探索。“同情”意思是：对于别人遭遇在感情上产生共鸣；对于别人的行动表示赞同。“生命”意思是：生物体所拥有的活动能力。第二，文体和选材。①可以以“渴望”“追求”为关键词，写一篇议论文，题目拟写为“渴望是追求的催化剂”。文章开头：开篇点题，在花季的我们有太多太多的渴望，在我们迷茫的世界里，睁开模糊的双眼，看着五彩缤纷的世界，洒尽浑身的骄阳之火，飞向成功的彼岸。或许是太多的渴望，我们疲惫不堪，但渴望并非中途的停点，我们想事物需要去追求。追求犹如理想，有了他就有了奋斗的目标，有了他就有了冲动的理由。中间：可列举周总理东渡日本求学的事例，临行七绝明志：大江歌罢掉头东，隧密群科济世穷，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。字里行间都流露出他的满腔包裹心不悔之念。正是他执着的追求，不懈的奋斗，永不放弃的意志，才铸就了这一代伟人。再联系自己，我踌躇满志的遐想，想着20年后的我，驾着战斗机，寻觅着敌人的踪迹，保卫我们的大好河山，望苍天，四方云冲。那是何等的雄浑高亢。结尾：运用排比修辞手法，表明心志：我渴望蓝天的那份博大，我渴望大地的广袤无垠，我渴望苍鹰翱翔碧空的一刹，我渴望满月夺目的浮光。现实是此岸，理想是彼岸。中间截过一条水流湍急的小河。让我们带着那份执着的追求。乘长风，破万里浪。直挂云帆济沧海。②还可以以“同情”“生命”为关键词，写一篇记叙文，题目拟写为“每一个生命都值得被同故事一：古代，有一个学士叫周豫，一次在烹煮鳝鱼时，发现热锅里有只鳝鱼总向上曲拱身体。他甚为不解，剖开鳝鱼，发现肚里有。原来，这条母鳝极力向上曲折身体避烫是为了保护腹中的。母鳝护的举动触动了周豫悲悯的心弦，从此他不再烹鳝。故事二：在德国发生了一场有点特别的救援行动，大约8名专业消防队员出动，为了救出一只因太胖被卡在下水道井盖上的小老鼠。据媒体报道，在一个周日上午，德国本斯海姆一只小老鼠因吃得太胖被卡在了一个井盖的孔隙中动弹不得。一对小女孩报警后，经过动物救援专家和8名消防员的两轮拯救行动，小胖鼠才成功脱身，被放回了下水道。事后报警的姐妹俩为表示感谢，送给消防员们自己画的四周被爱心环绕的卡通鼠画像。而网民对这次救援也赞不绝口，称消防员行动为暖心救援