17世纪工业革命前的东西方世界

第一节、17世纪英国革命·1689－1742年的英国第二节、欧洲大陆的封建专制制度第三节、17世纪初到18世纪中叶东方诸国的衰落第四节、西欧列强海外扩张及其后果第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界内容介绍学习目标：

分析革命的原因；阐明革命的特点；了解革命的意义；明确君主立宪制的确立对资产阶级统治的意义。重点难点：1、革命的背景和进程2、革命后英国议会制度的确立第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国

查理一世、克伦威尔、利尔本、温斯坦莱、约翰·米尔顿、詹姆斯·哈林顿、罗伯特·沃波尔、自耕农、清教徒、新贵族、长期议会、《大抗议书》、马斯顿草原之战、平等派、掘地派、普莱德清洗、英荷战争、《不列达宣言》、辉格党、托利党、光荣革命、《权利法案》、《王位继承法》、责任内阁制。基本概念第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国基本内容一、英国革命的原因二、革命的过程三、革命的特点和历史意义四、英国议会制的确立五、17世纪英国文化、思想的发展第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国英国革命的原因（一）资本主义的发展与封建关系的矛盾1、革命前英国的封建专制概况封建专制国家；封建贵族；教会僧侣；国王；英国国会。2、资本主义的发展圈地运动；工业发展；海外贸易增长；3、革命前阶级关系的变化贵族分化出新贵族；农民阶级剧烈分化；资产阶级成分复杂；城市平民困苦。4、资本主义生产力与封建生产关系的矛盾骑士领有制阻碍着新贵族的经济发展；垄断制限制着中小资产阶级的经济发展。

从1485年到1603年，英国处在都铎王朝的统治之下。都铎王朝统治时期，正好处于英国资本主义经济发展的早期阶段，资产阶级正在形成和发展，但又比较弱小，他们还需要依靠封建王朝保护自己的利益，发展资本主义经济。都铎王朝为了加强专制统治，一方面削弱旧贵族的势力，发动宗教改革，包括设置惩治不顺从的贵族的法庭、反对罗马天主教会、宣布英国国王为教会首脑等，这些措施都起了削弱和限制旧的封建势力的作用，客观上为资本主义的发展提供了有利条件。

另一方面，为了扩大英国的实力，都铎王朝鼓励工商业的发展，以壮大国家的经济力量；鼓励航海业发展，扩大海外贸易，以便进行海外掠夺；积极推行殖民扩张，争夺海上霸权。16世纪末，英国打败老牌的殖民帝国西班牙，成为海上强国。在这一时期，人文主义也在英国流行，出现了许多杰出的思想家，如空想社会主义的奠基人T·莫尔、英国唯物主义的早期代表F·培根、诗人和剧作家莎士比亚等。第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国英国革命的原因（二）斯图亚特王朝反动统治与革命形势的成熟1、斯图亚特王朝的反动统治迫害清教徒；侵犯国会的权利；扩大工商业垄断制；对外采取亲西班牙政策。2、革命形势成熟城乡人民革命斗争高涨；王朝的统治陷入危机。第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国革命的过程（一）、革命开始到英吉利共和国的成立1、长期国会的召开—革命的开始2、第一次内战3、两次内战之间的政治斗争4、第二次内战与英吉利共和国的成立（二）、共和国与护国政治时期1、共和国的内外政策2、克伦威尔的军事独裁统治英国议会囚禁中的查理一世给查理一世下达的死刑令查理一世被押上断头台战争中的克伦威尔及其军队克伦威尔驱散议会1、斯图亚特王朝的复辟复辟原因、复辟统治。2、议会内部的政治斗争辉格派、托利派。3、1688年政变原因、政变成功、君主立宪制的初步建立。斯图亚特王朝的复辟和革命的结束第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国詹姆士二世革命的特点和历史意义第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国（一）革命的特点1、资产阶级与新贵族结成联盟利用人民群众的力量反对封建统治阶级的统治；2、打着宗教的旗号进行反封建的斗争；3、英国革命具有保守性和不彻底性。（二）历史意义1、推翻封建统治，建立资产阶级政权，扫除了生产力发展的障碍，为资本主义发展开辟了道路。2、对欧洲大陆乃至对世界都有深刻影响。3、革命中所产生的思想意识形态，后来在欧美产生了积极影响。

1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。……这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。

———马克思英国资产阶级革命16401688新议会的召开开始1637苏格兰人民起义导火线战内新模范军克伦威尔处死国王共和国护国主军事独裁统治解散查理一世16491660斯图亚特王朝复辟封建贵族资产阶级新贵族宫廷政变权利法案1689查理二世詹姆士二世威廉三世玛利二世

1688年，议会赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世，邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉继承英国王位。这是一场不流血的政变，史称“光荣革命”。英国资产阶级议会制的确立第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国经过以下几步完成：第一步，议会通过的《权利法案》《叛乱法案》《三年法案》，国王的权利被逐渐削弱。第二步，1701年的《嗣位法》，使国王丧失了所有权利，实权转移到议会手中。第三步，责任内阁制形成。内阁制、沃波尔、责任内阁制。签署《大宪章》的目的是为了限制王权，保障贵族特权和保护部分骑士与市民的利益。以后逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度。议会由国王和贵族院（上院）、平民院（下院）组成。

《大宪章》规定：国王在国家所有重要事务上，包括征税，必须征求贵族的意见并且得到他们同意。“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。”1689年《权利法案》第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国英国资产阶级议会制的确立英国《权利法案》

内阁的原意为密室，早期是国王与顾问和助手开会的地方。后逐渐成为国王直辖的最高行政机关。

1714年即位的乔治一世出生于德国，不懂英语，对英国的事务也不感兴趣，甚至不出席内阁会议而让大臣们去料理国事。大臣们有事就自己先商定对策，然后再提交国王，内阁制由此得以形成。国王也就逐渐成为“统而不治”的国家元首。内阁承担实际行政职责。

1721年，罗伯特·沃尔波特成为英国历史上第一任内阁首相。英国议院１７世纪英国大诗人约翰·米尔顿的巨著——《失乐园》以１２卷几十万字的篇幅，叙述人类的始祖亚当及夏娃两人因受魔鬼的诱惑而堕落，被上帝逐出伊甸园的经过。这个圣经《创世纪》中的故事是家喻户晓的，但是经过诗人米尔顿的描绘，使它更生动了，他以雄浑的笔触将这个故事演成惊天动地的神魔交战、人类犯罪的记录，在世界文学史上是件大事。第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国约翰·米尔顿17世纪英国文化思想的发展第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国詹姆斯·哈林顿17世纪英国文化思想的发展哈林顿是英国革命时期独立派中影响卓著的思想家，其代表作为《大洋国》。当17世纪中叶英国的混乱促使霍布斯思考如何把国家做到秩序井然，成为安全乐土时。哈灵顿则在设法研究造成英国政治局面迅速变化的社会力量后面的推动力。他依据亚里士多德研究财产的改革和政权变动的关系的思路，从经济利益对政治发展的影响方面来寻找原因。他以“财产因素”和“心灵因素”论证自己的政治主张，颇具特色。1、（法）基佐：《1640年英国革命史》商务印书馆1985年2、（英）莫尔顿：《人民的英国史》三联书店1976年3、蒋孟引：《英国史》中国社会科学出版社1988年4、程汉大：《英国政治制度史》中国社会科学出版社1995年5、阎照祥：《英国政党政治史》中国社会科学出版社1993年6、蒋孟引：《论克伦威尔》载《南京大学学报》1982年第3期参考文献第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国1、简论英国资产阶级革命较早发生的原因。2、分析宗教在英国资产阶级革命中的作用。3、述评人民群众在革命中的作用。4、评述英国资产阶级革命的过程、特点及意义。1、圈地运动的原因和影响。2、英国资产阶级议会制的确立。：复习思考及其作业与讨论第一节17世纪英国革命·1689－1742年的英国君主立宪制（ConstitutionalMonarchy）也称“有限君主制”，它是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资本主义国家的君主权利受到宪法制约和限制的君主制。在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于统而不治的地位，国家权力中心在议会。丹麦女王玛格丽特二世英国女王伊丽莎白二世荷兰女王贝娅特丽克丝挪威国王哈拉尔五世西班牙国王卡洛斯一世现代的立宪君主们第二节欧洲大陆的封建制度学习目标1、掌握德国专制制度的特点；

2、了解30年战争及其影响；3、明确彼得一世改革的背景内容及意义；

4、评述德、奥、俄开明专制的内容及实质；

5、分析启蒙运动的历史地位。第二节欧洲大陆的封建制度重点难点与基本概念1、法国的封建专制制度；2、彼得一世改革；3、开明专制4、启蒙运动黎塞留、路易十四、投石党运动、科尔伯主义、掷出窗外事件、30年战争、《威斯特伐利亚和约》、农奴制再版、腓特烈二世、彼得一世、叶卡特林娜二世、普乔加乔夫起义、北方战争、《法律大全》、牛顿、霍布士、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派、重农学派。第二节欧洲大陆的封建制度基本内容一、典型的封建专制主义国家——法国二、30年战争后的德意志三、封建农奴制的俄国四、18世纪开明专制评析五、波兰、瑞典、丹麦六、西欧的启蒙运动第二节欧洲大陆的封建制度典型的封建专制主义国家——法国（一）波旁王朝早期的法国亨利四世、加强王权措施、黎塞留。（二）路易十四时代——法国专制的顶峰投石党运动、路易十四和“朕即国家”、科尔伯主义（三）路易十五与法国封建制度的危机路易十五、财政危机、阶级矛盾加剧、对外战争失败、统治阶级腐朽、启蒙思想兴起。亨利四世骑马像路易十四画像路易十四的父亲路易十三和首相黎塞留励精图治，纵横捭阖，不仅使法国在欧洲的角逐中获得了优势地位，而且通过抑制国内权贵和促进商业而走向国家统一的道路。1643年，路易十三驾崩，年仅五岁的路易十四继任国王，开始了长达72年的执政历程。路易十四的统治路易十四在经历了法国两次“投石党之乱”后，于1661年亲政，在这一时期，开始树立绝对君主的权威，并四处征战，开疆拓土，确立法国的霸主地位。路易十四的统治首先，在政治上，他宣布废除巴黎和地方高等法院讨论国王敕令的权力，并停止召开全国三级会议，通过把各地贵族集中到凡尔赛宫来的方法，削弱地方权贵实力，任命中产阶级领袖担任政府重要官职。他亲自主持国务会议、政务会议和财务会议，并掌握最终政策决定权。路易十四的统治财政方面，他以贪污腐化之名惩治了马扎然（注：马扎然是他的前任首相）任命的财政大臣富凯，任命柯尔伯尔为财政总监。后者实行一系列经济改革，为法国确立了现代国家的基本格局。军事上，路易十四重整军队，开始扩张。当时的目标是夺取西班牙属地以及与英国、荷兰、德国和西班牙组成的联盟对抗，在争夺地盘的同时，确立法国在欧洲的中心地位。通过这些战争，法国获得了前所未有的地盘和实力。1680年，巴黎高等法院正式宣布，路易十四为“大帝”，成为名副其实的“太阳王”。路易十四的统治宗教上，路易十四建立“一个国王、一个法律、一个信仰”的信条，大力加以整肃。自马丁·路德宗教改革以来，欧洲国家分化成新教和旧教阵营，同一国内也存在着诸多宗教矛盾，往往成为政治摩擦和军事冲突的导火索。路易十四时代的法国也不可避免面临着同样的宗教问题。这种宗教问题又因路易十四的强调君主的绝对权力而更加突出。路易十四为了巩固和确立大一统的君主专制制度，必须解决三种宗教矛盾：一种是王权与教皇权之间的矛盾；一种是国内正统天主教派和天主教异端派别之间的矛盾；一种是天主教和新教之间的矛盾。路易十四的统治在这其中，他与当时的教皇英诺森十一世、十二世屡屡交锋。1693年，路易十四准许自己提名的主教可以否认四项条款（注：路易十四曾召开过教士会议，拟定著名的四项条款重申国王高于教皇的主张），新任教皇英诺森十二世承认国王有权任命主教（注：当时的基督教国家各教区的主教必须由教皇来任命），从而平息了与教皇的争端。

当时的法国天主教异端派别主要是詹森派和“寂静主义”派。路易十四对其坚决镇压。1709年，他下令将宣讲詹森教义的王港修道院夷为平地；对“寂静主义”派也毫不手软，1678年，他宣布该派为不道德的谬论，最后国王身边的大主教配合路易十四与该派展开论战，终于压制了寂静主义的喧嚣。路易十四的统治路易十四对新教的胡格诺教徒的打击更是不遗余力，新教教会和学校被摧毁，新教教徒被改宗。1685年，路易十四废除了“南特敕令”（注：1598南特敕令由法国国王亨利四世（1589-1610年）颁布，保证了胡格诺派有限的自由，虽然并未提出完全的信仰自由，但无疑向宗教宽容迈进了一大步），胡格诺教徒据以享有的宗教宽容被取消。此后，法国的新教徒即丧失了公民权利，其教士被流放，成千上万的宗教逃亡者从法国逃到英国、荷兰和德意志信奉新教的诸邦和美洲，法国也因此损失了大量的技术人员，流失了巨额资金。从此，路易十四确立了绝对君主制度的典范，缔造了一个空前统一的法兰西。30年战争后的德意志第二节欧洲大陆的封建制度（一）30年战争及威斯特伐利亚和约1、战争的起因2、战争的进程3、《威斯特伐利亚和约》4、战争的意义（二）战后的德意志1、分裂加剧、经济落后；2、“农奴制再版”第二节欧洲大陆的封建制度30年战争后的德意志（三）奥地利君主国

1、奥地利的社会概况

多民族的君主专制国家；

各地封建关系及经济发展很不平衡；

社会矛盾尖锐，1703年民族运动。

2、玛利亚特里萨母子改革（开明专制）

改革前的奥地利：

改革内容：

改革的意义；奥地利女皇玛利亚约瑟夫二世第二节欧洲大陆的封建制度30年战争后的德意志（四）普鲁士的兴起1、普鲁士兴起的过程及原因过程：原因：2、普鲁士的开明专制腓特烈二世开明专制内容与朋友进餐的腓特烈封建农奴制的俄国第二节欧洲大陆的封建制度（一）17世纪的俄国社会1、农奴制确立；2、沙皇的权力加强；3、对外殖民扩张；4、工商业有所发展；（二）彼得一世改革彼得一世1、背景：2、内容：3、意义：第二节欧洲大陆的封建制度封建农奴制的俄国（三）叶卡特林娜二世与开明专制叶卡特琳娜二世1、开明专制内容2、叶卡特琳娜二世的对外扩张（四）普加乔夫起义1、起义原因2、起义及失败普加乔夫起义图18世纪开明专制评析第二节欧洲大陆的封建制度（一）、发生原因资本主义关系发展是基本前提；启蒙学者设计了蓝图；专制君主自救统治的需要；开明君主受启蒙思想感染，世界观发生某些变化。（二）、开明专制与旧式封建专制的区别及性质1、区别；2、性质：（三）、历史作用及消极影响波兰、瑞典和丹麦（一）17－18世纪波兰衰落灭亡的原因1、经济发展落后；2、未建立起来中央集权，政治分裂；3、对外战争屡遭失败；4、周边强国觊觎波兰。第二节欧洲大陆的封建制度（二）17、18世纪的瑞典和丹麦1、瑞典社会发展特点2、丹麦社会发展特点第二节欧洲大陆的封建制度西欧的启蒙运动（一）背景（教材190—193）（二）霍布士和洛克的哲学和政治思想1、霍布士的哲学和政治思想2、洛克的哲学和政治思想（三）法国的启蒙运动1、伏尔泰、孟德斯鸠的思想2、卢梭、百科全书派的思想3、重农学派的思想（四）启蒙运动的内容及历史地位

1、启蒙思想的基本内容

2、启蒙运动的历史地位

霍布斯，托马斯（Hobbes,Thomas1588-1679）英国哲学家。1588年4月5日出生于英国威尔特郡马尔曼斯贝尔附近堆特堡一个牧师家庭，14岁进牛津大学学习，1608年获文学士学位。嗣后，受聘于贵族家庭任家庭教师。1610-1637年，曾先后三次陪同他的学生访问欧洲大陆，在意大利结识了物理学家、天文学家G.伽利略。对伽利略的力学理论极为钦佩，因而试图用力学原理来解释人性和社会理现象。1640年，在英国内战爆发前夕，霍布斯流亡法国，在巴黎批评哲学家R.笛卡尔的天赋观念论。1646年，霍布斯任流亡法国的英国王子（后来为查理二世国王）的数学教师。1651年返回英国，期间发表名著《利维坦》和《人性论》1660年，斯图亚特王朝复辟，霍布斯受到他的学生、国王查理二世的礼遇，同时遭到教会和贵族方面的攻击和迫害。1679年12月4日卒于德比群哈迪克。霍布斯小传洛克（1632——1704）是英国著名唯物主义哲学家、教育家。早年在牛津大学研究哲学和医学；曾参加辉格党政治活动，“光荣革命”后，任贸易和殖民地事务大臣。他继承和发展了培根和霍布斯的思想，反对“天赋观念”说，主张后天获得的经验是认识的源泉，但又认为心灵本身的活动所产生的内部经验或“反省”也是认识的源泉，主张培养有“文雅态度”和“善于处理事务”等品质的“绅士”。分教育为三部分：一曰体育以健身为健心之宿，故奖励体育，注重儿童个性，重家庭教育；二曰道德教育，儿童最宜鼓舞其名誉心；三曰智育，注重实利主义。主要著作有《政府论》、《教育漫话》、《人类理解论》等。洛克小传伏尔泰（1694～1778）法国资产阶级启蒙思想家，哲学家，史学家，文学家。原名F.M.阿鲁埃，1694年11月21日生于巴黎一个富裕的资产阶级家庭。伏尔泰在求学时期受到自由主义思潮、特别是P.贝勒反对宗教狂热著作的影响，中学毕业后致力于文学创作，发表揭露宫廷腐败和教会专横的讽刺诗，于1717年和1725年两次被投入巴士底狱，并从1726年起被迫流亡英国。在英国，伏尔泰努力学习英国资产阶级的先进思想，成为I.牛顿和J.洛克的信徒。他热情支持百科全书派的启蒙运动。反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等，批判天主教会的黑暗和腐朽。伏尔泰于1729年回到法国，积极开展启蒙宣传活动。他在1730～1732年，连续发表了悲剧《布鲁杜斯》、历史著作《查理十二史》，对宗教偏执和封建专制主义作了尖锐的揭露和抨击。1734年伏尔泰发表了《哲学通信》，全面论述了他的哲学和政治思想。这一重要著作出版后，立即遭到查禁，伏尔泰被迫逃亡到洛兰省边境的西雷城堡。在那里，伏尔泰住了15年，完成了大量著述。主要哲学专著有：《形而上学论》、《牛顿哲学原理》等。1750年，伏尔泰应弗里德里希二世之邀，怀着劝说这位普鲁士王推行开明政治的幻想来到柏林，在德国逗留了四、五年。这期间他出版了重要史学专著《路易十四朝纪事》，系统地论述了他关于实行开明君主制度的政治主张。当伏尔泰终于认识到自己被这位伪善的专制君主欺骗和利用以后，于1755年不辞而别，到法国和瑞士边境凡尔那购置地产定居下来。从此，伏尔泰开始了反封建战斗生活的新阶段。他热情支持百科全书派的D.狄德罗等新一代启蒙学者，利用各种斗争形式抨击宗教狂热和封建王朝的罪行，推动了为民主自由而进行的斗争。这一时期他除继续创作一系列戏剧作品外，还完成了历史著作《彼得大帝治下的俄罗斯》、《议会史》，哲理诗《里斯本的灾难》，哲理小说《老实人》、《天真汉》等。随着启蒙运动的深入发展，伏尔泰的声望愈来愈高。1778年为出席他的悲剧《伊雷娜》的首次公演而重返巴黎，受到人民群众盛大欢迎，最终确立了他在18世纪法国启蒙运动中的崇高地位。同年5月30日逝世。哲学思想伏尔泰所坚持的哲学观点，是自然神论形态的唯物主义。这种哲学的基本内容，是从洛克那里接受的经验论，承认外部世界的客观存在，承认外物作用于感官所产生的经验是认识的来源。伏尔泰虽然对于洛克的学说没有多少推进，但是他在克服洛克“内省经验”的唯物主义不彻底性的同时，却发挥了这个学说的战斗性。一方面，他批判了G.W.莱布尼茨为宗教神学张目的“前定和谐”论和R.笛卡尔的“天赋观念”论，又反对G.巴克莱“存在即被感知”的主观唯心论。另一方面，他从唯物主义经验论出发，否定了宗教神学关于灵魂不灭并可脱离肉体而存在的教义。他在接受牛顿关于自然界都受引力定律统一支配时，没有陷入宿命论，反而批评宿命论和绝对机械决定论，从而为政治上争取个人自由确立了理论根据。根据这种哲学观点，伏尔泰无情地揭露和抨击了教会的黑暗和反动。伏尔泰认为宗教迷误和教会统治是人类理性的主要敌人，一切社会罪恶都源于教会散布的蒙昧主义，是它造成了社会上普遍的愚昧和宗教狂热。虽然他没有真正弄清宗教产生的社会历史根源和阶级根源，只是比较肤浅地把宗教产生的原因归结为人们的无知和僧侣的欺骗，但是他从人类理性和历史事实两个方面对宗教教义的荒诞不经和教权主义罪恶的揭露和批判还是相当深刻的。他指出，基督耶稣不过是一个凡人，《圣经》不过是一些荒诞透顶的神话故事，而一部教会史就是充满迫害、抢劫、谋杀的罪恶史。因而，他针对教会提出了著名的战斗口号：“打倒丑类”，在团结反宗教力量方面起了重要作用。在伏尔泰的主要活动时期，封建势力很强大，法国资产阶级处于相对劣势，这决定了他的思想的时代局限性。在哲学上，他始终没有摆脱神，还没有达到公开的唯物论和无神论；在历史观方面，他宣传抽象的民主、自由、平等，以救世主自居，蔑视群众，没有摆脱历史唯心论；在政治方面，他在揭露封建专制制度时，对共和思想持暧昧态度，长期幻想依靠开明君主实行自上而下的改革。

文学成就伏尔泰的文学观点和趣味，基本上承袭了17世纪古典主义的余风，主要表现在诗歌和悲剧创作上。伏尔泰文学作品中最有价值的是哲理小说。这是他开创的一种新体裁，用戏谑的笔调讲述荒诞不经的故事，影射和讽刺现实，阐明深刻的哲理。在《查第格或命运》中，伏尔泰借助查第格的不幸遭遇揭露专制统治的黑暗，又以查第格的命运展示人类经历的各种苦难最终会得到报偿。在《老实人或乐观主义》中，老实人及其意中人和他的老师在遭遇一系列无妄之灾后，终于认识到这个世界并不完善，唯有“工作可以使我们免除烦闷、纵欲和饥寒三大害处”。小说还写了一个政治清明、黄金遍地的奇异国土，寄托了伏尔泰的政治理想。伏尔泰写了50多部剧本，其中大部分是悲剧。伏尔泰推崇中国文明。根据元人纪君祥的杂剧《赵氏孤儿》的法译本，他写了一部悲剧《中国孤儿》。他把故事挪到成吉思汗时代，写中华民族的智慧和德行，最终感动了中国少数民族的领袖成吉思汗，使他制止屠杀，成为贤明的君主。卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；提出“天赋人权说”，反对专制、暴政。在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。孟德斯鸠（CharlesLoulsdeSecondat

Moniesquieu，1689－1755）法国启蒙思想家、法学家。波尔多大学毕业。1716年任波尔多高等法院副院长。1728年当选为法兰西语文学院院土。同年出国考察。1731年回国，专事著述。承认物质世界的存在与运动有其固有的规律，这些规律不是上帝的创造，也不需要上帝的干预，但又认为上帝是物质运动的最后根源。批判封建专制与天主教会，提出三权分立的学说，主张开明的君主立宪制与信仰自由，要求宗教改革。提出地理环境决定政治制度的理论，夸大地理条件在社会发展中的作用，但对批判君权神授说有一定意义。主要著作有《波斯人的信札》、《罗马盛衰原因论》、《论法的精神》（严复译作《法意》）等。百科全书派启蒙运动的影响1.启蒙思想家们有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。2.启蒙思想家们共同吹响了法国大革命的号角，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。3.启蒙运动不仅为法国大革命作了充分的舆论准备，奠定了思想基础，而且超出了国界，跨越了时代，在更宽广、更长远的领域和时间里发挥了巨大而深远的作用。

比如：北美、中国、日本思想家代表作主张霍布斯《利维坦》不反对君主专制洛克《人类理解论》提倡君主立宪制伏尔泰《论信仰自由》等①抨击天主教会。②倡导君主立宪。孟德斯鸠《波斯人信礼》①抨击封建专制制度。②主张“三权分立”。卢梭《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》①“社会契约论”②“人民主权论”狄德罗《百科全书》反迷信、反狂热、反宗教迫害、反专制、反社会不平。文艺复兴启蒙运动历史背景资义萌芽资义发展指导思想人文主义理性主义批判对象天主教会君权、教权批判形式借助于_____披着宗教的外衣摆脱了宗教束缚提倡理性

主要领域文学、艺术政治、思想影响促进了文学、艺术、思想的发展和近代自然科学的诞生为资产阶级革命和资产阶级统治作了思想动员和理论准备启蒙运动和文艺复兴运动的区别（1）从时代背景上看：后者发生在14—15世纪资本主义萌芽时期。随着资本主义的发展，封建注意的束缚越来越明显表现出来，新兴资产阶级首先在意识形态领域内开展了反封建斗争。当时资产阶级还没有建立成熟的理论，于是借用古典文化来表达自己的人生观、世界观。前者发生于17—18世纪，资本主义有了进一步发展，封建制度的阻碍更加严重，此时资产阶级提出了系统完整的反封建思想体系。（2）从基本思想上看：文艺复兴运动把矛头主要指向教会，强调人性。启蒙运动的核心思想主张是反对封建专制主义、教权主义。启蒙运动的思想主张更系统更全面。（3）从影响上看：二者都是伟大的思想解放运动，都为新兴资产阶级取得政治上、经济上的统治地位作了思想上的准备。文艺复兴为后来的启蒙运动有直接的影响，启蒙运动不仅反对封建专制，而且为新制度勾画了蓝图，极大地推动了资产阶级革命和改革的发展。启蒙运动和文艺复兴的继承和发展关系参考文献1、沈炼之主编：《法国通史简编》第四章人民出版社1990年2、洛赫：《德国史》有关章节3、弗兰茨•梅林：《德国史》有关章节4、保罗•肯尼迪：《大国的兴衰：1500年到2000年的经济变化和军事冲突》求实出版社1988年版5、波克罗夫斯基：《俄国历史概要》有关部分6、陶惠芬《：彼得大帝的欧化改革》广西师大出版社1996年7、韩承文等：《世界近代政治思想史》河南大学出版社1990年1、试谈法国封建专制制度的特点。2、分析30年战争的影响。3、“农奴制再版”的历史原因及影响。4、试论彼得一世改革成功的原因。5、启蒙运动的内容及历史地位。评价18世纪中期欧洲大陆的开明专制复习与思考以及作业与讨论第三节17世纪到18世纪中叶东方诸国的衰落学习要求重点难点了解17－18东方四大国历史发展进程；分析四大国衰落原因。1、明末清初中国社会的特点2、幕府统治下日本的社会政治与经济3、莫卧尔帝国4、奥斯曼帝国的兴衰基本概念第三节17世纪到18世纪中叶东方诸国的衰落黄宗羲、顾炎武、王夫之、巴布尔、阿克巴、谢里姆一世、苏里曼一世、幕藩体制、伊斯坦布尔起义。基本内容第三节17世纪到18世纪中叶东方诸国的衰落一、明末清初的中国二、德川幕府统治下的日本三、莫卧尔帝国四、奥斯曼帝国的盛衰第三节17世纪到18世纪中叶东方诸国的衰落明末清初的中国（一）明王朝的灭亡与清朝统治的建立（二）清朝前期经济的恢复发展（三）清代统一的多民族国家的巩固李自成起义转战图第三节17世纪到18世纪中叶东方诸国的衰落德川幕府统治下的日本（一）德川幕府统治下的日本专制特点实行幕藩体制：1、天皇毫无权利；幕府掌握全部国家大权；藩国有很大的独立性；封建土地所有制是幕藩体制的基础；2、领主和农民之间的矛盾是社会的基本矛盾；居民间实行严格的等级制度；3、儒学、理学为官学；4、对外实行闭关锁国政策。