2024高考语文专项情境默写天天练23 含答案

2024高考语文专项情境默写天天练（二十三）

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《归园田居》中“,”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声

相闻”的乡村生活环境。

（2）《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“,”与《孟

子•公孙丑上》中的“虽千万人，吾往矣”非常相似。

（3）诗人从时间和空间两个维度描写景物，可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验，

唐宋作品中常用这种“时空对举”的手法表达悲慨国家或个人命运的主题，如

［答案］①.狗吠深巷中②.鸡鸣桑树颠③.度义而后动④.是

而不见可悔故也⑤.万里悲秋常作客⑥.百年多病独登台（窗含西岭千秋

雪，门泊东吴万里船/四十年来家国，三千里地山河/三十功名尘与土，八千里路云和月）

2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴陶渊明觉今是昨非，归心日重，在《归去来兮辞》中自问“归去来兮，田园将芜胡不归”；

王维幽居山中，在《山居秋暝》中借山水寄慨言志，自言，*234,":可谓跨越时空

的交流。

⑵从《陈情表》中“,”两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。

⑶小刚看连环画《赤壁之战》，读到了右页曹操南下攻打东吴，踌躇满志，在长江上大张筵

席、大会文武的相关信息。他觉得学过的古代诗文中,“,”两句与该页部分

内容相符。

［答案］（1）随意春芳歌王孙自可留

（2）

示例一：前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才

示例二：诏书特下拜臣郎中

（3）

示例一：周公吐哺天下归心

示例二：触胪千里旌旗蔽空

示例三：月明星稀乌鹊南飞

3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《项脊轩志》中，修缮后的项脊轩，农历十五的夜晚，“,”，皎洁的月

光照亮院前半截墙壁，桂树的影子交杂错落在墙上，充满诗情画意。

（2）《念奴娇•赤壁怀古》中，“,”承上启下，既是对上片写景的概括总

结，又是对下片英雄人物的概写。

（3）鸥、鹭逐水而居，亲近自然，成为古诗词中常见的意象，比如“,”。

［答案］（1）明月半墙桂影斑驳（2）江山如画一时多少豪杰

（3）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟（黄庭坚《登快阁》）

彩舟云淡，星河鹭起（王安石《桂枝香•金陵怀古》）

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》）

飘飘何所似，天地一沙鸥（杜甫《旅夜书怀》

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥（杜甫《江村》）

两个黄鸥鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句》）

4.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）荀子《劝学》中“,”两句，通过

“木”与“金”的变化进一步说明，事物经过人工改造可以改变原来的性状。

（2）“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句表达了物是人非之感。李煜《虞美人》中，

与此相似的两句是“,”。

⑶中秋节这天，你邻居李爱华想给远在外地的丈夫发条微信，以表达思念之情。她让你帮

忙想两句古诗，你认为“,”两句就

很贴切。

［答案］（答故木受绳则直金就砺则利

（2）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改

评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。

(3)示例一：但愿人长久千里共婵娟

示例二：海上生明月天涯共此时

示例三：今夜月明人尽望不知秋思落谁家

示例四：昨风一吹无人会今夜清光似往年

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏洵在《六国论》中论述齐国不曾贿赂秦国却仍灭亡的原因是“”。赵国

多次击退秦国却自毁长城，作者感叹道“

(2)晋代潘安在《悼亡诗》中以“之子归穷泉，重壤永幽隔”两句表达对亡妻的沉痛悼念，

苏轼的《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中“,”也有类似的

意象和情感。

(3)湖南洞庭湖风景名胜区拟举办摄影大赛，小张的作品展现了湖面的浩淼无涯，他想在照

片上写两句诗，张老师认为不妨直接引用唐诗，比如“,”。

［答案］①.与嬴而不助五国也②.惜其用武而不终也③.千里孤

坟④.无处话凄凉⑤.吴楚东南不⑥.乾坤口夜浮(气蒸云梦泽，

波撼岳阳城)

6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《春江花月夜》中，张若虚面对清明澄澈的天地宇宙，顿生遐思冥想，追问道：

a??，，

(2)在《答司马谏议书》中，针对司马光“生事”的指责，王安石回复说，

“,"，不能算是制造事端。

(3)在学习交流会上，杨书记引用古人的名句

“,"，阐述了要保持国家的长

治久安，必须遏制骄奢淫逸风气的道理。

［答案］(1)江畔何人初见月江月何年初照人

(2)举先王之政以兴利除弊

（3）示例一：忧劳可以兴国逸豫可以亡身

示例二:万户千门成野草只缘一曲后庭花

示例三:历览前贤国与家成由勤俭破由唐

示例四：豪华尽出成功后逸乐安知与祸双

示例五：生于忧患，死于安乐。

7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴欧阳修在《五代史伶官传序》中引用“满招损，谦得益”（《尚书》）作为论据，再结合庄

宗的实例，得出结论：

“，，

>°

⑵陆游在《书愤》中用

“,”两句感叹世事艰

难，追述自己年轻时收复失地的雄心壮志。

⑶猿鸣之声，似哭似号，闻之令人心伤。古诗文中作者常借“猿”声抒发心中的哀怨、凄怆

之情,如“”和""0

［答案］（1）忧劳可以兴国逸豫可以亡身

⑵早岁那知世事艰中原北望气如山

（3）示例：风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣

猿鸣三声泪沾裳

（此题为开放性试题）

8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）刘克庄《贺新郎・国脉微如缕》中“"

一句强调贤能的人对守卫国家的重要作用，“_______________________________________二一

句提倡任用人才应当不拘一格。

（2）《种树郭橐驼传》中

“，”两句

表明郭橐驼并没有使树木长高长大的秘诀，只是不妨碍树木生长罢了，这对我们育人也很有

启迪。

(3)“碣石”，山名，也象征北方荒寒之地，常作为意象被写进唐诗之中，

如“，”。

［答案］(1)自古一贤能制难谁与宽些尺度

(2)故吾不害其长而已非有能硕茂之也

(3)示例一：斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路

示例二：金伐鼓下榆关旌稀逶迤碣石间

9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王安石在《答司马谏议书》中用“,”两句表明自己坚持变法，绝不退缩

和后悔。

(2)《大道之行》中与孟子“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子

是“，

(3)通感是古诗词中常用的修辞格，李贺《李凭箜引》中“,”就运用此手法

直接描摹音乐。

［答案］(1)度义而后动，是而不见可悔故也。

(2)故人不独亲其亲，不独子其子。

(3)昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑(每句1分，有错别字不得分。共6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

⑴柳宗元《种树郭橐驼传》中

“,”两句道出了作者的

写作意图，即以寓言的方式对朝廷和官府进行委婉劝谏。

(2)归有光《项脊轩志》中

“,”两句通过描

写庭中枇杷树，寄托了对亡妻深沉的思念之情。

⑶李贺《李凭箜引》中

“,”两句先以声

写声，着重表现乐声的起伏多变；后以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。

［答案］⑴吾问养树得养人术

⑵吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣

⑶昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑

（每答对一空给1分，有错别字该空不给分）

11.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“,”两句

便是化用自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。

（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”和弘扬“九德”，并

且在用人和从谏方面做到“,"，那么治理好国家就是一件很轻松的

事情。

（3）复兴中学举行古典诗词大会，张老师让学生抢答高中教材中运用典故来借古讽今的古诗

词，小李同学脱口而出，吟出了“,”

［答案］（1）落木千山天远大澄江一道月分明

（2）简能而任之择善而从之

（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。）

（3）示例一：元嘉草草封狼居胥/封狼居胥赢得仓皇北顾

示例二：佛狸祠下一片神鸦社鼓

示例三：廉颇老矣尚能饭否

示例四：叹