2024年上海市六年级语文下学期期末作文汇编

一、重温经典，5篇，难度三星1、2023·上海闵行区统考·期末卷请以“给自己一个微笑”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。【答案】例文：给自己一个微笑如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，有怎会懂得要多努力才能走得到远方？如果梦想不克服坎坷，有怎会笑对生活？我很确信我是属于保守派的姑娘，天地良心，我从不学坏的。虽然有时很胆怯，但并不妨碍自己的微笑。每天早晨，我都会向镜子里的自己一个真诚的微，以至于当天保持一个好心情。每个不同的年龄段就会产生不同的心境，就好似世界上的万物都是迥异的，然则会失去生活的热情。就是这么一个年龄段12岁，也许是自卑或是内敛，我很少在别人面前开怀大笑，彼时保持的想法就是“僵硬地咧开嘴巴真是糟糕透了”，至少自己会感到抑郁和虚伪。七年级，我们暂且把初一叫做七年级吧。在不知名的某个时段，自以为成熟的自己酷爱写纯色调的笔，那种感觉就像是走进阳光，仰望着温暖的源头然后沉淀下去再接受溪水般澄澈的洗礼。也许就是这种莫名的痴迷，总会在美好十分插入一些不尽人意的片段，于是我的成绩像缀了石头一样迅速下落。老师比喻就像打了降落伞一样！午后，是一个适合休憩的好时光，而我强忍了睡意拖沓的进入了办公室。作为一名“黑马”备选人，代课的历史老师还在一旁煽风点火，于是乎老师们不停的给我洗脑，好好教育我命我努力奋斗，知道距离上课铃打响还有一分钟的时候扯开了真正的话题——给我下了禁令就是不允许用晶蓝色的水笔写作业。后来我步履蹒跚地走出了办公室，脖子酸痛的无法动弹。想起那些语重心长的话语，于是我便乖乖的妥协了。想到老师让我自信的话语，我不由得给了自己一个大大的、明媚灿烂的微笑。给自己一个微笑，一切悲伤都无所谓。给自己一个微笑，空白都被满满填充。微笑，一只无形的手拂过面颊。也许曾今有过难以缝合的苦楚或困难重重的关卡，那么就给自己一个微笑吧，相信一切的一切都会烟消云散！【解析】【详解】本题考查命作文。一、审题的立意。本次作文的题目是“给自己一个微笑”，生活不可能是一帆风顺的，也不可能是青云直上的，我们总会遇到一些意想不到的困难、挫折、不幸……在这些困难、挫折、不幸面前，我们应该用一种什么态度来面对？——微笑！题目中有两个关键词：“微笑”和“给自己”，即以积极向上的态度，乐观豁达的心态面对生活的压力。“微笑”代表自信、坚强、大度、宽容和合作精神等，这是一种胸怀，一种境界。二、选材和构思。本题写作范围很广，角度很多，平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，只要是来源于生活的自己的体味与思索都可以。如收获鲜花掌声时你不要欣喜若狂，给自己一个微笑，才能把握自我；遇到崎岖坎坷时，你不要消沉沮丧，给自己一个微笑，才能突破自我；在平常的日子里，给自己一个微笑，去发现生活的美好……体裁上，可以叙述经历，可以抒发情感，可以阐述道理。可以阐释微笑在生活中的意义，用形象的语言揭示微笑的内涵，并用典型的人与人之间的事例来阐述微笑的力量等。2、2023·上海浦东区统考·期末卷请以“成长的故事”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：字迹工整，卷面清楚整洁：文中不能出现真实的姓名；不得抄袭别人的文章。【答案】例文：成长的故事正所谓“因为经历，所以懂得，”在那一次经历后，我终于懂了。我记得是那年夏天，学校组织人员参加运动会，我想让自己成为一只一鸣惊人的老鹰，于是参加了很多科目，我每天因为训练而流下的泪水比汗水还多，但是我还是坚持了下来，因为我知道，只有坚持下去才能取得更好的成绩。在运动会开始的前一个月，我和其他学校的人比了一次，每一项我都输的好惨，我不知道我会什么会这样。我问同学，他们都说我这体质不行的，劝我放弃。可我真的不想放弃，可我又跑不过别人。我记得那时候我在学校那条小路徘徊了很久，我在想我是否要放弃，但我突然一抬头，有这样的一个场面让我惊住了：就在不远处的树林之间，一只很小的麻雀被粘在了巨大的蜘蛛网里，不停地挣扎。不知道它是如何闯入这“天网”的，蜘蛛网的丝纠结在一起粘在它的翅膀上，甚至不能张开。我并没有马上去帮助它，我想看看这个小生灵如何面对它所处的困境。麻雀在那里一直不停地拍打着翅膀，它想从蜘蛛的丝里逃出来。可是蜘蛛网将它死死地笼住，它已经渐渐地疲惫了，停下来不动了。突然那只麻雀又开始重复刚才的动作，但是这次还是没有逃脱。它一次次地努力着，扇动翅膀的速度越来越慢，力气越来越小，最后竟一动不动了……看着这苟延残喘麻雀，本人的心情变得十分的沉重。大概它永远都飞出不去了，我呢，完全可以帮助它，一种罪恶感从我心中荡开，我开始内疚。正当我去救它时，它的翅膀再一次开始扇动起来，好像积聚的力量突然迸发，我发现蜘蛛丝开始稀疏起来，我为它祈祷。终于，它的翅膀挣脱了蜘蛛丝的束缚，从网中飞出来，在它飞向空中的那一霎那，我的眼睛一片朦胧，我被这个不屈的生命感动着。是啊！我完全没有理由放弃，无论结果怎么样，我必须要勇往直前，锲而不舍，但求问心无愧！这一次的成长故事，让我受益无穷！【解析】【详解】本次考查命题作文。一、审题立意。本次考查成长类作文，成长经历类作文由两部分组成。第一部分是作者的某一段或几段的经历；第二部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。关于成长类型，可以有多种理解，具体细分一下可以有：①品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……②学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……③能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……④亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……⑤在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……总之，

“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，在写作文时还要注意这种变化。二、选材立意。作文可围绕“成功、奋斗、努力、理解、宽容、蜕变、乐观、坚强、责任”等方向立意，立意应积极向上体现初中生的精神风貌。本篇习作适合写成记叙文。开篇可通过议论兼抒情的语言表达在我们的成长过程中什么是不可或缺的，为下文的叙事做铺垫。接下来，可采用对比表现手法，综合运用多种描写方法，如动作描写、神态描写、语言描写等，生动的记叙事件。事件可为：叛逆的我不服管教，经常给班级“抹黑”，老师却从未对我发过脾气，我逐渐转变；身为卫生组长，我不再像以前一样在做值日时偷偷溜掉，我明白了每个人都应该承担属于自己的责任等，事件应体现自己成长变化的原因，最后表述自己成长是什么来深化中心。3、2023·上海松江区统考·期末卷作文。留意观察，用心感受，人生的旅途处处是课堂：学校里，老师和同学陪你畅游知识的海洋；自然界，飞鸟和落花带你领略生命的色彩；生活中，家人和朋友伴你感受真情的温暖……一定有那么一课，让你感受深刻，获益匪浅。请以“我记住了这一课”为题目，写一篇作文。要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、班名；③书写工整、卷面整洁；④不少于600字。【答案】例文：我记住了这一课那已是两年前的一堂课了，它始终是我最难忘的、最喜欢的一堂课。那天，在下课的前几分钟，我们的班主任——数学老师还是像往常一样，轻声地对大家说：“同学们，快下课了，有什么问题？都提出来吧”，这时，同学a站了起来，提出问题，这个问题很抽象，大概记不清楚了，提出后，老师示意他坐下。于是，老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师，这时，我注意到老师的眉头紧锁，那时我还认为我的眼睛花了，因为每次同学提出的问题，老师都是很快的解答出来，用过的时间也就在几分钟之内，但是事实并不是这样。老师还仍然在纸上写着，她的眉头真的紧锁了，此时，我看到其他同学也在紧紧地注视着老师，大家都在等着老师的回答，老师开始有点急躁了，这时，我看到老师脸上的汗珠，那一颗豆粒大的汗珠落了下来。全班静悄悄的，就在这时，“叮铃铃”，下课的铃声打响了，但老师还是没有解出那道题，全班同学的眼睛都集中在了老师的身上，一分钟，两分钟，三分钟……突然，老师站了起来，对大家说：“这道题我不会”，她的声音断断续续，同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊，每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊，怎么可能不会呢？我在心里暗想，或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通，搪塞过去的，也不会弄到这个局面啊。这时，老师说话了：“同学们静一静，我不会因为自己面子，从而交给大家错误的答案，这样是对大家的不负责任。”同学a站了起来说：“老师或许这道题本身就有问题，所以还是……”他没有再说下去，老师又说：“不，你的题没问题，是老师没考虑到这一点，好了，都不要再说了，让我再看看，等下节课，给你们答案，现在下课。”全班人用赞许的目光护送老师离开教室。我喜欢这堂课，我记住了这一课。【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。“我”是现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。关键词“记住”牢记不忘。“这一课”，特指某一节课。审题时必须思考和回答三个问题：这是“什么课”？为什么会“记住”？对你有什么影响？然后理解“一课”，根据材料“人生旅途处处是课堂——学校里，老师和同学陪你畅游知识的海洋；生活中，家人和朋友伴你感受真情的温暖；自然界，飞鸟和落花带你领略生命的色彩一定有那么一课，让你感受深刻，获益匪浅，在你记忆中留下深刻的印象”的提示，它可以是课堂上学到的一节课的内容，也可以是在校园里、生活中学到的人生知识和人生道理。一个人的每一个眼神、每一句话语、每一个小小的动作都有可能让我们学到很多很多。本文可以写从老师、同学身上学到的“这一课”，也可以写其他人，熟悉的人、擦肩而过的陌生人给“我”上的“这一课”。采用以小见大手法，从一件小事写起，强调这件小事带给“我”的教育意义。立意上应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定“这一课”是指什么，如《邓稼先》那节语文课、如何守法那节思品课、三步上篮那节体育课、志愿者维持排队秩序的一堂生活课等。然后，围绕所选内容，叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“这一课”对自己的影响或作用。4、2023·上海姚连生中学·期末卷请以《我错了》为题，写一篇500字以上的记叙文。要求：①内容来源于生活，有真情实感。②内容丰富，具体充实。③书写清晰、规范。【答案】例文：我错了我像往常一样与妈妈逛超市，因为超市搞活动，人自然是特别地多，再加上拿的东西又很多，周围嘈杂的声音太乱，心情也就不是很愉快。家里没奶了，没小零食了，我走进超市就一直在妈妈耳边嘟囔着这些，单单想到了自己这张嘴，妈妈显然很烦了。等逛到饮品区，我们的争执也就开始了。我想买酸奶，妈妈就直说，酸奶没什么用，就喝着好喝，没什么营养的，她执意要买纯牛奶。好吧，这一步我就让了。我又拿起旁边的可乐说，那我不喝酸奶了，喝个可乐可以吧。妈妈又说，你怎么又喝可乐，可乐它一点好处也没有只会酥骨头，我这时候就更想发小脾气了，心里想着：你不让我买酸奶我都已经退了一步了，怎么还不让我喝可乐了，就这样我带着满腔的怨气走出了超市。到家以后，爸爸回来了，我就开始了“诉苦”。本以为爱我的爸爸，会站在我这一边，没想到爸爸却站在了妈妈那一方，使劲教训了我一顿，这时我的怒气值飙升，不知道是谁给我的勇气，我开始“造反”了，竟然拿起身旁的纯牛奶往地上摔，摔完后，就跑到自己屋里“砰”的一声，把门关上了，认为自己是天下最委屈的人了，认为自己真是太悲哀了，不给爸妈点脸色看看，觉得自己的怒气无处释放。可令我意想不到的事情发生了，纯牛奶炸开了，我明白自己太过分了，后悔已经来不及了，可不知道怎么弥补。只是害怕地躲在屋里不敢出来。过了一会儿，隔着门我听到了妈妈对爸爸说：“你别收拾，让她出来收拾！”我哭了，我惧怕的心里像猫爪一样难受，我没想到事情发展这么严重。后来我还是打开了门，勇敢地去面对自己任性的结果，眼看怒气冲冲的妈妈就要冲上来了，我一闭眼，她竟然没有打我，只是把我拽到了客厅，让我亲眼看看自己干的“好事”。这时的我已经哭得眼都睁不开了，妈妈也渐渐平静下来。我抽泣着说，我只是赌气而已，我后悔了，也知道错了。以后真得改改自己的坏脾了。不应该随手摔东西，不应该闹公主病。这一次，我错了，错的彻底，我没有理解母亲的用心，还耍脾气，我今后定要学会换位思考，改掉“公主病”。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“我错了”为题进行创作；文题中的“我”字，提示我们应以第一人称的口吻进行创作，叙写与自己密切相关的事，“错了”点明自己行为的性质（存在错误）。既然有“错”就要勇于改正，故而本篇习作可围绕“理解、改正”等角度立意。第二，文体及内容。本篇习作适合写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考文章内容，思考事情发生的地点是哪里，在何时发生的，故事的主角都有谁，自己犯了什么错，谁指出的，自己今后将怎样做，等等。如：晚饭时，在饭桌上我挑三拣四，把不爱吃的东西都吐了出来，在妈妈教育我时我还大为恼火；再如和自己不小心将教室玻璃砸碎因担心挨骂而撒谎，等等。为了使文章曲折，吸人眼球，可以写自己“犯错——想掩盖错误——经过教育深刻明白错误”的思路行文，结尾通过议论兼抒情的语句，点明自己如何成长了来深化中心。5、2022·上海第二初级中学·期末卷作文：以“那一次，我长大了”为题写一篇文章。要求：（1）500字左右。（2）不透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【答案】例文：那一次，我长大了空气里氤氲着孤独的气息，这气息发酵着，弥散在我的身边。我该不该跨出这第一步呢？黑白的琴键泛着金属的光泽，对我默然不语。我起身，又坐下，任指尖滑过的冰凉流入心底。那个铺着红毯的舞台在向我招手，盈盈浅笑。尽管我一人在幕后可以使手指欢快跳跃，但我害怕面对台下的观众，不敢想象自己孤独一人站在舞台上会有多么窘迫。淅淅沥沥的雨朦胧了窗外，也迷蒙了我的双眼。不知过了多久，一缕阳光拨开乌云从窗缝里漏了进来，幽幽地落了一地，空气似乎也明丽起来。我忽然想起，赛前朋友的鼓励，不正像这一缕阳光那样能给人希望和勇气吗？乌云终将驱散，阳光总会普照，因一时的胆怯而放弃整个春天，何必呢？我决心试一试，迈出第一步。闪光灯开了，我踩上红地毯，手心里有些许汗。我像别人一样，穿着白色的裙子，缓缓走向舞台中央那光彩夺目的地方，一瞬间，我觉得自己跌入梦境，好像一切都变得不真切起来。从前，我只是看着别人演奏，而今天呢，我第一次成为这个舞台的主角，自己的主角。深呼吸，我开始与眼前的琴键倾心交谈，一曲《天空之城》从黑白键缓缓流出，静静地淌过我的心，我的梦。我感受到了从未有过的快感，仿佛看见那透明的天空，听见空中回响着一支田园牧歌。这牧歌穿过田野，穿过草原，穿过一路的纷繁与喧嚣，催开一路一路的花朵，美得令人目眩神迷。我想起了自己练习的日日夜夜，想起窗外雨滴的声响，想起春日里暖暖的阳光，便自然地将这些别样的情愫融进去。这时，琴键也有了生命，和我一起成长。一曲终了，台下爆发出热烈的掌声，此时，我为自己原先的紧张感到可笑。一切都没有想象中的那样可怕。不是吗？只要勇于面对，长大的每一步都可以收获春天的明丽和满树的繁花。以后，这成功的喜悦留在心底，慢慢发酵。我依旧坐在黑白键旁，任精灵在我手指上跃动。阳光照进来，碎碎地洒了一地，时光仿佛停在那里，一动不动，见证了我的镇定、从容、自信和勇敢。就这样，随着琴艺的渐进，我也慢慢长大，终于走上了全县才艺表演竞赛的领奖台。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“那一次”特指一次，曾经发生过一次。“长大”即“成长”，它不仅仅是身体的增高，还可以是品德方面的成长，个人能力方面的提升等。这篇文章可从生活中选取让“我”深受启发的、忽然长大的那件事，来写出对生活的体会和感悟。第二，选材构思。本文适合写记叙文。这篇文章可从生活中选取素材。例如会帮助同学了，会主动为父母做事了，能恪守诺言、坚持原则了；还可以是学习方面的成长：能坚持不懈地学习了，能主动探索知识了，知道细心的重要性了；还可以是能力方面的成长：学会了一项技能，能够独立做一些事情了；还可以是在失败中的成长，在失败中得到启发，在矛盾中得到教训，在后悔中得到成长等等。写作时应注意选取典型的素材，注意详略得当。二、跃升精练，5篇，难度四星6、2022·上海闵行区两校联考·期末卷阅读材料，完成问题。鲁迅先生在《好的故事》中描绘了自己的梦境，通过景物的罗列、巧妙的比喻、接连的动词等方法，呈现出这个梦境美丽、幽雅、有趣但却又容易变化的特点。你曾经做过怎样五彩斑斓的梦？回忆一下，尝试着用优美的语言写下来。要求：至少使用一种修辞，语言优美，能够清晰呈现梦境的特点，200

字左右。例：“河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。”（鲁迅《好的故事》）【分析】本题考查语言的综合运用能力。题干要求用优美的语言描述你做过的五彩斑斓的梦。描述时至少使用一种修辞，语言优美，能够清晰呈现梦境的特点，200字左右。【解答】答案：示例：晚上，我做了个美丽的梦。梦中是一大片绿油油的草地，草地上五颜六色的花儿竞相开放，蝴蝶三五成群地来郊游。我旋转着来到“花海”，捧起这朵闻闻很香，捧起那朵花闻闻也很香，我躺在草地上，享受着阳光的沐浴，吸吮着花儿的芬芳。这时的我就像在妈妈的怀抱里一样温暖，像在闻着妈妈怀中的芳香一样。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。7、2021·上海上南中学·期末卷请你以“你是我最好的朋友”为题目，写一篇文章。要求：

①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的姓名和校名；③字数不少于500字。④卷面整洁，字迹清楚，要抓住人物的性格和精神面貌来表现人物，抒发真情实感。【答案】例文：你是我最好的朋友没有一颗心生来喜欢孤独，在人们的心里，都需要朋好友的陪伴。秋天的气候，温暖而不失凉爽，我们一如既往地去操场上踢球。这是我们都情有独钟的运动。因为不是足球场，只有分好组打攻防线。对方的守门员再次站在了那个早已定好的“球门”前。我带球进攻，你冲到了我的面前，吓了我一大跳。我踩到了球上，和你抱作一团，滚在了地上。大家笑了，我和你对视了一下，也都笑了。妈妈说，我和你是在一起玩、一起长大的，就像亲兄弟一般。听到这话，我笑着说：“就是嘛，不然我俩怎么这么默契呢？”你不但是我从小到大的玩伴，还是我学习中最大的对手。你的成绩很好，和我们院一个上初中的人一直是大家公认的“学霸”。但大家都更看好你，因为你还小，还有进步的空间。你太厉害了，无论我怎么做，都超不过你。期末数学考试中，我做完试卷，在细心地检查后，我放松了。看看你，还在埋头不停地做呢。我想：“这次我一定能‘破纪录’超过你了。”可是在考试卷子发下来后，你的成绩比我想象的高出许多。我真想扒开你的脑子看看，到底是什么构造，竟这般厉害！你不仅在学习上是我的对手，体育上也是。你戴着一副眼镜，篮球却打得很好。在一次学校举行的篮球比赛中，你们班对我们班，你带球想躲过我，却被挡下。你一个假动作向左，却向右跑，我被骗向左边，不禁感叹：“厉害！”你是我最大的对手，也是我最好的朋友。你的存在，让我不停进步；你的陪伴，让我不再寂寞。【详解】这是一道命题作文。1.审题立意。写作此文，审题是关键。题目“你是我最好的朋友”中的“你”想文章描写对象，“我”点明要以第一人称展开写作，“你是我最好的朋友”是文章的写作重点。立意方面，通过对某事的描写，突出表明“你是我最好的朋友”，抒发自己对友情的认知或感悟。2.选材构思。“朋友”的范围很广，既可以写人，写与你形影不离的同学，写你的父母，你的竞争对手；也可以写物，写你满架的好书，写“外婆家的酸枣树”，还可以写你的爱好，如音乐、动画……内容的开放度相当大，这就大大降低了选材的难度。但是，题目也给出了限制的条件，要写的“朋友”必须是你的“最好的朋友”，也就是他(她、它)能使你孤独的心得到慰藉，能给你以走出逆境的勇气，给你以奋发向上的力量，是你的良师益友。另外，要想在这个题目上取得高分，就必须用令人信服的事实写出自己的变化过程，即你的这个朋友是怎样给你以心灵的慰藉的，或者你是怎样从他(她、它)身上获取力量。选材最好是从自身选材，写出真实的经历，写出真实的体验，这样才有助于抒发真情实感。8、2021·上海闵行统考·期末卷题目：请以“那一幕，让我

”为题目，写一篇作文。提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字的记叙文；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。【审题指导】这是一篇半命题作文，作文题目是“那一幕，让我”，写作时应采用第一人称，题目难度不大。同时题干中有提示，我们在补写题目时，可以选择“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。写作时还要注意两个方面的内容：一个是“那一幕”，这应该写一个给“我”留下较大震撼的场面；另一个是“我”，就是我的所思所为，要有我的心理描写。“那一幕”，是在生活中曾经发生的一个场景。那一幕可以是自己亲身经历也可以是看到发生在别人身上的一幕，不过写自己亲身经历的某一幕会比较好写。比如：走在路上看到爸爸牵着小孩过马路的一幕，想起小时候自己的爸爸也是那样保护着自己，引发对亲情的感悟；遇到困难得到朋友帮助的一幕，以前在别人需要帮助的时候自己没有给予帮助，反思自己应该对别人多一份热情与关心；聆听老师教诲的一幕，临近毕业，老师找我到办公室跟我分析学习上遇到的问题，此时此刻感恩老师四年的教诲；看到交通警察执勤的一幕，以前得到帮助忘了说感谢，这一次发自内心地表达了感谢……【参考范文】那一幕，让我感动那一幕，印在了脑海中，让我感动，令我刻骨铭心。时光之轮飞速转动，我仿佛又回到了中考前的那个下午。“唉，烦死了！怎么这么多题，一道都不会，好难呀，气死我了，不写了。”我趴在窗子边的桌子上，发出我的第N+1次叹息。百无聊赖的我，坐在窗边，看着外面阴沉的天，就像是我此时的心情一样压抑，好像随时都要爆发。突然，我的眼被屋檐下的一个正在移动的小东西吸引。乌黑的身子，小小的贼贼的圆眼睛，六支细细的手臂，还带着许多细毛——哈，是一只小蜘蛛，而且还是一只很丑丑的蜘蛛。我对它一点好感都没有。他正在自己吐的丝上织八卦图呢，就像个滑稽的小丑在表演杂技。不一会儿，一个亮晶晶的网就织好了。看着这幅八卦图，我起了搞恶作剧的心思。找来一根竹竿，轻轻地把小蜘蛛的网给捣破了。看着他落荒而逃地样子，我没心没肺地哈哈大笑。又过了半小时，我看到它又探头探脑地乱瞅，没看到我的身影时，快速从藏身的小缝里溜出来。看着他他做贼似的样子，我不禁有些好笑。心想，编吧，编吧，反正还是要被我破坏。就在我正要拿竹竿时，“轰隆”一声，倾盆大雨浇了下来，我只好作罢。看着蜘蛛网在雨中被砸破，我的心中竟升起一种惆怅之感，有些同情那只蜘蛛了。我感到它就像我一样倒霉，总受到这样那样的打击。我琢磨着，这次它应该收工了吧。让我没想到的是，雨停后不久，我又看到了一幅极美的画面：在雨后蔚蓝的天空背景下，小蜘蛛在辛勤地工作着，一根一根织出最美的图案，那是它用自己的坚韧谱出的动人乐章，用生命的不屈奏出的美妙音符，他沉浸在自己的世界里，忘情地织着、舞着、唱着，格外用心。我的心被莫名的触动了。一根根透亮莹润的蛛丝在阳光的照射下格外迷人。樟树叶滴下的一颗雨珠调皮地落在蜘蛛网上，被串成了一小串，仿佛是樟树赞扬小蜘蛛的精神而奖励给他的珍珠链儿，有种让人心醉的美。灿烂的阳光照在“珍珠”上，晃花了我的眼。望着一旁欣赏“珍珠”的小蜘蛛，我的心弦又被狠狠触动了一下，有种莫名的感动萦绕在心间。想起他那努力的样子和面对困难不服输的精神，我的心中感慨万千。一只小蜘蛛都能做到不放弃，我又怎么能轻言放弃呢！我那不服输的倔强个性终于被激发出来了。打开窗子身外看，深吸一口雨后清新的空气，然后竟意外地发现了一座彩虹！那一幕让我感动，让我难以忘怀！9、2021·上海浦东区15校联考·期末卷那次经历，那份收获我们的生活是多姿多彩的，而融入生活，享受生活，我们也会拥有丰富多彩的经历，每一次的经历，也都可能带来不一样的收获——收获心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵……请以“那次经历，那份收获”为题写一篇文章。提示和要求：（1）写出真情实感，有具体的内容；叙述有条理，表达要完整。（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。500字左右。例文那次经历，那份收获人生的经历就好比一杯清茶，不同的事，不同的味道。——题记曾在书上看见过这样一则小故事：一次航海远行的路途中，一个大浪迎面而来，年轻的船长急得上窜下跳。眼看海浪即将过来，一个老水手握住了方向盘，熟练的操作着，挽救了全船人的生命。我想，老水手肯定是见多了这种大风大浪，才能做到如此冷静沉稳。父母出差，我便去了乡下的外婆家暂住几日。外婆家后院有一块大大的空地，勤劳的外婆在地里种满了瓜果蔬菜：白白胖胖的卷心菜，红似火的朝天椒，紫亮亮的长茄子……。在外婆家过了几天舒坦日子后，我愈发觉得无聊了。不过，外婆果真如父亲所说的，日出而作，日落而息，只有当日落西山的时候，才能看见提着镰刀的外婆从几里地外的田地上回来。正值盛夏，地里的麦子已经成熟，我跟着外婆去割麦子。望着起伏的麦浪，我心中自是无比雀跃，立马上手割起麦子来。过了一会，头顶上的太阳，晒化了我起初的一腔热血，渐渐地手像灌了铝似的，怎的也抬不起来了。我便想，随便割完算了，早点休息吧。我越是着急，越是不顺，腰感到酸困了，旁边的麦茬也像与我做对一般，刺得我生疼。这时我抬头一看，年过花甲的外婆头也不抬地挥舞着镰刀，只见她左手握着麦子，右手则手起刀落，一会儿就割完一片地。豆大的汗珠不停的从外婆的两鬓旁流下，可她专注的神情，认真的目光，没有丝毫疲惫的神色，仿佛此时天上的烈日和扎人的麦茬不存在一般。再看看我，才干了一小会就喊累，而外婆一年四季都是如此，她以一丝不苟的态度在她热爱的土地上耕作着。我羞愧难当，又开始全身心的投入割麦中。夕阳西下，我和外婆的影子被拉的好长好长。泡一杯好茶，要经过十分精密的工序，但，更重要的是泡茶者的一颗不骄不躁的心，从容不迫的态度。饮下自己的茶，无论好坏，总能滋润我们的心田，沁人心脾。【详解】第一，审题立意。这是一篇命题作文。它容易让考生寻找到写作思路，但想写好它，却有点难度，写此类作文时，我们应该多思考，既能打开思路，也要围绕题目来写，做到不跑题的基本要求。“那次经历，那份收获”是作文的题目，从提示语“我们的生活是多姿多彩的，而融入生活，享受生活，我们也会拥有丰富多彩的经历，每一次的经历，也都可能带来不一样的收获——收获心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵……”看，这也是文章立意所在。“收获”是指一切有价值的东西，既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。联系提示语可知此题中的收获主要指精神方面的（心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵等），因此要联系自己的生活经历，写人生体验及经验、深刻的教训等。第二，选材构思。正面思路，快乐、获奖、成功等都是弥足珍贵的精神收获，它们可以成为力量的源泉，奋飞的动力。也可反向立意，失败的教训、生活中的挫折、人生中的失意，换一个角度看，也是经验，它可以使人今后少走一些弯路，所以也是弥足珍贵的精神收获。以上均可选一点成文。要想使材料新颖独特，一定要在自己独特的人生体验中，比较选取。本文可从各方面选材来表现主题。文章能否获得高分，主要取决于选材和语言。10、2021·上海浦东区统考·期末卷阳光，可以指天气，可以指心情，可以指微笑，可以指美好姿态，可以指精神面貌，可以指高尚品行……，我们的生活不能没有阳光。题目：《那天，阳光真好》要求：（1）写一篇600字左右的记叙文（2）不得透露个人相关信息（3）文章有适当的环境描写20．范文：那天，阳光真好秋天的傍晚，夕阳柔和的、缓缓地斜过大地，夹杂着星星点点的光，洒落一地杂碎的金箔。我背着书包，拎着袋子，独自往家赶。没走几百米，就觉得背上和手中的东西渐渐加重，仿佛有一只无形的手不断在往里面添东西。我不得不俯下身，借助背的力量，用两手托着整个书包，而袋子只能用两根手指提着。背和腰有些发酸，时不时有阵阵刺痛传来，蔓延向整个身体。脚步蹒跚，越走越慢，后悔为什么不放些书在学校。从小，是母亲帮我背书包，走出校门总能看见母亲的身影。此刻，这个“重担”交到了我的手里时，我却想弃包而去。阵阵微风伴随着阳光，轻轻拍打着我的肩头，撩动发梢。阳光真好，如果微风能帮我把书包捎回家，那就更好了。我不禁异想天开。酸痛间，我想起母亲那瘦弱的身板，1.65米的她连95斤都不满，她又是如何一脸轻松的呢？我像骆驼似的，驼着书包，走过马路，尽量不让别人看出我的窘迫。就在这时，一阵钥匙声传入我的耳朵，眼前飘过熟悉的碎花裙。我惊喜地抬起头来，是母亲！夕阳下，她的额头上沁出了一丝汗，一缕头发从鬓角落下，随风飘着。她一边急急地走着，一边把钥匙放入挎包，应该是办完事就赶来了。看到我，她骤然绽开笑脸。她将挎包递给我，取下我背上的书包，背到自己身上，又随手接过我手里的袋子。我看着母亲熟练又自然的举动，竟有些不知所措。母亲急匆匆地赶来，只是为了帮我担下这个“重担”，而今天我才体会到，这并没有我想象中的那么容易。看着母亲背起书包佝偻的身影，我想到了小时候，一年级的书包，只有几本书，母亲走的总是比较快，有时我还跟不上母亲的步伐；而如今，书包中有超过二十本书，不理解的我总是埋怨母亲走得太慢，却丝毫未曾关注过母亲忍着“重担”而表现出的轻松表情，也丝毫未曾观察过放下书包后拍打着肩膀的她。我习以为常地享受着这份轻松，却不知那是母亲对我深沉的爱。夕阳拂过我的脸颊，树影拉得有些长，天边的云霞层层叠叠，渲染着粉、紫、橙三种颜色，心中的涟漪也像云霞般荡漾开来。突然觉得，母亲犹如眼前这阳光，时时刻刻无微不至地照顾关心着我。真好啊，阳光。回家，身上的酸痛感已几乎消失，只是手还有一些不舒服。我只是背了一小段路，就浑身发疼，而母亲呢？她整整帮我背了七年，甚至更多！我帮母亲拍着后背，内心有了答案。让她忍受书包重量还一脸轻松的，不就是对我的爱吗？很浓，足够承担一切重量；却又很浓，让人难以察觉。爱就是把能给的一切都捧出去，固执而又一厢情愿，就似普照世界万物的阳光，无私又伟大。那天，阳光真好啊，如同母亲的爱，照射在我的身上，也流淌进我的心里。【详解】这是一篇命题作文。“那天”限定时间。但写作时需紧扣“阳光”这个词来写，“阳光”既可以是自然界的，也可以是心灵上的，此处应该是两者兼顾，所以这是个双关性的命题。要求考生的作文中既要有关于“阳光”的环境描写，又要有关于精神、心灵方面的“阳光”以及愉悦心情的描述。“阳光”心情的获得可以由“那天”发生的事、遇到的人而来。为什么“阳光真好”？怎样表现这个“好”？抓住这些问题写出自己的真情实感就可以了。立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。这个题目的立意应着眼于“阳光”这个词，“阳光”代表了“光明、温暖、希望”，可以写战胜困难后的喜悦，也可以写父母、师长、挚友的鼓励，让自己感受温暖；还可以写在生活中为实现目标而努力奋进……可选择的素材很多，只要是积极向上的均可。建议选材要更多地立足于自己的生活，写出自己的生活感想。此外，适时的点题必不可少，在叙述“那一天”发生的具体事之后，应该运用抒情、议论来点题扣题。另外注意用景色描写渲染气氛。示例：设置情景，考试失利，通过描写母亲在冷冽的寒风中让我欣赏“大雪压青松，青松挺且直”的画面，告诫我——要积极努力的面对生活，继而写出我战胜困难后的喜悦。从而点明主旨：收获成功的那一天，阳光灿烂无比，而母亲的关爱如同阳光，温暖了我们生命的旅程，成为我们生命之旅的甘泉。三、期末预测，6篇，难度四星1．请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①写出真情实感。②不少于500字。③文章中不得出现真实的人名、校名，地名。【答案】例文：那一刻，我长大了人一生的成长历程，好比一首歌，唱出了人生中的风风雨雨，点出了人生中的时起时落。尤其是成长过程中的自觉做作业不拖拉，更使这首歌越发婉转动听。记得那一天，我拖着装满铅的身体回到了家，脚一用力，鞋子就如同展开双翅的鸟儿一样飞到了家中的某一个角落。尔后将书包随手一扔，它在空中划过一个优美的弧线，只听“咚”的一声，便稳稳地落到了沙发上了。我顺势一跳，以迅雷不及掩耳之势坐到了沙发上，一伸手就拿到了遥控板，悠然自得地看起电视剧。正当我看得津津有味时，从厨房传来了一阵脚步声。妈妈从厨房走了出来，满脸焦急地对我说：“妈妈知道你放学回来非常累，但你已经休息了这么久了，应该写作业了……”妈妈的话如同洪水一般，堵也堵不住，朝我涌来。我一脸不耐烦，把眉头皱成了“八”字，屁股上就像粘了502一样，怎么也不想起来。无奈，在妈妈的催促下，我只好起了身，恋恋不舍地看了一眼电视，如同蜗牛一般回到了房间。回到房间，我却发现作业本不见了，找也懒得找，直接大喊了一声：“妈妈，我的作业本不见了。”话音刚落，我就已走出房间，却看到妈妈围着围裙，弓着背在厨房间忙碌着，汗珠如同断了线的珠子一样直往下掉，汗水浸湿了她的衣裳，我的心灵像被什么东西狠狠地撞击了一下，很不是滋味。妈妈见我出来，急切地问我怎么了？瞬间，我的脑海像放电影一样出现了一个个画面：妈妈吃力地弯下腰把我四处乱扔的鞋子放回了鞋柜，收拾我的烂摊子；妈妈风雨无阻地接送我上下学，一年三百五十六天如一日；妈妈……我的眼睛湿润了，心中不住地责怪自己，我都已经十一岁了，是个小大人了，这么一点小事都让妈妈来做，真是太不应该了。无知、幼稚渐渐褪去，愧疚漫上心头。于是我对妈妈说：“没什么，只是想问你饭做好了没有？”那一刻我发现自己已经长大了，我懂得了自己的事情自己做，不要让父母操心，这样才能使羽翼变得丰满，早日翱翔天际。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。“那一刻”，特指一个时间段；“我”表明写作的主体，是“我”自己，写作时要以第一人称来写；“长大了”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。在我们自己的成长过程中，总有一个难忘的瞬间，或者印象深刻的一件事能引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。本次习作，就是把一件自己成长过程中，印象最深的事情经过写清楚，把自己感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。第二，立意。在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心，突出自己在心灵上的触动，自己明白了的道理。第三，选材。要求写成记叙文。写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。可从以下方面选材：（1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……（2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立思考；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探索新知识……（3）能力方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……（4）友情方面：原谅朋友过失，看到朋友激动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人……2．阅读下面文字，按要求作文。读自然，我们心无杂尘，纯洁明净；读社会，我们感受美丑，分辨善恶；读历史，我们体验兴衰，获得启迪……读父母、读老师、读自己，读古人……人生经历中，接触、交流，感悟、思考的过程，都是“读”的过程，也是“懂”的过程。请以“我读懂了”为题，写一篇作文。要求：①请将题目补充完整；②以记叙为主，综合运用其他表达方式，不少于500字；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不要套作，不得抄袭。【答案】例文：我读懂了成长时光如流水般在我身边“哗哗”地流走，可我却依然“若无其事”地生活在属于我的世界中，我一天天在成长，却丝毫抓不住成长的流痕。直至那天……一如往常，住在老家的爸爸妈妈到长沙来看望我。住了短暂的两天后，又打道折回老家，情景一如既往地与过去重叠。坐回椅前，随手拿过上学期自己的练笔，恰好翻到描写那次送父母离开的情景作文，轻声念道：“黄昏，MP3中播放着王心凌的《爱的天国》，‘就算走在人群里也觉得好孤寂。’双眼望向窗外的公路，猜想此刻爸爸妈妈在哪辆车上，脑中浮现爸爸妈妈慈祥而略显衰老的脸庞，不觉泪流满面……”下意识地望望窗外，汽车一辆一辆地驶过，不再胡思乱想，耳塞中播放的也不再是王心凌的《爱的天国》，而是SHE的《不想长大》。再回望镜中，镜中人脸色略显苍白，但丝毫没有流过泪的痕迹。于是轻叹一口气，笑了，接着往下念：“天色暗淡下来，躺在床上，抚摸着自己可爱的枕头，上面却有湿湿的泪痕——是我此刻的泪水。只有我的枕头知晓，有多少辛酸的泪流淌在孤寂的夜间。”稍做停顿，再度望望窗外，天色果然已暗。我不想模仿以前，心里想的不再是感伤，而有一丝丝的兴奋。“不珍惜时光，放假在家里休息，父母做的稍令我有些不满，便会赌气不理睬他们，有时还像个皇帝似的指挥他们做这做那，可能是因为他们对我心存愧疚，想弥补我十多年来比同龄人少得到的爱，于是不仅对我的指手画脚毫无怨言，反而对我倍加疼爱。”到这时，我才忍不住笑了出来，我那时真糊涂，把父母的爱看成是“愧疚”？好笑，真好笑。如今的我，不会动不动就发脾气，而是会主动认错。也不会再像从前那样，对父母呼来唤去，而是尽我所能的帮助父母，减轻父母的负担。这时，我明白了：这就是成长，这就是责任，这就是时光的流痕。告别幼时的懵懂，迎接新的挑战，挑起肩上的重任，踏上成长的阶梯，向明日的辉煌努力！虽然这仅仅只是一个小小的转折点，但我相信：总会在某个时候，梦想，不再遥远；山峰，不再崎岖；道路，不再曲折，那，才是真正经历过成长的人生！【详解】本题考查全命题作文的写作。第一，审题立意。文题的核心词是“读懂”，让人感到这中间有一个从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。“读懂”可以有明白、理解的意思，也就是在某人或者某物的影响下，自己的想法或者做法的改变。要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。文题中的“我”暗示了要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。我读懂的具体内容，可以是一种品质、一种情感、一种态度等，如“友谊的真谛”、“母爱的伟大”、“生活的意义"等，关键在于通过具体的经历，让读者感受到作者内心的变化和成长，以及这种变化对作者生活态度和价值观的影响。第二，选材构思。可以选择一次具有挑战性和启示性的经历，如登山、比赛、学习困难等，通过描述自己在这次经历中的困难和挫折，以及最终克服这些困难的过程，来展现自己的坚韧与勇气，同时，也可以穿插一些具体的细节描写，如环境描写、人物心理描写等，以增强文章的真实感和感染力。开头引出“那一次”的特定经历，简洁地描述背景和情境，简要提及这次经历对自己有重要意义，中间县体描述"那一次”的经过，包括时间、地点、人物等，突出经历的桃成性和困难，如遇到的具体问颗或挫折。，描沭自己在经历中的心路历程，如从困惑、犹豫到坚定、勇，提及一些关键时刻或转折点，促使自己有所领悟。通过这次经历，自己读懂了什么，如某种品质、情感或哲理，结尾总结全文，强调这次经历对自己的影响和启发。表达对未来或生活的积极态度，展示个人成长和变化。3．请以“我真了不起”为题目，写一篇作文。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：我真了不起每个人的成长都有值得纪念的，有失败的经历，骄傲的成就……我也不例外，有些事情让我记忆犹新新，难以忘记。在我们小区有一个游乐场，是供小区的居民休闲健身的地方，里面有篮球场，秋千，跷跷板，滑滑梯……平时都会吸引许多的小朋友来玩，每个周末我做完作业，也会去那里玩耍。有一个周六，我依旧下去玩，发现今天人还挺多的。三个玩滑梯，五个一堆在打篮球……我也加入了他们玩滑梯的行列。突然我发现篮球场那边有一个小男孩坐在地上哭，男孩大约三四岁的样子，留着小平头，穿着白色背心灰色短裤，小腿上有一块青色的痕迹，圆溜溜的大眼睛里满是汪汪的泪水，大家都在兴致勃勃地玩耍，热闹声欢笑声掩盖了小男孩的哭声，显然大家都没有注意到他。我赶紧从滑滑梯上面滑下来跑过去，把小男孩扶起来坐到椅子上，我问他：“你为什么哭啊？”小男孩说：“刚刚我从篮球场那边经过，可是不知道从哪里飞来了一个篮球，砸到了我的腿上，你看，都成红色的了，好痛，好……说着说着，哭声越来越大了，“呜……”我连忙安慰他说：“不哭了好不好，你是男子汉大丈夫，应该无所畏惧，要是一直哭下去的话，就会变成‘豆腐’的。”听到我说这话，他说：“好，我不哭，我要当勇敢的男子汉！”说完，他止住了哭声，对我甜甜的笑了。然后我也坐下了，和他讲故事：桑兰比赛出现意外受伤了，在治疗的过程中，以自强不息的精神，顽强的毅力向命运挑战，坚强不屈……渐渐地他把受伤的事忘记了，对我说：“姐姐，我们能成为好朋友吗？”我对他笑眯眯地说：“当然可以啊！”他和我约定，以后再也不哭了，要作真正的男子汉！我也和他约定，我们今天是朋友，明天是朋友，永远都是。太阳慢慢地藏了起来，天色渐渐变暗了，月亮姐姐露出了它美丽的脸庞，我们也该回家了。虽然我平常面对困难一点都不坚强，也很爱哭鼻子，但是在面对比我更弱小的人，我就会变得无比坚强，原来帮助别人会让自己更强大。我觉得我很了不起。【详解】本题考查命题作文的写作。1.审题立意。标题“我真了不起”中的“了不起”可理解为极好或令人钦佩的，不平凡的，优点突出的意思。结合所给材料“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”可知，引用习主席的话点明每个人都是了不起的这一观点。不仅是伟人、英雄等公众人物，普通人也很“了不起”。立意方面，可将自己为何“了不起”作为写作立意点，阐明某件事带给自己的认知或影响，表达自己的某种深刻理解或感悟。2.思路点拨。文体适合写记叙文。回顾自己的学习与生活，想想自己成长的过程，哪些事让你感到自己“了不起”，让你感到成功的喜悦或给你自信和力量，选择印象深刻或最想与大家分享的去写。文章可以可开门见山，引出所要写的内容。中间为重点部分，通过记叙典型的事例，如长跑获得冠军，考试成绩优异，学会制作小工艺品……来说明自己的“了不起”，注意通过语言、动作、心理活动等描写刻画人物。最后可写一写自己的收获，进而升华文章主旨。4．文题：洒满阳光的教室要求：①要自由、有创意地表达，抒发自己的真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的校名、姓名，不少于600字。【答案】例文：洒满阳光的教室在那个被阳光拥抱的清晨，我推开了教室的门。一束束温暖的光线，透过窗户的缝隙，如同调皮的孩子一般，跃进了这个知识的海洋。它们在黑板上跳跃，在课桌上旋转，在每一本翻开的书页上留下了金色的足迹。这里是洒满阳光的教室，这里是梦想起航的地方。教室里的每一张桌椅都仿佛有了生命，它们静静地聆听着老师的讲解，见证着我们每一个求知的瞬间。墙角的时钟滴答作响，它不紧不慢地走着，提醒我们珍惜时间，把握现在。阳光照在它的身上，仿佛也给它涂上了一层光彩，让它成为了时间的守护者。我们的教室每一处细节都透露着温馨与和谐。墙上挂着我们的画作，虽然不够专业，却是我们用心创作的结果。那些五彩斑斓的色彩，在阳光下更加绚丽夺目，它们讲述着我们对美好生活的向往和对未来的憧憬。同学们的脸上洋溢着青春的光彩，他们的眼睛明亮而炯炯有神。当阳光洒在他们的身上，仿佛也点亮了他们的心灵，激发了他们对知识的渴望。我们在这里讨论、思考、学习，每个人都在努力地成长，就像窗外那些向阳而生的植物一样，不畏风雨，勇往直前。老师站在讲台上，她的声音清晰而坚定，她的每一个字都充满了力量。阳光照在她的身上，她仿佛也被赋予了一种神圣的使命，那就是引导我们走向光明的未来。她的话语中充满了智慧和鼓励，让我们每个人都感受到了学习的乐趣和生命的无限可能。在这个洒满阳光的教室里，我们不仅学到了知识，更学会了如何去爱，如何去感恩。我们感谢阳光给予的温暖，感谢老师无私的奉献，感谢同学们之间的相互帮助。这里不仅是一个学习的场所，更是一个充满爱的大家庭。当我们走出这个教室，踏入社会的时候，我们会怀着一颗感恩的心，用我们所学的知识去温暖他人，去照亮更多的角落。因为我们知道，无论走到哪里，阳光总会伴随着我们，就像那个洒满阳光的教室，永远在我们心中闪耀。所以，让我们珍惜在这个教室里的每一天，让我们在这里播种希望，收获梦想。因为这里有阳光，有爱，有未来。这就是洒满阳光的教室，这就是我们共同的家。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“洒满阳光的教室”这个题目中，关键词是“阳光”和“教室”。阳光通常有光明、温暖、希望等象征意义；而教室则是学习与成长的场所。因此，文章的核心应聚焦于一个光明、温暖、富有希望的学习环境。根据题目所蕴含的积极意义，文章应该展现出一种明朗、乐观的情感态度，强调阳光给教室带来的正面影响。另外，写作时我们要考虑阳光的比喻意义，可能暗示着教育应当是开放的、包容的，能够照亮学生心灵、驱散阴霾，激发学生的潜能和积极性。立意角度：可以从教育理念、个人成长故事、师生互动、同学关系等多个角度切入，展现阳光如何照进现实或心灵的教室。第二，选材构思。可以通过描述一个具体的场景，如清晨阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，或是比喻性地描述一位老师的教学方式如阳光般温暖照亮学生心灵。通过叙述一个或多个小故事来体现阳光教室的特质，比如困难中学生的坚持不懈，老师对学生的细心指导，或是一次团队合作的成功经历。在文章中，可以通过描绘教室里的老师和学生，展现他们阳光般的品质。又如描述一个原本阴暗、压抑的教室如何逐渐变得阳光明媚；或者讲述一个特殊的课程或活动，让学生们感受到了阳光般的温暖和力量。5．作文历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。书本中，我们遇到邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等人物，他们的故事犹历历在目；生活中，我们也会遇到各种各样的人物，让你尊敬、佩服、感动等，在你的心中留下深深的印象，成为你心目中指引你的星。在你心中，有哪些让你尊敬、佩服、感动的人物？请以“你是我的星”为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；③不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】例文：你是我的星敬爱的董卿阿姨：您好！世界之大，你于我而言，是那星空中最亮的星。你是一位著名的央视主持人，无人不知，无人不晓。三年前的一个月夜，皎洁的月光洒满大地，透过窗子，进到小屋，斜斜地照射在电视屏幕上。在《中国诗词大会》这档节目中，我第一次目睹了你的风采。你那微微一笑，就像是一缕柔柔的微风，抚慰着我疲惫的心；你那被天使吻过的声音，简直能与贝多芬的琴声媲美……后来，我上网查找了有关你的信息，屏幕上跳出来的数行字，令我目瞪口呆。你1973年11月17日出生于上海，先后于上海戏剧学院本科和华东师范大学硕士研究生毕业。你曾连续13年主持央视春节联欢晚会，连续8年被评为央视年度“十佳主持人”，连续7年排在央视挂历女主持人前三甲。你主持过多档有意义的节目，每档节目都