2024年上海市七年级语文下学期期末作文汇编

一、重温经典，6篇1、2023·上海普陀区统考·期末卷1．往事如烟，也许留下一些不易被他人察觉的痕迹，也许留下独属于自己的深沉感慨，也许还收藏了你想说却没来得及说或想说却最终没说出口的话……请以《今天，我想说出来》为题，完成一篇作文。要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。【答案】例文：今天，我想说出来不知不觉，与你相遇已有七年。七年的朝夕相伴，七年的潜移默化，一切都让我感动不已。语文书，我想说声“谢谢你”！孩童•弹曲一抹柔和的春光洒在我红润的脸蛋儿上。我挺起稚嫩的胸膛，细声细气地念出一个又一个字，读出一组又一组拼音。语文书像一位慈祥的母亲，牵着我的小手，引领我踏进这座鸟语花香、郁郁葱葱的文学花园，带我拾捡起第一片卧在草丛中的花瓣，让它随风起舞，让我不禁想说一声“谢谢你”。少年•绘景下午的最后一节课，火烧云从天边一直烧到窗前，照得天空一片绯红。四年级的我一边读着课文《火烧云》，一边不停地向左眺望那变化多端的云霞。语文书像是一位和我心有灵犀的朋友，不断地点燃我心中的灵感：你瞧，“奔腾的骏马”在空中踏出一串轻快的足迹，“沉睡的雄狮”威风凛凛，一条巨大的“火龙”张开巨口，喷出一股烈焰，火烧云的“火势”更加凶猛、炽烈……一幅色彩绚丽的霞云晚景跃然纸上，让我不禁想说一声“谢谢你”。青春•品茶步入初中，语文书似乎变成了一杯清香的茶，带我品尝生活的苦辣酸甜。当我凝望老王佝偻着的吃力行走的身影，眼泪不禁缓缓滴落；当我听到邓稼先在荒无人烟的戈壁滩道出那句“我不能走”时，我的内心被他鞠躬尽瘁的精神震撼；当我随刘慈欣小说中的女学生饱览地心奇景时，我的心乘着想象的翅膀自由飞翔。喝下这一杯清茶，我尝到人生的各种真谛，让我不禁想说一声“谢谢你”。语文书是我孩童时的母亲，是我少年时的朋友，是我步入青春期后的引路人。在它的陪伴下，我由幼稚的小虫逐渐蜕变成斑斓的蝴蝶。七年的朝夕相伴，七年的文字启迪，一切都讓我感激。语文书，让我说声“谢谢你”！【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“说出来”指说出内心的声音，这是一个非常广泛的题目，因为说出来的对象很多，所以先要确定“说出来”的对象，是老师、同学，还是父母、亲友。诉说对象确定后，选择与之相应的“说出来”的内容，结合题干提示“一些不易被他人察觉的痕迹”“属于自己的深沉感慨”“想说却没来得及说或想说却最终没说出口的话”，故可以选择说出“感谢”“鼓励”“怀念”等心声，也可以选择“埋怨”“嫉恨”“厌恶”等想说却没来得及说或想说却最终没说出口的话。也可以选择写自己对生命、成长、人生的思考和感悟。在人称运用上，要用第一人称“我”来写，无论表达什么样的想法，文章的中心思想要积极向上。第二，选材构思。本题适合写成记事文或抒情散文，在结构上，要体现“曾经并未说出来”和“今天要说出来的”之间的对比，表达一种“大力抒情”的文章基调。“说出来”的内容选材十分宽泛，可以表达对某个人的情感，如古今中外的某位名人倾诉敬仰，钦佩的心声，当然也可以表达反面的批评；可以表达心声，解除与朋友之间的误会；可以说出当前人类活动对环境的破坏导致动物们无法生存下去的现状，从而表现出环保的大主题；也可以表达在成长过程中遇到坎坷、挫折，对人生产生困惑或迷惘的心境，从而发出心灵的追问，表达对人生的思考……行文时，要明确自己表达的内容，据此安排文章内容的详略，做到情真意切，结构合理。2、2023·上海松江区统考·期末卷2．按要求作文。总有一些人，他们平凡、真实，却因为某一瞬间，在我们的生命中留下了难以磨灭的痕迹，带给我们感动与思考。就像重病中的老王还给杨绛一家送来大鸡蛋和好香油；身处最底层、自己大字不识的阿长费尽周折给迅哥儿买来《山海经》……他们普普通通，或许还有若干不足，却在小小的举动中闪现着品格的光辉。请以“平凡的微光”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自身经历，写出真情实感；（2）文中不得出现与自己相关的信息；（3）字数600字左右。【答案】例文：平凡的微光生活中总有许多平凡而又真实的人，他们虽然只是一些很不起眼的小人物，但他们身上却闪烁着点点微光。因为，他们总是尽最大的努力去帮助他人。在我家的店铺旁边，有一个凉皮摊。摊主是位中年阿姨，每次我去买凉皮时，她都会絮絮叨叨的和我聊些家长里短。“街上刚结婚的小两口又吵架了”“卖坚果那家进货时被骗啦”……她扁扁的嘴如上了弦的发动机一直说，起兴时竟放下手中的凉皮，手舞足蹈的絮叨起来。那天，我肚子饿得咕咕叫，想买凉皮，阿姨却不在。扫视一圈，发现她在百米外的西瓜摊前与老板聊得正起劲儿，卖瓜老板是位中年男人，两鬓的头发已经发白了。黝黑的脸上，布满愁云。我心里嘀咕：哼，不守在摊位上等顾客，竟找卖瓜老板聊天去了，整天东跑西窜的不务正业！赌气正准备回店里时，阿姨却小跑过来，一把抓住我说：“卖瓜老板的儿子重病在家，你赶紧去买西瓜！”还没等我回答，阿姨扭头就去了旁边的熟食店。长长的街道被太阳烤得滚烫，阿姨挨家挨户动员。在阿姨的感召下，很快，西瓜摊前就排起了长队。烈日下，阿姨焦急的吆喝着：“家里人多的多买些西瓜呀！让卖瓜老弟赶紧回家看孩子，我先谢谢大家了！”说完，她主动带头买了三个大西瓜，阿姨买瓜不讲价而且强烈要求不抹零头。买完瓜后，阿姨又退到旁边帮忙卖起了瓜。挑、称、装、递西瓜的动作一气呵成，行云流水。西瓜很快售空，老板要将阿姨买瓜的钱退给她，阿姨面露怒色道：“谁在外地都不容易，能帮一把就帮一把，这还不是我应该做的？”目送着卖瓜老板离开，阿姨满意地笑了。我吃着西瓜，隔着玻璃门望去，阿姨又在凉皮摊前忙开了。原来她一直在帮忙卖西瓜，自己的凉皮却没卖完。看到这里，我心里一暖，赶忙奔出去买凉皮。那一刻，阿姨的絮叨声，竟宛如天籁。卖凉皮的阿姨以善为美，是那一抹微光，生而平凡，却依然夺目。【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“平凡的微光”，“平凡”是指人物的身份，是相对于那些身份高贵、知名度很高、曝光率很高的人而言的，就如材料中的老王、阿长，他们很平凡普通甚至处于底层，身份卑微。这就限制了我们选材的范围，必须是“平凡人”。而“微光”是比喻说法，顾名思义，“微光”就是“微弱的光”“微小的光”，可是再小再弱也散发了光芒，这“微光”可以是他们身上的某种精神，某种品质，闪现着人格的光辉；可以是他们对于别人、对于社会来说的一点小小的价值；可以是某个瞬间，让人记住的小小感动。第二，选材构思。选材时可以由材料中的人物引发联想，比如一名协警在雨中单膝跪在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞，暖了人心；某职业技术学院的小伙身披五星红旗，站在世界技能大赛的最高领奖台上，鼓舞了人心；莫高窟壁画前80后学者们制作的“数字敦煌”走进摩洛哥，受到热捧，多年面壁的时光书写了精彩人生。本文要求写成记叙文，可以写自己亲身经历的某件事，重点描写那个“平凡”人的言行举止，描写他身上那“微光”，也要描写自己的感受，表现再平凡的人也有人生中的高光时刻。3、2023·上海毓秀中学·期末卷3．请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。【答案】例文：留在记忆里的芬芳如果花的芬芳是无比温暖的，是沁人心脾的，那么我的记忆里，将会是一座美丽的花园。在记忆的百花园中，那朵最美丽、最芬芳的花一直怒放着。它的香气透露出一种神圣而伟大的爱，深深地触动了我的心。那天下午放学后，我背上书包，还没走出校门，老天爷就变了脸——刚才还是万里无云，现在已经乌云密布，不一会儿就下起了大雨。许多同学都埋怨着逃回家里，而我呢？却手足无策，着急地干瞪眼。雨越下越大，倾盆的大雨开始疯狂地向地面进攻，路上的积水已经淹没了我的脚面。这么大的雨怎么回家呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。距离放学已经十多分钟了，但对我来说比过了十个世纪还长。突然，马路前方出现了一个熟悉的身影，是我的爷爷！他吃力地冲过积水路段，来到了我的身边。我目瞪口呆，爷爷只骑着一辆自行车，怎么能撑得住呢？爷爷下了车，居然把他自己的外大衣脱下，拧干了水，披在了我的身上。我急忙对爷爷说：“爷爷，您快穿上吧！让我爸开车来接我吧，您快回家！”爷爷不听我的话，直接抱我上车，然后一个劲地冒着大雨骑车，这时，我闻到了他衣服里的味道——那绝对是世界上最芬芳的味道了……终于摆脱了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爷爷怎么能那么从容不迫地来，又那么从容不迫地走呢？还没想通，就听到“啪啪”的声音，怎么回事？原来是爷爷在不停地拍打着腿，他在干什么？看了许久才看出来：爷爷腿有毛病，最怕风寒，刚才接我回家骑了很长时间的自行车，腿病一定又犯了。我看着爷爷咬着牙，忍痛的样子，不禁潸然泪下！爷爷回头看看我，一张老脸笑成了一朵花，我猛地发现：心田里的那朵最美丽的花，终于开了，而且散发出迷人的芬芳。我相信：它是永远不会谢的，因为它永远地留在了我的记忆里！【详解】本题考查全命题作文。审题立意。“留在记忆里的芬芳”这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。“记忆”表明要写以前发生的事情。能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。“芬芳”指味道清新宜人，让人闻起来感觉到很舒服的感觉。既可以是一花一草、一山一石带来的，也可以是人、事、物或是文学作品等给你的美的感悟和体验。如：亲人给自己的关爱，老师给自己的指引，陌生人给自己的温暖，同学朋友给自己的陪伴……“芬芳”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永远……构思选材。这个题目适合写人记事，从生活中选取写作对象与事件，重在表现出这一对象对自己产生的深远影响，以真实事件寄托真挚情感，写出真情实感。生活中有许多充满真情的细节，让我们感受到生活的芬芳：父母的唠叨、老师的鼓励、朋友的友善……能够留在记忆中成为一缕芬芳的，可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作，一句话等。文体要求写成记叙文。在叙事中，也要写出自己的内心体验，心理描写不能少，可以使用以小见大写法，从细小的生活琐屑的事件中，发掘其深刻的思想内涵，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。4、2022·上海嘉定区统考·期末卷4．题目：我在尝试中成长要求：（1）写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。（2）有具体的事件，有真情实感。【答案】例文：我在尝试中成长那时还是小草刚冒芽，柳树刚长出嫩嫩的枝条，冬眠动物的刚苏醒时，我们便踏上了去“山青世界”的旅途。我们在第四天下午，来到了攀岩的场所，当看到这庞然大物——“攀登台”伫立在我的眼前，我的心颤了一下！“哈，攀岩耶！太酷了！”“老师不去行吗？”……许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱的想：“怎么办？攀岩！怎么办？我感到我身体里的血液正在急速循环。看到许多女生都很踊跃的爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力的把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧的抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨。风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜利者！”我努力的往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去；可是已经爬了这么高了，跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了……我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力的爬高……突然有一块石头滑动了，我的身体晃动了一下，下面的同学大声的呼喊：“抓住，坚持住往上爬！爬到了终点你就是胜利者，你不想挑战一下你自己吗？加油！”听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难的往上爬，三步，两步，一步，到了！我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开心过，貌似自己没这么累了，只剩下激动……我尝试了攀岩，并且成功了！这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂得了尝试的重要性，其实我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断的尝试，才会成长，才会收获尝试成功的喜悦……【详解】本题考查命题作文。第一，审题。此次的作文命题，可以说贴近实际、贴近生活。题目中的“我”限定了写作的主体，行文时必须用第一人称。审题时，我们还要把握两个关键词：尝试和成长。首先，要认清什么叫“尝试”。大家都知道“尝试”指的是第一次，但是只认识到这里还不够深刻；“尝试”还包括主动地进行而不是被动地做某件事。另外，必须是尝试有意义的事情。所以说，“尝试”的意思应该是第一次主动地去做有意义的事情。其次，第二个关键词是“成长”，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且“成长”指的是积极健康向上的一面。“我”通过第一次做某件事，对自身的成长有帮助和意义；如果写爱迪生、苏东坡、李白等人的故事，讲述他人的尝试，就离题了。这就是审题的关键点。第二，立意。要选取对成长有深刻影响、能震撼心灵的经历。写在尝试中成长，可以写一次尝试带来的成长，也可以写多次多件尝试带来的成长。可以描述每一次成长，幼儿园、小学、初中，都有什么尝试，带来怎样的进步。也可以写议论文，但要注意结合自己的生活体验，说明尝试对成长的意义和作用，论据可以用他人和自身的体验进行类比。第三，选材。应从自己的成长经历中撷取关于尝试的点点滴滴，选用真实典型，内容积极向上。人生其实就是由一次次的尝试和其后的成败连成的，“在尝试中成长”可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足；一成不变的日子里可以换一种活法，发现生活里的惊喜；与父母的冷战，与同学的误会，试一试换位思考，发现爱是需要尊重和理解……需要注意的是，写作时不能太宽泛，要紧扣“尝试”来写。如果忽视“成长”前的限制词“尝试”，没有体现出“尝试”的过程，就比较遗憾。5、2021·浦东新区南片15校联考·期末卷5．作文。藤野先生黑瘦的面貌、抑扬顿挫的话语深深地印在学生鲁迅的记忆里，母亲勤劳的一生深深地印在儿子朱德的记忆里……生活中总有一些人让你时时记起，难以忘怀，他们可能是曾经与你朝夕相处的同学，老师、亲人。亦或是与你素不相识的陌生人。请以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇作文。要求：（1）立意正确，思想健康。（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文章中不得出现真实的人名、地名和校名。【答案】范文你，留在我的记忆里当村头漂亮的两层洋房被强制拆除时，这片村庄成了一片废墟。而我对故乡的最后记忆便定格在了这片废墟之上。今天，我重返故乡，迎接我的是一片废墟。这种景象我不陌生，从汶川到玉树到舟曲，伴随着废墟的是痛失亲人的绝望与无助。面对这废墟，我的心竟疼痛起来。当然，我没有亲人埋在废墟之下，可我的家园、我祖先的脚步却被它们埋没。还是顺着记忆，我摸索着老家的方向：东边有个池塘，我在那里放过鸭子，捉过鱼；门前有两棵树，我和堂哥捅了那树上的马蜂窝……映入眼帘的是尘埃落地的悲凉！隔壁的表叔家正在清理砖瓦，他看到我很高兴，又对我抱歉地说道：“也没办法招待你，东西都搬走了！”从表叔那里我才知道为了推进城市化，村里的人都被通知搬到镇上道路两旁的公建房里，而这片村庄将用来办养殖场。我的思绪不在这儿，我两眼直直地盯着门前的树。在废墟的背景下，这两棵树显得如此高大，高大后却是落寞的背影。它们像两个巨人似的守候着这个村庄最后的记忆。听着树上蝉的哀鸣，我一时竟生起一阵酸楚。到今天，我离开老家十年了。十年是值得纪念的周期，十年里我蜕变成了一个喜欢白衬衫、白板鞋的阳光男孩。在我身上闻不到这里的气息了，但有时面对着城市的灯红酒绿，我会怀念这里，离开得越久，离它越近，记忆就越深。所以我喜欢去老家看看，闻闻十年前日子的味道。今天，我的老家成了废墟，或者说我的家园在废墟之下。没有了家园的记忆，我们将成为精神的流浪儿……【详解】本题考查命题作文写作。1.审题立意：这是一道命题作文。题目“你，留在我的记忆里”的关键词是“记忆”，“你”为第二人称，便于直接抒发情感。立意方面，可将某人留在自己记忆中的原因作为写作立意点，抒发这个人对自己深远的影响。2.思路点拨：能给人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作、一个游戏或是一场表演等等。根据文题的特点，写作时宜采用第一人称，侧重对自己思想感情的抒发。所选内容应与你的思想感情有密切的关系，这些事情不一定很大，但一定是自己亲身经历的，当时或后来对你产生过很大影响，因此使你久久不能忘怀。“记忆里”通常以倒叙开头，引出回忆。开头要简洁，快速入题，重点写给你留下深刻印象的事。这些事应有一定的震撼力，让人觉得触动大，烙印深，这样才能主题深刻。对一些打动人心的场面、人物要进行细腻生动的描写，反复加强印象，还应有一些必要的环境烘托或侧面描写，以突出主体形象。文章要以记叙为主，可适当地以议论、抒情来阐发感情。6、2021·上海黄浦区统考·期末卷6．题目：享受这过程要求：（1）写一篇不少于500字的文章。（2）不要透露个人相关信息。【答案】范文享受这过程泡沫在阳光下漂浮，轻轻一触就会破灭，但它留下了五彩的光泽；流星在夜幕中划过，瞬间燃烧后就会完结，但它留下耀眼的痕迹；汗水在脸颊上流过，即使很快就会蒸发，但它留下努力的见证。这些都是过程，尽管这些过程也许艰难、也许痛苦、也许结束后便会就那样逝去，但那一定要是美丽的，一定是值得回忆的。享受这过程！花儿在夜空下悄悄地绽放，我走过去细嗅花香。问道“此时是否就是你最美的时光？”花儿却摇头不语。恍惚中，我似乎听见了花儿柔柔的情语，看见了花儿在种子里拼命的发芽，大口大口地吮吸着春天的甘霖。它在烈日下顶着骄阳、默默的呼吸、忍受着虫咬人踏、狂风暴雨、冰天雪地。春去秋来，终于开出花蕾。我貌似听到它笑着说“这才是我最难忘、最享受的过程。”年幼的我嘟着嘴，不得其解，那过程是那样的艰辛，又有什么值得享受的呢？我将这个问题留给了长大后的自己。长大后的我，望着自己的过去，不禁笑着对自己说：“这才是最值得享受的过程。”深夜，天空便是我的回忆。不禁想起了在幼儿园成长的过程。胆怯的我因为想要得到老师的大红花，冒险举起了颤抖的手回答问题；上进的我为了得到父母的夸奖，坚定的燃起夜灯努力学习；好强的我为了体验飙车的飒爽，坚强地忍受着伤疤血流；天真的我为了得到朋友的友谊，便敞开心扉不惜一切……多少个第一次就这样悄悄流逝，成了曾经的见证，也成就了现在的我。我的成长不正和花一样充满艰辛与烦恼吗？长大后的自己坐在花一样的星空下对自己说“这过程才是我最享受的时光。”这过程饱含着曲折、智慧与快乐；也蕴含着意外、惊喜与沮丧。可以说，这些，都是美丽的享受。过程是一种享受。生命正因为有过程才越发坚强；生存也正因为有过程才会潜能无限；生活正因为有过程才变得绚丽多彩。那便是过程，回头看看时，过去的你，过去回忆的一切定会看着你微笑，目送你到达更远的地方。享受这过程！【详解】题目是命题作文。1.审题立意。本命题的指导思想显然在引导人们对“结果”和“过程”作辩证的思考，提示人们把目光投向过程，去发现过程的无限魅力。这个“过程”可以理解为泛指，即一切事情的过程，也可以理解为特指，即具体的某件事的过程。所以，可以从宏观的角度来写，展示、阐发过程的魅力，也可以从微观的角度来写，细腻描写过程的魅力。生命过程本身就有价值，我们在追求效率的同时，应享受过程之美，要体会人生各个阶段的滋味，体味生活中的酸甜苦辣，领悟生活哲理，过有意义的人生。放慢一点前进的脚步，才能关注过程之美，尽享奋斗的乐趣；也只有体味到过程之美，才能真正提高追求的效率。2.选材。至于选材，可以从自己的体验入手，写蓦然回首之间，突然深切地感受到了过程原来更充满魅力；从日常生活取材，可以写登山到达山顶可以有“一览众山小”的快感，但沿途的瑰丽风景更让人流连往返；可以由一则寓言故事引发感悟……文体上可叙可议，选择自己最易驾驭的文体进行写作。写成记叙文时，注意文章要有心理描写，突出“享受”；写成议论文时，可以用“享受”为论题，围绕“学会享受过程之美”的观点进行分析论证，做到有理有据，论证清楚。二、跃升精练，6篇7、2023·上海上宝中学·期末卷7．请以“美丽的颜色”为题完成一篇记叙文。要求：（1）不少于600字。（2）不出现真实的校名、人名等相关信息。【答案】例文：美丽的颜色童话里说，雨后会有彩虹。我真希望它能待久一点，因为我知道，那儿有一种颜色，美丽至极，是我所爱。我喜欢蓝色，那是一种清明透彻的色彩，有让我心醉的美丽。蓝色，奋斗的颜色。“妈妈，这条蓝裙子好好看呀！把它买下来好不好？”我望着那条蓝裙子，眼睛直发亮。“可以是可以，”妈妈笑着说，“那先让我看到你的进步。”“嗯！”从那天开始，我认真了不少，那清澈的蓝色一直在我心头摇曳。功夫不负有心人，终于在又一次的考试中，我拿到了97分的好成绩，得到了梦寐以求的蓝裙子。蓝色，是奋斗的颜色。蓝色，亲情的颜色。现在虽然已经开春了，天气仍凉飕飕的，这不，今天还下了雨。一放学我就急急忙忙跑出校门，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照灯一样闪过，寻找着熟悉的身影。就在我马上要把希望转回失望时，一张熟悉的面孔出现在我面前，一片巨大的蓝色将我笼罩着。“爷！”我一把抱住他，要知道，他还带着病呢。“来，给你带了外套，天还冷，多穿点！”听到这儿，一股暖流涌上心头，我心中有股莫名的感动。雨中，微微阳光映着我们爷孙俩的影子。蓝色，是亲情的颜色。蓝色，友谊的颜色。一节体育课上，我们测试400米。马上就要轮到我了，我低头一看，鞋子的鞋底已经严重脱落，我连忙向四周巡视着，有谁的脚上穿着运动鞋。可除了要比赛的同学，根本就找不到运动鞋存在，还没开赛，我的额头就露出了大大的汗珠。“预备！”正当我就要开跑时，一声亲切的“等等”叫住了我。“像你这样可怎么跑啊？”一位同学笑着说道，“我一会儿才测，不如跟你换双鞋吧，等你跑完了我们再换回来！”我望着她，一时不知说什么好。那微笑仿佛有别样的魅力，那鞋也像风火轮一般，我跑出了从来没有过的成绩。到她跑了，我一边帮忙加油，一边悄悄地拿出了一瓶矿泉水。红着脸的她迎面走来，我赶快递上一瓶矿泉水，瓶身是蓝色的，对着她微笑。她一看，很快也对我回以微笑，一饮而尽。一声声“加油”冲出喉咙，冲破云霄，在纯蓝的天空中飞扬……树下，是两个孩子天真无邪的笑脸，我一低头，那双鞋也是蓝色的。蓝色，是友谊的颜色。彩虹有七种颜色，我却偏爱蓝色，它代表着奋斗、亲情、友谊，伴随着我成长的每个瞬间。蓝色，真是美丽的颜色！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。题目的中心词“颜色”，本义指色彩，如赤橙黄绿青蓝紫等。比喻义或象征义指人的品质、生活的意趣等。颜色可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种人生追求。选择本义和比喻义来写，都是可以的，但在立意上是有高下之分的。好的立意一定是在比喻义上展开的。“美丽的”意思是好看，漂亮，决定了作文立意要积极向上，充满正能量。第二，立意。注意围绕“美丽的颜色”的主题，切不可面面俱到。注意要写的必须是跟颜色有关的事情或感情，可以从自己的学习、生活中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出颜色对我的特殊意义；也可以用象征手法赋予某一颜色特殊意义，然后具体阐释“颜色”的内涵及其美丽的原因。第三，选材。要求写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“美丽的颜色”为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，从具体的色彩出发立意。喜欢某种颜色及其理由。从具体的颜色出发，引出比喻义或象征义，写自己对生活的理解和面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与色彩结合。如红色，热情而温暖；蓝色，高远而纯净等。从色彩的比喻义出发立意。让自己的心灵充满阳光，为自己的生命调制亮丽的色彩。遇到挫折不幸，要用心灵的力量去战胜；平凡的人生，要用自己的双手调出属于自己的色彩；生活中有冷色，更有暖色，要用心感受生活的多彩。8、2023·上海华育中学·期末卷8．请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：那一刻，我读懂了你进入初三，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了——竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，似乎要缩成一个小小的句号。在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。那一刻，我读懂了父亲。走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！【详解】本题考查命题作文。审题立意。题目中的关键字是“那一刻”“读懂”“你”。“那一刻”中“那”是过去的事，也就是写回忆，文章的高潮必须定格在一个具体的情境之中，对“那一刻”的主人公必须进行特写，进而写出自己内心的感受、感悟。“读”是指“阅读”，但不仅限于读书本，可以是读人、事、景等等。“懂”是“一段心灵成长的旅行”，也就是自己心理的一种转变过程，由原来的“不懂”到“懂”；“懂”的内容，不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、理解，写出人物的思想性格和精神品质。本文审题立意的重点在“读”，“读”什么，怎么“读”，最终“读懂”了什么。例如：读父爱，读懂了威严背后的关怀；读同学，读懂了团结友爱和集体力量的重要；读故乡，读懂了扶贫干部的无私奉献，读懂了中国梦的内涵。选材构思。本题要求写记叙文。要选取自己确实深有感触的事件，才能写出真挚的感情。特别是要深入思考我到底“读懂”了什么，这样的材料写来才有意义。因此，“你”要确定一个明确的、有意义词，可以是对自己有深刻影响的亲友师长，也可以是历史人物，还可以是抽象的事物，如失败、成功、诚信等。作文构思上，可以从回忆开始写，写清楚读的过程和结果，从而表明“读懂”了什么。如“你”是“父亲”，可先写父亲因为我的浮躁、骄傲严厉批评我，甚至摔坏了我的玩具，我非常记恨。后来在一次数学竞赛中，我因为心浮气躁吃了大亏，我才懂得了父亲之前为什么对我严格要求，那一刻，我读懂了父亲，读懂他培养我踏踏实实做事的良苦用心，就是一篇很好的作文。9、2023·上海青浦区三校联考·期末卷9．每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一个苹果，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。收到这样的礼物，你是否会由衷地表示感谢呢？请你以“谢谢你的礼物”为题目，写一篇记叙文。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文谢谢你的礼物那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来！我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨。“为什么会死呢？”“孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的!而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！”雨果说过：上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！妈妈，谢谢您的礼物。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“礼物”本义是赠送给他人以表达敬意或庆贺的物品。根据材料“

每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一个苹果，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑”可知，“礼物”可以是具体的物，如一本书，一束花，一双球鞋；“礼物”还可以引申为抽象的思想、情感、有意义的经历、获得成长等，如妈妈的关爱，朋友的情谊等等。“你”第二人称代词，具体指送礼物的对象。“谢谢”表达自己写感谢之意或感激之情。审题时，应思考为什么感谢，结合“每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励”可知，这个礼物应对自己的成长有重要作用。立意上，应表达对真善买的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。第二，选材构思。选材比较广泛，应先根据对题意的理解，明确是谁赠送了“我”什么样的礼物，礼物的意义或价值何在。如风雨中的小草给我们的启示，是大自然赠给我们的礼物；挫折锻炼了我们的意志，是经历给我们的礼物。如果礼物是具体的物品，可以写特殊日子里自己接到的礼物，来记录当时难忘的过程和特殊的情感体验，如生日接到朋友特殊的礼物，写自己当时的心情，写礼物的意义。如果礼物是抽象的，可以写自己成长中的片段，所见所感，抒写自己从中的收获，如读书，获得丰富的情感体验，增长了知识，拓宽了视野，这是成长过程中得到的珍贵的礼物。孤独时朋友的陪伴安慰，困境中亲人的鼓励和帮助，都是值得珍惜和感谢的礼物。行文中，注意具体情境的再现，多种描写方法的灵活运用。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的感谢之意或感激之情。10、2023·上海兰生复旦·期末卷10．阅读下面文字，按要求写作。“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”。凡人，虽微小，并不意味着卑微。就算是一泓清泉，也能激起一朵白色的浪花；就算是一棵小草，也能摇曳出春天的气息。普通的平凡人也是我们身边一道道独特的风景线，他们如同萤火，总能给人慰藉；如同阳光，总能给人温暖；如同书籍，总能给人启迪。读了上述文字，你有什么样的感想？请以《致平凡的你》为题，写一篇记叙文。要求：自定文意；不套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：致平凡的你在这个世界上，繁星点点，每一颗都独一无二，但最令我感动的，是那些平凡如尘埃，却闪耀着不平凡光芒的你。记得那年春天，小区里的樱花树盛开得格外绚烂。你，一位普通的清洁工，身穿一身朴素的制服，手持扫帚，默默地清扫着地面上的落叶和花瓣。你并不引人注目，但我却被你那一丝不苟的态度所吸引。你弯下腰，仔细地捡起每一片花瓣，仿佛它们是你眼中的珍宝。那一刻，我明白了，即使是再平凡的工作，也能因为用心而变得不平凡。夏天，烈日炎炎，你依旧坚守在岗位上。汗水浸湿了你的制服，你却从未抱怨过一句。每当有人路过，你总是微笑着点头致意，那笑容如同夏日里的一缕清风，给人带来凉爽和舒适。你的善良和乐观，让我看到了平凡中的伟大。秋天，树叶纷纷落下，你的工作量也大大增加。但你却从不抱怨，反而更加努力地工作。你告诉我，每一片落叶都是大自然的馈赠，它们应该被尊重。你的这种对自然的敬畏和爱护，让我对生命有了更深的理解。冬天，寒风刺骨，你依然坚守在岗位上。你的双手被冻得通红，但你从未退缩过。你用你的行动告诉我，什么是责任和担当。你的这种精神，让我对平凡有了更深的敬意。你是如此的平凡，却又如此的不平凡。你用你的双手，为我们创造了一个干净整洁的环境；你用你的笑容，为我们带来了温暖和力量；你用你的精神，为我们树立了一个榜样。在这个繁华的世界里，你是如此的微不足道，但你却用自己的方式，点亮了这个世界。你如同一颗平凡的星星，虽不耀眼，却默默地散发着光芒。你用自己的行动告诉我，每一个人都可以成为自己生命中的英雄。致平凡的你，谢谢你为世界带来的美好和温暖。愿你永远保持那份善良和乐观，继续在你的人生道路上闪耀着不平凡的光芒。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目《致平凡的你》是一个情感丰富、寓意深刻的作文题目。首先，我们要明确“平凡的你”指的是我们身边的普通人，他们或许没有显赫的身份，没有惊天动地的成就，但正是这些普通人，构成了我们社会的基础，他们用自己的方式默默地影响着我们的生活。在立意上，我们可以从以下几个方面进行考虑：赞美平凡中的伟大：强调即使是普通人，也有其独特的价值和意义。他们可能不是英雄，但他们的付出和努力同样值得我们尊敬和赞美。揭示平凡中的不平凡：每个人都有自己独特的故事和闪光点，这些故事和闪光点或许不显眼，但却能给人带来深深的感动和启示。表达对平凡人的感激和敬意：感谢这些平凡人在我们的生活中扮演的重要角色，他们的存在让我们的生活更加美好。第二，构思选材。在构思和选材上，我们可以从以下几个方面入手：选择具体的平凡人物：可以是你的亲人、朋友、老师，也可以是路边的清洁工、商店的售货员、公交车的司机等。通过具体的人物和事件，展现他们的平凡与伟大。挖掘平凡人物的不平凡之处：观察他们的言行举止，思考他们的品质和精神，找出他们的闪光点，比如善良、勤奋、乐观、坚韧等。表达你的情感和感受：通过你的观察和体验，表达你对这些平凡人的感激、敬意和赞美。你可以描述他们的外貌、动作、语言，也可以写下你与他们交往的经历和你的内心感受。采用生动的描写和感人的叙述：在文章中，要尽量使用生动的描写和感人的叙述，让读者能够感受到你的情感和感受，从而与你产生共鸣。结尾点题，升华主题：在文章的结尾部分，可以通过总结全文、引用名言或抒发感慨等方式，点明主题，升华文章的中心思想。例如，可以强调“每个人都是自己的英雄”，或者“平凡也是一种伟大”等观点。11、2022·上海上外附中双语学校·期末卷11．平凡的世界中有无数平凡的人，只要你留心，就会发现他们身上的闪光点。请以“闪亮的人”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写规范，卷面整洁。有事例，有真情实感。【答案】例文闪亮的人繁星满天之前，夕阳西下之时。山脚下，田垄边，禾苗间，远远望去，他脚踩一方土地，头顶一片天空；走近一看，他像一头牛，弓着腰，正用汗水滋润禾苗。如果你想知道他是谁，那些被他悉心照料的禾苗会大声告诉你：他的名字叫爸爸。为了我们这个家，爸爸常常起早贪黑地干活，像一颗星星。每当我抬头仰望夜空时，其他星星便都黯然失色了。每逢假期，我不能像其他同学一样悠闲自在地躺在家里，我要陪父母下地干活，将父母布置的“家庭作业”一锄头一锄头地“写”在用汗水滋养着的土地上。每当我累得大汗淋漓时，爸爸都让我去树荫下歇息一会儿。摊开双手，总有几个胖嘟嘟的水泡儿，调皮地在我手上玩耍。吃晚饭时，看见我别扭地捏着筷子的右手，爸爸打开门，随即钻进漆黑的夜色里。不一会儿，他回来了，手里多了几个创可贴。他小心翼翼地撕开一个，然后轻轻地贴在我的手上。我抬头看见爸爸的眼睛中仿佛闪动着点点星辉，那么温暖，那么明亮。爸爸总是给我创可贴般温暖的呵护，可这并不代表他溺爱我。记得有一次，我失手将爸爸送给爷爷的花瓶打碎了。望着满地的碎片，充满不安与恐惧的我突发奇想：当爸爸问起来的时候，我就说是猫溜进来，碰倒了花瓶。然而再怎么隐瞒，纸终究是包不住火的。几天之后，爸爸便知道了真相，他毫不客气地训斥了我一顿。事后，他语重心长地跟我说：“花瓶碎了没关系，大不了重新买一个。但是，诚实是多少钱都买不回来的。如果一个人连承认错误的勇气都没有，那么他永远不会有出息。”我羞愧地看着爸爸，他黑发中夹杂的白发突然变得那么明显，像一根根银针，深深地刺进了我的心里。教我做农活儿，教我做人，呵护我、养育我，爸爸将从土地中汲取到的养分毫无保留地传输给我，他就像一颗耀眼的星，绽放出明亮的光芒，照亮我成长的路。日月更替，四季轮回，我渐渐领悟了爸爸的良苦用心。每当我想在学习上偷懒的时候，眼前总会出现长年累月在土地上辛勤劳作的爸爸的身影。一种爱，一辈子；一颗星，一片天。爸爸是我的世界里最闪亮的人，是耀眼的那颗星，足以让满天繁星黯然失色。【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意。这是一篇命题为“闪亮的人”的写人记事类作文。从题目来看，“闪亮”是关键词，它暗示了文章要突出展现某个人物身上的优秀品质或特点，这些优秀之处使他们显得与众不同，像是黑暗中的一颗闪亮的星。立意的重点在于挖掘并展现这个“闪亮”的特点，它可以是品质的高尚、纯洁，或者是某方面取得的优异成绩。文章的主题要围绕“闪亮”来构建，同时，要注意这种“闪亮”给我带来的影响，以及我从这个人物身上所获得的启示或精神力量。2.构思选材。在构思时，首先需要确定写作的对象。这个“闪亮的人”可以是身边的父母、老师、同学，也可以是素不相识的人，关键是要找到他们身上的“闪亮”点。在选料时，可以挑选几个典型的事件，这些事件要能够突出人物的“闪亮”品质。例如，可以通过描述他们的口头禅、标志性动作或者具体的事迹来使人物形象更加生动。在叙述过程中，要注意运用细节描写，如语言、动作等，来丰富文章内容，使读者能够更加真实地感受到这个“闪亮”的人物。同时，要避免选择过于常见或者雷同的素材，以保证文章的新颖性。在结构上，可以采用时间顺序、情感由浅入深或者通过典型事件来组织全文。无论采用哪种方式，都要注意在文章中不断点题，突出“闪亮”这一主题，并在结尾处进行总结和呼应。12、2022·复旦五浦汇实验学校·期末卷12．作文幸福就像绿橄榄，味道涩涩的，但总能体会到丝丝的甜蜜；幸福就像一簇簇怡人的桂花，味道甜甜地，闻起来沁人心脾；幸福就像一颗溜溜梅，味道酸酸的，但会给你留下永恒的记忆。请以“幸福的味道”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②500字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的人名，校名等相关信息。【答案】例文：幸福的味道

幸福的味道，是什么呢？是那冬日里的一抹暖阳，温暖着身心；是那夏日里的一缕清风，吹拂着心田；是那春日里的一朵鲜花，芬芳着时光；是那秋日里的一片枫叶，斑斓着记忆。

清晨，第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，那是一种轻柔的幸福味道。伸个懒腰，推开窗，呼吸着清新的空气，听着鸟儿欢快的歌声，新的一天就这样开始了，心中满是对生活的期待与憧憬。

走在街道上，看着人来人往，每个人的脸上都洋溢着不同的神情。或许那匆匆赶路的上班族，正为着心中的目标努力奋斗，他们所体会的幸福是拼搏后的成就感；或许那手牵手漫步的老夫妻，他们的幸福是相濡以沫的陪伴。而孩子们的欢声笑语，则是纯真无邪的幸福体现。

回到家中，厨房里飘来阵阵饭菜的香气，那是妈妈用心烹饪的味道，是家的味道，也是幸福的味道。一家人围坐在一起，分享着一天的喜怒哀乐，温馨而又和睦。这种平凡的生活场景，却蕴含着最真挚的幸福。

漫步在公园的小径上，微风拂过脸庞，带着青草的气息。看着那绽放的花朵，五颜六色，争奇斗艳，仿佛是大自然精心绘制的画卷。蹲下身子，轻嗅花香，那是一种醉人的幸福味道。躺在草坪上，仰望蓝天白云，思绪也随之飘荡，心中是无比的宁静与惬意。

幸福的味道，其实无处不在。它藏在生活的每一个细节里，等待着我们去用心发现，去细细品味。它可以是一本喜爱的书带来的充实感，可以是一首动听的歌带来的愉悦感，可以是一场美丽的风景带来的震撼感。只要我们拥有一颗善于感受的心，就能时刻品尝到幸福的味道，让它在我们的生命中蔓延、绽放。

让我们在这纷繁的世界里，珍惜每一个拥有幸福味道的瞬间，让幸福永远陪伴着我们，走过人生的每一段旅程。【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意。题目“幸福的味道”直接明了，关键词为“幸福”和“味道”。这提示我们需要探讨的是关于幸福的感悟、体验以及这些感悟如同食物的味道一样，既具有多样性，又富有深度。同时，材料中给出了三个关于幸福的比喻，即绿橄榄的涩、桂花的甜和溜溜梅的酸，这些比喻为我们提供了理解幸福的多元视角，同时也暗示了文章需要包含对幸福不同侧面的描绘和感受。我们需要挖掘“幸福的味道”背后的深层含义，理解幸福并非单一的甜蜜或愉快，而是包含了酸、甜、苦、辣等多种味道。通过展现这些味道，我们可以理解到幸福是复杂的，多元的，既有瞬间的甜蜜，也有长久的回味。此外，文章也可以进一步探讨在面对生活的酸甜苦辣时，去品味和珍惜其中幸福的味道。2.文体思路。本体适合写作记叙文或散文。写记叙文时，可以通过讲述自己经历的不同事情，从中体会到的幸福味道，如通过一件困难的事情最终收获成功，体会到先苦后甜的幸福；或者回忆与家人、朋友相处的温馨时光，感受到甜蜜的幸福等，按照事情发展的顺序来叙述。写作散文时，开头可以用优美而富有意境的语言描绘生活中一种能体现幸福味道的场景，比如一家人围坐在一起吃饭时的温馨氛围，引出对幸福味道的探讨；中间部分以细腻的笔触描绘春天里漫步在花丛中，闻到的阵阵花香，那是一种令人陶醉的幸福甜香；描述夏日里和伙伴们一起吃着冰凉的雪糕，分享快乐的时刻，那是幸福的凉爽味道；讲述秋天里踩在落叶上，感受着淡淡的萧瑟与宁静，体会到一种别样的幸福味道；回忆冬日里在温暖的炉火边，捧着一杯热饮，感受温暖与惬意，那是幸福的温暖味道；结尾可以将各种幸福的味道融合在一起，表达幸福味道就像生活的多彩画卷，无处不在。可以说“幸福的味道，在四季流转中，在生活的每一个角落，等待我们去用心品味和发现”，让读者对幸福的味道有更深刻的感悟和思考。三、期末预测，8题13．小人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉。习主席曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！”请以“我也了不起”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文我也了不起中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去，窗外阳光明媚，光线透过枝叶的间隙洒落在大地上。哎，真是可惜了，今天这个好天气。“好了，游客们，泰山马上就到了，请大家收拾好自己的随身物品……导游的声音传来，我拽下耳机，仰望着泰山高耸入云的山巅，只感到两腿发软。“妈，我能不能不爬呀……妈妈闻言瞪了我一眼：“你都十三了，都是大孩子了，怎么胆子还那么小呢？“说着摇摇头，一副恨铁不成钢的表情。我从小就恐高，只要站在高处就会腿脚发软，双手冰凉。上次去上海旅游，我们坐透明的观光电梯上楼，我全程紧闭双眼，死死拉住我妈的手不放，冒出了一身冷汗。唉，自从这事过后，我爸妈总想找机会帮我改掉这个毛病。这不，“逼”我来泰山也是他们俩的“馊主意”。想到这里，我轻轻地叹了一口气。“来，泰山37团的游客们，我们开始登山……”导游的声音混杂着四周的喧闹人声，在我耳旁嗡嗡作响。算了，爬吧。我硬着头皮踏上了坚硬的石阶。“我，我真的不行了。”每走一步，每登上一级石阶，我都可以感受到自己的心脏在“扑通扑通”狂跳个不停，转身看看，更是头晕得不行。“再坚持一下，马上就到了。”妈妈在我身后催促道。“孔子不是说过‘登泰山而小天下’吗？咱们好不容易来趟泰山，怎么着也得爬到山顶吧！”此时，光柔和地洒下来，在我身后投下长长的影子。“光打在你身后，墙上便有了巨大的身影。有些时候，信念会带给你比能力更强大的力量。”我抬起头，心中多了几分坚定。不知时间过了多久，写有“玉皇顶”的指示牌赫然在目。天空湛蓝，青松如盖，山风吹拂，豁然开朗。站在玉皇顶，太阳已西斜了。流水撞击石壁发出悦耳的声音，溅起的水花夹杂在凉爽的夏风里，带来些许凉意。没想到，我这么胆小怯弱的人竟也可以登上泰山！原来，我也可以很勇敢。我站在泰山顶向着远处大喊：“我真了不起！”【详解】本题考查命题作文。一.审题立意：题目“我也了不起”，具有积极、正面的引导作用。题目不存在审题障碍，以第一人称来叙述“我”为什么“了不起”。为了更好地突出“了不起的”这一主题，我们可以从平凡小事入手，从细节刻画着笔，精心选择相关事例进行生动具体地描绘，尽力做到文章具有一定的深远立意，使得文章的主题显得更加鲜明。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神而感觉“了不起”，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。二.选材构思：这道题目要求写成记叙文，同学们可以畅谈自己通过努力，完成了“了不起”的某件事，很自信、很自豪、很有成就感；如写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而感觉“了不起”；如写自己在某项比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……写作角度很多，所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。写作时，要夹叙夹议，一方面写事，另一方面就其了不起的原因要有一定的阐述。14．阅读下面的材料，根据要求写作。有的人像太阳，散发出光和热，给人以无穷的温暖和力量；有的人像灯塔，屹立在茫茫的海上，为航船指引着方向；有的人像蜡烛，虽平凡却伟大，燃烧了自己，照亮了别人……请以“我心中的那一束光”为题目，写一篇作文。【要求】（1）书写工整，卷面整洁。（2）不得抄袭。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于600字。【答案】例文：我心中的那一束光在岁月的长河中，有那样一束光，它静静地照亮了我的世界，温暖了我的心灵。它来源于一个平凡而又特别的人——我的外公。外公是一个地地道道的农民，他的一生都在土地上辛勤耕耘。他的双手粗糙而有力，像极了经过岁月洗礼的老松木，每一条皱纹都记录着他的辛勤付出。然而，正是这样一双手，在我成长的道路上，给予了我无尽的关爱和力量。小时候，我总喜欢缠着外公，听他讲述那些关于土地和庄稼的故事。外公总是耐心地回答我的每一个问题，他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。每当我遇到困难时，外公总是第一个站出来，用他的智慧和经验为我指明方向。他的话语，就像那明亮的灯光，照亮了我前行的道路。记得有一次，我因为一次考试的失利而倍感沮丧。我觉得自己就像是一只迷失在黑暗中的小船，不知道该如何前行。这时，外公走到了我的身边，他轻轻地拍了拍我的肩膀，然后温和地对我说：“孩子，人生就像这片土地，总会有风风雨雨，但只要你坚持下去，就一定会有收获。”外公的话让我豁然开朗。我重新振作起来，开始更加努力地学习。在接下来的日子里，每当我遇到困难时，我都会想起外公的话，想起他那坚定的眼神和慈祥的笑容。这些记忆就像一盏明灯，指引着我不断前行。外公不仅是我的人生导师，更是我的精神支柱。每当我感到孤独和无助时，他总是第一个出现在我的身边，用他的温暖和关爱让我感到安心和舒适。他的存在就像那束光，无论我走到哪里，都能感受到它的温暖和明亮。如今，外公已经离开了我们，但他的精神却永远留在我的心中。每当我遇到困难和挫折时，我都会想起外公的话和他的教诲。这些记忆成为了我前行的动力，让我更加坚定地走向未来。外公是我心中的那一束光，他照亮了我的世界，温暖了我的心灵。他的教诲和关爱将永远伴随着我，成为我人生中最宝贵的财富。在未来的日子里，我会继续前行，让外公的精神在我的心中永远闪耀。【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。“我心中的那一束光”这个题目富有诗意和象征性。首先，我们需要理解“光”的象征意义。在这里，“光”不仅仅指物理上的光线，更象征着希望、力量、温暖、指引等正面的精神特质。接下来，我们要确定这束光来自何处，也就是要确定写作的主题。它可能来源于某个人，如父母、老师、朋友等，他们在你生命中散发出的正面能量，像光一样照亮了你前行的道路；也可能来源于某个事件，如一次成功的经历、一次深刻的教训等，它们给予你勇气和力量，使你变得更加坚强。因此，解析题目后，我们可以确定写作主题为“寻找并描述生命中那一束给我带来正面影响的光”。二、选材构思。在选择素材时，我们需要回忆起那些让我们感到温暖、获得力量、明确方向的时刻和人物。我们可以从以下几个方面进行构思：首先，可以描述一个具体的人物，如你的母亲，她如何在你困惑、挫败时给予你鼓励和支持，她的话语和行为如何像一束光照亮你的内心；其次，可以描述一个具体的事件，如你的一次重大挫折后的反思和成长，这次经历如何让你明白了生活的真谛，从而找到了前进的方向；最后，可以将人物和事件结合起来，描述一个在你生命中留下深刻印象的瞬间，这个瞬间如何成为你心中的那一束光，激励你不断前行。在行文时，我们要注意情感的表达和细节的描绘，让读者能够感受到这束光的温暖和力量。15．罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请以“我眼中的风景”为题，写一篇记叙文。要求：①叙述有条理，能抒发真情实感；②认真书写，卷面整洁；③不少于500字；④文章中不得出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：我眼中的风景我眼中最美好的风景，不是大家常说的山明水秀，枝繁叶茂，而是那一种能让我用心去观赏，用心去体会其中韵味和美好的风景。在我脑海中最美的风景，便是那个雨天，那一个感人温馨的画面。那天我捧着热饮在快餐店躲雨，望着窗外人来人往，无意间看到了一个衣衫褴褛、满头银发的残疾乞丐——他全身都被雨淋湿了。那件浅灰色的破衬衫已被雨水渗透成了深灰色，肉色的肌肤也若隐若现。只见他跛着脚，一瘸一拐，步伐不稳地朝前挪动着。经过他身边的人不由地伸手捂住鼻子，像避开瘟神一般，离他远远的。倏地，一把柠檬花色的雨伞在他的身边停下，伞下是一个大约十岁的姑娘，她伸出白嫩纤细的手扶住他那湿透黝黑了的手肘，右手则把伞撑到了他的头上。伞有些小，姑娘为了不让他被雨淋着，将伞都偏向了乞丐一侧，自己的半边身子却露在伞外，雨水顷刻间把她的外衣打得零星点点。不一会儿，小半个身子已经湿成了块，但她还是坚持以这样的姿势和乞丐一起向前走着，直到把他送到了一个能遮挡雨水的地方……那时我眼中、她衣服湿透的地方就好像是一幅画，优雅动人，她与老人了形成一副动人的风景。这幅看似不太和谐的风景却蕴藏着人与人的之间最为淳朴的和谐美，不知从何时起我们戴上有色眼镜来看待周遭，是他们，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受着人间的真、善、美……这就是我眼中风景，它可以不是风花雪月，可以没有悲伤离合的动人情节，只要我能用心去体会，去感受，它便是最美的风景。【详解】本题考查全命题作文写作。1.审题立意。“我眼中的风景”文章的立足点在“风景”，这里的风景既可以是美丽的大自然，也可以是风俗文化，人间真情等等；“我眼中”强调的是我内心的感受，也许它并不是美丽的风景，但在我的眼中却有自己独特的美丽，故“我眼中”强调的个人的感受。从“风景”一词来看，写作时要着重表现它的与众不同的特点，即成为我眼中风景的原因。本文要求写成记叙文，表现自己难忘的人物、景、事。2.选材构思。选材上应该说非常广泛，可以写人，父母老师同学，他们对你的关爱、他们身上独特的品质是不是给你留下特殊的感受；可以写景，美丽的自然可以是你的风景；可以写风土人情，灿烂的古代文化、质朴的风土人情也可以是你眼中的风景；可以写事，感人至深的抗震救灾，精彩纷呈的奥运会……每一处都有我们陶醉的风景。不过在选取材料的时候一定要学会从小处着眼，从小处流露真情感，挖掘大道理，而不可泛泛而谈，把文章写空。16．阅读下面的材料，根据要求写作。照片，轻盈地定格在时间的长河中，是生活瞬间与故事的无声记载者。它们以独特的视角，捕捉下我们的喜怒哀乐，记录下我们的成长与变迁。在你的记忆中，总有那么一张照片，蕴含着丰富的情感和记忆，如同一本生动的日记，轻轻翻开，那些熟悉的面孔、那些久违的场景，一一呈现在眼前。请以“那张照片”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）把题目抄写到答题卡指定位置；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的校名、人名等信息；（4）不少于600字。【答案】例文：那张照片一阵清风吹来，带来阵阵凉意，在不经意间，缭乱了我的发丝，也掀开了桌边的相册，目光掠过那张被显露出来的那张照片，我不禁愣住了……六年前的夏天，风也如同现在这般怡人，天空美得像一幅一望无际的画卷，校园旁的荷塘，粉白嫣红，幽香沁人，那时的我还是个懵懂的小学生，在长长的教室里学着短短的课文，过得很快活。这一天下课，我在操场上看高年级的同学打乒乓球，他们打得很差，那球竟然砸中了我的头，让人很恼火，我气愤地离开了操场，走到围墙旁的栏杆边。倚着栏杆往外看，旁边就是荷塘。荷塘那么大，满满一池荷花，密密匝匝，白色的粉色的花苞儿点缀在碧绿的荷叶间在风中摇曳，好美啊！望着门口昏昏欲睡的门卫大叔，我蹑手蹑脚地从他眼皮子底下溜了出去，飞快地跑到了池塘边。其实我的本意是想摘莲子吃，可眼下是初夏，荷花还是花苞儿没开放呢，想吃莲子也太早了点。但既然出来了，就不能做无用功，总得干些什么，好回去跟同班同学们炫耀炫耀吧！于是我不顾池塘边湿滑的泥土，一脚踩在岸边，瞅准一朵半开的荷花一手抓去。哈哈，抓住啦，我成功啦！可惜我还没来得及高兴完，就觉得脚下一松，整个人顿时失去了重心，我当即放开了荷花，朝岸上扑去，这个办法奏效啦，我没有掉进池塘，摔在了岸边的地上。更不幸的事来了，我发现我的头撞在了一块尖石头上，好痛啊，我捂着头，鲜红的血顺着我的手流了下来，一股血腥味直冲我的鼻腔，我吓坏了，大哭着往学校跑去。老师和同学们都来了，老师迅速拿出纸巾把我的脸擦干净，一边用红药水和棉签给我清理伤口，一边温柔地说：“婧婧没事啊，不痛不痛，一下子就好了！”同学们围着我，不停地安慰我，有的还拿来了小零食，原想着会被严厉批评一顿的我心情一下就平静了，没过一会儿，便觉得好多了，头也不那么痛了。老师将我受伤的照片发给了妈妈，替我垫付了医药费，关心地问我头还痛不痛，还打电话和我妈妈说不要骂我，并严肃地要求我记住这个教训，一定要注意安全。向来顽皮的我站在老师面前很认真地和老师做了保证，把老师和同学们的关心仔细地收进了心里……后来，我缠着妈妈把这张照片洗了出来，连同这段难忘的记忆一起，小心地收进了相册中。如今，我总会不时想起这张照片，想起老师，想起同学，想起他们给我的温暖，于是，我也变得像他们一样，总是不吝于向别人伸出自己的双手……【详解】本题考查命题作文。一、审题立意：本题是命题作文，要求以“那张照片”为题写一篇记叙文。“那张照片”，不仅指的是一张单纯的照片，它更可能是一种情感的寄托、一段记忆的载体。它可能记录了一个人人生中某个重要的瞬间，也可能承载了某段特殊的情感回忆。因此，这篇作文的主题应该聚焦于照片背后的故事，以及它所蕴含的情感和意义，通过这张照片来展现我对过去某段经历或某个人的怀念与感悟。二、构思选材：我们可以回想自己的生活经历，寻找那张能够触动我们心弦的照片。这张照片可能与亲情有关，比如我们与家人的一次温馨团聚，也可能与友情有关，比如我们与好友共度的一段难忘时光；或者，它也可能与我们的成长经历有关，记录了我们从一个稚嫩孩童到成熟少年的蜕变。可以选择对我们而言最有意义、最能触动心灵的故事作为作文的素材，并围绕这张照片展开叙述。注意叙事要清楚，结构要完整。17．按要求作文。2024年春节热映的电影《热辣滚烫》讲述了主人公敢于追求自己的梦想，不畏挫折和困难，凭借自己的坚持和自律，赢得成功、收获成长的故事。“热辣”中坚持，“滚烫”中逐梦，“你赢过吗？哪怕一次”的信念，激励我们在面对困境时坚持不懈，不断前行。请以“这次，我要赢”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【答案】例文这次，我要赢期末考试日渐临近，同学们纷纷投身于紧张的复习之中。然而，我对于满桌的复习资料和试卷，总是提不起太大的兴趣。繁重的作业负担让我透不过气，对可能取得不佳成绩的担忧也已让我变得麻木。但更重要的原因是，那个曾经一直与我竞争、激励我前进的对手已经不在了。记得小学时，班主任会指定两个同学进行“期末PK”，通过比较考试成绩来决定谁能免除假期作业。那时的我，总是热血沸腾，斗志昂扬，因为有一个势均力敌的对手。我们互相批改试卷，老师在每次PK前都会强调“诚实”的重要性。直到期末前的最后一次模拟考试，我和他的获胜次数持平，谁能在最后关头胜出，谁就能赢得这场“作业豁免权”的竞争。考试结束后，我们在交换试卷批改时，我心跳得如雷鼓。我批改得异常仔细，生怕漏过一个细节。当我发现自己的试卷有错误，而对手的试卷却完美无瑕时，我犹豫了。我想赢，我想免除繁重的假期作业。于是，我“急中生智”，在对手的试卷上随意打了一个叉。成绩公布后，我们平分秋色。老师疑惑地重新审视了我们的试卷，但最终没有说什么，只是让我们再仔细检查。我心存侥幸，觉得自己终于逃脱了一劫。然而，当我回到家，面对家长的询问，我却感到前所未有的愧疚。假期里，我反复思考自己的行为，想起老师强调的“诚实”二字，我决定做出改变。开学后，我鼓起勇气向老师坦白了一切，并补交了作业。出乎意料的是，老师在班会课上公开表扬了我的诚实。那一刻，我明白了，虽然我用小聪明暂时赢得了眼前的利益，但我失去了更宝贵的东西——诚信。而现在，我通过诚实和勇气重新赢得了它。这次，我没有靠作弊赢得比赛，而是靠诚实和勇气赢得了老师和同学的尊重和信任。是的，这次，我要赢，而且我已经赢了。因为我赢回了最重要的东西——诚信和尊严。【详解】本题考查全命题作文。1.审题。这道作文题的核心是“这次，我要赢”。“这次”明确了时间节点，指的是即将发生或者正在发生的某一次挑战或竞争；“我要赢”则揭示了作文的主题，即作者的决心和对胜利的渴望。因此，在审题时，应准确把握这两个关键词，构思一个与“赢”有关的故事，且故事应具有一定的时效性，是描述现在或近期的挑战。2.立意。作文的立意应围绕“赢”的渴望和决心展开，同时要注重表达真情实感。可以通过叙述个人在学习、生活或其他方面遇到的挑战，展现自己如何克服困难、坚持不懈，最终赢得胜利的过程。在立意时，可以结合自身的经历和感受，挖掘“赢”背后的深层含义，如自信、勇气、坚持等品质的培养和提升。3.构思选材。在构思和选材时，我们可以从自己的生活经历中挑选一次具有挑战性的经历，如学习上的竞争、体育比赛、才艺比赛等，通过具体的事例来展现“这次，我要赢”的决心和过程。在叙述过程中，要注重细节描写，刻画出自己在挑战中的心理变化和行动表现，以及最终赢得胜利时的喜悦和成就感。同时，也可以适当引入他人的反应和评价，来衬托自己的成功和成长。例如，可以选择一次重要的考试成绩作为素材，描述自己在备考过程中的艰辛和努力，以及面对挑战时的心理压力和最终取得好成绩的喜悦。或者选择参加一次才艺比赛的经历，叙述自己在准备过程中的挫折和困难，以及如何通过不断练习和调整心态最终赢得比赛的过程。这样的选材能够紧扣题目要求，生动地展现“这次，我要赢”的主题。18．作文在鲁迅先生的童年时光里，长妈妈和《山海经》是一道光，在他心上种下善与美；而后来，在萧红苦难的岁月里，鲁迅先生又成为一道光，照亮她心头的黑暗，给予她希望与温暖。直到今天，我们还能从无数的人身上看见这样美好的“光”，从无数的文学艺术作品中发现这样珍贵的“光”。请以“照亮我的那道光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①结合自身经历，抒发真情实感。②文中不要出现真实的校名人名。③不得抄袭、套作。【答案】例文：照亮我的那道光在我生命的天空中，你如绚烂的光束洒下，将寂静的黑暗划开一道口子，为我带来了无尽的温暖与希望。自第一次遇见你，你的笑容便如初升的太阳般明媚，驱散了我心中的阴霾，让我重新感受到生活的美好。你的眼神，尽管被眼镜片遮挡，却仍然闪烁着清澈坚定的光芒。那光芒犹如夜空中最亮的星星，照亮了我前行的道路，也驱散了我内心的迷茫与困惑。每当我疲惫不堪时，只需抬头看向你，你的笑容便能瞬间驱散我所有的疲惫，让我重新充满力量。你的宽容与理解，是我生命中难得的宝贵财富。面对我的任性与冲动，你总是以平和的心态包容，从不轻易发火。你的宽容让我学会了反省与成长，也让我更加珍惜这份难得的友谊。你的坚韧与勇气，更是让我敬佩不已。记得那次野外郊游，当我累得几乎要放弃时，你却依然坚持不懈地奔跑在前方。你的身影犹如一道坚定的光束，照亮了我前行的道路，也让我明白了什么是真正的坚强与毅力。每周五的放学时刻，我总是期待着你的出现。你静静地等在教室外，无论风雨无阻。你的坚守与陪伴让我感受到了友情的温暖与甜蜜，也让我更加珍惜与你相处的每一刻。然而生活并非总是一帆风顺，升入初中后你的成绩开始下滑，眼神中也多了一丝忧郁与迷茫。我看着你紧锁的眉头和无奈的笑容，心中满是担忧与不安。但我知道你是那道永不言败的光，无论遇到多大的困难与挑战，你都会勇往直前、迎难而上。你的坚韧与勇气将一直照亮我前行的道路，也成为我不断前行的动力。那天放学下起了小雨，你将仅有的一把雨伞塞给了我，自己却在雨中独自前行。那坚毅的背影让我感动不已，也让我明白了什么是真正的友情与奉献。你是我生命中的那道光，即使自己淋雨也要为他人撑起一片晴空。回首过去的日子，我们相识已经七年有余。在这七年里，你如一道不变的光束照亮了我前行的道路，也温暖了我内心的角落。你的笑容、眼神、宽容与坚韧都深深地烙印在我的心中，成为我生命中最宝贵的财富。在未来的日子里，我会带着你的光芒继续前行，去追寻更加美好的未来。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。结合材料“

在鲁迅先生的童年时光里，长妈妈和《山海经》是一道光，在他心上种下善与美；而后来，在萧红苦难的岁月里，鲁迅先生又成为一道光，照亮她心头的黑暗，给予她希望与温暖。”可知“那道光”象征着希望、指引、温暖和力量，结合“我们还能从无数的人身上看见这样美好的‘光’，从无数的文学艺术作品中发现这样珍贵的‘光’。”可知，这道光可以来自某人，身边的人，陌生人，名人，小说中的人，古代的人……还可以来自某部文学作品，艺术作品，如我们阅读的经典名著，我们观赏的艺术画作等等。这个题目要求我们描述一个人或文学艺术作品如何在困难、迷茫的时候给予我们希望和力量，指引我们前行。第二，选材构思。对于这道题目，我们可以写在人生的旅途中，总会遇到各种困难和挑战，但总有那么一个人，像一道光一样照亮我们前行的。构思时，我们可以按照时间顺序或情感变化来组织文章，使文章条理清晰，层次分明。在选材时，我们要选择与立意紧密相关的材料，使文章内容丰富，有说服力。例如，可以从家庭方面选材：在家里，父亲一