福建省漳州市（2024年）小学语文部编版小升初模拟(知识梳理)完整试卷（含答案）

福建省漳州市（2024年度）小学语文部编版小升初模拟(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请阅读下面一段话，根据拼音写出词语。

大运河，了各种动植物，构成了独特的、有着广泛影响的生态系统，呈现出的自然野趣。2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会把词语补充完整。

四海为(

)如(

)得(

)(

)(

)交加

坐井(

)天(

)(

)古迹(

)(

)活现2）.根据所学内容填空。

（1）这段时间我们学过的民间故事有《_________》，《______》，我知道的民间故事还有《_____》，《________》，《________》。

（2）《落花生》是_________写的一篇叙事散文。课文围绕落花生写了_______、________、________、________。的内容，告诉我们_______。

（3）《将相和》是根据_______的《________》，改写的。课文中的“将”指的是______，“相”指的是______。课文通过_______、_______、______，三个小故事，写了将相之间由不和到和好的经过。

（4）当我看到弟弟一直贪玩，不好好学习，我会用岳飞的“莫等闲，______”来劝告他珍惜时间，好好学习。

（5）清代诗人_______写的《己亥杂诗》中的千古名句“______，______”。

（6）《示儿》这首诗“_______，_______”。两句，表达出诗人渴望收复失地的强烈愿望。

（7）《少年中国说（节选）》作者_______。文中以龙喻中国的句子是“______，_______”。文中有关“干将莫邪”典故的句子是“______，_______”。3）.我会辨字组词。慕_____访_____浇_____璧_____幕_____仿_____绕_____壁_____4）.课文朗读。

（1）课文共有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：

正确□流利□有感情□

（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

（3）从《鹿角和鹿腿》一文的题目我知道。5）.课文朗读《燕子》。

（1）课文有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）（）

正确□流利□有感情□

（2）边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？”。

（3）从《燕子》一文的题目，我知道。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《宿新市徐公店》中“宿”的意思跟（）项中“宿”的读音、意思相同。A．星宿B．风餐露宿C．住一宿D．宿疾2）.下列句子中括号内表示“看”的词语运用不恰当的一项是()A．他又划着一根火柴，点燃了烟，又（窥视）了一眼图画。B．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰）这鲜红的国旗。C．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。D．郝副营长（注视）着那幅图，默默地沉思着。3）.下列画“”的部分都表示“说”，其中用词不恰当的一项是（）A．“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们讲解着。B．我对着大海低语：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”C．爸爸看着我满是红叉的听写本，又急又怒：“怎么错了这么多呀！”D．“我还有其他事，下次再跟你一起去玩吧。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为间接引语）

____________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

和风争鸣桃花潭水深千尺偷采白莲回

百鸟花红小娃撑小艇处处闻啼鸟

柳绿花香平生不敢轻言语不及汪伦送我情

鸟语细雨春眠不觉晓一叫千门万户开2）.照样子，把能做朋友的拼音用线连起来。

LMGBQED

glmqbde6、排序题（每题5分共2题）

1）.用下面的词语连成通顺的句子,并加上标点符号。

（1）属于月亮我们的每个人是

__________________________________________________________

（2）难题你做出吗这道能

__________________________________________________________

（3）多民族我国一个是的国家

_________________________________________________________2）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断。（用“√”或“×”表示）

1．“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。(

)

2．“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。(

)

3．错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。(

)

4．《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。1．“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（）A．清澈明净B．清醒明白C．二十四节气之一2．“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（）描写。A．动作B．神态C．外貌3．诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

____________________________。

4．判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。(

)

（2）“借问酒家何处有？”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。(

)

（3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。(

)9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。（请从以下两个主题中选择其一，自拟题目，完成习作．）

（1）小学六年生活中给你印象最深的是舍不得的人、特殊的物品，还是有意义的活动……根据想表达的内容，选择记叙故事、写信等适合的方式，表达自己的真情实感，不少于400字。

（2）有人说，“新型冠状病毒疫情防控阻击战”也是一本生命的教科书，无论是中国方案、北京速度，还是你身边的感动，或者是自己居家学习的成长……都可以成为这次习作的内容，字数不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面这篇小古文，完成习题。宋濂嗜学余幼时即嗜学①。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠②。录毕，走送之，不敢稍逾约③。以是人多以书假余。余因得遍观群书。【注释】①嗜学：爱好读书。②弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。③逾约：超过约定的期限。1．下列加点字解释不正确的一项是（）A．余幼时即嗜学（我）B．无从致书以观（导致）C．录毕，走送之（赶快）D．以是人多以书假余（因此）2．下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，哪一种最适合“以是人多以书假余”中的“假”字？（）A．借B．宽容C．如果，假如D．非正式的3．文章哪句话最能表现“宋濂嗜学”，抄写在横线上。

____________________________________________

4．你还知道哪些古人读书求学的故事？（写出两个）

____________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下列文段，完成问题。老屋①这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。②我家的老屋，只是傍山而建的-栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里已长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。③老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。④我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也评它们此刻一如我的心情—轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。⑤梦里有我的童年，也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向一炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”．．．．．⑥老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到家了。⑦老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬才圆垛上梁。像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的橡皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了个摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。⑧几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。⑨窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。1．本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。

站在村口远远望去——（1）____________——（2）____________——默默地坐在堂屋里

2．细读第②段，说说对老屋的描写蕴含着作者怎样的感情。

答：_________________

3．文中描写细腻感人。请选择一个角度赏析下列句子。

每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的橡皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。

____________________

4．第9段中画线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？

我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。

____________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选词填空。

颤动抖动

（1）麻雀被惊吓到了，不停地(

)着。

（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得(

)起来。

隐蔽隐藏隐瞒

（3）如果我们犯了错误，就要勇于承认，绝不(

)。

（4）别的昆虫大多