河南省鹤壁市（2024年）小学语文部编版小升初真题(疯狂进步)完整试卷（含答案）

河南省鹤壁市（2024年度）小学语文部编版小升初真题(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读语段，根据注音，把词语依次工整地写在后面的田字格里。

疫情大背景下，在北京举行冬奥会、冬残奥会，yìyì非凡。中国经受了yánjùn的考验，rèqíng的中国人民以饱满的情绪，优质的服务，确保了各方人员的健康，让赛事安全顺利进行，赢得了国内外参赛人员的高度zànyù。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列词语补充完整，再按要求给词语分类。

眉清()秀亭亭()立明眸皓()()质彬彬

相()堂堂威()凛凛膀()腰圆短()精悍

容()焕发鹤发()颜慈眉善()()态龙钟

（1）这些词语大多可以用于________描写。可以形容老人的有____________；可以形容中年男人的有______________________；可以形容少年或女子的有_________________________。

（2）AABC式的词语还有：__________；ABCC式的词语还有：__________。

（3）选词填空。

李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来_______的。而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得______________。2）.根据语境，补全八字成语。

（1）每个人都有自己的长处和短处，正所谓“_______________，寸有所长”，如果能取长补短，我们就会不断进步。

（2）火箭发射工作可以说是“_______________，谬以千里”，因此绝不容许有丝毫的偏差。

（3）不要轻易许诺，一旦许诺就要遵守自己的诺言，要做到“_______________，驷马难追”。

（4）老师时常教导我们，要善于抓住眼前的机遇，毕竟“_______________，时不再来”。3）.我会背，也会用。

（1）我们要“_________”，养成助人的习惯。

（2）“冬雪雪冬小大寒”告诉我(

)季有(

)个节气。

（3）爸爸常常用“_____________。”这句话教育我做人要诚信。4）.比一比，组成新词。

稍(

)萎(

)辨(

)

梢(

)委(

)辫(

)5）.看拼音写词语。

qīnɡxīzhuāngjiadàɡàiyáoyáoyùzhuì

(

)(

)(

)(

)

róuhéqiānshǒufēngsúbēnliúbùxī

(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面停顿正确的一项是（）A．可怜\九月初\三夜B．女娲游\于东海C．生\当作\人杰D．王戎\不取\道旁李2）.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．地质工作者在塔里木盆地发明了大油田。B．指南针、火药、造纸术和印刷术是我国发现的。C．由于天气原因，学校改变了运动会的计划。D．我们学校狠抓基本建设，面貌大为改进。3）.“卖火柴的小女孩”在第三次擦燃火柴时看到的是（）A．大火炉B．烤鹅C．圣诞树D．奶奶4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例2：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一底康高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（长话短说）

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。

梅兰芳每天天不亮就起床练唱腔，有时天黑了仍在练身段，还常常盯着空中飞翔的鸽子练眼神，终于成为闻名于世的京剧大师。

____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下面相关的内容用线连起来。

春节登高

中秋节看花灯

元宵节放鞭炮

重阳节吃月饼2）.把生字和相对应的音节连起来。

路安想告观

xiǎnggàoguānlùān6、排序题（每题5分共2题）

1）.我会给句子排排队。

()过了几天，菜苗长出来了。

()星期天下午，大家来到一块荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我们在新翻的土地上，撒上菜籽。

()大同学拔草、刨地，小同学捡石头。2）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)我连忙站起来让老爷爷坐。

(

)我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

(

)星期日，我坐汽车去奶奶家。

(

)老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

(

)上车后，我找到一个座位。

(

)我说：“不用谢，这是我应该做的。”7、判断题（每题5分共1题）

1）.下面四组词语中，没有错别字的打“√”，有错别字的打“×”。

1．波澜状阔拨地而起盛气凌人排山到海(

)

2．小心翼翼漫不经心群星璀璨满腔怒火(

)

3．南辕北辙前赴后继惟妙惟肖赞不绝口(

)

4．翻天覆地弃旧图新化难为易大公无私(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。1．这首诗是_______________代诗人_______________所写，这首诗通过反映_______________，表现了诗人对_______________的同情。

2．这首诗后两句诗的意思是：___________________________________________________________________

3．下列对本诗的赏析不正确的一项是（）A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比。B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶/舟，出没/风波/里。D．本诗语言质朴，朗读时应用叙述的语气进行朗读。4．这句诗采用的修辞手法是（）。A．借代B．比喻C．拟人D．对偶5．诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白______________________________的道理，表达了诗人对“______________________________”的规劝。

6．展开想象，描绘画线诗句所表现的画面。

_______________________________________________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作部分

习作园地

每个人都有自己的特点，也许你的妈妈特别爱干净，也许你的爸爸特别幽默，也许你的表妹特别爱漂亮，也许你的同学特别爱搞恶作剧……请你写写他（她）的某个特点，把特点写清楚。还要注意语句通顺，正确使用标点符号。

题目自拟，不少于350字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.读课文，回答问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．解释下列句子中“之”的含义。

（1）诸儿竞走取之(

)

（2）人问之(

)

（3）取之，信然(

)

2．文章开头交代“王戎七岁”有（

）作用。A．王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B．暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C．夸赞、欣赏王戎人为人3．翻译句子：

树在道边而多子，此必苦李。

_____________________________________________________________

4．从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？（

）A．信服B．征服C．服从5．王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）

_________________________________________________________

6．王戎与诸小儿想比有过人之处，下面不属于他的过人之处的是（）A．仔细观察B．善于根据有关现象进行推理判断C．会对脑筋D．先人后己，懂得谦让11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。①一个小学三年级的男孩在美术课上画了一张图。②这次老师让他们自己选题目，所以，他先画了一张大桌子，旁边摆了四把椅子，桌上有四副碗筷，还有好几碟菜，有鱼，有肉，还有一些圆圆的豆子，都还冒着热气。③老师在教室里慢慢地（端详巡视），每走过一次这个男孩的身旁，画面上就新添了一些东西：妈妈站在桌旁了，手里还捧着一大碗汤。再过来，爸爸在门口出现了，提着个很大的公事包，旁边有两个小孩子举着双手，大概是欢迎爸爸下班回家的意思。然后，男孩在饭桌的上方画了一个很大的灯，灯周围还画了很多条表示发光的线条。④老师站在他身旁微笑（端详巡视），想着这孩子真是有个和乐的家庭，那样满满一室的温馨都从他笔下自然地流露出来了。⑤但是，这个时候，男孩不知道从哪里摸出一根又粗又圆的黑蜡笔，从画的上方开始，一笔一笔地涂了起来，涂上一层厚厚的黑色，又用力又严密地，把刚才用心画出来的甜蜜与温馨的画面全遮盖住了。⑥老师不禁一惊，发生了什么事？这孩子心理有些什么偏差了？于是，老师大声地问了出来：“为什么？为什么要涂掉？”孩子抬起红红的小脸向老师一笑：“停电了啊！”⑦哎呀！可不是吗？从孩子顽皮的笑容里可以看出他的快乐与得意！可不是吗？有什么能比这样画画还痛快的事呢？在他的小小世界里，他做了一次绝对的主宰，把实际生活里停电所带给他的特殊经验重新经历了一次。在已经完全被涂黑涂脏了的画纸上，藏着只有他自己才能体会出来的快乐和秘密。所以，在他的小脸上，才有着那样顽皮与得意的笑容。1．用“√”在文中括号里选择恰当的词语。

2．小男孩分四步完成了一幅甜蜜温馨的画，请照样子用简洁的语言概括。

第一步：画上桌子和四把椅子，桌上放着碗筷和热腾腾的饭菜

第二步：______________________________________________

第三步：______________________________________________

第四步：______________________________________________

3．联系上下文说说老师为什么“不禁一惊”？

______________

4．结合生活经验，说说小男孩为什么把画好的画涂黑？

______________

5．你认为文中的小男孩是一个怎样的孩子？

______________

6．给文章取个名字，最恰当的一项是（）A．一根黑蜡笔B．童心与童真C．温馨的一家D．一节美术课12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点字选择正确的读音或字义。

（1）他摇摇晃（huǎnghuàng）晃地走出了家门，屋外太阳明晃（huǎnghuàng）晃地照耀着大地。

（2）刚包扎（zāzhā）好伤口的车夫，向爸爸和伯父道了谢，就挣扎（zhāzhá）着起身拉车回家。

（3）我